自己整理的公務員考試行測培訓班筆記

言語理解與表達（審設問，讀題干，選答案）題型片段閱讀和選詞填空（國考）篇章閱讀和語句表達（省考）一．片段閱讀（重點）1閱讀順序：審設問——讀題干——選答案審設問——考官出題要點通過這段文字想表達的主要意思是（言外之意）這段文字表達的主要意思是（原文主要內(nèi)容讀題干——尋找同義替換的選項（很重要）2題型分類第一類主旨概括題1提問方式：A主旨類（找重點）：主要強調(diào)和說明，核心意思，主要意思，觀點，表明，說明，主要討論談論，主旨，主要含義，支持的觀點，直接論述的觀點，旨在說明B概括類（突出重點，兼顧其他）：概括，復述，歸納，總結(jié)（主旨最準確的概括）所謂重點就是解決問題的對策。2做題原則：尋找文段中的重點（主題句），通常主題句是解決問題的對策，或者是核心的觀點，在選項中找到重點的同義替換，不能是引申（一般意圖推斷類：提問應該是作者最想表達的觀點）3做題方法（兩個方面）A從微觀入手尋找關聯(lián)詞（標志）考點一遞進關系不但而且（遞進強調(diào)后者），既又（并列無強調(diào)）不但而且甚至（兩級遞進強調(diào)最后項）a遞進之后是重點b不但=-不僅，不只，不單，不獨，不光而且=也，還，并且，還更=尤其，特別，甚至，重要的是，核心的是，關鍵的是c一級遞進和二級遞進同時，二級遞進是重點d不但可以省略，而且不能?。ㄒ虼艘獙W會找到而且），有不但一定有而且，有而且不見得有不但。反面論證（要強調(diào)否則前面的內(nèi)容）a通過反面的論證來加強正面的內(nèi)容，本身不重要（閱讀時可以省略）b標志：否則，不然，如果不（直接可以往前看）句子成分分析法——長難句找主謂賓必須，只有，除非——通常引出解題的對策（同義替換，差異=多樣性，必須=必不可少）不是而是是并列，不是轉(zhuǎn)折考點二因果關系a結(jié)論之后是重點b因為和由于引導原因，問原因時才看，結(jié)論才是重點c之所以，是因為是倒裝，強調(diào)原因，原因是主旨重點d導致，后面是結(jié)論，是重點e所以=可見，看來，因而，因此考點三舉例（數(shù)據(jù)型，文字型）目的是論證觀點（閱讀時可以省略）標志：例子，例如，以為例，為一個例證選項：涉及例子的不選?？键c四冒號和破折號（解釋說明）如果沒有問到解釋的內(nèi)容，就不用看了，不是重點?？键c五轉(zhuǎn)折關系雖然但是（轉(zhuǎn)折后面是重點）弱轉(zhuǎn)——其實，事實上，實際上，只是，當然，好像只是強轉(zhuǎn)——但，但是，然而，卻，不過，可是雖然公務員考試秘籍絕密資料謝絕轉(zhuǎn)/可以省——有雖然一定有但是，有但是不一定有雖然不過除了轉(zhuǎn)折之外，還作為副詞，表示只不過的意思除非相當于必須，只有，引導的是解決問題的對策當強轉(zhuǎn)和弱轉(zhuǎn)同時出現(xiàn)，看強轉(zhuǎn)例20除非和但相互印證，得出答案例22更多的情況是——補充題，要符合作者的觀點：書對人的影響是小的考點六：援引——援自引用，引出作者的觀點，援引重點看后面。正向援引，結(jié)論詞——正如某人所說——作者肯定反向援引，轉(zhuǎn)折詞——一家之言（有一種看法認為，有一種觀點認為，有些人認為，人們以為，傳統(tǒng)認為）——作者否定會話策略——這話沒錯，但是——作者否定排同求異法（理解正確或錯誤的是，非主旨題）例24排同——單項選擇中意思相同的選項排除不選。求異——求矛盾，矛盾中必有一真一假（兩個選項有矛盾，那就必有一真一假，存在答案的可能性很大，但前提是與原文相關）言語的擇優(yōu)原則：優(yōu)中選最優(yōu)（最大程度的同義替換，選對策的選項），次中選次差（一般是細節(jié)判斷題）例25（大句包含小句）有一種看法（反向援引）其實（弱轉(zhuǎn)）但是（強轉(zhuǎn)），強轉(zhuǎn)中有遞進，看遞進部分當強轉(zhuǎn)和弱轉(zhuǎn)同時出現(xiàn)的題目，選擇強轉(zhuǎn)考點七：必要條件復句只有A才Ba必要條件是重點b只有=必須，除非，需要，應該，如何，怎樣不a就沒有b——怎樣讓老年安度晚年，已經(jīng)成了迫切解決的問題——如何提高心理承受能力，需要指導c省略關聯(lián)詞“只有”時，看“才”的前面d全部省略關聯(lián)詞時就找解決問題的對策（要區(qū)分現(xiàn)狀和對策）——例33例29，必須，應，應是分論點中的關聯(lián)詞，不重要?？键c八：傾向性不會明確的告訴是或者不是，而是表達一種隱含的傾向性積極的傾向性（用上箭頭）居末類（先形式，重內(nèi)容）a結(jié)論性引導詞來找結(jié)論（因此，總之）b無引導詞，看內(nèi)容，話題和討論的范圍的一致性，主要看前文關鍵詞（即不斷重復出現(xiàn)的詞）例如：高爾夫球和高爾夫廠家要分清結(jié)語類（臨近性+連貫性）做題方法：接下來要談論的話題，得出哪個結(jié)論？（找臨近句子，保持連貫性）第六類語句排序題（排除法更快）考查內(nèi)容不單是包含邏輯關系，也包含句與句之間的關系提問方式：6個句子重新排序，最連貫的一項是？做題方法a選項入手，確定發(fā)語詞（首句）和尾句b關聯(lián)詞搭配固然+公務員考試秘籍絕密資料謝絕轉(zhuǎn)/但是+如果+那么+反而（反向遞進）+實際上（弱轉(zhuǎn)）c時間和空間順序d選項排除有利于做題速度第七類標題填入題提問方式：最適合做本文標題的是？做題思路A分清文體風格1新聞類（導引，即文章的首句，概括性和時效性，提煉導引的主謂賓就是標題）2說明文（客觀概述，無傾向性，最大程度地吻合說明對象）3議論文（尋找論點通常是解決問題的對策，論點就是答案）4記敘類（生動活潑，文中一般有第一人稱我的一個敘述口吻）****的由來，****見聞，***之行，****有感第八類詞語刪減題提問方式：1應當刪（有語?。?可以刪（無語病，刪除不改變句意）3不可刪（其他的選項都可以刪）1應當刪有兩種：成分多余（語義重復）和搭配不當（有不但，沒而且，刪不但；有雖然，沒但是，刪雖然）2可以刪：文中如果出現(xiàn)選項的同義項（中藥，傳統(tǒng)；現(xiàn)，正在）或反義項（曾經(jīng)，現(xiàn)在）則可刪，否則不能刪第九類態(tài)度觀點題提問方式：與作者觀點相符，作者的態(tài)度，評價做題方法：分清類型第一類有觀點：1明確觀點（引導詞：某某認為，某某說），2隱含觀點（傾向性：積極和消極）消極：遺憾的是，所謂的，反問，引號的反語第二類無觀點：只是客觀陳述，沒有任何評價，多見于新聞和說明文第三類雜糅觀點：A第一種句式：筆者認為A（有觀點），至于B就見仁見智了。B第二種句式：無論A（無觀點）怎樣，B都怎樣（有觀點）第十類細節(jié)判斷題（最后做）提問方法：下列說法正確/不正確的是，下列說法符合/不符合文意（每一句話都讀懂，無特殊技巧）從原文直接得出（不能做引申）從原文能推出（必須是引申）做題方法A難題置后做，但做即做完，或直接猜B做的時候，原文和選項進行一一對應，注意出題陷阱。1偷換時態(tài)未然性：將，要，即使，如果；已然性：已經(jīng)，曾經(jīng)，雖然，過，了，進行時：現(xiàn)，正在，現(xiàn)在，在。。。中將他撤下（已然性），將把它撤下（未然）原文和選項在時態(tài)上同級替換是可以的（曾經(jīng)=已經(jīng)），但是越級替換（為偷換）是嚴重錯誤。2偷換數(shù)量較多量：許多，很多，大多數(shù)，大部分，大量，廣泛；較少量：很少，小部分，少數(shù)，少量，不多，一點點，少許，中間量：部分，某些，一些首選同級替換，次選中間量，較多量與較小量之間為偷換。3偷換邏輯關系A內(nèi)部偷換：充分/必要，因果倒置（導致）充分：只要A就B必要：只有A才B因為血液流動，所以心臟收縮不等于由于心臟收縮，所以血液流動。通過考試才能被錄取不等于通過考試就能被錄取。B之間偷換：并列偷換成條件或因果。選項常出現(xiàn)錯誤：A以B為基礎，B以A為前提。細節(jié)判斷題——最大程度地依照原文。4偷換概念范圍A偷換——概念（綠化狀況偷換為社會狀況）國土生態(tài)安全偷換為國土安全B擴大——范圍（綠化狀況偷換為環(huán)保狀況）C縮小——范圍（綠化狀況偷換為種樹狀況）錯誤級別：偷換>擴大>縮?。〒駜?yōu)原則：選縮?。?偷換確定性結(jié)論與不確定性結(jié)論原文：是否，可能，也許，大概選項：如果是確定性的，那就是錯誤的。擇優(yōu)原則的應用：當范圍（原文最易，選項最佳）和程度（原文最易，選項很容易）發(fā)生沖突時，取范圍，舍程度，因此選很容易。4細節(jié)判斷題的猜題技巧（相對絕對法）相對（正確的表述）：可能，是否，也許，大概，通常，往往，一般，未必等絕對（錯誤的表述）：所有，一切，都，任何，完全，總是，各個，全部，永遠，無論等絕對的表述一定是錯誤的。因此錯誤的表述可以絕對用這個猜題方法。區(qū)別：不盡人意（不滿意）和差強人意（基本滿意）名副其實（名實相符，無積極傾向）和名不虛傳（積極）所有題型都適用的一一對應法：1四個選項中有三個選項與原文部分表述對應，則選擇沒有對應的第四項2四個選項均能對應原文部分表述，則選擇宏觀項（具體均適，選宏觀）二．語句表達病句類型（包含歧義句）1成分搭配不當（主謂賓定狀補搭配不當）主謂搭配不當：一主多謂，多主一謂動賓搭配不當：提高能力（錯），培養(yǎng)水平（錯），度過選擇（錯）主賓語搭配不當：長安街是盛大節(jié)日。中心語和定語搭配不當：廣泛的意見2一面對兩面（多見于長句）學習優(yōu)秀的關鍵在于是否努力。3語序不當語法：語言的具體格式語義：分句間的邏輯關系（先后邏輯）。4成分多余（重復）國有企業(yè)和大中型企業(yè)之所以，的原因5肯定與否定（自相矛盾）查否定詞的個數(shù)（奇數(shù)為否定，偶數(shù)為肯定）雙重否定=肯定反問相當于一次否定5歧義定語修飾歧義（一個學生的建議，兩個學校的老師，發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵，研究老舍的文章）審判罪犯的士兵（罪犯和士兵無從屬關系）主謂賓修飾歧義（布置/好/房、沒有破的衣、他們個一組）有兩種以上的讀法都通順，即為歧義語義組合歧義（主動還是被動）這個人誰不認識開刀的他的父、汽車走了多義詞義：走（離開和走路）借（誰借）、鎖（名詞和動詞）三篇章閱讀1前提：從文字量少，題量少的文章開始做注意：篇章閱讀是和大學四六級英語考試不一樣，不是等距離命題（題目和段落不對應）2做題原則——先讀題，做標注，排題序（先易后難）3閱讀技巧a首尾句（文章和段落首尾句，段落之間的關系一般是并列和遞進）b閱讀時勾畫關聯(lián)詞和正向援引c舉例，反向援引，數(shù)字，年份，括號，人名地名，書名號可省略不讀，細節(jié)判斷題問時再讀，反向例證（看前面）4做題順序a邊讀邊做——選詞填空，語病判斷，語句銜接題，代詞指代題，詞句理解題（與全文的關聯(lián)不大，與小語境關系密切）b根據(jù)標記做——主旨題，觀點態(tài)度題c讀完最后一句做——標題（往往和文章結(jié)構(gòu)相吻合），結(jié)語題（答案在最后一句）d最后做——細節(jié)判斷題（猜測：長的比短的更有可能）區(qū)別三個詞：主要，直接，根本分析原因——不屬于原因的三點：1與原文無關，2不構(gòu)成因果關系3因果倒置看到危害，就是找否則（反面論證）四選詞填空（重點）一．解題技巧：a讀完文段再選，增強語感b比較選項之間的差異c閱讀文段時，注意關聯(lián)詞二．做題方法1排除選項（感情色彩，語義輕重）感情色彩：褒貶的基礎上，注意積極傾向性和消極傾向性（嘗試是積極的和冒險是消極的，結(jié)合原文）語義輕重：批判和批判（批判更