教師培訓總結(jié)四篇

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教師培訓總結(jié)

通過這次學討論，使我受益匪淺。我們進一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，了解到在學校進展教科研的意義，熟悉到課題討論就是以教育科學理論為武器，有目的、有打算地用科學的看法熟悉教育現(xiàn)象提煉教育閱歷，探究教育規(guī)律的一種制造性實踐活動。即用先進的教育思想，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培育合格人才的科學方法。教師參加教育科研，可以提高自身的討論力量和教學業(yè)務(wù)水平。

整個課題討論的過程，事實上是一種學習理論進展討論實踐的過程，在這個過程當中，教師可以提高分析問題和覺察問題的力量，收集文獻資料和篩選信息整理資料的力量，歸納和概括討論資料的力量，等等。這些力量，對于新的教學任務(wù)是非常必要的。同時，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當作一種職業(yè)，認為只要有點文化學問就能夠做教師。不熟悉也不認可教師的專業(yè)地位。教師參加教育科學討論，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和討論力量，適應(yīng)社會進展對教師的專業(yè)要求。

教師參與教育科研，也是教育科學事業(yè)進展的需要。教師參加教育科研，不僅可以為教育科學供給大量的實踐閱歷,為教育學供給源頭活水,而且可以汲取各種先進的教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作,進展應(yīng)用教育技術(shù)科學,為教育學填補這方面的空白。綜上所述,教師參加教育科研,是教育進展的需要，是培育人才的需要，是進展教育科學的需要，也是我們教師自身進展的需要。我們要用這種正確的觀念來對待教師的教育討論,消退浮燥心情，從實際動身，依據(jù)教師自身的特點，開展好教育科研工作。

教師培訓總結(jié)

通過這次培訓學習，我接觸了許多的教育新理念。這次培訓來的很準時，培訓內(nèi)容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的缺乏。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學教學上還有很多不成熟的地方，教學工作中還有許多缺乏，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中肯定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、教學理念的提升

面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取養(yǎng)分，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的進展奉獻我們的力氣。在這次學習中我在數(shù)學理念上有了更深刻的熟悉。通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生氣與活力，表達了以同學為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活潑；教學民主；同學的學習熱忱高漲；師生關(guān)系融洽。充分表達素養(yǎng)教育的根本目標。

二、教學行為的轉(zhuǎn)變

課堂是教師表達自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的學問、力量還有肯定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，連續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，主動實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用

三、反思教學工作，不斷進取

在教學中不斷思考著自己在工作中的缺乏之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，連續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應(yīng)如今的數(shù)學教學。

經(jīng)過這次培訓，我熟悉到每一位教師都應(yīng)主動參加到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的主動實施者。經(jīng)過學也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加絢爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這歡樂而無止境的探究中去實現(xiàn)自己的夢想。

教師培訓總結(jié)篇2

敬重的領(lǐng)導、教師，友愛的同學們：

大家好！

很榮幸，我能作為教師代表，在這春風送暖、陽光明媚的日子里，和大家共同共享著收獲的喜悅！首先請允許我代表學校的全體教師向同學表示慶賀，慶賀你們已經(jīng)圓滿的完成了五天的訓練。

在這嫩黃染綠的季節(jié)，我們滿懷盼望，在青少年訓練基地團聚一堂，共同迎接新的生活，學到了新的學問，得到了新的熬煉，五天對于人生來說非常短暫，五天作為實實在在的日子肯定在你們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆，培訓基地的熬煉讓你們的生活和學習更加榮耀奪目，更加輝煌絢爛。

同學們，基地的五天生活，我們帶著家長的牽掛與囑托，帶著教師的期望，帶著我們的憧憬，帶著培育我們的生活意識來的，看著你們每天每個人臉上洋溢的笑容，教師們從心里為你們興奮。

五天的`基地生活，大家的集體榮譽感倍增，五天的生活，增添了我們的分散力、向心力，五天的生活使我們了解了我們民族的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)工藝，增添了我們的自信念。

作為教師，我們早已做好預(yù)備，我們愿傾我們?nèi)?，全力以赴。。你們美好，我們就歡樂；你們進步，我們就欣慰；你們勝利，我們才是優(yōu)秀。人生非坦途，你們應(yīng)當有充分的心理預(yù)備，學習中肯定會有許多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信念，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡氖繗?，去迎接人生風雨的洗禮，終究只有經(jīng)受風雨，我們才可能見到秀麗的彩虹。

新的學期又開頭了，在我們每個人的面前已經(jīng)攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，師生團結(jié)一心，去制造美妙的明天吧。

盼望同學們能把在這幾天的培訓中學習到的珍貴閱歷投入到我們的日常學習中去。讓我們以新的姿勢迎接新的挑戰(zhàn)!向著更高的目標努力、拚搏！

我建議，讓我們用強烈的掌聲感謝基地教師和帶隊教師對我們的指導和教育，讓我們大聲、齊聲說出我們的心里話：“教師，你們辛苦了，我們感謝你！”

最終，祝教師們身體安康、工作順當！祝同學們生活歡樂，學習進步！

感謝大家！

教師培訓總結(jié)篇3

敬重的各位領(lǐng)導、各位教師們:

大家上午好:

經(jīng)過學校的支配，我參與了本市組織的為期兩天的“中學校教師心理安康教育培育”。此次培訓為周六和周日兩天，本市各個學校都有支配教師過來參加這一次的培訓。這一次市里面組織的教師培訓，邀請來了全國的心理專家__過來給我們進展培訓講座，專家的培訓講座，令我收獲頗豐。此刻將我這兩天參加培訓的心得體會回報如下：

一、專家講座，解釋詞意

本次培訓的開頭并不是給我們傳授怎樣做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理安康。心理安康并不是什么很罕見的東西，而是一向就隱蔽在我們身邊的，只是我們平常沒有留意而已。我們平常跟過關(guān)注的都是“身體安康”，喲沒有感冒有沒有哪里遇到了等，但很少回去關(guān)心“心理安康”。心理安康是指我們心理在各種活動的過程中都堅持一個進取向上的狀態(tài)，比方進取的看法、正確的熟悉、合理的情感表達等等。

看似很生疏的詞組，卻有我們息息相關(guān)。我們很多的教師在講課遇到難題的時候，是消極還是進取對待;應(yīng)對淘氣的同學是生氣處理還是冷靜處理等等。

專家還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的各種事故，告知我們無視心理安康的危害，以及告知各種事故的心理層面的緣由等等，這些例子讓我們熟悉道理心理安康的重要性。

二、本次培訓的對象

這一次培訓講座的主要聽眾，都是來自我們市內(nèi)各個學校的教師，可是主要的面對對象卻不僅僅是我們在場的教師，還是全部學校的教師，更加是我們自我教的同學。不僅僅是我們到場的教師需要留意心理安康的問題，其他教師和同學們同樣需要關(guān)注心理安康的問題。

專家講，我們這是“小球帶打球”，經(jīng)過這次培訓，讓我們回去給其他教師和班上的同學進展培訓，呼吁全部人都能夠關(guān)注到到這個事情上頭來。自卑、抑郁、壓力大等這種問題此刻是非常突出的，網(wǎng)上常常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子，這都是自我和身邊的人不重視心理安康所導致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理安康，還要重視同學們的心理問題，準時給他們進展疏導。

三、解決問題才是這次培訓的根本要求

心理上頭的問題，不像身體上的問題，哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問題是一個長期積累的問題，不是一朝一夕就能夠解決的，需要我們教師需要身邊的人長期努力。

我們要關(guān)注自我的心理安康，也要關(guān)注同學的各種心理狀態(tài)，是否安康。我們要學會釋放壓力，培育一種正確對待問題的方法，學會調(diào)整問題沖突。比方空閑的時候經(jīng)過各種方式方法去釋放壓力，比方經(jīng)過運動，經(jīng)過聽歌，以及跟人共享自我的心理狀態(tài)尋求他人的幫助等等。

這一次的培訓，讓我意識到了，心理安康的重要性，我們平常不能僅僅關(guān)注“身體問題”，還要關(guān)注“心理問題”。我們作為一名教師，要重視自我的安康，以及同學的心理狀態(tài)，加強溝通與了解，杜絕凄慘大事的發(fā)生。

教師培訓總結(jié)篇4

“萬名教師”培訓工作在即，當學校為參與培訓教師人選一籌莫展時，我主動請纓，校長顧慮重重，一是我已步入中年，按資排輩一時還挨不到我；二是我是學校班子成員，怕招來“長舌婆娘”的非議。在我的一再請求下，校長才牽強應(yīng)允。

回家后，我把想法和家里人溝通時，她說我走后會消失這困難、那困難，極不情愿。反說我凈出“風頭”，做事過于草率。當我說我已承諾了人家，臨陣退卻，叫我這個“大男人”以后如何做人？

當別人還在家磨磨蹭蹭，觀望一再時，我已背負“重重”的“行囊”，懷著對高校生活的向往，對培訓工作的期望，踏上了去隴南師專的征途。

當報到安排下來后，我即投入了新的生活。按課表上課，上課主動答復以下問題，仔細做筆記；課余時間到圖書館借書閱讀，主動參與晨練，當大多數(shù)人還在酣眠時，我已融入到晨練的人流中，和班上其它學員促膝談心，找尋樂趣?？傊畹眠€算有滋有味，假設(shè)不是放假，中途也懶于回家。

光陰似箭，日月如梭。為期兩月的培訓生活即將完畢，回憶這一段時間的學習和生活，我覺得還是其樂無窮，真有它津津樂道的地方??

一、轉(zhuǎn)變了觀念，提升了理念。

學校開設(shè)了教育政策法規(guī)課，這些教師激情洋溢，幽默幽默的講話，使我對教育政策法規(guī)有了明晰的熟悉，深感我們教師任務(wù)的困難，責任的重大，民族振興靠教育，落后就要挨打。教師職業(yè)道德的學習，使我再一次檢點了

自己，比照規(guī)定逐條進展了反思，力爭從職業(yè)道德上做一名合格的教師，做一名同學擁護的教師。校內(nèi)平安事故案例的剖析，使我不再迷茫，不再手足無措，手中多了一件應(yīng)對突發(fā)大事的“法寶”。

學?？茖W教學法的學習，使我重新熟悉了科學課的地位和作用。我們學校歷來將科學課置于非根底課地位，在支配了語數(shù)英教師之后，按平均課時的多少，結(jié)合個人特長再去支配科學課。這樣即使支配下去，但課卻教得不盡人意，教法陳舊單一。不是照本宣科，便是三言兩語，剩下的時間支配同學完成語數(shù)作業(yè)。學校大量的試驗器材束之高閣，塵土蒙面。通過這次學校科學培訓，要將這門課程放在根底課的地位來對待，要將科學的考核納入教師的年終考核，將班級的“三科合格率”轉(zhuǎn)變成“四科合格率”。

二、把握了新的教學方法，使今后的工作更加游刃有余。

張教師杜郎口教學模式和閱歷的介紹，科學課課程標準的解讀，說教材，寫教學設(shè)計。將我們迷茫的雙眼變得更加清楚，更加光明?？茖W課程標準的解讀，使我們進一步熟悉了科學教育在兒童熟悉世界，把握客觀規(guī)律，進展兒童的身心方面的重要意義。對科學教材逐單元的分析，讓我們知道不同班級科學課的要求。說教材是對教材的進一步學習，更加明確了教材的編寫意圖，對教材的開發(fā)利用有了新的熟悉，對如何開發(fā)校本教研，編寫校本教材也有了新的體會。

馬教師的新課程理念的學習，對于推行素養(yǎng)教育，實現(xiàn)兒童的全面進展有了全新的熟悉。新的教師觀，同學觀，評價方式方法由朦朧漸漸走向清楚，克制了以往的急躁和心靈的擔憂，對工作有了新的激情，對人生也因此更加淡定。

學校支配的觀摩課給我們供給了教學方法學習的平臺，這些課理念新，方法多樣，他們以兒童的全面進展為動身點，注意兒童獨特特征，面對全體。由原來的教教材轉(zhuǎn)變?yōu)橛媒滩慕?，開發(fā)整合教材資源，使教材內(nèi)容更加貼近兒童生活，使課程表達源于生活，又效勞于生活的理念。建立新型的師生關(guān)系，以愛貫穿教育的始終，調(diào)動兒童的多種感官參加學習活動。實行合作探究，讓兒童經(jīng)受探究活動的甘和苦，做學問的小仆人。在學習過程中，注意兒童力量的培育，教給他們學習的方法，增添自主學習的意識。

PPT課件教師一絲不茍系統(tǒng)地講解了PPT課件的制作；簡筆畫張教師講理論，分類示范，嚴把考核關(guān)，使我們今后駕馭課堂如虎添翼。

四大名著鑒賞，我按點