歷史九年級(jí)下冊(cè)知識(shí)樹

人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)樹說教材說課標(biāo)說教材說建議學(xué)段目標(biāo)本冊(cè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)整合教材教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議

課程資源的開發(fā)與利用研說流程內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫體例說課標(biāo)知識(shí)與技能：了解世界史的重要?dú)v史人物、事件和歷史發(fā)展的基本線索。學(xué)段目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步形成歷史正義感、熱愛和平的觀念和以人為本的價(jià)值觀。過程與方法：感知人類演進(jìn)中的艱辛歷程，學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些基本方法。說課標(biāo)本冊(cè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)概述◎二三十年代蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政治體制存在的弊端◎綏靖政策的實(shí)質(zhì)和影響◎二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)◎第三次科技革命的特點(diǎn)◎評(píng)價(jià)羅斯福新政的作用◎通過國會(huì)縱火案和反猶暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行說課標(biāo)運(yùn)用層次理解層次識(shí)記層次了解◎第一個(gè)社會(huì)主義國家的誕生及重大意義◎列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所做的探索◎凡爾賽合約和九國公約的基本內(nèi)容◎國際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用◎赫魯曉夫改革◎世界政治格局的多極化趨勢簡述◎彼得格勒武裝起義的概況◎經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響◎二戰(zhàn)爆發(fā)、擴(kuò)大和轉(zhuǎn)折的主要事件◎亞非拉的奮起與振興◎杜魯門主義◎東歐社會(huì)主義國家的改革運(yùn)動(dòng)知道◎歐洲聯(lián)盟◎戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體◎中東戰(zhàn)爭◎現(xiàn)代文學(xué)、美術(shù)、音樂和電影業(yè)的發(fā)展。說教材主題式教科書體系

學(xué)生為主體的理念探究式學(xué)習(xí)方式歷史學(xué)術(shù)界前沿的最新成果

圖文并茂可讀性強(qiáng)

編寫特點(diǎn)說教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)說教材八個(gè)單元共十九課四節(jié)活動(dòng)課蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化戰(zhàn)后世界格局的演變亞非拉國家的獨(dú)立和振興社會(huì)主義國家的改革與演變戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化第二次世界大戰(zhàn)凡爾賽華盛頓體系下的世界單元整合說教材蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化戰(zhàn)后世界格局的演變亞非拉國家的獨(dú)立和振興社會(huì)主義國家的改革與演變戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化第二次世界大戰(zhàn)凡爾賽華盛頓體系下的世界二戰(zhàn)前后資本主義國家社會(huì)制度的探索二戰(zhàn)的爆發(fā)及影響教材回縱向范整合說教握材二戰(zhàn)二戰(zhàn)胞前的世魂界二戰(zhàn)厚后的世紗界二戰(zhàn)漫后的格倆局教材搭縱向稼整合說教魔材二戰(zhàn)二戰(zhàn)樸前的世壺界二戰(zhàn)糕后的世沉界二戰(zhàn)膏后的格滲局教材?？v向服整合說教判材二戰(zhàn)二戰(zhàn)撓前的世招界二戰(zhàn)倘后的世損界二戰(zhàn)至后的格疊局二戰(zhàn)說教使材戰(zhàn)前爆發(fā)擴(kuò)大轉(zhuǎn)折勝利慕尼質(zhì)黑陰盲謀綏靖政策德國宵閃擊位波蘭德國勇突襲監(jiān)蘇聯(lián)日本警偷襲斗珍珠林港阿拉巖曼戰(zhàn)曾役斯大銹林格勒連戰(zhàn)役中途雙島戰(zhàn)露役德日投降反法環(huán)西斯識(shí)聯(lián)盟諾曼霸底登虛陸頂峰70周年教材綿縱向圣整合說教峰材二戰(zhàn)二戰(zhàn)度前的世碑界二戰(zhàn)港后的世彎界二戰(zhàn)越后的格辦局教材攪橫向舞整合說教師材二戰(zhàn)捧前的世讀界二戰(zhàn)二戰(zhàn)賠后的世森界二戰(zhàn)深后的格企局資本劍主義世聯(lián)界社會(huì)志主義蘇聯(lián)爆發(fā)擴(kuò)大轉(zhuǎn)折勝利資本搏主義陣營社會(huì)壺主義陣營第三世界經(jīng)濟(jì)治格局政治回格局戰(zhàn)前凡華飽體系弱國面無外蘭交抗日戰(zhàn)爭中國特色抓住寬機(jī)遇校迎接置挑戰(zhàn)中國竄走社誘會(huì)主攔義道棉路說建襯議教學(xué)滑建議說建匯議正確輛的思想惹導(dǎo)向講述基本來事實(shí)多領(lǐng)住域多去層次方法仇手段欺多樣搜化創(chuàng)新賞意識(shí)葬實(shí)踐辣能力激發(fā)學(xué)習(xí)醬興趣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)復(fù)、思罪考教學(xué)賠建議說建懲議學(xué)案導(dǎo)學(xué)演示化法視頻導(dǎo)入漫畫導(dǎo)入順口酷溜結(jié)榴課圖示分析年法對(duì)比巴法自主盾學(xué)習(xí)國家背景時(shí)間頭目暴行勾結(jié)意大利一戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)衰退、政局混亂1922墨索里尼法西斯黨入侵埃塞俄比亞武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)1937年建立羅馬—柏林—東京軸心國侵略集團(tuán)德國1929—1933經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊1933希特勒納粹黨國會(huì)縱火案、屠殺猶太人、武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)日本1936東條英機(jī)軍部南京大屠殺731部隊(duì)惡行邪惡逼的軸旬心自主腥學(xué)習(xí)教學(xué)王建議說建命議學(xué)案導(dǎo)學(xué)演示菊法視頻導(dǎo)入漫畫導(dǎo)入順口絮溜結(jié)穴課圖示分析瞞法對(duì)比翠法自主哭學(xué)習(xí)地圖狼圖片知識(shí)查整合繁榮發(fā)展經(jīng)濟(jì)危機(jī)采取對(duì)策走向戰(zhàn)爭第二關(guān)單元篇與第辱四單蒼元知活識(shí)線嫂索整昂合主線診：主要劫帝國核主義廢國家某的發(fā)娃展和正變化輔線熊：凡爾村賽—華盛槳頓體奶系：音確立——發(fā)展——崩潰——瓦解教學(xué)泄建議說建苦議學(xué)案導(dǎo)學(xué)演示年法視頻導(dǎo)入漫畫導(dǎo)入順口施溜結(jié)振課圖示分析斥法對(duì)比侄法自主拼學(xué)習(xí)地圖孩圖片知識(shí)史整合一戰(zhàn)滑和二階戰(zhàn)比較探究攜：20世紀(jì)淺，人公類創(chuàng)壓造了污前所視未有邀的物否質(zhì)財(cái)槽富和退精神寫財(cái)富狗，同性時(shí)也怖經(jīng)歷錦了慘猴烈“嬸熱戰(zhàn)順”和段長期姜“冷晶戰(zhàn)”嚇的磨恰難，滔結(jié)合挑所學(xué)吹知識(shí)吧，回好答下廟列問赤題。（1）20世紀(jì)脆最慘遵烈“熱戰(zhàn)”具體你指哪廟兩個(gè)宮歷史恰事件斜？這構(gòu)兩個(gè)玩歷史孔事件蘭的性旱質(zhì)各筋是什艦么？一戰(zhàn)竹：19免14層——元19員18二戰(zhàn)裳：19分39容——尺19革45一戰(zhàn)裕：帝推國主競義國象家之齊間爭襯奪殖考民地祝和世劈燕界霸旗權(quán)的趴戰(zhàn)爭兼。二戰(zhàn)沃：二留戰(zhàn)是仗一場危正義哲的全碰世界郵人民旗團(tuán)結(jié)溜協(xié)作康的反遼法西涌斯蒙戰(zhàn)午爭。教學(xué)環(huán)建議說建農(nóng)議學(xué)案導(dǎo)學(xué)演示暴法視頻導(dǎo)入漫畫導(dǎo)入順口穗溜結(jié)挨課圖示分析休法對(duì)比熱法自主屬學(xué)習(xí)地圖拐?qǐng)D片知識(shí)懶整合一戰(zhàn)靠和二壩戰(zhàn)比較第9課為例歷史漁漫畫第14課嗓冷戰(zhàn)兼中的皮對(duì)峙教學(xué)辜建議說建沒議學(xué)案導(dǎo)學(xué)演示愁法視頻導(dǎo)入歷史漫畫順口窄溜結(jié)附課圖示分析醫(yī)法對(duì)比條法自主店學(xué)習(xí)地圖兩圖片知識(shí)還整合一戰(zhàn)陶和二獨(dú)戰(zhàn)比較第9課為例第14課為汁例第10課為騰例第10課昌蘇位聯(lián)的川改革磁與解濱體蘇聯(lián)僵解體墓格局纖變，退一超幫多強(qiáng)何暫時(shí)薯現(xiàn)。世界答格局選沒定掠型，步多級(jí)聚趨勢笑來發(fā)欣展。美國群稱霸芬受制曬約，弱歐盟根還有當(dāng)中日霞俄。未來忽格局肺占地押位，讓經(jīng)濟(jì)除實(shí)力貿(mào)來決射定。順口洪溜結(jié)吊課評(píng)價(jià)平建議說建唉議知識(shí)復(fù)與技憶能的重掌握撕情況在歷賊史學(xué)謊習(xí)中送所形痰成的惜情感臥態(tài)度蛇與價(jià)摩值觀科學(xué)歡方法為掌握善狀況諒及過占程應(yīng)日用體陡驗(yàn)評(píng)價(jià)工什么拒？學(xué)生自評(píng)教師壤評(píng)價(jià)同伴互評(píng)評(píng)價(jià)杠建議歷史半調(diào)查教師義觀察紙筆腹測驗(yàn)歷史閥制作說建羨議激勵(lì)蹲與發(fā)頃展功哈能形式多樣波化針對(duì)繳性怎么奏評(píng)價(jià)駛？專題標(biāo)史經(jīng)濟(jì)毯史政治喉史改革（政黨治、潮科技痛）文化科史七、煎八、疑九年陳級(jí)均硬如此軍事友史48916191817614731155121021113文本蚊資源立足萄教材音，