推斷文言實詞的含義LLH

推斷文言實詞的含義2、學(xué)會運用推斷文言詞義的一般方法和規(guī)律來正確理解、解釋常見實詞的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運用已知的知識歸納推斷文言詞義的一般方法和規(guī)律

常見的文言實詞就存在于傳統(tǒng)經(jīng)典的篇目中。所以我們一定要熟透課文，做到遷移，所謂高考試卷中的解釋文言實詞，無非是經(jīng)典課文中的常見文言實詞搬個家。據(jù)統(tǒng)計，常見的文言實詞有120個。

熟讀課文，悉知詞意

著眼于課內(nèi)

舉例：

1、如“振長策而馭宇內(nèi)?！薄安摺?，從“竹”，凡形旁從竹的字，本義都與竹條有關(guān)，據(jù)此可知，“策”在句中的意思是“

”。一、以形析義法---根據(jù)漢字是表意文字的特點，通過對字形結(jié)構(gòu)的分析來推斷詞義。2、再如“理”，從玉，凡形旁從“玉”的字，本義都與玉石珠寶有關(guān)，據(jù)此可知，“王乃使玉人理其璞而得寶焉”(《韓非子》)中的“理”字的意思是“

”。(竹質(zhì))馬鞭治玉課堂練習(xí)：解釋下列句中“糴”字的含義：

1、貧民雖平價不能糴。（2001北京卷）2、郡不產(chǎn)谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。（2004全國I）解答：“糴”——買進(jìn)糧食解析：“糴”

dí是會意字，上為“入”，下為“米”，整合可知。糶（tiào)——賣出糧食

⑴用“貝”作偏旁的字與“錢財”有關(guān)。例句:①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

《六國論》②今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？

《荊軻刺秦王》

⑵用“糸”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)。例句:

①一曲紅綃不知數(shù)《琵琶行》②自縊于庭樹《孔雀東南飛》③夜縋而出，見秦伯《燭之武退秦師》﹙購:懸賞征求，重金收買﹚﹙縊:上吊，吊死﹚﹙綃:絲織品﹚（縋：用繩子往下吊）（賂：賄賂）練習(xí)：部分偏旁與字義的關(guān)系：钅（古代主要指金屬）、氵（水）、灬（火）、土、木、——與五行有關(guān)。刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）——與兵器有關(guān)。馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥、蟲——與動物有關(guān)。

辶（辵、走）、彳（行）、（心）、（言）——與人的行為有關(guān)?！摆?言)、忄(心)——與語言、心理有關(guān)；積累：“禾”——與五谷有關(guān)；

“貝”——與金錢有關(guān)；“皿”——與器具有關(guān)；“宀”——與房舍有關(guān)；“阝”——與地名有關(guān)；“隹(zhuī)”—與鳥雀有關(guān)；“系”——與捆綁有關(guān)；“纟”——與絲織品有關(guān)；“歹”——與死亡有關(guān)；“月”——與肉有關(guān)；“頁”——與首有關(guān)；

“目”——與眼有關(guān)。積累：騏驥一躍，不能十步。宰臣上炙而發(fā)繞之。暮歸，忘其牛，父怒撻之。撫軍亦厚賚成名。富翁某，商賈多貸其貲。千里馬烤肉打獎賞錢財練習(xí)：二、以音猜義法

1、如“贏糧而景從”(《過秦論》)“景”用本義在此解釋不通，借助讀音推斷其通“”，名詞作狀語，豁然開朗。影

有時對文言文中某個實詞無法理解時，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個可能與之相通的字代入試解來推斷詞義。2、“今若遣此婦，終老不復(fù)??！”

“取”，會意字，從手，從耳，象手牽耳而割取之。古代抓到俘虜，割取左耳，作為記功的憑據(jù)。引申為“拿取”“奪取”等義，在此都講不通，以“娶”代之，則通，可推斷為“取”通“”。娶3、如：旦日不可不蚤來見項王解答：蚤——通“早”解析：“蚤”：跳蚤。無論怎么代入都無法理解。課堂練習(xí)：1、傲不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極

2、復(fù)之以掌3、距關(guān)勿內(nèi)諸侯4、卒然臨之而不驚“從”----通“縱”“復(fù)”----通“覆”“內(nèi)”----通“納”“卒”----通“猝”三、溫故知新法---根據(jù)學(xué)過的知識推斷詞義

高考文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實詞詞義問題。

我們可以聯(lián)想課文有關(guān)語句或者我們熟悉的一般詞語、成語中的用法，來確定文中實詞的含義。三、溫故知新法

例：素與郭善，登門造訪。

善：友好（07年廣東卷）“善”理解為“友好”是否正確？素善留侯張良《鴻門宴》善：友好，與……交好。對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（2001年11題）A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齊人未附。附：歸附。C．使老弱女子乘城。乘：巡視。D．齊人追亡逐北。北：指敗逃者。其后秦伐趙，拔石城?！读H藺相如列傳》

向使三國各愛其地，齊人勿附于秦《六國論乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)?！对姟ばl(wèi)風(fēng)·氓》乘：登上、登臨

秦有余力而制其弊，追亡逐北?！哆^秦論》

“亡”當(dāng)“逃亡的人”、“北”當(dāng)“敗逃的人”講，可以推斷答案是正確的。

答案：C除南清河太守。腥臊并御，芳不得薄兮．收天下之兵，聚之咸陽．善才繩之．除臣冼馬（李密：《陳情表》）授予官職。日薄西山：短兵相接：繩之以法約束、制裁兵器靠近?對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．諷帝大征四方奇技諷：勸告。

B．咸私哂其矯飾焉哂：譏笑。

C．恐為身禍，每遇人盡禮遇：遇見。

D．太宗初即位，務(wù)止奸吏務(wù)：致力。諷：《鄒忌諷齊王納諫》“用委婉含蓄的話暗示或規(guī)勸”哂：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“夫子何哂由也？”：笑；微笑。遇：《鴻門宴》“不如因善遇之”：對待，招待。務(wù)：《過秦論》“內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具”：從事，致力于。C四、以今推古法（借助現(xiàn)代漢語中熟知的詞語、成語來推斷詞義）

在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。

1、湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀（06年湖南卷）

D.北枕大江，南薄五嶺

日薄西山bó〖解釋〗?。浩冉Ｌ柨炻渖搅?。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。薄：接近2、簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無毫發(fā)爽。

《促織》

----屢試不爽

差錯

〖解釋〗屢次試驗都不錯。女也不爽，士貳其行《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》3、二年正月，澤至開德，以孤軍進(jìn)，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬，使得效死。澤命淬進(jìn)兵，遇金人，敗之。

《宋史》諸將乞貸淬嚴(yán)懲不貸

寬恕、寬免〖解釋〗懲：處罰；貸：寬容。嚴(yán)厲懲罰，絕不寬恕。16題“或妄嗔怒”中的“妄”與成語“

”中的“妄”義同，為“

”之意95年試題12題“在官清恪，未嘗聞私”中的“恪”同成語“

”中的“恪”，是“

”之意。恪守不渝謹(jǐn)慎而恭敬

“吾亦望汝副其心”中的“副”與成語“

”中的“副”，為“

”之意。名副其實符合輕舉妄動胡亂五、互文見義法1、根據(jù)整句中對應(yīng)詞語的意思推斷詞義

文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉的語言現(xiàn)象很多，在兩兩、三三的對舉句中，位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反、相對，這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。通五經(jīng)，貫六義。忠不必用兮，賢不必以。舉類邇而見義遠(yuǎn)。通：貫通、通曉貫:通曉用以：任用遠(yuǎn)邇：近（1）簡能而任之，擇善而從之。

《諫太宗十思疏》（2）于是行旅不至，人物無資，貧者餓死于道。

（04山東、河北）

“簡”與“擇”相對應(yīng)，理解為“選擇、選拔”“行旅”與“人物”處于對應(yīng)位置，借助“人物”可推知“行旅”當(dāng)為名詞“出外的商人”。（3）凡亂人之動也，其始相助，后必相惡。為義者則不然，始而相與，久而相信，卒而相親。（05北京卷）（4）戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)

惡：厭惡與：結(jié)交、交好“腰”與“戴”對應(yīng)，作動詞，理解為“腰戴”

2、根據(jù)相鄰的字來推斷詞義。文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。1、曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝《赤壁之戰(zhàn)》

“敝”，根據(jù)它與“?！毕噜彽奶攸c，可以推斷出它的意思也是“疲勞”。

2、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也”

《三國志》其中“沖”按常見義比較費解，如果由它的鄰居“幼”字來幫助的話，可以推斷是“年幼”的意思。

孤立地看似乎都講得通，但由于這句話同下面“賢俊者自可賞愛”構(gòu)成整句。因此，你只需了解“賢”“俊”是在古文中是“有才能”之義，就很容易能選出

項這一正確的答案。D3、91年18題“頑魯者亦當(dāng)矜憐，賢俊者自可賞愛”中的“頑魯”義：

A、愚笨而魯莽B、固執(zhí)而粗魯

C、頑皮而愚蠢D、愚昧而愚蠢六、成分分析法------根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義。

句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如：主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，定語是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)取?/p>

根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。2、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)“帽”與“環(huán)”相對，“帶”與“腰”相對，“帶”為動詞，“腰”也為動詞，“”之意。1、據(jù)殽函之固，擁雍州之地“據(jù)”與“擁”相對，“固”與“地”相對，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為

之意。險固的地方腰佩例3、今行而無信,則秦未可親也(《荊軻刺秦王》)信物句中“無”