我的自畫像導(dǎo)學(xué)案

我的自畫像第四課學(xué)習(xí)目標1、情感、態(tài)度、價值觀：能夠用發(fā)展的眼光較全面地認識自我，從而不斷努力、完善自己；懂得人有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)會更大程度地發(fā)揮潛力，實現(xiàn)自我價值。

2、能力：初步掌握自我評價的方法，提高自我認識、自我評價能力。

3、知識：了解自我評價的重要性，掌握認識和評價自己的方法和途徑。一、自主學(xué)習(xí)檢查1.我們只有充分了解自己具有哪些___________、才能和___________，存在哪些___________和不足，才能_________定位自我，從而在與人交往和社會生活中________把握自己。2.只有對自己有一個___________、___________的認識，才能在與人交往和社會生活中合理把握自己，既不會因為自己存在一些不足而___________，也不會因為自己存在一些不足而，也不會因為自己有優(yōu)于他人的特長而___________，使自己保持一種___________的心態(tài)。3.青少年在處于在人生成長的黃金時期，是未來的___________，也是社會進步的___________。因此，青少年___________自我、___________自我、___________自我，既是成長的需要，也是社會發(fā)展對青少年的必然要求。4、認識自我的途徑有哪些（1）通過___________認識自己。（2）通過___________了解自己。（3）通過___________了解自己。特點潛質(zhì)缺點不足正確合理全面客觀妄自菲薄盲目自大平和理性推動者創(chuàng)造者科學(xué)認識分析提升努力完善自我觀察他人評價比較的方法二、活動探究

人總是要追求美好的未來和成功的自我，能否實現(xiàn)，正確認識自我很重要。只有正確的認識自己，才能確定自己的人生發(fā)展方向和目標，讓我們一起來認識自我，評價自我，更好的完善自我。環(huán)節(jié)一：認識自我---不迷茫思考？1.驢的命運是什么原因造成的？2.它的故事給了我們什么啟示？他叫楊孟衡，7歲時候因為被高壓電線擊傷而導(dǎo)致雙臂高位截肢，然而這個失去雙臂的陽光男孩卻偏偏喜歡上了體育，他夢想著有一天也能成為奧運體育冠軍，能夠改變自己的人生軌跡?？墒乾F(xiàn)實卻無情的擊碎了他的夢想，在第七屆殘奧會游泳比賽中，楊孟衡只獲得了全國第九的成績，而這就意味著他不能入選國家隊參加殘奧會，更別提站在奧運的領(lǐng)獎臺上了。

可是楊孟衡并沒有氣餒，他認為既然我在游泳上取得不了優(yōu)異的成績，那就努力學(xué)習(xí)！于是，他為自己重新樹立了目標，用他的努力、汗水向大家證明了他的實力！以優(yōu)異的文科成績?nèi)〉每h文科狀元！憑借自己的努力，成為2010高考云南省昆明宜良文科狀元(594分)。以全省前60名的傲人成績被中山大學(xué)翻譯學(xué)院英語翻譯專業(yè)錄取。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽稱贊他是“無臂小李陽”。3、楊孟橫的故事給了我們什么啟示？①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展和成功。②正確認識自己，有利于正確定位自我、在與人交往和社會生活中合理把握自己，正確認識自己的重要性意義、作用正確認識自己有利于追求幸福生活，不斷完善自我，實現(xiàn)人生價值。環(huán)節(jié)二：認識自我---多角度1、情景材料：一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳，沒有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子的顛簸不斷搖晃著身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著“對不起，對不起”。只見她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見瘟神般地將身子閃開，一邊說著“真倒霉”，一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。思考：1、這個姑娘美嗎？為什么？

2、從這個姑娘身上啟示我們應(yīng)該如何正確認識自我？結(jié)論：要全面的認識自己，既要認識自己的外在形象，如：外貌、衣著、舉止、談吐等，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)如學(xué)識、心理、道德等。一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。2、課堂小游戲：優(yōu)點缺點“大轟炸”游戲規(guī)則：

1、4人一組，成員輪流作為被“轟炸”對象；

2、其他成員輪流說出被“轟炸”同學(xué)身上的兩個優(yōu)點一個缺點，如果說得不符合事實需要受到小小的懲罰。要客觀的認識自己，清楚地知道自己的特點、優(yōu)勢和不足。3、講故事1、成語故事:“士別三日當(dāng)刮目相待”2、談?wù)勛约旱默F(xiàn)在和過去的變化：活動小結(jié)：日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點，缺點也不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷地改正缺點來完善自己。環(huán)節(jié)三：認識自我----有方法自我評價同學(xué)人評價與同桌比較外貌性格學(xué)習(xí)優(yōu)點不足

第一把鑰匙：自我觀察第二把鑰匙：他人評價第三把鑰匙：與他人對比認識自我的方法和途徑：環(huán)節(jié)四：完善自我-----挖潛能

情景資料：一個農(nóng)民為了救自己的兒子，竟然在情急之中抬起壓在兒子身上的輕型卡車。兒子得救后，他又試著抬車，這次卻無論如何也抬不動了。思考：1、你相信人真有這么大的潛能嗎？為什么？

挖掘潛能體驗快樂游戲：1分鐘擊掌要求：1、擊掌前先自己估計一下自己在1分鐘內(nèi)可以擊掌多少次。2、注意力集中，認真聽口令，努力盡自己最大能力擊掌?；顒臃此?？假如再給你一次機會你覺得你會超越自己今天的成績嗎？為什么知識鏈接

科學(xué)數(shù)據(jù)：人類目前發(fā)揮了自身潛在的大腦功能的10%，如果人類能發(fā)揮大腦的一半功能，那么將輕易學(xué)會10種語言，背誦整本百科全書，裝得下全世界所有圖書館藏書總和的信息量，甚至用盡人一生的時間和精力學(xué)習(xí)，也裝不滿大腦的。體力方面：潛意識的力量是有意識力量的三萬倍。愛迪生做出2000項發(fā)明（發(fā)揮了大腦功能的30%）恩格斯能說出20