安全紀(jì)律教育的講話稿

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安全紀(jì)律教育的講話稿1

各位敬愛(ài)的老師、心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

游泳，是廣闊少年喜歡的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)緊張、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

一、中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告

在中國(guó)，意外損害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50，000名兒童因意外損害而死亡，平均每一天有近150名兒童因意外損害而失去生命。兒童損害死亡只是損害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童所以而終身致殘。意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個(gè)因意外損害而死亡的.0～14歲兒童中，有近6個(gè)是由于溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí)；4～6分鐘后身體便蒙受不可逆反的損害。

二、游泳安全要點(diǎn)

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水域、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清晰。

2、需要要有組織并在大人或熟識(shí)水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照看。

3、游泳時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。

4、要清晰自我的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

5、對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

6、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒暢，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

7、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚惶，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

三、溺水的急救

在我們的日常生活中，假如一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？

當(dāng)發(fā)覺(jué)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

綜上所述，溺水是非常危急的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪辛粢飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在際遇溺水懂得如何自救和他人際遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事項(xiàng)是能夠防止的。

安全紀(jì)律教育的講話稿2

老師們、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《學(xué)校安全從我做起》

學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)學(xué)校的安全徑直關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。

咱們學(xué)校非常重視同學(xué)們?cè)谛５陌踩?，從“開(kāi)學(xué)第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請(qǐng)進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃三無(wú)食品的害處，可謂上心良苦。我還發(fā)覺(jué)學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)時(shí)連進(jìn)入教學(xué)樓的臺(tái)階都包上了草皮，為的就是可能地減削意外損害事故。

學(xué)校生年齡小活潑好動(dòng)、新奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充斥愛(ài)好，行為具有很大的任意性，有時(shí)候玩得興奮早把老師的聲聲叮囑拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)樓上樓下追趕瘋打嬉鬧，不寬敞的`樓道變得更加擁擠。有些同學(xué)下課在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速?zèng)_上樓去。幾個(gè)人坐在體育器械上談天，高班級(jí)的同學(xué)偷偷騎車來(lái)上學(xué)，放學(xué)后在校內(nèi)外逗留，同學(xué)之間發(fā)生沖突糾紛后通過(guò)打架來(lái)解決。這些現(xiàn)象都是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。

生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。當(dāng)你對(duì)別人提示或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到由于一時(shí)的疏忽，可能會(huì)給自己帶來(lái)終身的痛楚？當(dāng)別人善意的勸說(shuō)你時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全。

二、來(lái)校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。

三、不在小賣部逗留，不購(gòu)買、不食用三無(wú)食品。

四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會(huì)、做操排隊(duì)時(shí)，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊(duì)伍中推擠打鬧。

五、在老師指導(dǎo)下運(yùn)用正確運(yùn)用體育器械。

六、仔細(xì)學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳。

七、擅長(zhǎng)化解同學(xué)之間的沖突，不因小事?tīng)?zhēng)吵打架。

安全真的是我們每個(gè)人自己的事，要從提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)做起，要從文明的言行舉止開(kāi)始，愿每位同學(xué)在學(xué)校安全地活動(dòng)，共同維護(hù)好學(xué)校的軟環(huán)境。

安全紀(jì)律教育的講話稿3

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！這天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》。

生命是珍貴的，也是完滿的。世界萬(wàn)物，唯有生命最寶貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利?！朵撹F是怎樣煉成的》書中有這樣一句名言：“人，最珍貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次”。所以，我們要珍愛(ài)生命！貝多芬是十八世紀(jì)世界最聞名的德國(guó)音樂(lè)家。他的童年是很不幸的。父親嗜酒如命，家里貧困交加，呈現(xiàn)出音樂(lè)才華的他被父親以粗暴的立場(chǎng)逼迫學(xué)習(xí)音樂(lè)。慶幸的是，他有一顆好學(xué)的心，他十三歲入戲院樂(lè)隊(duì)當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲母親去世，從今，他便挑起了全家人的生活重?fù)?dān)。但他并未向困難困苦所屈服，依舊孜孜不倦的`學(xué)習(xí)作曲，他的音樂(lè)越來(lái)越出名。一個(gè)光明的前途在貝多芬面前開(kāi)展。但是在他不到三十歲時(shí)，一件可怕的事情突然降臨到他的身上，他發(fā)覺(jué)自己的耳朵聾了。雖然貝多芬一生中經(jīng)受了貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難，但沒(méi)有比失聰更可怕的了，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不到精美的聲音更不幸的事情呢？當(dāng)他真實(shí)的感覺(jué)到自己的耳朵聽(tīng)不到任何聲音時(shí)，他幾乎無(wú)望了，人生好像不值得繼續(xù)下去了。經(jīng)過(guò)內(nèi)傷心苦的掙扎后，他想起了以前寫的一句話：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不向命運(yùn)低頭”。他用自己頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了耳聾這一無(wú)法轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)，帶著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，克服重重困難，繼續(xù)從事音樂(lè)創(chuàng)作，譜寫出了很多不朽的樂(lè)章。貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的。是什么能量讓他變得偉大？有什么能量讓他自強(qiáng)不息？是生命，是生命那火一般的能量，讓對(duì)他而言不公正的命

運(yùn)變得熠熠生輝