《團(tuán)體社會工作》考試復(fù)習(xí)（重點(diǎn)）題庫（含答案）

PAGEPAGE1《團(tuán)體社會工作》考試復(fù)習(xí)（重點(diǎn)）題庫（含答案）一、單選題1.中國的社會工作教育開始于()A、19世紀(jì)50年代B、20C、20世紀(jì)30年代D、20世紀(jì)50年代答案：C2.成員彼此同意，以及成員與工作者為達(dá)到目標(biāo)所采取的行動上一致的契約是()A、互賴契約B、獨(dú)立契約C、個人契約D、互助契約答案：D3.團(tuán)體社會工作開始被列為一項(xiàng)專業(yè)工作的時間是()A、20世紀(jì)初B、20世紀(jì)30年代C、20世紀(jì)60年代D、20世紀(jì)90年代答案：B4.霍曼斯認(rèn)為，群體的一些活動、互動和情感是在環(huán)境的影響下發(fā)生的，由此而形成了群體的()A、內(nèi)部系統(tǒng)B、外部系統(tǒng)C、客觀系統(tǒng)D、主觀系統(tǒng)答案：C5.一個人對自己應(yīng)該在社會與組織中所處地位有所認(rèn)識，稱為()A、角色知覺B、角色行為C、角色認(rèn)知D、角色評價(jià)答案：C6.下列不屬于一個團(tuán)體首次聚會階段團(tuán)體動力的特征的是()。A、矛盾情感B、初次探索C、聯(lián)結(jié)角色D、競爭沖突答案：D7.無一定時限的團(tuán)體是()A、異質(zhì)性團(tuán)體B、持續(xù)性團(tuán)體C、封閉性團(tuán)體D、開放性團(tuán)體答案：B8._____必須建立在團(tuán)體的能量與團(tuán)體潛力的基礎(chǔ)之上。()A、運(yùn)用團(tuán)體個別化的原則B、引導(dǎo)團(tuán)體互動的原則C、發(fā)展團(tuán)體民主自決的原則D、確定團(tuán)體目標(biāo)的原則答案：C9.在團(tuán)體社會工作中，工作者的行為稱為()A、引導(dǎo)B、參與C、協(xié)助D、領(lǐng)導(dǎo)答案：C10.接受、傳遞與交換信息的過程，稱為()A、溝通B、學(xué)習(xí)C、分享D、共享答案：A11.多倫多大學(xué)的救濟(jì)院提供的服務(wù)包括()。A、為女童設(shè)立的運(yùn)動社團(tuán)B、為成人設(shè)立的友誼社團(tuán)C、為兒童設(shè)立的英語課程D、為工作男童開設(shè)的學(xué)校答案：D12.調(diào)和者所屬團(tuán)體角色類型是()A、團(tuán)體建構(gòu)與維系角色B、團(tuán)體任務(wù)角色C、個人角色D、反團(tuán)體角色答案：A13.關(guān)于社會行動團(tuán)體的表述，錯誤的是()A、社會行動團(tuán)體的主要技巧之一是賦權(quán)B、社會行動團(tuán)體強(qiáng)調(diào)個人的社會意識和社會責(zé)任C、社會行動團(tuán)體以團(tuán)體為中心，忽略個人感受D、社會行動團(tuán)體中工作者是一個影響者答案：C14.20世紀(jì)70-90年代是___團(tuán)體在全世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展的時期。()A、支持性B、治療性C、社會行動D、成長性答案：D15.下列團(tuán)體工作實(shí)施規(guī)型中，強(qiáng)調(diào)工作者在團(tuán)體中始終處于中心地位的是()A、社會目標(biāo)模型B、治療模型C、互動模型D、主動模型答案：B16.韋伯把自己的社會學(xué)稱為()A、科學(xué)的社會學(xué)B、解釋的社會學(xué)C、正確的社會學(xué)D、德國的社會學(xué)答案：B17.團(tuán)體心理治療簡稱為()A、心理治療B、團(tuán)體治療C、心理輔導(dǎo)D、團(tuán)體心理輔導(dǎo)答案：B18.從個人層次的目標(biāo)分析，團(tuán)體工作者最主要的興趣在于培養(yǎng)個人的社會適應(yīng)能力與發(fā)展團(tuán)體的()A、社會知識B、社會結(jié)構(gòu)C、社會生活D、社會意識答案：D19.湯恩比救濟(jì)院于()年在英國倫敦東區(qū)建立。A、1884B、1886C、1889D、1904答案：A20.下列不屬于社會工作的專業(yè)團(tuán)體的是()。A、中國殘疾人聯(lián)合會B、中國兒童基金會C、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)D、中國紅十字會答案：C21.下列不屬于團(tuán)體工作中的團(tuán)體沖突的類型的是()。A、內(nèi)在心理沖突B、意識形態(tài)的沖突C、人際沖突D、生態(tài)結(jié)果的沖突答案：B22.默頓認(rèn)為，_____功能就是那些并非人們預(yù)先期望和公認(rèn)的功能。()A、顯性的B、潛在的C、反面的D、正面的答案：B23.團(tuán)體目的在于完成管理單位所分配的特定目標(biāo)的是()A、成長團(tuán)體B、治療團(tuán)體C、分享團(tuán)體D、任務(wù)團(tuán)體答案：D24.以下不屬于社會交換理論思想來源的是()A、古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)B、人類學(xué)C、理性選擇理論D、行為心理學(xué)答案：C25.中國的社會工作教育開始于()A、19世紀(jì)30年代B、19世紀(jì)60年代C、20世紀(jì)30年代D、20世紀(jì)60年代答案：D26.工作效率，是指在一定條件下干一件事()的比率。A、消耗的勞動量與獲得的勞動效果B、消耗的時間與獲得的勞動效果C、實(shí)際投入工作量與實(shí)際所獲得的工作效果D、有效時間與實(shí)際勞動效果答案：A27.討論性團(tuán)體會議中，演講討論會不包括下列哪項(xiàng)形式()。A、學(xué)術(shù)演講B、論題演講C、宣傳演講D、形勢與政策演講答案：C28.一個團(tuán)體首次聚會，成員不可能()。A、對自己產(chǎn)生疑問B、對工作者產(chǎn)生疑問C、對其他成員產(chǎn)生疑問D、對團(tuán)體完全信任答案：D29.薛弗認(rèn)為最佳團(tuán)體規(guī)模為()A、2~3人B、3-5人C、5~7人D、7-9人答案：A30.強(qiáng)調(diào)重建，增進(jìn)和維持成員功能與解決問題能力的治療團(tuán)體是()A、支持性的治療B、人際關(guān)系成長治療C、疾病治療D、內(nèi)心心靈成長治療答案：B31.薛弗認(rèn)為最佳團(tuán)體規(guī)模為()A、2-3人B、3-5人C、5-7人D、7-9人答案：A32.英國基督教男青年會創(chuàng)立于()A、1644年B、1744年C、1844年D、1944年答案：C33.下列說法錯誤的是()A、當(dāng)某個成員發(fā)言時，B、工作者應(yīng)該用眼睛對經(jīng)常發(fā)言或總是第個發(fā)C、通過掃視整個團(tuán)體并且和特定的成員進(jìn)行目光按觸。工作者可以用眼睛發(fā)出發(fā)言的道請D、長時間的日光接觸是必要的，工作者要長時間關(guān)注發(fā)言者答案：D34.下列團(tuán)體類型中，屬于自然團(tuán)體的是()A、委員會B、俱樂部C、幫派D、老人活動中心答案：C35.帕森斯認(rèn)為，社會現(xiàn)實(shí)最小的和最基本的單位是()A、家庭B、群體C、個體D、社會行動答案：B36.帕森斯認(rèn)為，_____是行動者對超越直接功利的道德目標(biāo)和理想信念的追求。()A、行動目標(biāo)B、價(jià)值取向C、社會進(jìn)步D、物質(zhì)利益答案：A37.團(tuán)體依其構(gòu)成因素可分為外力團(tuán)體和()A、職業(yè)團(tuán)體B、自然團(tuán)體C、非職業(yè)團(tuán)體D、內(nèi)力團(tuán)體答案：B38.發(fā)生于個人、團(tuán)體或社會之間的交易在其中方發(fā)生某種行動以獲得回報(bào)的團(tuán)體互動方式是()A、交換B、合作C、競爭D、沖突答案：A39.韋伯主張用_____的方法開展社會學(xué)研究。()A、客觀論B、主觀論C、理解論D、認(rèn)識論答案：C40.團(tuán)體中，團(tuán)體被視為一種治療的工具。()A、支持性B、社會行動C、成長性D、治療性答案：D41.團(tuán)體進(jìn)入維持期，這時候?qū)F(tuán)體而言，工作者的角色更多的是一個()。A、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者B、資源的提供者C、橋梁的連接者D、團(tuán)體的代表者答案：B42.團(tuán)體成員開始與他人互動，建立他的人際關(guān)系，扮演團(tuán)體角色，產(chǎn)生團(tuán)體規(guī)范體系，采取團(tuán)體的共同目標(biāo)，以及開始行動，稱為()A、團(tuán)體沖突B、團(tuán)體調(diào)節(jié)C、團(tuán)體的形成D、團(tuán)體的結(jié)束答案：C43.在心理學(xué)理論中，下列不屬于沖突的形式的具體情境的是()A、魚和熊掌不可兼得B、左右為難C、進(jìn)退兩難D、趨利避害答案：D44.包含團(tuán)體發(fā)展過程各個階段的各個方面，并且預(yù)測各方面相互關(guān)聯(lián)性的團(tuán)體實(shí)施模型是()A、生命周期模型B、折衷模型C、廣界模型D、行為模型答案：A45.團(tuán)體為了使其成員在行為和態(tài)度上具有()，總會施加某些壓力。“求同的壓力”是團(tuán)體影響其成員個體的突出表現(xiàn)。A、一致性B、趨同性C、穩(wěn)定性D、相似性答案：A46.不屬于新教倫理的理論假設(shè)是()A、人要為自己的成功或失敗負(fù)責(zé)B、人性基本上是罪惡的C、人的主要目的不是通過艱苦工作實(shí)現(xiàn)物質(zhì)繁榮D、不應(yīng)為不成功或越軌的人提供幫助答案：C47.團(tuán)體工作在20世紀(jì)()年代才正式被社會工作專業(yè)接納。A、20B、30C、40D、50答案：B48.下列不屬于促進(jìn)社會工作專業(yè)整體不可分的一部分的是()。A、個案社會工作B、團(tuán)體社會工作C、社區(qū)工作D、社會行政工作答案：D49.在團(tuán)體治療中，由社會工作者借著F預(yù)團(tuán)體過程來影響團(tuán)體成員行為的干預(yù)是()A、直接干預(yù)法B、間接干預(yù)法C、團(tuán)體的外在力量法D、混合干預(yù)法答案：B50.從客觀的個人主義出發(fā)，斯賓塞在對社會問題的研究與回答上表現(xiàn)出明確的()A、社會主義B、自然主義C、主觀主義D、唯物主義答案：D51.下列各種團(tuán)體社會工作中，最具有治療功能的是()A、團(tuán)體娛樂活動B、團(tuán)體治療C、團(tuán)體咨商D、團(tuán)體輔導(dǎo)答案：B52.青年認(rèn)知覺醒團(tuán)體屬于()A、休閑團(tuán)體B、教育團(tuán)體C、成長團(tuán)體D、分享團(tuán)體答案：C53.兩個或兩個以上的個人一同工作以達(dá)成個共同目標(biāo)的團(tuán)體互動方式是()A、合作B、競爭C、沖突D、交換答案：A54.米德認(rèn)為有意義的意識過程都是在人際溝通或社會交往中展開的，它的最簡單、最基本的形式是()A、情感溝通B、語言交流C、姿勢對話D、意義表達(dá)答案：C55.一般來說，團(tuán)體社會工作中，團(tuán)體成員的問題最好具有()。A、相似性B、同質(zhì)性C、互補(bǔ)性D、潛在性答案：B56.團(tuán)體工作實(shí)施的地點(diǎn)、設(shè)備、咨詢與其他資源，大部分由()提供。A、機(jī)構(gòu)B、社區(qū)C、家庭D、案主答案：A57.社會工作援助治療的三個基本要素不包括()A、真誠B、同理C、接納D、協(xié)助答案：D58.工作者在團(tuán)體前期的位置是()位置。A、中心B、橋梁C、紐帶D、基本答案：A59.悲痛者通常所屬團(tuán)體角色類型是()A、團(tuán)體建構(gòu)與維系角色B、個人角色C、反團(tuán)體角色D、團(tuán)體任務(wù)角色答案：C60.領(lǐng)導(dǎo)想要提高辦事的效率，下列方式錯誤的是()。A、辦事有次序B、盲目忙碌C、辦事專一D、選擇最佳的辦事方法答案：B61.吉登斯提出以結(jié)構(gòu)的_____原則來取代主客二元論。()A、多元論B、二重性C、統(tǒng)一論D、實(shí)踐論答案：D62.以下哪項(xiàng)不屬于團(tuán)體的空間因素的角度()。A、活動領(lǐng)域B、個人空間C、公共空間D、空間安排答案：C63.決定團(tuán)體自標(biāo)與內(nèi)容，完成契約并開始提供服務(wù)的階段是()A、團(tuán)體前期B、團(tuán)體開始C、團(tuán)體形成D、團(tuán)體中期答案：A64.一個人對自己應(yīng)該在社會與組織中所處地位有所認(rèn)識，稱為()A、角色知覺B、角色行為C、角色認(rèn)知D、角色評價(jià)答案：C65.自1838年_____提出社會學(xué)概念至今，僅僅170多年的歷史，社會學(xué)獲得了迅速發(fā)展。()A、韋伯B、斯賓塞C、迪爾凱姆D、孔德答案：D66.下列不屬于米德自我觀念的發(fā)展的三個階段的是()。A、玩耍階段B、游戲階段C、概化階段D、1844E、1851F、1854G、1859答案：D67.人類的行為經(jīng)常受到所處環(huán)境的影響，個體與環(huán)境交互作用所產(chǎn)生的運(yùn)作與結(jié)果，即為團(tuán)體工作()A、團(tuán)體工作B、團(tuán)體協(xié)C、團(tuán)體運(yùn)作D、圖體動力答案：D68.美國基督教男青年會成立于()A、1844年B、1851年C、1944年D、1951年答案：B69.團(tuán)體發(fā)展的模型中，比較典型的四階段模型是()提出來的。A、曼恩B、西倫與迪克曼C、崔克爾D、沙瑞和葛林斯基答案：B70.人類的行為經(jīng)常受到所處環(huán)境的影響，個體與環(huán)境交互作用所產(chǎn)生的運(yùn)作與結(jié)來，即為()A、團(tuán)體工作B、團(tuán)體協(xié)作C、團(tuán)體運(yùn)作D、團(tuán)體動力答案：D71.當(dāng)團(tuán)體受到外那壓力時，團(tuán)體凝來力就會增加的凝聚力尺度是()A、認(rèn)同尺度B、受益尺度C、安全可靠尺度D、壓力尺度答案：D72.團(tuán)體溝通通常包括信息溝通與()A、人際溝通B、人際交往C、人際互動D、人際交流答案：A73.適應(yīng)是生態(tài)學(xué)的核心概念。適應(yīng)是一個復(fù)雜的()過程。A、靜態(tài)B、動態(tài)C、發(fā)展性D、趨向性答案：B74.英國基督教男青年會創(chuàng)立于()A、1644年B、1744C、1844年D、1944答案：C75.下列不是制約團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)效率的因素的是()。A、工作環(huán)境B、領(lǐng)導(dǎo)者的能力C、管理技術(shù)D、組織散漫答案：D76.發(fā)起人通常所屬團(tuán)體角色類型是()A、團(tuán)體建構(gòu)與維系角色B、個人角色C、反團(tuán)體角色D、團(tuán)體任務(wù)角色答案：D77.涂爾干認(rèn)為社會學(xué)的研究對象是()A、社會現(xiàn)象B、社會規(guī)律C、社會組織D、社會事實(shí)答案：C78.下列哪項(xiàng)不是團(tuán)體契約的基礎(chǔ)()。A、團(tuán)體的目的B、成員的需求C、對立即性危機(jī)的感覺D、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)及組織結(jié)構(gòu)答案：D79.無一定時限的團(tuán)體是()A、異質(zhì)性團(tuán)體B、持續(xù)性團(tuán)體C、封閉性團(tuán)體D、開放性團(tuán)體答案：B80.團(tuán)體決策的正確性的獲得，需要成員克服在團(tuán)體過程中可能會出現(xiàn)的各種干擾正確判斷和決策的因素，其中不包括()。A、消極懈怠B、從眾心理C、心理壓力D、集體幻覺答案：A81.團(tuán)體目的在于完成管理單位所分配的特定目標(biāo)的是()A、成長團(tuán)體B、治療團(tuán)體C、分享團(tuán)體D、任務(wù)團(tuán)體答案：D82.中國的社會工作教育開始于()A、19B、19C、20D、20答案：D83.布迪厄認(rèn)為，人們在日常生活中的大量行為是()A、由理性思維支配的B、由宗教觀念支配的C、由理想性支配的D、由實(shí)踐感支配的答案：A84.團(tuán)體的管理辦法中，()不僅是激發(fā)團(tuán)體成員積極參與活動的主要手段，而且還對其他團(tuán)體方法的實(shí)施起到巨大的作用。A、團(tuán)體的行政方法B、團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)方法C、法規(guī)方法D、教育方法答案：D85.下列說法錯誤的是()A、當(dāng)某個成員發(fā)言時，工作者不是總看著他，而是眼睛在環(huán)視團(tuán)體B、工作者應(yīng)該用眼睛對經(jīng)常發(fā)言或總是第一個發(fā)言的成員進(jìn)行控制C、通過掃視整個團(tuán)體并且和特定的成員進(jìn)行目光接觸，工作者可以用眼睛發(fā)出發(fā)言的邀請D、長時間的目光接觸是必要的，工作者要長時間關(guān)注發(fā)言者答案：D86.從個人層次的目標(biāo)分析，團(tuán)體工作者最主要的興趣在于培養(yǎng)個人的社會適應(yīng)能力與發(fā)展團(tuán)體的()A、社會知識B、社會結(jié)構(gòu)C、社會生活D、社會意識答案：B87.西美爾提出要建立關(guān)于社會形式的()A、社會物理學(xué)B、社會幾何學(xué)C、社會心理學(xué)D、社會動力學(xué)答案：C88.以培養(yǎng)能促進(jìn)成員成長和改變的自我覺察能力為重點(diǎn)的治療團(tuán)體是()A、支持性治療團(tuán)體B、人際關(guān)系成長治療團(tuán)體C、內(nèi)心心靈成長治療團(tuán)體D、康復(fù)性治寧團(tuán)體E、生長F、學(xué)習(xí)答案：C解析：團(tuán)體社會工作是種教育的過程，共目的是在團(tuán)體中通過個人人格的互動，以促進(jìn)個人（C）89.團(tuán)體輔導(dǎo)具有()功能。A、治療B、預(yù)防C、增能D、矯正答案：B90.從客觀的_____出發(fā)，斯賓塞在對社會問題的研究與回答上表現(xiàn)出明確的自然主義。()A、社會主義B、個人主義C、集體主義D、唯物主義答案：B91.關(guān)于團(tuán)體工作描述正確的是()A、組員之間有不同的目標(biāo)和利益B、團(tuán)體工作是社會工作方法在群體情境中的應(yīng)用C、團(tuán)體活動可以隨意率性面為答案：B解析：相體組員的人數(shù)可以無限制92.工作者在團(tuán)體初期要注意成員之間的()，以作為解決團(tuán)體共同問題的基礎(chǔ)。A、配對性B、相似性C、距離感D、默契感答案：B93._____團(tuán)體中最重要的是強(qiáng)調(diào)成員間的關(guān)系和相互交流體驗(yàn)。()A、治療性B、支持性C、自助D、成長性答案：B94.下列各種團(tuán)體社會工作中，最具有治療功能的是()A、團(tuán)體娛樂活動B、團(tuán)體治療C、團(tuán)體咨商D、團(tuán)體輔導(dǎo)E、委員會F、俱樂部G、幫派H、老人活動中心答案：B解析：下列團(tuán)體類型中，屬于自然團(tuán)體的是，（C）95.社會工作者與全體團(tuán)體成員或次團(tuán)體的行動稱之為()。A、互動B、交流C、對話D、會議答案：B96.團(tuán)體的初期，工作者應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)要建立團(tuán)體()。A、期待感B、信任感C、責(zé)任感D、榮譽(yù)感答案：B97.示例:現(xiàn)在請每位成員寫下三個形容詞來描述你現(xiàn)在的生活狀態(tài)，然后回到團(tuán)體中，我們一起來討論。在上述示例中，社會工作者所運(yùn)用的建立焦點(diǎn)的方法是()A、通過評論建立焦點(diǎn)B、利用活動或習(xí)作建立焦點(diǎn)C、用輪流法建立焦點(diǎn)D、通過評估建立焦點(diǎn)答案：B98.強(qiáng)調(diào)人對社會的責(zé)任和社會意識，團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)素質(zhì)較好的市民的團(tuán)體社會實(shí)施模型是()A、治療模型B、互動模型C、主流模型D、社會目標(biāo)模型答案：D99.~強(qiáng)調(diào)重建、增進(jìn)和維持成員功能與解決問題能力的治療團(tuán)體是()A、支持性的治療B、人際關(guān)系成長治療C、疾病治療D、內(nèi)心心靈成長治療答案：A100.如果要將團(tuán)體凝聚力和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)提升到最高點(diǎn)，那么組成的團(tuán)體對個人成長和任務(wù)的完成而言，應(yīng)是較為合適的模式()A、男性B、女性C、男女混合D、年齡相近答案：C101.()年，學(xué)生開始能夠正式在學(xué)校中注冊，并且成為休閑領(lǐng)導(dǎo)者專業(yè)的學(xué)生。A、1906B、1913C、1923D、1927答案：B102.下列團(tuán)體類型中，屬于人為組成團(tuán)體的是()A、同輩群體B、幫派C、老年人活動中心D、派系答案：C103.丹尼爾·貝爾認(rèn)為，_____在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中總的比重迅速上升，這是后工業(yè)社會來臨的首要標(biāo)志。()A、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、知識經(jīng)濟(jì)答案：B104.一個人對自己應(yīng)該在社會與組織小斷處地位有所認(rèn)識，稱為()A、角色知覺B、角色行為C、角色認(rèn)知D、角色評價(jià)答案：C105.團(tuán)體社會工作開始被列為一項(xiàng)專業(yè)工作的時間是()A、20世紀(jì)初B、20世紀(jì)30年代C、20世紀(jì)60年代D、20世紀(jì)90年代答案：B106.團(tuán)體社會工作被作為一種社會服務(wù)方法是從哪一年開始的()。A、1844年B、1845年C、1877年D、1878年答案：A107.在團(tuán)體環(huán)境十分理想或十分不理想的極端情況下，()的領(lǐng)導(dǎo)方式更能促進(jìn)團(tuán)體目標(biāo)的完成。A、民主B、專制C、放任D、都可以答案：B108.當(dāng)一個團(tuán)體在其成員之間的關(guān)系安排上獲得一種()時，它就擁有了結(jié)構(gòu)。A、相似性B、互補(bǔ)性C、規(guī)范性D、穩(wěn)定性答案：D109.“小團(tuán)體”特指兩人以上二十人以下的團(tuán)體。()A、正確B、錯誤、答案：A110.團(tuán)體社會工作的要素不包括()A、團(tuán)體B、工作者C、機(jī)構(gòu)D、活動計(jì)劃答案：D111.當(dāng)團(tuán)體受到外部壓力時，團(tuán)體凝聚力就會增加的凝聚力尺度是()A、認(rèn)同尺度B、受益尺度C、安全可據(jù)尺度D、壓力尺度答案：D112.社會工作援助治療的三個基本要素不包括()A、真誠B、同理C、接納D、協(xié)助答案：D113.哈貝馬斯認(rèn)為，目的理性行動中的規(guī)范結(jié)構(gòu)展開于主觀與客觀之間，亦即展開于()A、人與社會之間B、人與人之間C、人與群體之間答案：C114.如果是成長性、治療性或支持性團(tuán)體，將焦點(diǎn)放在某個人身上的時間一般在()A、10分鐘以內(nèi)B、20分鐘以內(nèi)C、30分鐘以內(nèi)D、40答案：C115.選擇和創(chuàng)造團(tuán)體環(huán)境的三大原則包括“尊嚴(yán)”、“個別化”和()A、自由B、親密感C、歸屬感D、隱私答案：B116.團(tuán)體集體的信念，態(tài)度。價(jià)值、意識，自我印象稱為()A、文化規(guī)范B、文化理念C、文化價(jià)值D、角色規(guī)范答案：A117.由病人家屬成員組成的團(tuán)體屬于()A、教育團(tuán)體B、分享團(tuán)體C、治療團(tuán)體D、任務(wù)團(tuán)體答案：B118.包含團(tuán)體發(fā)展過程各個階段的各個方面，并且預(yù)測各方面之間相互關(guān)聯(lián)性的團(tuán)體實(shí)施模型是()A、生命周期模型B、折衷模型C、廣界模型D、行為模型答案：A119.帕累托指出，大量的社會行為或社會事件都是()A、非邏輯的B、合邏輯的C、合理性的D、合規(guī)律性的答案：A120.我國的社會工作教育是在什么時候開始的()。A、20年代初B、30年代初C、40年代初D、50年代初答案：B121.在團(tuán)體治療中，由社會工作者借著干預(yù)團(tuán)體過程來影響團(tuán)體成員行為的干預(yù)是()A、直接于預(yù)法B、間接干預(yù)法C、團(tuán)體的外在力量法D、混合干預(yù)法答案：B122.團(tuán)體工作記錄應(yīng)注意()。A、等到團(tuán)體檢查或團(tuán)體結(jié)案時一并記載B、字跡盡可能模糊，避免被人偷窺C、注意保密D、可以將記錄的內(nèi)容隨意亂扔答案：C123.團(tuán)體本質(zhì)上是一個()的有機(jī)體，并非靜態(tài)的組織體，因此團(tuán)體內(nèi)部的各項(xiàng)條件或組成部分必須有連續(xù)性、經(jīng)常性交互作用。A、動態(tài)B、動力性C、穩(wěn)定性D、變化性答案：B124.悲痛者通常所屬團(tuán)體角色類型是()A、團(tuán)體建構(gòu)與維系角色B、個人角色C、反團(tuán)體角色D、團(tuán)體任務(wù)角色答案：C125.在困體的協(xié)作過程中，有類似問題的成員聚在一起，相互協(xié)助發(fā)展有利于問題解決的團(tuán)體工作模式是()A、社會目標(biāo)模型B、治療模型C、行為模型答案：C126.強(qiáng)調(diào)重建，增進(jìn)和維持成員功能與解決問題能力的治療團(tuán)體是()A、支持性治療團(tuán)體B、人際關(guān)系成長治療團(tuán)體C、內(nèi)心心靈成長治療團(tuán)體D、康復(fù)性治療團(tuán)體答案：A127.一個健全的團(tuán)體生活包括()。A、沒有向團(tuán)體成員提供平等的認(rèn)同機(jī)會B、無法提供歸屬于多數(shù)人的溫暖感覺C、有表現(xiàn)自我，維持自己在團(tuán)體中獨(dú)特性的自由D、沒有選擇自己喜歡朋友的自由答案：C128.人類學(xué)家將人類行為發(fā)展理論劃分為兩大類，一類是團(tuán)體生活發(fā)展理論;另一類是()A、個人行為發(fā)展理論B、團(tuán)體心理發(fā)展理論C、團(tuán)體生活發(fā)展理論D、個體生活發(fā)展理論答案：A129.任何團(tuán)體工作目標(biāo)都不可能只考慮到案主的要求，一定要兼顧機(jī)構(gòu)的目標(biāo)、團(tuán)體本身的目標(biāo)，以及()的期待。A、團(tuán)體成員B、工作者C、機(jī)構(gòu)D、社區(qū)文化答案：D130.如果要將團(tuán)體凝聚力和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)提升到最高點(diǎn)，那么____組成的團(tuán)體對個人成長和任務(wù)的完成而言，應(yīng)是較為合適的模式。()A、男性B、女性C、男女混合D、年齡相近答案：C131.布勞認(rèn)為，一個人要想在社會中獲得權(quán)力，最有效的途徑就是向別人()A、提供幫助B、顯示能力C、開展競爭D、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)答案：B132.20世紀(jì)70-90年代是_____團(tuán)體在全世界面圍內(nèi)蓬物發(fā)展的時期。()A、支持性B、治療性C、社會行動D、成長性答案：D多選題1.影響工作者職責(zé)的因素有()A、社會環(huán)境B、機(jī)構(gòu)的功能與范圍C、機(jī)構(gòu)的設(shè)備及節(jié)目D、團(tuán)體的性質(zhì)E、團(tuán)體成員的興趣、能力等答案：ABCDE2.妨礙團(tuán)體人際間信息溝通的各環(huán)節(jié)中，來自信息傳遞中的障礙因素有()A、語義隔閡B、物理障礙C、不適時機(jī)D、表達(dá)欠佳E、漏失和錯覺答案：BCE3.團(tuán)體規(guī)范形成期的特點(diǎn)包括()A、團(tuán)體規(guī)范的產(chǎn)生B、團(tuán)體結(jié)構(gòu)的形成C、團(tuán)體角色分化D、團(tuán)體任務(wù)確定E、團(tuán)體公認(rèn)的目標(biāo)答案：ABCE4.伊根的三階段問題解決模式的三個階段即()A、澄清問題階段B、分析問題階段C、制定目標(biāo)階段D、實(shí)施行動階段E、總結(jié)評價(jià)階段答案：ACD5.團(tuán)體成員對于團(tuán)體結(jié)束的反應(yīng)有許多種方式，常見的有()。A、開心B、憤怒C、拒絕D、尋求延長時間E、接受現(xiàn)實(shí)答案：BCDE6.60年代以后，團(tuán)體社會工作已走向更多的實(shí)施領(lǐng)域，如()。A、消除暴力犯罪B、濫用藥物C、性角色混亂D、婦女角色變遷E、家庭預(yù)防性團(tuán)體工作答案：ABCDE7.關(guān)于團(tuán)體中的個人特質(zhì)應(yīng)考慮的特性包括()A、人際取向B、社會敏感度C、優(yōu)越感D、可依翰性E、情緒穩(wěn)定程度答案：ABCDE8.封閉性團(tuán)體對團(tuán)體成員有一些限制，成員之間的()比開放性團(tuán)體強(qiáng)。A、凝聚力B、認(rèn)同性C、連續(xù)性D、信任感E、抗拒性答案：ABCD9.團(tuán)體要開好會議，使會議得到成功，所要做的工作包括()A、先進(jìn)行自由討論B、做好會議的安排C、掌握會議的進(jìn)程D、與會者的積極參與E、會議精神的傳達(dá)與貫徹答案：BCDE10.下列屬于團(tuán)體社會工作的目標(biāo)的有()A、協(xié)助團(tuán)體成員達(dá)成諸多方面能力的揭升B、協(xié)助團(tuán)體成員學(xué)習(xí)參與圖體活動的方式、方法，激發(fā)他們發(fā)展?jié)撃蹸、協(xié)助團(tuán)體成員建立對社會及周邊人群的認(rèn)識，形成他們的自我認(rèn)識和對社會的歸屬感D、協(xié)助團(tuán)體成員學(xué)習(xí)社會道德規(guī)范，形成良好的思想素質(zhì)E、它協(xié)助團(tuán)體成員修正自身的不良行為，通過新行為取代舊行為答案：ABCE11.團(tuán)體工作過程中經(jīng)常出現(xiàn)的溝通模式有()A、無反應(yīng)的溝通B、私下交C、刻板的溝通D、圓形溝通E、理想的溝通答案：ABCE12.團(tuán)體凝聚力對團(tuán)體的影響表現(xiàn)在()A、團(tuán)體內(nèi)溝通的質(zhì)量與數(shù)量B、成員維持忠誠與滿足C、團(tuán)體的權(quán)利超出個人的意見與行為D、團(tuán)體達(dá)成目標(biāo)的能力E、團(tuán)體文化的精致化答案：ABCDE13.決定團(tuán)體凝聚力的尺度類型有()A、信任尺度B、壓力尺度C、全可靠尺度D、受益尺度E、認(rèn)同尺度答案：BCDE14.團(tuán)體聚會外在環(huán)境的選擇包括的內(nèi)容有()A、理想的場所B、住宿的安排C、團(tuán)體食物的安排D、旅游項(xiàng)目的安排E、機(jī)構(gòu)的認(rèn)可與贊助答案：ACE15.孔德認(rèn)為人類智力發(fā)展的階段分為()A、神學(xué)階段B、形而上學(xué)階段C、實(shí)證階段D、發(fā)展階段答案：ABC16.團(tuán)體社會工作中的團(tuán)體所具有的共同特征有()A、團(tuán)體越大越好B、團(tuán)體必須有一一定的凝聚力C、要有最低限度的正式或非正式組織D、要有選擇及核準(zhǔn)成員加人的方法E、能夠且愿意接受機(jī)構(gòu)及工作者，并建立合作關(guān)系答案：BCDE17.團(tuán)體工作契約的內(nèi)容包括()。A、團(tuán)體整體與機(jī)構(gòu)間的B、團(tuán)體與工作者間的C、團(tuán)體成員與工作者間的D、成員彼此間的E、成員與團(tuán)體間的答案：ABCDE18.在團(tuán)體社會工作中，團(tuán)體目標(biāo)包括()的整合。A、服務(wù)目標(biāo)B、工作者的目標(biāo)C、個人目標(biāo)D、預(yù)期目標(biāo)E、團(tuán)體目標(biāo)答案：ABCE19.團(tuán)體互動的三人人際關(guān)系中主要的關(guān)系模式包括()A、和諧關(guān)系B、互助對偶C、聯(lián)盟關(guān)系D、互補(bǔ)對偶E、同盟關(guān)系答案：ACE20.對于團(tuán)體的結(jié)束，團(tuán)體成員的通常反應(yīng)包括()A、拒絕B、憤怒C、尋求延長時間D、接受現(xiàn)實(shí)E、冷淡答案：ABCDE21.團(tuán)體工作的功能包括()A、提供一種歸屬感B、提供驗(yàn)證事實(shí)的機(jī)會C、得到互助合作的資源D、團(tuán)體是賦予成員能力的工具E、治療的功能答案：ABCDE22.影響團(tuán)體的外在環(huán)境有()。A、團(tuán)體成員B、外在機(jī)構(gòu)C、家庭D、社區(qū)E、工作者答案：BCD23.團(tuán)體激勵方法具體包括()。A、目標(biāo)激勵法B、獎罰激勵法C、競賽與評比激勵法D、領(lǐng)導(dǎo)行為激勵法E、榜樣激勵法答案：ABCDE24.團(tuán)體社會工作中，治療師對對象間接干預(yù)的主要特點(diǎn)有()A、社會者影響團(tuán)體目標(biāo)B、工作者影響團(tuán)體大小C、工作者影響團(tuán)體的操作及規(guī)章制度D、工作者影響團(tuán)體的過程與發(fā)展E、工作者對團(tuán)體外成員行為的影響答案：ABD25.影響團(tuán)體授來力的要素包括()A、團(tuán)體成員對團(tuán)體目標(biāo)的認(rèn)同和期待的程度B、團(tuán)體成員參與團(tuán)體的意愿的強(qiáng)度C、團(tuán)體滿足成員雷要的程度D、工作者個人的魅力E、團(tuán)體人際關(guān)系吸引力的程度答案：ABCDE26.關(guān)于團(tuán)體工作者角色與功能的描述，正確的有()A、工作者與成員責(zé)任相同B、工作者可選擇成員，反之則不行C、工作者與成員責(zé)任不同D、工作者與成員從團(tuán)體獲益相同E、工作者的功能不在于因團(tuán)體而獲得成長答案：BCE27.下列與團(tuán)體社會工作密切相關(guān)的理論有()。A、人類行為發(fā)展理論B、生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)C、符號互動論與互動分析D、團(tuán)體過程理論E、人類價(jià)值觀念理論答案：ABCDE28.團(tuán)體過程理論認(rèn)為團(tuán)體對個人的影響主要表現(xiàn)為()A、傳播信息B、灌輸希望C、修正個人的早期經(jīng)驗(yàn)D、人際學(xué)習(xí)E、模傷行為答案：ABCDE29.人類在成長中，伴隨著成長過程，有四大基本的需要，這就是()。A、身體的需要B、心理的需要C、情緒的需要D、精神的需要E、生活的需要答案：ABCD30.影響團(tuán)體組成的因素包括()A、年齡B、性別C、成員需求D、民族E、文化答案：ABCDE判斷題1.團(tuán)體動力特征主要有矛盾情感、初次探索，聯(lián)結(jié)角色()A、正確B、錯誤答案：A2.功能是客觀存在的后果，目標(biāo)則是主觀的意向。而社會工作的目標(biāo)是促進(jìn)社會功能。()A、正確B、錯誤答案：A3.團(tuán)體工作過程中，工作者對團(tuán)體過程、方案與活動結(jié)果進(jìn)行持續(xù)性地評價(jià)，團(tuán)體成員則沒有必要參與團(tuán)體評價(jià)的過程。()A、正確B、錯誤答案：B4.團(tuán)隊(duì)社會工作包括的層面:個人層面的目標(biāo)、社區(qū)層次的目標(biāo)、社會層次的目標(biāo)。()A、正確B、錯誤答案：A5.有學(xué)者認(rèn)為，人與人之間的互動距離隨著年齡的增長而加大，接觸的人也會隨年齡的增長而趨于多樣化。()A、正確B、錯誤答案：B6.對話就是由兩位成員在公開或私下進(jìn)行溝通。()A、正確B、錯誤答案：A7.個人、團(tuán)體與環(huán)境三者之間的變化是獨(dú)立的。()A、正確B、錯誤答案：B8.防御機(jī)構(gòu)是人類適應(yīng)內(nèi)外關(guān)系的方式、方法，它既有積極的作用，也有消極的作用。()A、正確B、錯誤答案：A9.所有人的態(tài)度都是后來獲得的。并不是本能行為，而是學(xué)習(xí)而成。()A、正確B、錯誤答案：A10.焦點(diǎn)是目前正在發(fā)生的事，是團(tuán)體成員和工作者某一個階段的關(guān)注點(diǎn)，焦點(diǎn)可以是一個話題、一項(xiàng)活動，或者一個人。()A、正確B、錯誤答案：A11.生態(tài)學(xué)的核心概念是自然的居住地。()A、正確B、錯誤答案：B12.社會福利思想產(chǎn)生于宗教、社會改革運(yùn)動和社會國構(gòu)運(yùn)動，它反映的是人與人之間的關(guān)系()A、正確B、錯誤答案：B13.柯義爾救濟(jì)院是第一一個移民中心，于1884年在英國倫敦東區(qū)建立。()A、正確B、錯誤答案：B14.次團(tuán)體可以是兩人或三人以上的團(tuán)體。()A、正確B、錯誤答案：A15.進(jìn)入團(tuán)體的轉(zhuǎn)換期，團(tuán)體的動力逐步形成，工作者處于團(tuán)體的中心位置。()A、正確B、錯誤答案：B16.次團(tuán)體對團(tuán)體的意義都是負(fù)面的。()A、正確B、錯誤答案：B17.在團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)中，植入希望由工作者進(jìn)行，也可以由其他成員進(jìn)行。()A、正確B、錯誤答案：A18.摘要是指工作者簡明回顧團(tuán)體過程中成員們討論過的核心問題和重點(diǎn)。()A、正確B、錯誤答案：A19.團(tuán)體社會工作的三大模型為社會目標(biāo)模型、治療模型、教育模型。()A、正確B、錯誤答案：B20.柯義爾于1937年認(rèn)為，團(tuán)體社會工作是一種教育的過程，其目的是通過團(tuán)體成員互助合作的集體行動，以促進(jìn)困體的()A團(tuán)結(jié)B情境C合作D分工A、正確B、錯誤答案：B21.支持性團(tuán)體的動力來源于社會工作者，社會工作者在團(tuán)體中處于主導(dǎo)位置。()A、正確B、錯誤答案：B22.折衷模型是由派恩提出的。()A、正確B、錯誤答案：B23.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，團(tuán)體社會工作者認(rèn)為人類的所有行為都是人與環(huán)境互動的結(jié)果。()A、正確B、錯誤答案：A24.鼓勵團(tuán)體成員參與團(tuán)體實(shí)務(wù)不是團(tuán)體討論的職能。()A、正確B、錯誤答案：B25.服務(wù)目標(biāo)是一般性的，在團(tuán)體成立之前就有，由機(jī)構(gòu)或制度賦予。()A、正確B、錯誤答案：A26.團(tuán)體只能由社會工作者組建、不能有其他個人和用的組建()A、正確B、錯誤答案：B27.貝爾斯的工具問題與霍曼斯的外部體系屬于對立的關(guān)系。()A、正確B、錯誤答案：B28.成員的認(rèn)可是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的最重要前提。()A、正確B、錯誤答案：A29.虛構(gòu)的敵人有著使團(tuán)體整合的功能，()A、正確B、錯誤答案：A30.團(tuán)體最后的成效只與團(tuán)體的過程有關(guān)，環(huán)境的作用不大。()A、正確B、錯誤答案：B31.湯恩比代表美國團(tuán)體工作研究協(xié)會