江蘇省揚(yáng)州市高郵市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末模擬考試歷史試題（原卷版）

2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期高二期末適應(yīng)性考試歷史試題總分：100分時(shí)間：75分鐘一、選擇題：本大題16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.觀察下列出土在同一時(shí)代青銅器，可以推斷（）A.各地文明獨(dú)立發(fā)展體現(xiàn)多元性特征 B.黃河流域與長(zhǎng)江流域有文化的交流C.商周時(shí)期各地區(qū)之間交流十分頻繁 D.中原文明經(jīng)絲綢之路傳到巴蜀地區(qū)2.西周將貴族集團(tuán)移民至各地建國(guó)，每一分支進(jìn)族人數(shù)有限，力量不足以鎮(zhèn)服地方，王室支持以及表現(xiàn)此支持的政治禮儀，是他們建立統(tǒng)治權(quán)的業(yè)要支柱。由此形成的文化網(wǎng)絡(luò)，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)展成為各國(guó)交往的規(guī)范以及彼此認(rèn)同的媒介。據(jù)此可知，分封制A.削弱了周王朝的統(tǒng)治力 B.加劇了地方的獨(dú)立傾向C.增強(qiáng)了民族文化向心力 D.密切了貴族的血緣聯(lián)系3.對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，孟子提出“取之而燕民悅，則取之。取之而燕民不悅，則勿取”；墨子認(rèn)為“春則廢民耕稼數(shù)藝，秋則廢民獲斂”。由此可知兩者A.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)持反對(duì)的態(tài)度 B.維護(hù)百姓的根本利益C.具有一定的民本思想 D.繼承和發(fā)展仁的思想4.《漢書(shū)》記述：秦始皇不忍小恥而輕民力，筑長(zhǎng)城之固，延袤萬(wàn)里，轉(zhuǎn)輸之行，起于負(fù)海，疆境既完，中國(guó)內(nèi)竭，以喪社稷，是為無(wú)策。據(jù)此可知，秦筑長(zhǎng)城A.帶來(lái)全方位的政權(quán)危機(jī) B.解決來(lái)自邊疆的威脅C.保障了正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.利于自身的社會(huì)穩(wěn)定5.漢畫(huà)像石被譽(yù)為雕刻在石頭上的“繡像漢代史”。下面兩幅“牛耕圖”意蘊(yùn)生動(dòng)，兒童呆萌可愛(ài)，讓人心生愛(ài)憐。由此推斷，漢代（）

A.人物畫(huà)成為繪畫(huà)的主流 B.注重勞動(dòng)技能習(xí)得C.農(nóng)耕技術(shù)取得重大突破 D.推行重農(nóng)抑商政策6.下表所示為《史記》和《漢書(shū)》部分篇目的內(nèi)容摘選。據(jù)此可知（）篇目《史記》（西漢·司馬遷）《漢書(shū)》（東漢·班固）貨值“人富而仁義附焉”“貴誼而賤利”游俠“其言必信，其行必果，己諾必誠(chéng)，不愛(ài)其軀，赴士之厄困”“不入于道德，茍放縱于末流”漢武帝“尤敬鬼神之祀”“雄才大略”A.價(jià)值判斷影響史家歷史評(píng)述 B.時(shí)代變遷決定歷史評(píng)述C.歷史評(píng)述受到階級(jí)立場(chǎng)的影響 D.歷史評(píng)述缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)7.南朝時(shí)，朝廷中的制局小司、外監(jiān)、舍人等品級(jí)較低的官員雖多為寒門(mén)卻往往被委以將相之權(quán)，而原有的將相之職并未廢棄且多由士族擔(dān)任。瑯琊王氏出身的太尉王儉感嘆自己“雖有大位”但權(quán)力卻不及舍人。這反映出A.士族喪失政治特權(quán) B.南朝政制混亂失序C.君主專(zhuān)制有所加強(qiáng) D.三省制度框架建立8.唐開(kāi)元四年（716年），汴州發(fā)生了蝗災(zāi)，中書(shū)令姚崇領(lǐng)導(dǎo)滅蝗工作，汴州地方長(zhǎng)官倪若水拒不執(zhí)行命令，姚崇乃牒報(bào)（行文通報(bào)）若水，強(qiáng)令其采取滅蝗措施。據(jù)唐朝三省體制判斷，這說(shuō)明了當(dāng)時(shí)A.中書(shū)省勢(shì)大，姚崇越權(quán)行政 B.門(mén)下省失權(quán)，三省體制瓦解C.相權(quán)膨脹，威脅皇帝權(quán)力 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)，倪若水抗拒中央9.有一本著作，記錄了我國(guó)北朝時(shí)期黃河中下游地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，涉及畜牧業(yè)等。它的內(nèi)容中“關(guān)于選擇原理的明確記述”，對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說(shuō)產(chǎn)生了一定影響。該書(shū)作者為A王禎 B.賈思勰 C.徐光啟 D.沈括10.宋代城市的市場(chǎng)交易己從固定的“市”滲透透到“坊”，滲透到城墻內(nèi)的每一個(gè)角落，并擴(kuò)展至城墻外，連城墻外的附郭草市也被納入城市市場(chǎng)之中。由此，不少附郭草市脫離了鄉(xiāng)村管轄制度，并入以坊、廂管轄的城市體例。這表明宋代A.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一體化趨勢(shì) B.官府對(duì)商業(yè)的管控更加嚴(yán)厲C.城市市場(chǎng)空間布局發(fā)生巨變 D.城市治理水平有了顯著提升11.如表是北宋政府宰輔出身比例的統(tǒng)計(jì)衣（單位%）。這反映出北宋時(shí)期高官家庭中官家庭低官家庭平民前期25中期2416末期合計(jì)A.入仕途徑發(fā)生了重大變化 B.社會(huì)階層流動(dòng)加強(qiáng)C.平民成為官員的主要來(lái)源 D.宰相權(quán)力日益下降12.遼宋夏金元時(shí)期，是一個(gè)政治家們充滿創(chuàng)造活力的時(shí)期，少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者創(chuàng)制并實(shí)施了“南北面官”、“猛安謀克”、“四等人制”等一系列制度。這些制度A.基本沿襲了唐朝的政治制度 B.有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)C.保障了各民族政權(quán)長(zhǎng)治久安 D.植根于各個(gè)民族發(fā)展水平的差異13.宋朝開(kāi)始建立的倫理道德規(guī)范，受異質(zhì)文化的沖擊,在元朝處于王綱解紐與重建的狀態(tài),這從元雜劇中人們對(duì)于愛(ài)情的自由追求并且常常成功的現(xiàn)象中就可看出。明初，有官員向朱元璋建言禁止“元氏舊俗”“以厚風(fēng)化”，得到朱元璋贊同。這些現(xiàn)象主要說(shuō)明元朝A.理學(xué)的官方正統(tǒng)地位尚未確立 B.戲劇社會(huì)教化的作用式微C.社會(huì)文化的多元性和相對(duì)開(kāi)放性 D.理學(xué)日趨僵化導(dǎo)致綱常不正14.朱熹在《堯典》注中討論了天文學(xué)的歲差、置閏法等概念，在《舜典》注中討論了早期的渾天說(shuō)、渾天儀的結(jié)構(gòu)。朱熹對(duì)地質(zhì)、天文、生物與人類(lèi)起源、中醫(yī)、農(nóng)業(yè)等問(wèn)題都有自己的見(jiàn)解。朱熹研究上述問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)是A.揭示自然界普遍規(guī)律 B.實(shí)現(xiàn)經(jīng)世致用的儒家理想C.達(dá)到對(duì)普遍天理的認(rèn)識(shí) D.達(dá)到知行合一的精神境界15.明代在各要害地方皆設(shè)衛(wèi)所，屯駐軍隊(duì)，其集中分布與政治和國(guó)防密切相關(guān)。據(jù)此推斷，下圖中衛(wèi)所集中分布密度最大的區(qū)域應(yīng)在A.A B.B C.C D.D16.封禪是古代帝王祭祀天地的大典，秦、漢、唐、宋先后有7位皇帝進(jìn)行封禪，以證本朝“受命應(yīng)天”。而明清兩代卻無(wú)一帝王封禪，明成祖以“在德不在封禪”駁回朝臣提議，清乾隆帝抨擊封禪之舉乃“矯誣（虛妄）侈大之事”。這一變化反映了明清時(shí)期A.宗教迷信思想淡化 B.君主集權(quán)體制空前強(qiáng)化C.理性務(wù)實(shí)政風(fēng)形成 D.以德治國(guó)觀念得到實(shí)踐二、非選擇題（本大題共4小題,共52分。第17題16分,第18題12分,第19題12分,第20題12分。）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一大運(yùn)河開(kāi)掘于春秋時(shí)期，成于隋朝，繁榮于唐宋，取直于元代，疏通于明清。隋代開(kāi)鑿的大運(yùn)河，以京都洛陽(yáng)為中心，東北抵涿郡，東南至余杭，溝通了五大水系。大運(yùn)河不僅承載著封建王朝的興衰成敗，也浸透著無(wú)數(shù)黎民百姓的深重苦難。大運(yùn)河哺育了一代又一代的中華兒女，積淀了底蘊(yùn)深厚的運(yùn)河文化，成為華夏民族強(qiáng)盛不衰的靈魂。中國(guó)文化中心由北往南遷移，大致上也是沿著運(yùn)河的西北－東南方向前進(jìn)的。明清以來(lái)，繁忙的大運(yùn)河更是將富庶的江南與帝國(guó)心臟緊密相連，帶動(dòng)了沿河城市的整體興盛，其文史意義早已超脫槳聲燈影的本體。咸豐五年（1855年）黃河改道，運(yùn)河淺梗，河運(yùn)日益困難。宣統(tǒng)年間，津浦鐵路通車(chē)后，大運(yùn)河的運(yùn)輸作用逐漸為鐵路所代替。辛亥革命后，漕運(yùn)壽終正寢。——摘編自《大運(yùn)河漕運(yùn)的興衰》材料二英國(guó)運(yùn)河的興起時(shí)間與工業(yè)革命的興起時(shí)間基本重合，其在天時(shí)、地利、人和政策的綜合因素促進(jìn)下，在短短數(shù)十年間成長(zhǎng)為當(dāng)時(shí)最重要的交通運(yùn)輸方式。18世紀(jì)中期至19世紀(jì)中期是英國(guó)運(yùn)河從繁榮到衰落的主要時(shí)期。一項(xiàng)具有良好前景的行業(yè)，在不足百年的時(shí)間走完了興起到衰落的全過(guò)程?！c鐵路的規(guī)格統(tǒng)一相比，標(biāo)準(zhǔn)不一的運(yùn)河競(jìng)爭(zhēng)力處于下風(fēng)。工業(yè)革命對(duì)英國(guó)運(yùn)河的發(fā)展是把雙刃劍?！?8世紀(jì)中期至19世紀(jì)中期英國(guó)運(yùn)河的興衰》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)大運(yùn)河挖掘的特點(diǎn)和歷史作用。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出19世紀(jì)中后期中國(guó)大運(yùn)河和英國(guó)運(yùn)河的共同命運(yùn)，并分別分析原因。18.閱讀材料，完成下列要求。材料19世紀(jì)末20世紀(jì)初，為適應(yīng)當(dāng)時(shí)大量興起的新式學(xué)校的急需，為滿足社會(huì)對(duì)“新學(xué)”和“西學(xué)”的認(rèn)知渴求，中國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)不大不小的譯介新式教科書(shū)的運(yùn)動(dòng)，京師大學(xué)堂在其中扮演了重要角色。京師大學(xué)堂引進(jìn)西方教科書(shū)概況階段概況備注起始階段（從1898年創(chuàng)辦到1900年7月停辦）引進(jìn)的教科書(shū)較為有限。《大學(xué)堂章程》規(guī)定：要建立編譯局，翻譯西方學(xué)堂教科書(shū)，以收實(shí)效。1898年7月3日，光緒帝發(fā)布上諭，正式建立譯書(shū)局。1.大學(xué)堂1902年設(shè)立藏書(shū)樓“廣集中西要籍，以供士林瀏覽而廣天下風(fēng)氣”，調(diào)取江、浙等省官書(shū)局各種書(shū)籍。2大學(xué)堂為全國(guó)各地的學(xué)堂提供教材或者書(shū)目，各省新式學(xué)堂所用教科書(shū)要由其所定（學(xué)部成立前）。繁榮階段（從1902年重建到1905年1月底學(xué)部成立）引進(jìn)教科書(shū)的高潮階段。上海譯書(shū)分局、譯學(xué)館相繼成立。1903-1905年購(gòu)買(mǎi)西方教科書(shū)總數(shù)574部，其中社會(huì)科學(xué)和人文類(lèi)421部，自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)類(lèi)153部。譯學(xué)館甲柜所藏書(shū)目共127部，除8部是中國(guó)書(shū)籍，其余119部全部是日本教科書(shū)，其余四個(gè)柜子的書(shū)目也是一樣。趨緩階段（從學(xué)部成立到1912年改名為北京大學(xué)）引進(jìn)教科書(shū)的步伐減緩。1904年譯書(shū)局和上海譯書(shū)分局停辦，1905年學(xué)部編譯圖書(shū)局成立，中國(guó)人興起自編教科書(shū)的高潮?！幾詮堖\(yùn)君《京師大學(xué)堂和近代西方教科書(shū)的引進(jìn)》綜合材料信息，擬定一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一——據(jù)葛劍雄《中國(guó)人口史》等材料二隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，資金、信息、技術(shù)、勞動(dòng)力在全球范圍內(nèi)加速流動(dòng)。從改革開(kāi)放初期的“洋插隊(duì)”到90年代的“闖東歐”，中國(guó)海外移民人數(shù)發(fā)展迅速。2000—2005年，美國(guó)出現(xiàn)了有史以來(lái)最大的一次移民潮，有35.5萬(wàn)中國(guó)人移民美國(guó)。海外移民的增長(zhǎng)，迅速改變了海外華人的結(jié)構(gòu)，其從業(yè)范圍也在向多元化發(fā)展。1993年完全放開(kāi)自費(fèi)留學(xué)以后，出國(guó)接受?chē)?guó)際化教育的中國(guó)學(xué)生大幅度增加。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，自1978年至2004年底，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)81.49萬(wàn)人，留學(xué)國(guó)別108個(gè)……。。截至2018年底，各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)到585.71萬(wàn)人，其中365.14萬(wàn)人在完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展，海外留學(xué)生歸國(guó)人數(shù)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。——摘編自李明歡《國(guó)際移民政策研究》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代人口分布的變化狀況及其影響。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出1978年以來(lái)中國(guó)海外移民發(fā)展的主要因素，并談?wù)劰沤褚泼窠o我們的啟示。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一德國(guó)自由市漢堡，地處中歐，交通便捷，借助發(fā)達(dá)的水陸運(yùn)輸通道可快捷地到達(dá)整個(gè)波羅的海地區(qū)及中東歐廣袤的腹地。此外，作為“（近代）歐洲大陸最英國(guó)化的城市”，漢堡一直與英國(guó)有著密切的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系和頻繁的人員往來(lái)。但是，在德國(guó)第二次工業(yè)革命飛速發(fā)展之時(shí)，漢堡的城市污染和居住環(huán)境問(wèn)題也日益嚴(yán)峻?！?892年，源自印度北部的霍亂再次侵襲歐洲。8月15日漢堡出現(xiàn)第1例“疑似”病例；23日，疫情便已蔓延至全城。但是，直到8月24日，漢堡市政當(dāng)局和首席醫(yī)務(wù)官仍一直未告知漢堡市民采取預(yù)防措施，他們害怕此舉會(huì)對(duì)漢堡的港口貿(mào)易造成巨大損失，損害富豪政治集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)利益。到9月19日疫情得到控制，漢堡共有16944例霍亂病例，死亡8594人?！幾灶櫮昝骸?892年德國(guó)漢堡瘟疫大流行探析》材料二公共衛(wèi)生學(xué)最早發(fā)軔于法國(guó)。但自大革命以來(lái)，其公共衛(wèi)生體系的建設(shè)卻步履蹣跚。第三共和國(guó)初期開(kāi)始醞釀的公共衛(wèi)生法案飽受爭(zhēng)議，直到1902年才艱難出臺(tái)。該法案雖規(guī)定設(shè)立一個(gè)全國(guó)性的公共衛(wèi)生委員會(huì)，但該機(jī)構(gòu)可有可無(wú)，其存在極不穩(wěn)定。1918年，席卷全球的西班牙大流感對(duì)處于第一次世界大戰(zhàn)后期的法國(guó)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，共計(jì)24萬(wàn)法國(guó)平民和軍人死亡。政府在應(yīng)對(duì)疫情時(shí)表現(xiàn)出的混亂無(wú)序和無(wú)能為力，暴露出法國(guó)公共衛(wèi)生管理制度存在國(guó)家投入不足、政府部門(mén)