關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃匯總八篇

Word第第頁關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃匯總八篇老師職業(yè)規(guī)劃篇1

在此次培訓(xùn)活動中，我仔細傾聽劉天才教授的《老師專業(yè)精神與職業(yè)進展規(guī)劃》專題講座，我覺得這些講座和實踐活動，特別貼近我們老師的教學(xué)，無論是從理論上還是實踐操作的過程當中都起到了一個很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺?，F(xiàn)重點對老師專業(yè)進展談?wù)剮c體會：在促進老師專業(yè)進展的過程中，老師自身的努力起著不行忽視的作用。

一．老師自身要有專業(yè)進展的觀念和意識

當今“以人為本”的教育理念召喚老師的自我進展意識，要求老師首先是全面進展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺制造自身職業(yè)生命的主體。老師的自我進展需要和意識是自我專業(yè)進展的內(nèi)在主觀動力，使老師本人在專業(yè)進展中的能動作用得到極大地發(fā)揮，也使得實踐終身教育思想成為可能，并可促使自我專業(yè)進展力量的形成，成為促進專業(yè)進展的新因素。

二．老師尋求自我專業(yè)進展的途徑

1、學(xué)習(xí)老師專業(yè)進展的一般理論，建立專業(yè)責任感。老師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)、了解老師專業(yè)進展的理論，對自己的專業(yè)進展保持一種自覺狀態(tài)，準時調(diào)整自己的專業(yè)進展行為方式和活動支配，努力到達抱負的專業(yè)進展。

2、制定自我生涯進展規(guī)劃。老師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃，對影響專業(yè)進展的錯綜冗雜的因素有效地加以統(tǒng)合，使職業(yè)進展的道路更為順暢，勝利的機會更大。制定自我進展現(xiàn)劃的步驟：①熟悉自我及所處時間與空間環(huán)境。②端詳進展機會，確定進展目標。③制定行動策略并按目標逐步執(zhí)行。④評價進展打算。

3、主動參與在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、補充學(xué)問、技巧和力量的有效途徑，可以為老師的專業(yè)進展供應(yīng)機會。尤其是近年來興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效率高、操作性強的在職培訓(xùn)方式。它基于老師個體成長和學(xué)校整體進展的需要，由專家協(xié)作指導(dǎo)，老師主動參加，以問題為導(dǎo)向，以反思為中介，把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和老師討論活動緊密結(jié)合起來，以學(xué)校實際問題的解決來直接推動老師專業(yè)的自主進展。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓老師養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為自己專業(yè)進展的仆人。

4、進行教育討論。老師參加討論是提高老師自身素養(yǎng)、促進老師專業(yè)進展的一條有效途徑。在討論中，老師可以將理論與實踐有機結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實踐，不斷擴展自己的專業(yè)學(xué)問和力量。老師的討論，首先表現(xiàn)為對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)覺問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改良工作并形成理性熟悉，使討論成為專業(yè)生活方式；其次則表現(xiàn)為對新的教育問題、思想、方法等多方面的探究和制造力量，運用多方面的閱歷和學(xué)問，綜合地制造性地形成解決新問題方案的力量。

5、進行常常化、系統(tǒng)化的教學(xué)反思。反思是老師專業(yè)進展的重

要方式。勝利的和有效率的老師傾向于主動地和制造性地反思其專業(yè)進展的實踐和力量。教育改革要求老師養(yǎng)成常常進行自我反思的習(xí)慣和力量，促使老師較快地成長為富有創(chuàng)新精神和制造力量的反思型老師。反思力量的養(yǎng)成是確保老師不斷再學(xué)習(xí)的最基本條件。老師在個人反思或集體反思的過程中，可拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動機。

6、在參加課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)進展。老師專業(yè)進展是課程改革的重要支撐，而課程改革也為老師專業(yè)進展供應(yīng)機會并促進老師的專業(yè)進展。首先，課程改革為老師專業(yè)進展供應(yīng)了“動力源泉”。它激發(fā)了老師實現(xiàn)自身專業(yè)進展的劇烈動機，并通過課程“范式轉(zhuǎn)換”對老師提出了新的要求，推動老師在課程改革的過程中主動參加各種專業(yè)進展，而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)。其次，課程改革為老師專業(yè)進展供應(yīng)了新途徑。尤其是校本課程的開發(fā)，能增進老師對學(xué)校課程的歸屬感，提高老師的工作滿意感和責任感，使老師對教學(xué)工作有更多的投入，并促進老師各方面的專業(yè)進展。

老師職業(yè)規(guī)劃篇2

“老師”一個平凡而又宏大的職業(yè)，在經(jīng)過了學(xué)校組織的青年老師職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)之后，我對老師這份職業(yè)有了更加全新的熟悉，也更加喜愛這份工作。

通過這次培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念，這是21世紀老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師必需時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、廉潔從教、細心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

通過培訓(xùn)我也對老師的舉止行為有了更深的熟悉，老師的勞動和其它的勞動不同，是老師用語言去直接影響同學(xué)。它不但表如今教學(xué)中，同時也表在老師情感對同學(xué)的特別感染和言行意志對同學(xué)影響的作用上。老師的勞動并不僅僅包括課堂上的口頭傳授學(xué)問，更包括課堂外的學(xué)問，即老師所擔負的雙重任務(wù)，教書和育人，而且由于老師勞動本身還具有制造性、長期性、長效性等特點。老師對同學(xué)的影響不會隨著學(xué)業(yè)的結(jié)束而消逝，這就要求老師必需重視對同學(xué)的言傳身教，對同學(xué)的終身負責。十年樹木，百年樹人。既說明培育人材是百年大計，也反映出人的培育要經(jīng)過長時間的過程。因此，人材的培育，要靠老師的言傳身教去影響。學(xué)校生的世界觀沒形成，可塑性很強，假如受到不良教育的影響，以后就很難培育他們成材，更難以成為制造性的人才。再次，在現(xiàn)實生活中，很多老師，在理論上懂得言傳身教的重要性，而自己行為卻不堪為同學(xué)的表率，不利于同學(xué)的成長，不利教育的勝利。所以作為一名人民老師，人類靈魂的工程師，特殊是班主任，就更應(yīng)當做到言行全都，給同學(xué)作出表率。

作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榈浞叮∈乩蠋煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的伴侶，爭取早日成為一名合格的人民老師。

老師職業(yè)規(guī)劃篇3

我想老師在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的時候要考慮以下幾個方面：

一、老師的自我分析

老師的自我分析就是讓老師明確自己處于什么樣的狀態(tài)，分析自己的特點，挖掘自己的優(yōu)勢和潛能，清楚地發(fā)覺自己的劣勢。老師的自我分析可以包括教學(xué)、教研、管理、思想素養(yǎng)、教學(xué)技能等諸多方面，自我分析可以盡量全面而詳細，并且要盡量客觀、真實地分析當時的特點、優(yōu)勢和劣勢。

首先，老師要了解自身現(xiàn)有的各種進展水平。老師生活離不開教室、辦公室和家庭，那么老師的現(xiàn)有進展水平可以從課堂教同學(xué)活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，從而得出關(guān)于老師自身力量、素養(yǎng)、師德等方面的一些量化或質(zhì)性的結(jié)論。

其次，了解實際還必需指向過去。對現(xiàn)有水平的考察并不是自我了解的終結(jié)。老師還必需分析現(xiàn)有水平背后的緣由，即為什么我在這些方面會比較優(yōu)秀，而在另外一些方面有會顯得比較薄弱。不利因素是哪些？有利因素是那些？

然后，老師還需要對自己的潛力進行估量，這是了解自身的真正目的。進展?jié)摿Φ墓懒苛⒆阌趯M展緣由的分析。有些方面雖然如今取得了某些優(yōu)秀，但卻是自己付出了比別人多得多的努力贏得的，在這一方面老師的進展可能就潛力不大;相反，有些方面可能如今稍有缺乏，但老師可能發(fā)覺自己在這方面進步很快，而且也很有愛好，這應(yīng)當就是老師的潛力所在。

二、學(xué)校環(huán)境的分析

所謂學(xué)校環(huán)境包括學(xué)校運行制度、學(xué)校的辦學(xué)思路，學(xué)校的進展目標。即學(xué)校愿景，我們學(xué)校的愿景是：構(gòu)筑完好和美好的人生。老師個人職業(yè)生涯目標應(yīng)當盡可能的與學(xué)校進展目標相協(xié)調(diào)。簡潔的說，個體的進展是脫離不開集體的。因此，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃必需充分考慮集體的進展目標，學(xué)校的進展環(huán)境對老師的成長是重要的。

三、確立適合自己的近期及遠期進展目標，即愿景

在對自身的實際和學(xué)校的進展環(huán)境進行分析之后，老師對自身進展的潛力和進展的空間有了一個全面的了解，老師成長的目標也就漸漸凸顯出來。

老師職業(yè)規(guī)劃篇4

高校剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉，學(xué)習(xí)力量和吃苦耐勞的力量都較強。所以我信任，只要我們肯學(xué)、不怕吃苦、有上進心，我信任在在將來的三年里我將能夠成為業(yè)務(wù)水平較高、科研力量較強、受同學(xué)和家長愛戴的老師。

第一年的規(guī)劃：

1、仔細備課,先自己多看看書本和教參，然后再漸漸借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開頭：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,課后準時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的缺乏,并吸取他們的閱歷和建議，改良教學(xué)。

3、仔細批改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓舞與主動性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

4、教學(xué)中注意各基本功的訓(xùn)練，包括三筆字〔硬筆字、粉筆字、軟筆字〕，簡筆畫，一般話，扎扎實實地練好基本功，踏踏實實地上好每一課.

5、進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問,提升自我的專業(yè)水平。多讀一些教育名著如《同學(xué)課堂行為管理》，并記錄下自己的讀書心得，傳送至“在線投稿”。

6、多與同學(xué)私下溝通，嘗試著拉近與同學(xué)的距離。在與同學(xué)談話完后，堅持寫談心記錄，記錄下每一個同學(xué)的心理狀況和愛好愛好。遇到麻煩的事情，準時請教有閱歷的老師如何處理這類事務(wù)，為將來的班主任工作打下基礎(chǔ)。

7、主動主動熟識學(xué)校地各項工作，并努力參加其中各項工作的完成。

其次年規(guī)劃：

1、仔細備教案：不僅要備教材而且要備同學(xué)，能夠依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際狀況來設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。課后連續(xù)保持進行教學(xué)反思。

2、連續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣，在各個章節(jié)的教學(xué)上連續(xù)征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們對難點和重點的處理方法,經(jīng)常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建議與看法的基礎(chǔ)上對公開課進行修改。爭取在20xx年的六月份順當完成匯報課。

3、向其他老師學(xué)習(xí)，爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導(dǎo)中，能夠依據(jù)同學(xué)的不同基礎(chǔ)進行分層次地輔導(dǎo)。

4、連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運用在自己的教學(xué)中，準時進行反思。不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

5、連續(xù)保持與同學(xué)的溝通溝通的同時，開頭與家長們一起探討如何做才能使同學(xué)更仔細的投入到學(xué)習(xí)中去。利用自己的心理學(xué)學(xué)問初步地判定同學(xué)的心理狀況，并針對部分心理問題提出解決的措施，以防止心理疾病影響同學(xué)的正常學(xué)習(xí)與生活。堅持記錄與同學(xué)的談心完的心得體會。

6、主動參加關(guān)于學(xué)校各方面的建設(shè)與進展的工作。

第三年規(guī)劃：

1、增添上課技能，上課能明確教學(xué)目標，把握重、難點進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性,加強師生溝通,充分敬重同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)簡單學(xué),輕松學(xué),歡樂學(xué)。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量,讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

老師職業(yè)規(guī)劃篇5

職業(yè)生涯規(guī)劃對于實現(xiàn)幼兒老師自身的人生價值和職業(yè)生涯抱負有著重要的意義。本文就來共享一篇學(xué)前老師職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎大家閱讀!

一、自我分析

1、我的性格，愛好

我的性格開朗，主動向上?？赡苁窍矏劭赐评硇≌f的緣由，遇事我更喜愛先分析在行動，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事總是慢悠悠的，喜愛打算好之后再進行。自我認為有肯定的抗壓力量、，對于事情是否勝利在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn)。我不是個特別有恒心的人，有些事一開頭是出于愛好，后來則是習(xí)慣，最終會變成一種負擔。

我喜愛聽輕音樂，最喜愛的是班得瑞，由于我覺得他們的曲子特別潔凈、純粹，而這種潔凈、純粹是我在如今的流行音樂中很難找到的。我喜愛看書，尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜愛東野圭吾的《白夜行》，而古典詩詞則最喜愛安意如的《人生若只如初見》。

我不太擅長人際交往，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些，但是幸運的是，我總能找到自己志同道合的伴侶?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞蕜t。更多的時候我喜愛單獨行動，由于我覺得這樣特別節(jié)約時間也很快捷。

2、我盼望在校期間能夠培育的力量

鋼琴：由于喜愛音樂，也尤其喜愛鋼琴。小時候由于種種緣由我不能學(xué)習(xí)這一奇妙的樂器，但是如今最終有機會了。我盼望能夠把握住這個機會好好利用，在課余時間利用學(xué)校供應(yīng)的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜愛素描。但我知道，作為一個將來的幼兒老師，只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的學(xué)問，不管是簡筆畫還是顏色、手工，都要仔細學(xué)習(xí)。心靈且手巧，這是一個幼兒老師所必備的。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我特別喜愛唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時仔細預(yù)備，聽取老師給我做出的評價和訂正，也主動熬煉自己自彈自唱的力量。

舞蹈：我曾練過一段時間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特殊難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培育杰出的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時間也要努力訓(xùn)練。

3、我的價值觀

我堅信“能者多勞”，“天道酬勤”。

4、同學(xué)、老師對我的評價

學(xué)習(xí)勤奮，成果優(yōu)秀。但遇事細心缺乏，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些急躁，但幸好耐煩有補足?？偟膩碚f還是缺乏社會實踐閱歷和更高的上進心。

二、SWOT分析

1、我的優(yōu)勢

雖然在幼師尚未開頭專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語班的同學(xué)，能在英語方面占據(jù)肯定的優(yōu)勢。尤其是如今語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語老師。幼兒老師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求的。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了進展行列，更讓幼兒老師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒老師的春天就要來了。

2、我的劣勢

雖然是雙語班的同學(xué)，英語同級生中算是拔尖的，但英語水平在廣闊同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來更好的就業(yè)前景，我必需參與專升本考試。專升本考試在20xx級同學(xué)中是最終一屆，這樣我也只有一次可以考上高校的機會。不無說是危急。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本同學(xué)，這條路的前景不能說是不慘淡。學(xué)歷方面，我就會輸給高中畢業(yè)同學(xué)一大截。在幼兒師范，更多的需要同學(xué)綜合素養(yǎng)。我雖然能夠在文化課方面占有肯定優(yōu)勢，但比起一部分特長生，還是差的很遠。

3、外部環(huán)境的機遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃進展。市區(qū)開頭增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。

4、外部環(huán)境的劣勢

崗位的需求量越多，社會的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必需更加的努力，修習(xí)自己，讓自己脫穎而出。

三、五年內(nèi)行動打算

高一：扎實基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延長，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅持練習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種競賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會開頭接觸相關(guān)的專業(yè)課，肯定要扎實專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為以后的幼兒園實習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延長的基礎(chǔ)上，要注意有用性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、試驗，為將來走上工作崗位做預(yù)備;技能技巧課依舊要堅持練習(xí)。要特殊留意計算機的學(xué)習(xí)，爭取多參與計算機的考試。

高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔，六項全能包括：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、一般話、聲樂、視唱。這六項中必需至少有一項是特長，這就需要我在高一、高二時期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時，也請他們多加指導(dǎo)。

大一：大一時期的雙語班會特別辛苦，別的教室都有數(shù)節(jié)自習(xí)課，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語法、英美文化等英語專業(yè)課程，要利用這個機會好好的學(xué)習(xí)，爭取能夠在四年之內(nèi)拿出PETS的五級。特殊關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治)，學(xué)習(xí)一些簡潔的理財投資學(xué)問和法律基礎(chǔ)。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè)、或參與專升本、自學(xué)考試等連續(xù)深造。

大二下學(xué)期：實習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要留意專業(yè)課學(xué)問的實踐，也要緊跟資深老師們的腳步，進展自己的學(xué)問，為以后假如選擇這條路打下一個堅固的基礎(chǔ)。實習(xí)結(jié)束之后，做出最終的選擇。

六、結(jié)語

通過以上的分析，我發(fā)覺自己將來五年的路是會很累的，但我不怕。

或許過程中肯定少不了艱辛，但沒有付出，哪有回報?我深信如今的付出換來的將是將來光明的前途。我不會鋪張青春的大好時間，如今正是積累的階段，厚積才能薄發(fā)。我不會屏棄自己的幻想、自己的信念。即使會累會難受，但我依舊你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持，日復(fù)一日的.堅持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是特別簡潔的，但要日復(fù)一日的堅持可不簡潔。我信任，我會為了我的將來而堅持下去!天道酬勤，我深信不疑!

老師職業(yè)規(guī)劃篇6

歲月如流水匆忙即逝，光陰似離弦的箭一出不回。靜靜地，我從一個幻想走到了現(xiàn)實，勝利加入了**，成為了**老師隊伍中的一員，借此機會對領(lǐng)導(dǎo)表示感謝感謝你們的栽培。我信任這里是我的首站盡可能成為我的終點站，我肯定要在這片藍天畫上彩虹。為什么這樣說？由于來到**第一天我就驚呆了:我驚異我能不能把握這份工作，我怎么做好這份工作。但是通過這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我好像接受了這個優(yōu)雅而又宏大的環(huán)境適應(yīng)了這里，接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么進展，怎樣在這片藍天畫上彩虹。我知道不是說說而已，所以我從如今開頭行動?；厥走^去，在高校三年多的時間里，雖然學(xué)到許多有關(guān)幼兒心理以及生理學(xué)問但是都只是書本上的學(xué)問，所以在教學(xué)這塊還有許多缺乏需要學(xué)習(xí)。但是我信任我肯定能行。在此寫下我個人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。

在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。作為剛走進**的我，若是帶著一臉茫然，踏入**怎能滿意**這片藍天的的需要。為此我作一下規(guī)劃：

首先自我定位：

優(yōu)點：我是一個辦事仔細苛刻的人，既能堅持原則，有相對的敏捷性。性格比較活潑開朗比較擅長和孩子家長溝通，為人坦率直爽，樂于助人，在工作上我信任自己能夠與同伴團結(jié)全都。心理素養(yǎng)良好，具備肯定的組織協(xié)調(diào)力量和分析推斷力量，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。

缺點：閱歷缺乏，在工作上有些不懂的問題，書本上的學(xué)問真正到實踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng)；在教育孩子上還沒有一個很完善的體系，需要同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。

其次職業(yè)分析

(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先，隨著中國的不斷進展，各種幼兒園教學(xué)模式許多，所需的幼師人才也在不斷增多。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼，幼兒園是一個非常重要的組織機構(gòu)，幼師是一個很神圣的職業(yè)。

(2)**幼兒園的分析;**有強大的市場實力，在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模；能夠在這個行業(yè)中形成龍頭；**有自己獨特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設(shè)計的教學(xué)模式；有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。

(3)家庭分析：父母支持我做這個事業(yè)，覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè)；盼望我在這個事業(yè)中有所進展。

最終個人職業(yè)規(guī)劃和實施：

我覺得每個階段的前進都要有肯定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的進展自我。只要自己盡心盡力了，力量都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標確實立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我依據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

千里之行，始于足下。我覺得如今首要的是仔細做好配班老師，扎實專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)前輩教學(xué)閱歷嚴格完成考核。對主班老師好的教學(xué)模式汲取不好的加以改進。同時，嚴格根據(jù)**制定的制度執(zhí)行各項工作，聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法和忠告，將來能成為**一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)過自己的努力盼望將來能為**做更多的事。

不經(jīng)受風雨怎能見彩虹。我要時刻保持一顆糊涂的頭腦。雖然，每個人心中都有一片汪洋大海，奮勉著抱負、信念、追求和報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香和磨礪。一個人，若想取得勝利，必需拿出十足的士氣，付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會勝利。機遇不信任借口，不信任頹廢，不信任幻想，更不信任眼淚;只信任愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠大的目標，就必需從生活中的點點滴滴開頭做起，努力地積累從中所學(xué)到的學(xué)問，總結(jié)閱歷，那就是打開勝利大門的鑰匙。因此，從今日開頭我要動身了，為**藍天畫上彩虹！

老師職業(yè)規(guī)劃篇7

在老師專業(yè)技術(shù)進展學(xué)習(xí)中，本人嚴格根據(jù)學(xué)校的專業(yè)進展打算，制定了本人自己的專業(yè)進展目標，真心對待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實實在進展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著勝利的喜悅。現(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)狀況及思想觀念和教育行為上的改變總結(jié)如下。

一、換位思索，讓同學(xué)成為課堂的仆人。

新課改是以促進同學(xué)的進展為基本理念，力求使同學(xué)在責任感、自主學(xué)習(xí)與生活力量、創(chuàng)新意識與制造力量等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求制造相對寬松的進展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，提倡同學(xué)在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負責，在參加中進展自我，強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合，使同學(xué)更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得進展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則，站在同學(xué)學(xué)習(xí)的角度進行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在老師指導(dǎo)下同學(xué)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。老師要細心設(shè)計同學(xué)的學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獵取學(xué)問進展力量。在這個過程中，老師要放手讓同學(xué)自我思索、自由表達、要敬重同學(xué)的人格，重視同學(xué)的不同見解、鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓同學(xué)在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

二、注意課后反思，積累閱歷和材料

在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我準時對同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)賜予準時評價和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、閱歷和資料，有利于教學(xué)工作的深化進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)力量。每教完一節(jié)課后，我都要找缺乏之處，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累勝利的閱歷。擅長發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，不斷改良和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，盼望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心。

三、教研活動的開展磨礪了我

學(xué)校的進展靠老師，老師的素養(yǎng)確定著學(xué)校的命運。我主動的參與學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏困難，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還常常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓(xùn)，進而關(guān)心我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，同學(xué)寵愛的好老師。

教育是一項高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是非常不簡單的。但我堅信，只要愛崗敬業(yè)，踏實工作，就肯定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，多探究，爭取更大的進步。

總之，經(jīng)過多來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點滴的成果，但仍舊還存在著一些缺乏，在今后的教學(xué)中，我將加強連續(xù)加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，準時反思，仔細總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成果。

老師職業(yè)規(guī)劃篇8

工作幾年了，雖然