學(xué)分制下大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)課件

學(xué)分制下大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)李丹河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院主要內(nèi)容1.學(xué)分制概念及特點(diǎn)2.學(xué)分制實(shí)施方案介紹3.選課及注意事項(xiàng)4.如何圓滿完成學(xué)業(yè)2謝謝觀賞2019-5-171學(xué)分制概念及特點(diǎn)（1）學(xué)分概念（2）學(xué)分制概念（3）學(xué)分制與學(xué)年制的區(qū)別（4）學(xué)分制特點(diǎn)3謝謝觀賞2019-5-171學(xué)分制相關(guān)概念及特點(diǎn)（1）學(xué)分學(xué)分是衡量學(xué)生修習(xí)課程學(xué)習(xí)量的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位，是學(xué)生通過某種課程的學(xué)習(xí)，并取得了學(xué)校所要求的成績的證明。每門課程的學(xué)分的數(shù)量是根據(jù)課程對(duì)專業(yè)的重要性及其所占的課時(shí)的數(shù)量而確定的。4謝謝觀賞2019-5-171學(xué)分制相關(guān)概念及特點(diǎn)(續(xù))（2）學(xué)分制學(xué)分制是建立在學(xué)生選課制基礎(chǔ)上，以學(xué)分為計(jì)量單位衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成狀況的教學(xué)管理制度。學(xué)分制的基本特征是以選課為前提，以學(xué)分作為學(xué)習(xí)計(jì)量的單位，以取得必要的最低學(xué)分作為畢業(yè)和獲得學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。

5謝謝觀賞2019-5-171學(xué)分制概念及特點(diǎn)（續(xù)）（3）學(xué)分制與學(xué)年制的區(qū)別學(xué)分制學(xué)年制學(xué)習(xí)時(shí)限以學(xué)分計(jì)量的選修制，時(shí)限靈活以學(xué)年計(jì)量的必修課制管理方式管理方式比較靈活集中統(tǒng)一管理培養(yǎng)模式多樣性單一學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇性單一教師選擇靈活性單一課程考核多樣性單一6謝謝觀賞2019-5-171學(xué)分制相關(guān)概念及特點(diǎn)（續(xù)）（4）學(xué)分制特點(diǎn)以人為本因材施教靈活實(shí)施7謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（1）培養(yǎng)模式和課程體系（2）課程類別及學(xué)分設(shè)置（3）學(xué)習(xí)期限及學(xué)籍管理（4）中期審核及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（5）畢業(yè)要求及學(xué)分取得（6）學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分績計(jì)算8謝謝觀賞2019-5-17加強(qiáng)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，構(gòu)建人才成長的基礎(chǔ)知識(shí)支柱開設(shè)思想政治類及各類選修課，構(gòu)建人才成長的綜合素質(zhì)支柱加強(qiáng)外語和信息技術(shù)技能類教學(xué)，構(gòu)建人才成長的基本技能支柱2學(xué)分制實(shí)施方案介紹對(duì)專業(yè)課進(jìn)行整合，壓縮專業(yè)課時(shí)，只講授專業(yè)核心內(nèi)容，通過開設(shè)專業(yè)選修課來拓寬專業(yè)面建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力濃縮一個(gè)專業(yè)內(nèi)核強(qiáng)化一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)(1)“311”人才培養(yǎng)模式9謝謝觀賞2019-5-17公共課平臺(tái)生命類理工類文管類(1)“1+3+N”人才培養(yǎng)課程體系“1”即一個(gè)全校性公共課平臺(tái)，“3”即三個(gè)基礎(chǔ)課平臺(tái)，“N”即N個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程組。N個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程組2學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）10謝謝觀賞2019-5-17（2）課程類別及學(xué)分設(shè)置業(yè)務(wù)素質(zhì)課(15學(xué)分)公共選修課(10學(xué)分)總學(xué)分(155-160學(xué)分)理論教學(xué)(135學(xué)分左右)實(shí)踐教學(xué)(20-25學(xué)分)必修課(36學(xué)分)選修課(100學(xué)分左右)范圍選修課(75學(xué)分左右)自由選修課(25學(xué)分)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課(55學(xué)分左右)專業(yè)課(20學(xué)分左右)2學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）11謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（2）課程類別及學(xué)分設(shè)置（續(xù)）

需要注意的關(guān)鍵問題：注意修夠主干課程的學(xué)分。注意先行課與后續(xù)課的關(guān)系。12謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（3）學(xué)習(xí)期限及學(xué)籍管理

1）學(xué)習(xí)期限及學(xué)籍管理的一般規(guī)定學(xué)分制學(xué)習(xí)期限：3-6年，一般為4年。

允許學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程：學(xué)有余力學(xué)生可實(shí)現(xiàn)3年完成學(xué)業(yè)；不能修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分學(xué)生最多在校學(xué)習(xí)6年。學(xué)生按年級(jí)自然編班，選課后按選課人員形成教學(xué)班。學(xué)生的休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)（專業(yè)）、退學(xué)等按學(xué)籍管理規(guī)定辦理。13謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（3）學(xué)習(xí)期限及學(xué)籍管理

2）轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)規(guī)定兩次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)：

第一學(xué)年的第二學(xué)期初和第二學(xué)年的第二學(xué)期初轉(zhuǎn)專業(yè)的共同條件：

品學(xué)兼優(yōu)，無違紀(jì)、受處分等不良記錄；所學(xué)課程成績?nèi)考案?；原則上轉(zhuǎn)入人數(shù)累計(jì)不得超過轉(zhuǎn)入專業(yè)本批次招生數(shù)的15%。

14謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（3）學(xué)習(xí)期限及學(xué)籍管理

2）轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)規(guī)定（續(xù)）轉(zhuǎn)專業(yè)的禁止條款：

藝術(shù)類專業(yè)不得與其它專業(yè)相互轉(zhuǎn)，只能藝術(shù)專業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)；已經(jīng)轉(zhuǎn)過一次專業(yè)的不能第二次轉(zhuǎn)；不能跨文理科轉(zhuǎn)；已辦理試讀手續(xù)和休學(xué)手續(xù)的不能轉(zhuǎn)。

第一學(xué)年第二學(xué)期初轉(zhuǎn)專業(yè)的條件：

因身體原因；確有特長；第一學(xué)年第一學(xué)期課程的平均學(xué)分績在本專業(yè)排名位于前50%的學(xué)生。

15謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（3）學(xué)習(xí)期限及學(xué)籍管理

2）轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)規(guī)定（續(xù)）第一學(xué)年第二學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)申請時(shí)間：第一學(xué)年第二學(xué)期第一周至第三周。轉(zhuǎn)專業(yè)成績排名：按第一學(xué)年第一學(xué)期的平均學(xué)分績排序。第二學(xué)年第二學(xué)期初轉(zhuǎn)專業(yè)的條件：

第二學(xué)年第二學(xué)期初，學(xué)習(xí)成績前20%的學(xué)生可以在一級(jí)學(xué)科大類中申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

16謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（3）學(xué)習(xí)期限及學(xué)籍管理

2）轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)規(guī)定（續(xù)）轉(zhuǎn)專業(yè)后相關(guān)問題的處理：①按照轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的相關(guān)課程進(jìn)行畢業(yè)審核。②在轉(zhuǎn)入新專業(yè)前已經(jīng)通過的課程中，凡符合轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的課程，需由本人提出申請，轉(zhuǎn)入學(xué)部批準(zhǔn)后予以承認(rèn)；凡不符合轉(zhuǎn)入學(xué)部人才培養(yǎng)方案要求的課程，可由學(xué)部視課程性質(zhì)和專業(yè)性質(zhì)情況確定作為業(yè)務(wù)素質(zhì)課或者公共選修課予以記載。17謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（3）學(xué)習(xí)期限及學(xué)籍管理

2）轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)規(guī)定（續(xù)）轉(zhuǎn)專業(yè)后相關(guān)問題的處理：③對(duì)課程名稱相同但學(xué)時(shí)不同的課程，如果該課程為轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)時(shí)比要求的學(xué)時(shí)多的，或與要求的學(xué)時(shí)相差折算不大于0.5學(xué)分，可按轉(zhuǎn)入專業(yè)的專業(yè)主干課成績記載；相差大于0.5學(xué)分的需重新選修。

18謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（4）中期審核及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

審核標(biāo)準(zhǔn)：入學(xué)兩年所修學(xué)分不低于60學(xué)分。審核時(shí)間：第三學(xué)年第一學(xué)期的第一個(gè)月19謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（4）中期審核及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)審核依據(jù)：第一學(xué)年和第二學(xué)年所修學(xué)分的總和。審核時(shí)，按照必修課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、文化素質(zhì)課、業(yè)務(wù)素質(zhì)課、實(shí)踐環(huán)節(jié)七個(gè)模塊的最低學(xué)分要求審核。如果某一模塊的學(xué)分已經(jīng)超出該模塊的最低學(xué)分要求，則該模塊超出部分不計(jì)。20謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（4）中期審核及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)學(xué)生的管理：

不達(dá)標(biāo)學(xué)生于第三學(xué)年第一學(xué)期的9月底辦理降級(jí)手續(xù)，轉(zhuǎn)到本專業(yè)下一年級(jí)，如遇下一年本專業(yè)停止招生，經(jīng)與學(xué)生協(xié)商，學(xué)生可選擇相近專業(yè)或跟原專業(yè)試讀。不達(dá)標(biāo)學(xué)生的選課事宜按學(xué)籍異動(dòng)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。21謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學(xué)分取得

1）畢業(yè)學(xué)分要求畢業(yè)要求：學(xué)生在學(xué)習(xí)期限內(nèi)達(dá)到教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的各類課程（包括主干課程）的最低學(xué)分要求，達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)給畢業(yè)證書。學(xué)分是取得畢業(yè)資格的主要依據(jù)，只有考核后及格的課程才能取得學(xué)分，考核成績不及格的課程不能取得學(xué)分在第八學(xué)期初，如果各模塊所修學(xué)分與各模塊最低學(xué)分。要求所差學(xué)分的和大于20學(xué)分，則不能參加畢業(yè)補(bǔ)考。22謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學(xué)分取得（續(xù)）2）學(xué)分的取得學(xué)生每學(xué)期所修讀的課程，均應(yīng)參加考試，成績及格才能取得學(xué)分。期末考試成績低于50分（不含50分）的，無論合計(jì)后成績?nèi)绾危淇傇u(píng)成績?nèi)詾椴患案?，總評(píng)成績以期末分?jǐn)?shù)計(jì)。

23謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學(xué)分取得（續(xù)）2）學(xué)分的取得（續(xù)）凡未經(jīng)選課注冊擅自聽課者，一律不予考核，不記載成績，不獲得學(xué)分注：對(duì)于休（復(fù)）學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、延長學(xué)制等有特殊情況的學(xué)生，由于錯(cuò)過選課時(shí)間而沒能選課的，可申請直接聽課、考核。24謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學(xué)分取得（續(xù)）2）學(xué)分的取得（續(xù)）考核不及格課程應(yīng)重修，重修及格才能取得學(xué)分。注：必修課、主干課考核不合格必須重修；

范圍選修課不及格可以重修，也可改選該范圍內(nèi)其它課程。自由選修課中業(yè)務(wù)素質(zhì)課不及格可以重修，也可改選該范圍內(nèi)其它課程，但自由選修課中的公共選修課不及格只能重新選課。25謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學(xué)分取得（續(xù)）2）學(xué)分的取得（續(xù)）學(xué)分取得注意事項(xiàng)：①無故不參加考試，視為曠考，曠考者不得參加該課程的補(bǔ)考，該課程須重修。②缺課超過該課程教學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一或未完成本門課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)操作、平時(shí)成績不及格者，均不得參加本課程的考試，其課程必須直接重修。26謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學(xué)分取得（續(xù)）

2）學(xué)分的取得（續(xù)）學(xué)分取得注意事項(xiàng)：③如課程實(shí)驗(yàn)考核不及格，未能參加期末考試，在重修該課程時(shí)，實(shí)驗(yàn)考核必須重修及格，才能參加重修考試。④學(xué)生第七學(xué)期及以后的課程不及格，可安排一次補(bǔ)考，成績及格及以上者以60分記載。27謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學(xué)分取得（續(xù)）3）課程學(xué)分取得的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)各模塊所得學(xué)分最低要求及課程性質(zhì)以紙質(zhì)教學(xué)計(jì)劃所列為準(zhǔn)。各模塊課程所修學(xué)分?jǐn)?shù)以網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃中各模塊課程中標(biāo)出的學(xué)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。28謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學(xué)分取得（續(xù)）4）緩考的辦理緩考課程一般不超過3門，成績按正?？荚嚦煽冇涊d。因病不能參加考試的學(xué)生，必須考前提出書面申請，附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院證明，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、備案后方可緩考。因急病未能事先提出申請者，必須在課程考試后三日內(nèi)憑醫(yī)院證明補(bǔ)辦緩考手續(xù)。報(bào)考研究生的學(xué)生最多允許緩考兩門課程，但實(shí)驗(yàn)課、平時(shí)成績必須及格。因公不能參加考試的學(xué)生，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后可參加緩考。29謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（6）學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分績計(jì)算學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生達(dá)到畢業(yè)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，且符合《中華人民共和國學(xué)位條例》和《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)分制本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位的實(shí)施細(xì)則》后，方可獲得相應(yīng)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。即：修夠規(guī)定學(xué)分、達(dá)到授予學(xué)位學(xué)分績要求、無未到期留校察看處分，

三者缺一不可我校授予學(xué)位的學(xué)分績標(biāo)準(zhǔn)是：平均學(xué)分績〉=70分30謝謝觀賞2019-5-172學(xué)分制實(shí)施方案介紹（續(xù)）（6）學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分績計(jì)算（續(xù)）

學(xué)分績計(jì)算課程學(xué)分績=該課程的成績×該課程學(xué)分×難度系數(shù)

注：“該課程的成績”為百分制成績。

難度系數(shù)：一般課程為1，每增加一個(gè)檔次，難度系數(shù)增加0.2。平均學(xué)分績=∑課程學(xué)分績÷∑課程學(xué)分注：只有必修課和范圍選修課參與學(xué)分績計(jì)算，自由選修課和實(shí)踐環(huán)節(jié)課程不參與學(xué)分績計(jì)算。31謝謝觀賞2019-5-173選課及注意事項(xiàng)（1）選課原則（2）選課流程（3）預(yù)選、正選、補(bǔ)退選（4）選課注意事項(xiàng)32謝謝觀賞2019-5-173選課及注意事項(xiàng)（1）選課原則以本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案為根據(jù)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程注意課程銜接，處理好先行課與后續(xù)課的關(guān)系。注意修讀學(xué)分的限制。在滿足最低學(xué)分要求的同時(shí)，每學(xué)期選課的總學(xué)分不超過30學(xué)分。嚴(yán)禁跨校區(qū)選課，本、專科課程互選以及本部和獨(dú)立學(xué)院的課程互選。33謝謝觀賞2019-5-173選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）（2）選課流程登錄選課系統(tǒng)修改密碼選擇課程預(yù)選正選補(bǔ)、退選退出選課系統(tǒng)首次登錄密碼為學(xué)號(hào)三個(gè)階段均可在網(wǎng)上退、改選34謝謝觀賞2019-5-173選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）（3）預(yù)選、正選、補(bǔ)退選預(yù)選正選補(bǔ)、退選主要任務(wù)

選擇自己愿意修讀的課程，確認(rèn)課程號(hào)、課序號(hào)。對(duì)預(yù)選的課程抽簽?？梢岳^續(xù)選擇有人數(shù)剩余的課程?？蓜h除課程或繼續(xù)選擇有人數(shù)剩余的課程。選課原理

(以某課程招收50人為例)

預(yù)選階段不限制選課人數(shù)，選課與上機(jī)先后無關(guān)。抽簽與時(shí)間先后無關(guān)。預(yù)選人數(shù)>50時(shí)，優(yōu)先滿足本專業(yè)學(xué)生。課程人數(shù)<50人時(shí)，還可繼續(xù)選課。選課技巧多選1-3學(xué)分。不可無故缺席。及時(shí)選課且檢查課程是否符合個(gè)人實(shí)際情況。務(wù)必退選不適宜的課程。35謝謝觀賞2019-5-173選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）（4）選課注意事項(xiàng)選課前務(wù)必熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃），制定選修課程方案選課時(shí)務(wù)必嚴(yán)格按照選課步驟操作，預(yù)選、正選與補(bǔ)、退選各階段都必須參加

“預(yù)選”非常重要“正選”時(shí)注意抽簽課程“補(bǔ)、退選”時(shí)一定要退掉不想選課程36謝謝觀賞2019-5-173選課及注意事項(xiàng)（續(xù)）（4）選課注意事項(xiàng)（續(xù)）選課與上課必須一致

選課后必須按照自己的選修課程進(jìn)行上課，否則任課教師無法對(duì)你的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核，課程成績和考試安排會(huì)受影響，出現(xiàn)上課無成績不算學(xué)分的情況。

選課時(shí)注意課程停開原則

專業(yè)課不足15人不開課，公共選修課不足60人不開課。

37謝謝觀賞2019-5-174如何圓滿完成學(xué)業(yè)（1）了解學(xué)分制和人才培養(yǎng)目標(biāo)，盡快規(guī)劃學(xué)業(yè)（2）熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃），清楚畢業(yè)學(xué)分要求和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)（3）有計(jì)劃選課，合理構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)（4）時(shí)時(shí)關(guān)注所修課程與畢業(yè)學(xué)分要求，及時(shí)調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)度（5）加強(qiáng)綜合素質(zhì)訓(xùn)練，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力38謝謝觀賞2019-5-174如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）（1）了解學(xué)分制和人才培養(yǎng)目標(biāo)，盡快規(guī)劃學(xué)業(yè)學(xué)分制具有靈活性、多樣性和選擇性培養(yǎng)目標(biāo)：具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才盡快完成由中學(xué)向大學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高自信，盡早規(guī)劃學(xué)業(yè)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力

如果考研，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，為將來從事科研工作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)；如果直接就業(yè)，多選拓寬知識(shí)視野的范圍選修課和自由選修課。39謝謝觀賞2019-5-174大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）（2）熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃），清楚畢業(yè)學(xué)分要求和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)熟悉本人才培養(yǎng)的課程類別和結(jié)構(gòu)

必修課

范圍選修課：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課

自由選修課：業(yè)務(wù)素質(zhì)課、公共選修課

實(shí)踐環(huán)節(jié)課程：課程設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)）40謝謝觀賞2019-5-174大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）（2）熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃），清楚畢業(yè)學(xué)分要求和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）清楚學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分績計(jì)算注：學(xué)位授予學(xué)分績標(biāo)準(zhǔn)：平均學(xué)分績≥70分平均學(xué)分績=∑課程學(xué)分績÷∑課程學(xué)分只有必修課和范圍選修課參與學(xué)分績計(jì)算41謝謝觀賞2019-5-174大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）（3）有計(jì)劃選課，構(gòu)建合理知識(shí)結(jié)構(gòu)選課要有計(jì)劃：盲目選課會(huì)造成選課學(xué)分分配不均，影響畢業(yè)；選課過多會(huì)造成平均學(xué)分績過低，影響學(xué)位；選課沒有計(jì)劃，也會(huì)影響合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。42謝謝觀賞2019-5-174大學(xué)生如何圓滿完成學(xué)業(yè)（續(xù)）（3）有計(jì)劃選課，構(gòu)建合理知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)涵義：是指一個(gè)人的知識(shí)構(gòu)成狀況，也就是外在的知識(shí)體系經(jīng)過主體的輸入、儲(chǔ)存、加工，在頭腦中內(nèi)化形成的智力因素聯(lián)系起來的多要素、多系列、多層次的動(dòng)態(tài)綜合