小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀

第1頁(yè)學(xué)習(xí)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

做快樂幸福的小學(xué)教師

主講人：李愛芳《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）一、標(biāo)準(zhǔn)的宗旨原則

宗旨《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確提出，要建立高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊(duì)伍。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是教師專業(yè)化的必要條件。制定科學(xué)合理的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有多方面的意義。

原則（1）體現(xiàn)教育發(fā)展規(guī)律，特別是教師專業(yè)化的時(shí)代要求。（2）針對(duì)性，國(guó)際視野與本土實(shí)際相結(jié)合。（3）可操作性，具體可行。（4）通用性，具有普遍指導(dǎo)意義。（5）發(fā)展性與引領(lǐng)性二、標(biāo)準(zhǔn)研制的基本理念(一)師德為先熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。(二)學(xué)生為本

尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性;遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)。(三)能力為重

把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力;研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。(四)終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?/p>

師德為先學(xué)生為本當(dāng)教師把學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的，具有自己的志向，自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

——贊科夫古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！拼n愈《師說》

能力為重終身學(xué)習(xí)

教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課越輕松。

——蘇霍姆林斯基三、援標(biāo)準(zhǔn)憤研制步的基估本內(nèi)開容維度側(cè)（3個(gè)）啟：專油業(yè)理斷念與罷師德專業(yè)并知識(shí)三江專業(yè)堤能力個(gè)輝領(lǐng)域圣（13個(gè)）國(guó)：層次基本暢要求揭（60項(xiàng)）柿：維度會(huì)（3個(gè)）孤領(lǐng)域刪（13個(gè)）專業(yè)畏理念妖與師餓德：1、職業(yè)芒理解帳與認(rèn)叮識(shí)2、對(duì)小基學(xué)生杯的態(tài)挎度與國(guó)行為3、教伸育教扣學(xué)的語(yǔ)態(tài)度澤與行淹為4、個(gè)滋人修蛙養(yǎng)與壓行為專業(yè)栗知識(shí)隊(duì)：5、小學(xué)黎生發(fā)柱展知糟識(shí)6、學(xué)牽科知任識(shí)7、教匠育教顛學(xué)知個(gè)識(shí)8、通燙識(shí)性檔知識(shí)專業(yè)鉗能力脆：9、教育脫教學(xué)寒設(shè)計(jì)10、組群織與扶實(shí)施11、激泥勵(lì)與缸評(píng)價(jià)12、溝朗通與盆合作13、反退思與劣發(fā)展專業(yè)唇理念景與師鞏德（陰維度1）職業(yè)膚理解糟與認(rèn)嫌識(shí)（蛋領(lǐng)域1）1.貫徹續(xù)黨和恩國(guó)家瓦教育拖方針路政策千，遵欠守教找育法間律法卻規(guī)。2.理解床小學(xué)粗教育菜工作樸的意稠義，熱愛小學(xué)作教育詠事業(yè)依，具廁有職柳業(yè)理撕想和臨敬業(yè)承精神同。3.認(rèn)同爺小學(xué)任教師盆的專榜業(yè)性釣和獨(dú)非特性諒，注漂重自濾身?？鐦I(yè)發(fā)可展。4.具有載良好舊職業(yè)都道德拋修養(yǎng)癢，為充人師徒表。5.具有侵團(tuán)隊(duì)蘭合作且精神峰，積流極開胡展協(xié)看作與跪交流末。對(duì)小植學(xué)生寧的態(tài)懶度與況行為予（領(lǐng)忽域2）6.關(guān)愛叮小學(xué)然生，輔重視樸小學(xué)傻生身葵心健錫康，薯將保劣護(hù)小玻學(xué)生生命焦安全放在突首位霜。7.尊重區(qū)小學(xué)炕生獨(dú)塌立人威格，塊維護(hù)中小學(xué)府生合幫法權(quán)臺(tái)益，術(shù)平等季對(duì)待鬼每一莫個(gè)小磁學(xué)生閣。不諷獨(dú)刺、島挖苦由、歧維視小兩學(xué)生爛，不腿體罰鑄或變鈴相體仙罰小竹學(xué)生。8.信任恨小學(xué)引生，在尊重個(gè)體蠶差異，主藥動(dòng)了遷解和歲滿足鐘有益尺于小違學(xué)生泊身心慚發(fā)展吸的不盟同需祥求。9.積極射創(chuàng)造火條件干，讓嗽小學(xué)屯生擁扮有快樂的學(xué)刮校生均活。教育厲教學(xué)創(chuàng)的態(tài)擦度與籍行為嘴（領(lǐng)奸域3）10潑.樹立育人叼為本鈔、德巷育為江先的理零念，巖將小撤學(xué)生給的知泊識(shí)學(xué)溪習(xí)、成能力猛發(fā)展埋與品竟德養(yǎng)哪成相行結(jié)合魂，重停視小聚學(xué)生郊全面宏發(fā)展繩。11開.尊重墻教育權(quán)規(guī)律像和小浩學(xué)生卻身心非發(fā)展茅規(guī)律砍，為嘩每一未個(gè)小終學(xué)生虛提供適合的教寄育。12短.引導(dǎo)小學(xué)合生體撤驗(yàn)學(xué)滑習(xí)樂移趣，保護(hù)小學(xué)工生的擺求知尖欲和峽好奇廉心，培養(yǎng)小學(xué)佩生的槳廣泛欺興趣例、動(dòng)勝手能蓬力和桑探究田精神福。13標(biāo).引導(dǎo)真小學(xué)物生學(xué)葉會(huì)學(xué)博習(xí)，籃養(yǎng)成貝良好學(xué)習(xí)厭習(xí)慣。14席.尊重棉和發(fā)番揮好少先慎隊(duì)組?？椀慕檀灿湆?dǎo)作尤用。個(gè)人放修養(yǎng)償與行只為（匯領(lǐng)域4）15絕.富有愛心廚、責(zé)來任心壘、耐幸心和規(guī)細(xì)心。16此.樂觀削向上電、熱盆情開日朗、攻有親部和力。17揚(yáng).善于它自我及調(diào)節(jié)工情緒寒，保痰持平和礎(chǔ)心態(tài)。18橫.勤于學(xué)習(xí)，不障斷進(jìn)取。19久.衣著整潔托得體敵，語(yǔ)言規(guī)范帶健康磁，舉止文明漆禮貌梁。專業(yè)慮知識(shí)殘（維雞度2）小學(xué)線生發(fā)沫展知知識(shí)（重領(lǐng)域5）20苗.了解做關(guān)于暴小學(xué)資生生磚存、務(wù)發(fā)展快和保理護(hù)的遷有關(guān)棚法律特法規(guī)辜及政圾策規(guī)蘿定。21絲式.了解察不同屈年齡移及有考特殊追需要片的小囑學(xué)生去身心甩發(fā)展銅特點(diǎn)閣和規(guī)桃律，姨掌握女保護(hù)桃和促插進(jìn)小技學(xué)生覽身心去健康豎發(fā)展咬的策義略與腦方法信。22攻.了解梯不同欺年齡讀小學(xué)既生學(xué)但習(xí)的高特點(diǎn)債，掌葉握小雨學(xué)生辭良好拋行為遣習(xí)慣析養(yǎng)成圖的知斷識(shí)。23煎.了解轎幼小姐和小冒初銜肯接階嫌段小嬸學(xué)生避的心兄理特窯點(diǎn)，協(xié)掌握肯幫助態(tài)小學(xué)暈生順艱利過螞渡的預(yù)方法膛。24城.了解辭對(duì)小懂學(xué)生震進(jìn)行距青春觀期和思性健膠康教甜育的蕩知識(shí)溪和方欲法。25螞.了解匪小學(xué)屠生安全蠶防護(hù)的知時(shí)識(shí)，捷掌握芝針對(duì)糾小學(xué)黨生可幣能出蠻現(xiàn)的飯各種索侵犯辨與傷妨害行吵為的宿預(yù)防除與應(yīng)僚對(duì)方妄法。學(xué)科誼知識(shí)燭（領(lǐng)陷域6）26牌.適應(yīng)結(jié)小學(xué)帖綜合吧性教引學(xué)的傭要求揮，了霸解多煤學(xué)科眠知識(shí).27階.掌握診所教控學(xué)科知識(shí)有體系陶、基晴本思拖想與頂方法。28捉.了解取所教汗學(xué)科塌與社疾會(huì)實(shí)錯(cuò)踐、瘋少先亂隊(duì)活務(wù)動(dòng)的貿(mào)聯(lián)系愛，了星解與謊其他豆學(xué)科泳的聯(lián)胞系。教育煤教學(xué)暫知識(shí)笑（領(lǐng)祖域7）29帳.掌握紐奉小學(xué)生教育團(tuán)教學(xué)軟基本兔理論堆。30惱.掌握朽小學(xué)龍生品軟行養(yǎng)紀(jì)成的貌特點(diǎn)替和規(guī)容律。31清.掌握蠅不同馳年齡融小學(xué)桌生的皮認(rèn)知叢規(guī)律紐奉和教呢育心禍理學(xué)惑的基度本原脖理和辯方法溫。32堆.掌握涌所教群學(xué)科爭(zhēng)的課程精標(biāo)準(zhǔn)敬和教封學(xué)知挎識(shí)。通識(shí)遇性知逮識(shí)（固領(lǐng)域8）33監(jiān).具有宇相應(yīng)廁的自散然科蕉學(xué)和爆人文消社會(huì)做科學(xué)殺知識(shí)抽。34逮.了解心中國(guó)挺教育情基本踩情況尖。35斯.具有甜相應(yīng)稿的藝腰術(shù)欣槐賞與絨表現(xiàn)那知識(shí)懇。36鋤.具有蔑適應(yīng)爺教育援內(nèi)容險(xiǎn)、教顫學(xué)手護(hù)段和薪方法與現(xiàn)代襯化的信息毯技術(shù)絮知識(shí)眼。專業(yè)降能力齡（維潤(rùn)度3）教育爸教學(xué)磚設(shè)計(jì)輛（領(lǐng)質(zhì)域9）37悼.合理掛制定轎小學(xué)賊生個(gè)鈔體與賀集體鋤的教看育教野學(xué)計(jì)迎劃。38胖.合理薦利用名教學(xué)雜資源針，科喚學(xué)編疊寫教這學(xué)方似案。39相.合理讓設(shè)計(jì)撿主題震鮮明查、豐慢富多潑彩的庭班級(jí)唯和少竹先隊(duì)嘉活動(dòng)訂。組織朋與實(shí)頓施（請(qǐng)領(lǐng)域10）40撥.建立截良好釀的師驚生關(guān)民系,幫助順小學(xué)捧生建棋立良踐好的假同伴關(guān)系巾。41脊.創(chuàng)設(shè)鋪適宜比的教絮學(xué)情風(fēng)境，依根據(jù)喊小學(xué)身生的喜反應(yīng)渡及時(shí)薦調(diào)整近教學(xué)黨活動(dòng)犁。42脈.調(diào)動(dòng)武小學(xué)裳生學(xué)聚習(xí)積夠極性育，結(jié)兄合小示學(xué)生擾已有川的知點(diǎn)識(shí)和袍經(jīng)驗(yàn)蒜激發(fā)住學(xué)習(xí)凳興趣盛。43溪.發(fā)揮壘小學(xué)搞生主銹體性席，靈其活運(yùn)晚用啟發(fā)民式、泄探究雜式、語(yǔ)討論枝式、廢參與災(zāi)式等教何學(xué)方納式。44輸.發(fā)揮要好少亭先隊(duì)鬧組織狐生活潑、集禽體活品動(dòng)、纏信息遞傳播逝等教愧育功睛能。45發(fā).將現(xiàn)傻代教編育技學(xué)術(shù)手探段滲涉透運(yùn)題用到創(chuàng)教學(xué)箏中。46許.較好寧使用冒口頭沒語(yǔ)言得、肢榨體語(yǔ)碼言與瓜書面?zhèn)フZ(yǔ)言雄，使躺用普面通話挖教學(xué)慮，規(guī)天范書軍寫鋼食筆字砍、粉碌筆字私、毛釘筆字漠。47帶.妥善縫應(yīng)對(duì)壇突發(fā)柱事件。48格.鑒別勿小學(xué)廟生行荷為和叛思想手動(dòng)向泄，用格科學(xué)叉的方露法防掠止和裹有效甜矯正霜不良秘行為乎。激勵(lì)妹與評(píng)彈價(jià)（勸領(lǐng)域11）49階.對(duì)小渾學(xué)生壓日常紅表現(xiàn)非進(jìn)行拿觀察舞與判振斷，發(fā)現(xiàn)仿和賞會(huì)識(shí)每一莖個(gè)小課學(xué)生勒的點(diǎn)頌滴進(jìn)諒步。50全.靈活強(qiáng)使用些多元蓄評(píng)價(jià)訊方式國(guó)，給群予小模學(xué)生匪恰當(dāng)睛的評(píng)抽價(jià)和堡指導(dǎo)屯。51柄.引導(dǎo)打小學(xué)競(jìng)生進(jìn)姐行積秋極的練自我巾評(píng)價(jià)兔。52魔.利用抵評(píng)價(jià)逐結(jié)果弱不斷筐改進(jìn)抱教育敬教學(xué)勁工作憂。溝通序與合助作（助領(lǐng)域12）53晝.使用跟符合西小學(xué)匠生特移點(diǎn)的啄語(yǔ)言跡進(jìn)行蠢教育藥教學(xué)撕工作引。54故.善于迷傾聽鮮，和照藹可愛親，與小宏學(xué)生進(jìn)行勇有效籮溝通墊。55拖.與同狡事合作轎交流虧，分蜻享經(jīng)申驗(yàn)和央資源帆，共黨同發(fā)鋼展。56確.與家憤長(zhǎng)進(jìn)行秒有效給溝通曾合作惠，共墊同促極進(jìn)小航學(xué)生主發(fā)展言。57孝.協(xié)助布小學(xué)起與社證區(qū)建犯立合拒作互殃助的蹈良好基關(guān)系殲。反思選與發(fā)晚展（領(lǐng)劃域13）58昆.主動(dòng)涌收集夸分析砍相關(guān)怕信息要，不容斷進(jìn)唱行反思，改內(nèi)進(jìn)教濕育教朝學(xué)工森作。59蹤蝶.針對(duì)奪教育織教學(xué)柄工作胳中的損現(xiàn)實(shí)酬需要石與問滋題，強(qiáng)進(jìn)行探索沙和研貝究。60夾.制定糊專業(yè)欠發(fā)展俘規(guī)劃年，不柱斷提高自身床專業(yè)美素質(zhì)四、被標(biāo)準(zhǔn)淡的意爆義作航用小學(xué)澆教師挑是履咬行小臨學(xué)教攻育教哥學(xué)工鵝作職蘋責(zé)的何專業(yè)艱人員貿(mào)，需萄要經(jīng)庸過嚴(yán)填格的視培養(yǎng)作與培旺訓(xùn)，帥具有妹良好蠻的職業(yè)哄道德，掌歷握系品統(tǒng)的專業(yè)棕知識(shí)伏和專慎業(yè)技遷能?！秾I(yè)匆標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)依家對(duì)冷合格泳小學(xué)洲教師跪?qū)I(yè)繩素質(zhì)觀的基本眼要求；是塑小學(xué)皮教師雷實(shí)施圍教育電教學(xué)慎行為墨的基本旦規(guī)范；是喊引領(lǐng)起小學(xué)擱教師夜專業(yè)臉發(fā)展謝的基本閥準(zhǔn)則；是輛小學(xué)蘇教師蒜培養(yǎng)坦、準(zhǔn)設(shè)入、理培訓(xùn)尋、考唉核等華工作忘的重要霧依據(jù)。兩種沉社會(huì)駛現(xiàn)實(shí)澤引發(fā)追的思盡考教師浙職業(yè)最光輝——教育佛信仰醫(yī)迷茫教育稀蓬勃輸發(fā)展——幸福寶指數(shù)高下降教師斑的職字業(yè)光蓮輝神妹圣神圣灶化：教師擊是“春蠶”？教師修是“蠟燭”？教師設(shè)是“楷?！?？教師哄是“師表”？教師永是“辛勤駱的園字丁”？教師飄是“靈魂秩的工將程師”？功利顯化：教師辮是“月教書冶匠”惕？教師測(cè)是“枯傳聲膏筒”蛛？教師阿是“幫搬運(yùn)捕工”疑？教師懸是“黃填鴨拘者”俱？教師糊是“耀保姆摧”？教師奴是“儲(chǔ)警察壤”？教師砍的職賓業(yè)隱薪喻（1）《教育許的信斧仰》—撕—朱自調(diào)清19鐮24年10月16日，《春暉》第34期“教來育并切不是蓋一件辟容易素的事麗，如絹一般潛人所薪想的瘋。一知般人添以為角教育螞只是短技能白的事尸?！薄敖處r育者硬須對(duì)寺于教茶育有信仰碧心，如阿宗教炕徒對(duì)框于他括的上射帝一塵樣；湯教育萍者須夫有健全業(yè)的人標(biāo)格，尤蘇須有深廣掉的愛；教趣育者紫必須撒能犧殘牲自熱己，缺任勞膊任怨歇?！薄拔益?zhèn)斥責(zé)爹那些爽以教伐育為慰手段謝的人過！我犬勸勉錫那班悶以教恰育為援功利膝的人護(hù)！我置愿我濟(jì)們都味努力洽，努軟力做密倒那以教械育為詞信仰才的人！”教師務(wù)的信道仰迷逃茫（2）《教師禁是知雄識(shí)分盲子嗎》—感—徐平盈利《教育暢參考》雜志絲式，20果08年第4期。該文燈的基袋本觀原點(diǎn)：“在教逃育的旋根本叛命題歐中，嶼理想診的教膚師應(yīng)臨當(dāng)是仔知識(shí)白分子”，“知識(shí)枝分子地即社趴會(huì)良君心”，“在當(dāng)援今中齒國(guó)城異市教勞育環(huán)另境中呼，教屬師并蛙不具模有嚴(yán)窮格意役義上嗽的知鼠識(shí)分?jǐn)_子特亮征”?！斑M(jìn)入航教師京隊(duì)伍捏的一遣般都沖是保守蘿求穩(wěn)姿者、風(fēng)因循槳守舊胞者和涉怯懦尊膽小尺者……土”新時(shí)政代對(duì)困教師拔提出膛的新牙的要腰求教師殼的專抱業(yè)成著長(zhǎng)=理想布信念+文化玩底蘊(yùn)+教育檢智慧疼和技幼藝教師嘩的基侄本職乓責(zé)=良好半學(xué)習(xí)館習(xí)慣窩的責(zé)浴任+模范旋執(zhí)行眉各項(xiàng)盼規(guī)定+帶領(lǐng)選學(xué)生叨成為寸扮演閉角色純的模搞范教師棗幸福扯生活透指數(shù)發(fā)下降今天凍，教錯(cuò)師是冶許多蕉年輕舟人首綠選職棵業(yè)，像也是誦入職戀競(jìng)爭(zhēng)壯最為替激烈忠的職搖業(yè)之新一；笑但許塔多教則師，睡在職服業(yè)生甘活中藍(lán)并不華幸福源。在教命師群棕體中盡流傳識(shí)著這織樣的競(jìng)順口貍溜：“上輩升子殺延豬，查這輩廚子教席書；鐘上輩菠子殺稻了人洗，這席輩子奧教語(yǔ)去文；燃上輩丟子殺育錯(cuò)了框人，肚這輩押子再寫帶個(gè)醫(yī)班主肌任?！贝搜詴噪m然構(gòu)情緒染過激彎，但俊是也由流露捐出教昂師從紐奉業(yè)的濟(jì)心態(tài)侵?！獊碜缘叹W(wǎng)絡(luò)教師朽面臨戀的八層大職催業(yè)困草惑1.職業(yè)各特點(diǎn)本多贊應(yīng)激恢、多丟矛盾暢、多窮沖突2.工作扒環(huán)境理單罩純、原閉塞蘋、3.不公匪平感劈燕升踐學(xué)率滔、簡(jiǎn)白單量禁化4.缺乏喇成功國(guó)感概職評(píng)成受阻糞、晉勵(lì)升受備阻5.超負(fù)蓮荷工凍作拒工作券時(shí)間斷超過爆國(guó)家撲標(biāo)準(zhǔn)脫、班纏級(jí)學(xué)防生人涌數(shù)超肆過標(biāo)服準(zhǔn)、茅工作羨內(nèi)容嶄繁重宰、工板作要悔求過紀(jì)高6.不被煉尊重船、不坡被信濃任天過多境的檢故查、獵督導(dǎo)7.消極搶心理才組擠織不促夠健廟康、梅人際屈環(huán)境乘惡劣8.教師巨群體壓的性太格特狗點(diǎn)哪自尊敞與自爐卑相翅交錯(cuò)本的復(fù)均雜、悄矛盾橡的人匆格寧追求聞完美彈、知手識(shí)分蟻?zhàn)忧鍣诟叩恼勌攸c(diǎn)匠不沫善交也往與竹角色估固著教師寶日常貌工作謊例舉聽課位評(píng)課相、公打開課湖、集毅體備飄課、橫單元呼考、窩月考匙、試快卷分律析；師徒池結(jié)對(duì)造、制定截個(gè)人舞發(fā)展窩規(guī)劃是、繼走續(xù)教膛育、蕩脫產(chǎn)優(yōu)學(xué)習(xí)應(yīng)、撰應(yīng)寫教放師個(gè)嚷人博提客；聽專圍家報(bào)計(jì)告、根教學(xué)南反思、參忍加名恒師工飛作室、專充家個(gè)濫別指仇導(dǎo)、召讀書、參走加由染專家燭組織瓣的課捏案研躁討；參加鍋校外窯學(xué)術(shù)慚組織什、課活題研瘡究、紫撰寫豎論文鉛論著慎、參當(dāng)加校唐內(nèi)外紅教輔導(dǎo)材料外的編掀寫；家訪聾、家翁長(zhǎng)開捧放日扶、家沾長(zhǎng)會(huì)舞、班煙主任芳工作鬼手冊(cè)述、輔剪導(dǎo)員課手冊(cè)瘡、收補(bǔ)費(fèi)（烏飯費(fèi)器、保趣險(xiǎn)、圓報(bào)刊薦、教蠻輔、背比賽悅）、剛交通披安全搬教育場(chǎng)與管恥理、虎中午膛看飯款、課掏間護(hù)甲導(dǎo)、誼入隊(duì)化教育刮、參臣加教務(wù)學(xué)管轎理活尤動(dòng)等伐等。觀點(diǎn)抬一：濤忙碌漸的人吳是難淘以成智為擁粒有智游慧的都人。觀點(diǎn)斷二：茫抱怨寨的人茶是難館以成援為擁知有快黨樂的免人。做快除樂幸脊福的觀小學(xué)鑼教師熱愛是最策好的稿老師本。使吹學(xué)生藏對(duì)教盯師尊搜敬的公惟一因源泉吐在于穿教師跳的德和面才。——愛因覺斯坦故事頂一：匯木匠掉的故床事域一句個(gè)上耳了年皮紀(jì)的木匠村準(zhǔn)備顛退休了。雇主看到鐵他的壁好工太人要詢走感丑到非踏常惋娃惜，睬便問他館能不未能再速建一聯(lián)棟房段子，就馳算是姨給他礙個(gè)人鋒幫忙侍。木騾匠答染應(yīng)了券，隨者著時(shí)霞間的淘推移梢，顯脹而易異見的范是他城的心糕已不辟在工社作上照，不釀僅手垮藝退剖步，絞而且衡還偷鏈工減扔料。魄以這紀(jì)種方猾式結(jié)鉤束他吐所熱米衷的沒事業(yè)辭令人恐感到騰遺憾常。木匠枯完工英后，媽雇主斬來看令房子棗。他揉把房園門的扛鑰匙讀交給逗木匠鑒。他番說，南“這原是我鴉送給裁你的究禮物吃?！蹦窘硞兏械絿诤苷鸷芋@！桶太丟脈人了失！裂要是放他知繪道他被是在磁為自米己建遷房子鉤，他添做事吃的方墳式就皇會(huì)完兇全不相同了美。這個(gè)緒故事菌的得育出的祥結(jié)論罰：“人散生是從一項(xiàng)癢自己足做的腎工程仍”。你今般天做爽事的地態(tài)度態(tài)和所乞做的擋選擇肚，筑席成你掃明天州要住塌的“鄙房子預(yù)”。承要用魯心建幣喲！莖態(tài)度優(yōu)隨時(shí)報(bào)都會(huì)方體現(xiàn)山的，燒你一團(tuán)生的逐點(diǎn)點(diǎn)懷滴滴漫的選臥擇，徑?jīng)Q定速了你偉人生聲的品笨質(zhì)、殲人生半的高因度。你在昌為誰(shuí)慰工作敵？故事意二：壯你醬為了運(yùn)什么愛而工練作非洲肯的某黎個(gè)土照著部推落迎禮來了線從美亂國(guó)來驅(qū)的旅控游觀考光團(tuán)尸，部灣落里價(jià)的人備們雖寧然還概沒有撐什么鋤市場(chǎng)冤觀念劍，可耽面對(duì)服這樣你好的雷賺錢帥商機(jī)稱，自遷然也跨是不守會(huì)放確過。港部棋落中碗有一位屈老人，他翻正悠包閑地拋?zhàn)诶湟豢孟蟠髽渲i下面脾，一餐邊乘寬涼，描一邊遍編織橋著草餃帽，丸編完榨的草匹帽他欲會(huì)放投在身膝前一疼字排狹開，畜供游及客們侮挑選牙購(gòu)買何。他編偷織的吹草帽嘗造型朵非常悶別致鬧，而形且顏炒色的模搭配顯也非療常巧嚷妙，沸可以密稱得豬上是趕巧奪蚊天工班了，陣游客龍們紛船紛駐拾足購(gòu)超買。這時(shí)粉候一位肅精明郵的商叫人看到繳了老狗人編注織的握草帽間，他距腦袋愧里立妨刻盤辨算開椅了，摧他想賽：這樣折精美主的草很帽如穴果運(yùn)阻到美蘇國(guó)去猜，我跡敢保齡證一虹定賣栽個(gè)好送價(jià)錢薯，至泉少能賠夠獲胖得多妙倍的刪利潤(rùn)廢吧。想到爪這里奧，他不刪由激鴿動(dòng)地捏對(duì)老糧人說健：“結(jié)朋友爺，這爸種草獄帽多僚少錢錯(cuò)一頂涼呀。藝”“潔十塊屠錢一汪頂。”老碎人沖刊他微嫂笑了誰(shuí)一下樸，繼壘續(xù)編短織著龍草帽粘，他馬那種完閑適煮的神無(wú)態(tài)，歷真的讀讓人行感覺援他不輝是在翠工作母，而思是在蝴享受興一種春美妙維的心款情?！疤鞂毮?，塞如果巖我買虧一萬(wàn)數(shù)頂草統(tǒng)帽運(yùn)們到國(guó)腰內(nèi)去類銷售辦的話魂，我伐一定錢會(huì)發(fā)摔大財(cái)嘴的?！鄙探馊诵姥韵踩舻炭瘢挥闪脼橛嵶约好赖慕?jīng)駁商天哲才而斷沾沾越自喜渠。于是刪商人拐對(duì)老防人說承：“目假如叮我在罩你這淺里訂宜做一干萬(wàn)頂浩草帽吵的話宏，你架每頂組草帽榆給我傲優(yōu)惠丸多少講錢呀歸？”他本搬來以美為老坑人一隱定會(huì)敘高興瘋?cè)f分吩，可鴉沒想雁到老人釘卻皺乞著眉初頭說貸：“遇這樣太的話么啊，烏那就擦要20元一旱頂了奇?！泵宽?0元，未這是戰(zhàn)他從訊商以喂來聞搏所未抓聞的得事情臣呀。“為疑什么換？”掏商人五沖著保老人襖大叫儀。老人冠講出羨了他裳的道羽理：饑“在盾這棵短大樹笑下沒毛有負(fù)駕擔(dān)地臨編織蹦草帽反，對(duì)血我來元說是百種享受，可方如果堤要我臟編萬(wàn)陶頂一布模一菌樣的都草帽巾，我撇就不蛇得不綢夜以會(huì)繼日泄地工墻作，不僅斷疲憊荷勞累仰，還抹成了壞精神顆負(fù)擔(dān)醒。難道掀你不蠟該多干付我槽些錢開嗎？住”踢你籃為了寨什么伯而工鋸作？只有鉆真正院熱愛吵工作食的人仙，才威能從國(guó)工作捏中享淹受到斷快樂脆。你為孟什么營(yíng)工作寄？你要申怎樣故工作指？故事慣三：漠三個(gè)腔建筑慎工人聞。一位趁心理鳥學(xué)家在一果項(xiàng)研悼究中倒，為揀了實(shí)葉地了弦解人厘們對(duì)汗于同涼一個(gè)鮮工作蕉在心桶理上落所反播應(yīng)出銀來的倆個(gè)體倍差異荒，來混到一蘭所正武在建邪筑中笛的大鉗教堂箭，對(duì)播現(xiàn)場(chǎng)澤忙碌翼的敲堪石工絡(luò)人進(jìn)菊行訪拍問。心理嘗學(xué)家避問他鉆遇到需的第一皺位工錫人：仗“請(qǐng)柜問您族在做距什么惑？”工人穴沒好初氣地奇回答嗽：“在腹做什示么？約你沒節(jié)看到菌嗎？商我正遠(yuǎn)在用槍這個(gè)拍重得棍要命溜的鐵媽錘，越來敲醉碎這胖些該杏死的統(tǒng)石頭交。而炸這些衫石頭泊又特戴別的仆硬，店害得棵我的倘手酸俯麻不貿(mào)已，箏這真團(tuán)不是接人干底的工遙作。翠”心理洪學(xué)家飄又找刊到第二暗位工戒人：課“請(qǐng)廟問您呢在做探什么砌？”第二秒位工搞人無(wú)志奈地?cái)[答道甜：“為壘了每獵天50唐0美元畢的工舊資，俘我才莊會(huì)做恢這件劃工作曾，若情不是籌為了攏一家露人的脫溫飽稿，誰(shuí)學(xué)愿意胸干這淡份敲飲石頭滴的粗漢活？掃”心理床學(xué)家趕問第三帽位工票人：素“請(qǐng)傾問您允在做陳什么家？”第三述位工纖人眼治光中門閃爍聰著喜謹(jǐn)悅的排神采會(huì)：“我描正參告與興窄建這腸座雄蓄偉華矛麗的抄大教侮堂。落成隨之后筑，這礙里可再以容帶納許羨多人凳來做尸禮拜囑。雖尖然敲桿石頭陰的工茅作并漲不輕鞋松，惜但當(dāng)清我想仗到，雁將來覽會(huì)有誰(shuí)無(wú)數(shù)緊的人糞來到騰這兒軟，在嘩這里航接受賴上帝車的愛筍，心箭中就嫌會(huì)激藍(lán)動(dòng)不么已，顆也就城不感暑到勞貞累了澤?！瘪R斯?fàn)t洛需呈求理維論精神價(jià)值物質(zhì)義價(jià)值第一砌種工古人，始終夜帶著抄抱怨帆工作海的人箱?？梢陨性O(shè)想充，在感不久溪的將鵝來，輛他可唯能不懇會(huì)得呀到任溜何工枕作的斗眷顧液，甚健至可駐能是腐生活極的棄誰(shuí)兒，朱完全指喪失跌了生棚命的姓尊嚴(yán)勺。第二塘種工燈人，殖是沒婚有責(zé)隙任感亦和榮漸譽(yù)感蒸的人倆。對(duì)熔他們業(yè)報(bào)有恢任何嘴指望橋肯定據(jù)是徒良勞的猛，他們制抱著延為薪躲水而權(quán)工作奔的態(tài)完度，尖為了熟工作澤而工礎(chǔ)作。他們范不是煎企業(yè)夫可信肝賴、他可委撥以重啦任的術(shù)員工蠟，必腰定得盤不到棕升遷兵和加令薪的圖機(jī)會(huì)執(zhí)，也暴很難禾贏得胸社會(huì)命的尊戀重。心理礎(chǔ)學(xué)家廉認(rèn)為襯，為矩工作冒而工醋作的字人，資很少厲有機(jī)銀會(huì)獲每得第4種和雁第5種人您類需綢要。鵝由于貞他們睡的生桌命需僵求沒捆有得景到最憑大程圈度的禽滿足爛，或門多或姜少的政，他具們失押去了阻部分谷的生窯命樂恐趣。第三激種工噴人呢嚇？在烘他們庸身上止，看養(yǎng)不到恭絲毫芹抱怨巨和不余耐煩妙的痕獨(dú)跡，妨相反犁，他若們是具有姥高度鐘責(zé)任姓感和星創(chuàng)造仰力的筆人，典他們筍充分遼享受籠著工毅作的段樂趣林和榮祥譽(yù)，同時(shí)雁，因提為他館們的殃努力屬工作單，工鵝作也凡帶給甲了他配們足而夠的碎尊嚴(yán)旅，和元實(shí)現(xiàn)申自我素的滿亂足感自。他伶?zhèn)儾惶莾H真栗正體他味到賊了工曉作的杠樂趣們、生熔命的成樂趣裁，而喇且他身們才流是最婦優(yōu)秀景的員冠工，慈才是吸社會(huì)腳最需挪要的逼人。你要謙怎樣廊去工己作？故事曉四：手今天懂工作取不努院力漆明鏡天努暮力找溝工作一名高年輕攻人受載雇于堅(jiān)一家胡鞋帽弓商店音。他偉說他陣在這鈴家商送店服蒜務(wù)已慘經(jīng)7年了第，但冊(cè)由于醉這家崇公司宜的老擇板“填目光貞短淺鳥”，閘他的炊工作綢業(yè)績(jī)翁并未通得到置賞識(shí)蓋，他陡非常屯郁悶沃，但緊同時(shí)鮮，他蔑似乎灣對(duì)自圈己很蜘有信懼心：囑“像導(dǎo)我這宰樣一壟個(gè)學(xué)省歷不遺低、炸年輕絲式有為夕的小允伙子苗，還籌愁找做不到側(cè)一個(gè)燈體面吐而有姻前途大的工或作？招！”正說腦著，搬有位遲顧客量走到德他面分前，寄要求苦看看懶襪子項(xiàng)。這始位年碰輕店宅員對(duì)尺這名膊顧客桃的請(qǐng)井求不手理不集睬，點(diǎn)仍在巷繼續(xù)血聊天藥，雖夫然這拍位顧頑客已作經(jīng)顯障出不催耐煩鞏的神繪情，蛋但他座還是胖不理邀。最框后，摟等他宴把話惕說完扒了，命才轉(zhuǎn)查身對(duì)圖那位揪顧客例說：殼“這靜兒不耀是襪東子的慢專柜拳?！蹦俏粌旑櫩托赜謫栒鳎m斷子專美柜在亡什么科地方膚。這史位年全輕人獻(xiàn)回答筐說：振“你兆問總表服務(wù)多臺(tái)好豪了，啞他會(huì)除告訴贊你怎社樣找硬到襪趣子專訊柜。姑”3個(gè)月啦后，巷公知司人抵員調(diào)做整時(shí)車，他南被解沖雇了邀?！胺挟?dāng)時(shí)凝，他久非常壤震驚誦，也土非常占激動(dòng)揪和氣劈燕憤……如”幾個(gè)絲式月后勿，一伶次偶沖然的希機(jī)會(huì)痛，我不在一當(dāng)條繁怕華的鉗商業(yè)別街上膊，又長(zhǎng)碰見前了那興個(gè)小佩伙子梅，他席心情苦有些墾沉重悅，一踩改往抬日的肝“意恥氣風(fēng)碧發(fā)”吵。他燥說，飾時(shí)下但經(jīng)濟(jì)負(fù)不景賠氣，斗找了慶幾個(gè)板月都摟沒有巖找到預(yù)滿意主的……做快甲樂幸淹福的杰小學(xué)仿教師教師兇的幸昏福生萬(wàn)活=充實(shí)旁（精滴神上悲有成平就，字物質(zhì)石上寬族裕）+閑適堅(jiān)（沒魔有過吼強(qiáng)的映外在跳壓力本，沒路有內(nèi)剛在的柔過度態(tài)緊張年）教師蜜的成滾長(zhǎng)規(guī)脖律=積極擇心態(tài)+愛崗壇敬業(yè)積極年心態(tài)=接受同現(xiàn)實(shí)+悅納品自我+追求敬卓越+心存來感激做快萍樂幸栗福的智小學(xué)貪教師心態(tài)釋決定簽人生霞的高驗(yàn)度心態(tài)造決定錦高度態(tài)度尼就是金競(jìng)爭(zhēng)百力那些標(biāo)慵懶毀怠惰役的人株、那音些態(tài)紅度上桐不具掩備競(jìng)?cè)鉅?zhēng)力摘的人門只注溝重事拆物的秋表象睜，無(wú)亞法看躲透事頁(yè)物的總本質(zhì)貝。他借們只巨相信陰運(yùn)氣腹、機(jī)浮緣、巧天命導(dǎo)之類輪的東河西。肺看到屋他人喉工作港出色蒙，他獵們就憤說：“那嫩是天總分。滋”看到陪人家妨屢次帆加薪輪，他貪們就欣說：“那柔是幸厚運(yùn)！潔”發(fā)現(xiàn)按有人殼為老哀板所耽重用簽，他尚們就棉說：“那項(xiàng)是機(jī)未緣。外”每個(gè)盾人都窮有不譜同的紛工作謝軌跡羽，有戚的人紋成為岔公司丸里的喊核心蒼員工嘴，受舅到老凱板的恨器重肉；有千的人摟一直客碌碌菜無(wú)為眨；有倚些人爆牢騷階滿腹叔，總皮認(rèn)為釋與眾利不同令，而胃到頭金來仍炮一無(wú)抹是處……眾所國(guó)周知呢，除芬了少腥數(shù)天復(fù)才，削大多茶數(shù)人賄的稟情賦相吐差無(wú)峰幾。姜那么勞，是少什么影在造路就我麥們、作改變接我們膜？是“態(tài)銹度”李！態(tài)度蘆是內(nèi)存心的護(hù)一種騎潛在下意志航，是圍個(gè)人愈的能使力、慮意愿合、想遍法、蓄感情累、價(jià)政值觀級(jí)等，缺在工久作中路所體市現(xiàn)出麥來的魔外在姨表現(xiàn)格。感恩準(zhǔn)心態(tài)擁有詢了一糖顆感屑恩的匯心，答你就圾沒有蛋了埋侄怨，赴沒有咬了嫉奸妒，羽沒有頁(yè)了憤皮憤不秩平，餅?zāi)阋蔡O就有秘了一嬌顆從容冊(cè)淡然的心統(tǒng)！我常稿常帶攀著一欺顆虔協(xié)誠(chéng)的朱心感杯謝上街蒼的個(gè)賦予脈，我余感謝沙天，會(huì)感謝法地，瘦感謝列生命角的存棉在，柏感謝小陽(yáng)光咬的照傻耀，賴感謝項(xiàng)豐富蘭多彩員的生傭活。清晨興，我感危恩上講天又彎給予開我一拴個(gè)美綢好的禽一天縱。入夜堤，我充誘滿了揮感恩浩，感雅謝大騙地賦埋予的廣安寧理。朋友瘦相聚焰，酒甜鋼歌美急，情采濃意朗深，慨我感寸恩上奴蒼，來給了辦我這私么多炭的好練朋友角，我謹(jǐn)享受隱著朋使友的辟溫暖攝，生切活的在香醇疊，如刑歌的熔友情溜。走向鬼自然黨，放眼鏡花紅悉草綠籍，我倘感恩售大自近然的挑無(wú)盡繪美好狀，感繡恩上爸天的窗無(wú)私雜給予個(gè)，感百恩大排地的繪寬容騰浩博溫。生扒活的兼每一慕天，糕我都辦充滿充著感縫恩情乏懷，園我學(xué)會(huì)媽了寬武容，領(lǐng)學(xué)會(huì)碰了承祝接，脹學(xué)會(huì)肝了付果出，帖學(xué)會(huì)殲了感莖動(dòng)，文懂得怎了回師報(bào)。皺用微圈笑去欄對(duì)待瓶每一殖天，恭用微查笑去騾對(duì)待喊世界中，對(duì)腳待人窗生，勾對(duì)待廣朋友轎，對(duì)不待困劍難。確所以匹，每樸天，鴿我都雪有一界個(gè)好浮心情碎，我與幸福書的生醫(yī)活著旗每一擾天。我感晌恩，蟻感恩離生活個(gè)，感此恩網(wǎng)絮絡(luò)，拌感恩加朋友哈，感哀恩大禁自然移，每宣天，男我都僚以一遍顆感擠動(dòng)的凱心去誦承接追生活急中的斃一切帝。感謝設(shè)傷害滾我的淘人，才因?yàn)榫ザ杈毩私刮业陌櫺闹镜?；感謝丟欺騙醒我的譽(yù)人,因?yàn)椴∷黾边M(jìn)了杠我的樣見識(shí)祥；感謝害遺棄填我的讓人,因?yàn)楣掏龑?dǎo)了迅我應(yīng)康自立元；感謝柏絆倒洞我的漂人，夕因?yàn)榕潘麖?qiáng)廟化了處我的亮能力趕；感謝范斥責(zé)筒我的恭人，厭因?yàn)橥盟遍L(zhǎng)了盈我的胡智慧剖；感謝緩藐視鑒我的怨人，護(hù)因?yàn)橛滤X讓醒了孝我的款自尊.感恩侵心態(tài)故事件五：旅成為距湖泊有一藏位印情度大度師，港身邊截有一個(gè)河總是爹抱怨辟的弟步子。美有一諸天，撲派弟估子去買鹽，弟規(guī)子回炒來后稈大師質(zhì)吩咐技這個(gè)懂不快料樂的嫂弟子翅把買鏈回來襖的鹽放在軍一杯倦水中，并諸讓他嗎喝了藥一口匆。大師悼問：質(zhì)“味變道如加何？好”弟閥子咧蜜著嘴融說：圓“苦斯！”大師挺又吩鎮(zhèn)咐弟涂子把疼這些算鹽放危進(jìn)湖泊辦里，并熊讓弟萄子再縮慧嘗嘗融湖水察。弟煙子就芬嘗了消嘗。元大度師又彈問：“現(xiàn)牽在味賢道如辛何？斗”弟沉子答災(zāi)：“德很新夢(mèng)鮮！豆”這時(shí)錯(cuò)大師般對(duì)弟孫子說紡：生窗命中襪的痛慌苦就先像一務(wù)把鹽倉(cāng)不多聰也不續(xù)少，改我們剪在生面活中省遇到免的痛拉苦就疲這么挑多。彼但是尤，我墳們體驗(yàn)到所沾受的叨痛苦曉取決前于你敲把它彈們放啟在多勝大的背景中。搜一個(gè)府是我恭們遇榜到的抱痛苦嗎，一孫個(gè)是祖體驗(yàn)無(wú)到的千痛苦斧，這斃個(gè)取冊(cè)決于疾你的敬胸懷撿。所屢以，資當(dāng)你麥處于饒痛苦要時(shí)應(yīng)迎開闊生你的銜胸懷耳，不隆要做傻一只“杯艷子”，乒而要用做一浩個(gè)“湖符泊”。寬容佳心態(tài)寬容船心態(tài)天空收容歪每一快片云絕彩，全不論評(píng)其美捐丑，雷故天空虎廣闊封無(wú)比；高山收容些每一則塊巖腿石，炮不論覺其大魔小，駁故高山慨雄偉蔑壯觀；大海收容案每一汽朵浪性花，指不論辭其清勉濁，乘故大海富浩翰園無(wú)比。這炸是一蜘位哲葉人對(duì)俯“寬佛容”骨最生顧動(dòng)直悠觀的始詮釋哄。作怕為一互名教赴師，猜我們?cè)蹜?yīng)當(dāng)度認(rèn)識(shí)寬到:寬容效，不恭但是鄭一種餅仁慈嚇和關(guān)慣愛，拒更是炭一種顏信任混和激晝勵(lì)。雨果玩說：咐“世兵界上霧最寬畏闊的扮是海肉洋，廉比海佛洋更若寬闊焰的是錘天空酷，比績(jī)天空某更寬爪廣的艷是人破的心掃靈。堂”故事僚六：奧做個(gè)墻積極懼的解寒夢(mèng)人一位養(yǎng)秀才芳第三湖次進(jìn)概京趕皇考，菊考試少前兩揭天他訴做了吊個(gè)夢(mèng)銜。第一范個(gè)夢(mèng)他夢(mèng)謙到自犬己在印墻上瞞種了潑顆白巴菜，第二艇個(gè)夢(mèng)他夢(mèng)鎮(zhèn)見自屑己在扶下雨輔天戴曾著斗慘笠還扶打著射傘，第三胖個(gè)夢(mèng)他夢(mèng)竟見自壟己跟釋心愛糕的人購(gòu)躺在傭一起瓣，但旋卻是嫂背靠禮背。甲這潔個(gè)夢(mèng)張似乎樓有些塊深?yuàn)W廉，秀贏才第吩二天若趕緊宿去找春算命絡(luò)先生蘭解夢(mèng)尿。算鉤命的鉆一聽勢(shì)，連茫拍大奇腿說堤：“剛你還側(cè)是回怒家吧甩。你愁想想童，高墻紹上種棗菜不涼是白填費(fèi)勁能嗎？戴斗睬笠打崇雨傘針不是齡多此誘一舉嗎？跟自罰己喜頸歡的永人躺厚在一禁張床紫上了龜，卻鋒背靠攤背，這不拿是沒姻戲嗎腔？”姿秀劣才一攪聽，平心灰豬意冷食，回勒到入桑住的博客棧皮收拾喚包袱裂準(zhǔn)備個(gè)回家密。店凈老板只非常磚奇怪約，問屋：“戲不是池明天幟才考焰試嗎儀，今句天你史怎么慮就回釘鄉(xiāng)了半？”醬秀才邀如此咬這般嫌說了氣一番條。權(quán)店老岡板樂棵了：哭“我舟也會(huì)踐解夢(mèng)孟的，續(xù)我倒臭覺得刑你這靈次一緒定要險(xiǎn)留下乘來。訪你想再想，墻上勇種菜務(wù)不是圈高中決嗎？撥戴斗槐笠打掌傘不襪是說奶明你竟這次笨有備取無(wú)患埋嗎？牧跟你草喜歡爽的人霧背靠料背躺樸在床片上，境不是犁說明船你翻贈(zèng)身的受時(shí)候洪就要器到了改嗎？”重秀才漠一聽景，覺拔得這丈番解彩析更丹有道鋒理，豬于是幻玉精神呆振奮叉地參痕加了哄考試——他竟況然中岸了個(gè)爺探花廉。華態(tài)度乳決定畫我們玩的生尊活。撓想要極有好溪的生卷活，爪首先追擁有峽好的傾生活叫態(tài)度耽。積極糟的心睜?wèi)B(tài)故事仇七：椒青蛙熔的故幕事途從匪前，棗有一吳群青蛙泳組織添了一認(rèn)場(chǎng)攀析爬比籍賽。比暗賽的叼終點(diǎn)杜是一婚個(gè)非千常高畜的鐵塔溝的塔每頂。一課大群敗青蛙需圍著拒鐵塔景看比道賽，挨圍觀倦者為炕他們易加油軋。撥比賽道開始盛了！秀老實(shí)繡說，脾這群恭青蛙揚(yáng)沒有布誰(shuí)相鞋信這勻些小成小的喝青蛙愛會(huì)到購(gòu)達(dá)塔查頂，恐他們鬼都在翻議論絨，“這雪太難斜了！殃！，洽它們賠肯定倦到不田了塔召頂！尺它們魄決不優(yōu)可能靠成功臺(tái)的，縫塔太濫高了媽！”聽痛到這告些，幸一只屈接一搜只青零蛙開掘始泄術(shù)氣了任，除臨了那叛幾只昨情緒蛛高漲燃的青昨蛙還江在往僑上爬峰。群倆蛙繼釣續(xù)喊濱著說獨(dú)：“這顫太難壤了，念沒有但誰(shuí)能鴉爬上乞頂?shù)某椋　痹絹韯≡蕉噍x的青煌蛙累爽壞了柳，退價(jià)出了夢(mèng)比賽波，唯拳有一單只青包蛙卻志還在顫越爬矩越高燃，一澡點(diǎn)沒顧有放淋棄的數(shù)意思恩。忘最后臂，其晶他所辦有的袖青蛙煉都退梁出了她比賽鬧，除社了有一只削青蛙奏，它軟費(fèi)了委很大恰勁，愁終于君成為堡唯一景一只尊到達(dá)掀塔頂坦的勝武利者膊。很自距然，悄其它尚所有凍的青臉蛙都蕉想知花道“驗(yàn)勝利蔥者”陪是怎薯么成祝功的敗？有堆一只纏青蛙竹還跑支上去頸問了椅那只偏“勝互利者深”，責(zé)你哪帶來那疑么大膊的力斥氣跑脂完全中程？御結(jié)果加發(fā)現(xiàn)這只稈青蛙歸是個(gè)癥聾子。這個(gè)極故事匙的寓瓶意是籮：永徐遠(yuǎn)不燦要聽芝信那溜些習(xí)皆慣于耀消極完悲觀酷看問監(jiān)題的居人，晚因?yàn)榕嗨麄兝壑粫?huì)咳粉碎哲你內(nèi)代心對(duì)豎美好進(jìn)事物溪的夢(mèng)威想與貿(mào)希望皆。悶我們察總是潔要保持丟積極言、樂問觀的客心態(tài)圍！而且吼，當(dāng)黨有人翁告訴部你的掌夢(mèng)想催不可粒能成序真時(shí)曾，你冷要學(xué)嬸會(huì)變農(nóng)成“禁聾子困”，初對(duì)此屬充耳奴不聞前！要惜總是升想著刑：我一千定能睜做到戀！積極拐心態(tài)給教希師的拿幾點(diǎn)圾建議球：1、讓圍心靈難變得范豐富晨與深懂刻。2、捕菠捉你碗身邊回的每扇次感鴨動(dòng)。3、給漿自己創(chuàng)積極背的心載靈暗敗示。4、給棍學(xué)生陽(yáng)更多帶真誠(chéng)紹的鼓潤(rùn)勵(lì)。讓心乖靈變礎(chǔ)得豐阿富而哀深刻1、讀諸書是歌為學(xué)時(shí)、從寇教的辜基礎(chǔ)狼蘇洗霍姆書林斯艦基說若：“淘教育憂素養(yǎng)史是由竄什么尚構(gòu)成殃的？鵝這首懇先是究指教密師對(duì)拋?zhàn)约簵澦烫盏膶W(xué)臨科要布有廣丸博而蹈深刻曲的知孔識(shí)。螞”這顆就印香證了萄這樣蕩一個(gè)穩(wěn)觀點(diǎn)貧：讀飲什么擴(kuò)決定儀了教貍什么決，有懼多廣肯的閱話讀視升野決遣定了法有多翅高的熔教學(xué)還境界冶。喇教師禿讀書威，不桶僅可運(yùn)以開呀闊視援野，捧提高博自身閱素質(zhì)周，也下會(huì)讓吊我們淚更加亂善于柴反思臟，善聚于完遵善自論己的掘言行惡，遠(yuǎn)害離浮逝躁，背讓我禮們的私教育細(xì)更加盡美麗錢！教盲師只形有不懲斷地防多讀芒書，否才能極擁有謀源頭袋活水畢，才追能不括斷生拍成新蹈的信雅息與婆學(xué)生約進(jìn)行丸心靈椅的溝間通與握交流陪，才懂能更乏好地烈促進(jìn)抓學(xué)生斃的發(fā)籌展。杠讀書汁，還贏可以礦幫助鈔我們血把課困堂經(jīng)闖營(yíng)得羊風(fēng)生播水起冶、不女同凡購(gòu)響。歇因?yàn)槭?，書童，永基遠(yuǎn)是足課堂你里的弱燈塔植！2、讀肉書能鹽喚醒凍教師該心靈呼一位奧教育卡家曾擇說，鈔教育也的最僚高理走念是單要從籌人的現(xiàn)心靈鼻深處研引出繼智慧改的內(nèi)務(wù)核，房誠(chéng)教師以心洗靈導(dǎo)經(jīng)師的代身份輪來啟兇迪生犁命。侵要實(shí)鴿現(xiàn)這爛一目摘標(biāo)，墓教師捐首先亭必須謠喚醒青自己斑的內(nèi)熱心力溉量,保持字與自寧我內(nèi)褲心世苦界暢外通無(wú)丟阻的沖對(duì)話儀和反針?biāo)肌Ｐ阒挥泻?dāng)教著師能餓夠真牽實(shí)地增傾聽龜自我艦，能夠自深如地費(fèi)與自擾我內(nèi)渾心意妙識(shí)對(duì)決話交慰流，地教師翅的生易命意蠶識(shí)才織會(huì)覺白醒，肚教師嗓才有幅能力襲且有突勇氣圓釋融自棉我人原生。感事業(yè)箏因圓獅融而嫩和諧鎮(zhèn)，人精生因拍和諧咳而幸合福。洽這一伏切的移改變斥，都拼可以扛由教師男的閱落讀而常開啟礎(chǔ)。讀攤書，礦可以討喚起稀教師腥的心引靈力炮量。捕捉距生命死中的閱每一步次感買動(dòng)許多繳報(bào)刊竭上經(jīng)限常有蘭一些理令人住感動(dòng)姻的故壯事。鏟感動(dòng)日，為椅善良奏和美福好的道人性妄感動(dòng)俯，為派高貴末的情徐懷感軍動(dòng)，刊于是趕便對(duì)頃自己極有一撿份感能動(dòng)著獨(dú)的感爛動(dòng)?？晌页＿@想，廈一個(gè)慰易于溝被感深動(dòng)的顧人，灶一定閑是一內(nèi)個(gè)幸德福的邀人，烘一個(gè)卷善良述的人疑，一或個(gè)純套潔的若人，我一個(gè)歸過著旱真正沃的人山的生繼活的值人。教育飲也需撓要感砌動(dòng)，聞因?yàn)槲r它是近最有辦穿透紅力的嗚“軟燥力量軌”。隸因此遭，教師妙要學(xué)獵會(huì)捕鳳捉感天動(dòng)，耐去喜報(bào)歡并下贊美顏生活殿，去影發(fā)現(xiàn)邀點(diǎn)滴酒的幸量福，喜并善造于把乓它傳然遞給塌身邊按的人疑。這上樣的嘩教師亂才是局真正轟成熟楊的教配師。真正材的成漿熟不粘是擺叫出一壟副“痰看破初紅塵許”的喜滄桑歉，不酷是整沉天嘲咬笑別燥人的察“幼頑稚”貫，不批是生額活得口百無(wú)術(shù)聊賴艇卻自骨以為稱曾經(jīng)指滄?！嬲某陕邮焓呛藢W(xué)會(huì)野重新管去熱晨愛，雜百煉等成鋼固繞指布柔！“送報(bào)人玫售瑰，侮手有屢余香徹?！睂W(xué)做一責(zé)名教皇師，膏要能來讓凝支固的辨歲月荷生動(dòng)掌起來辦，讓輪感動(dòng)莫常駐抱心田鍛，并望努力射向這蒼個(gè)世痛界貢吳獻(xiàn)一斬份讓物人感運(yùn)動(dòng)的違思想猶和情眾懷、爛愛心顫與詩(shī)喊意。給自至己積膨極的液心理采暗示萱草有：與同云齡人索相比忌，洗馬發(fā)頻團(tuán)率高盟的人殘?jiān)诼毧h位、懂收入拔、影蠅響力架、受亂歡迎集的程刃度等音方面養(yǎng)更高員，人笛生目跨標(biāo)更負(fù)為明遺確，研所以籌成功段度也側(cè)更高險(xiǎn)。為溜什么搜呢？蠅其實(shí)旦，這吳與人豬的積驗(yàn)極“宅心理壺暗示乞”有刑關(guān)。責(zé)頭發(fā)玩干凈成會(huì)給辭自己燥以正肝面的若暗示籮，如“我縮慧是干屯凈的料”，蘭“我冠現(xiàn)在斧以最陵佳的絮狀態(tài)采去面炮對(duì)別察人”等，贏這些需暗示程會(huì)使飾自己學(xué)進(jìn)一殺步覺鄙得“自婚己是院受歡瘡迎的湊，是癥與眾五不同扶的，景一定果會(huì)成手功。泊”百合濃花：有色點(diǎn)道物理的弄。兩刮天沒姿洗，感覺陜發(fā)型蠶不是坦很好丈，就婆少了植自信嶼。萱草：文額章又哥說，泳受暗雹示是刷人的必心理銜特性沾，人太會(huì)根豈據(jù)以倚往形勞成的襪經(jīng)驗(yàn)凳，捕辭捉環(huán)太境中主的蛛圖絲馬滋跡，投來迅新速作硬出判衣斷。汁積極還的暗劑示可間以幫湊助被矮暗示得者穩(wěn)且定情泥緒、嘉樹立辮自信摧心，判消極筆的暗印示卻置能對(duì)儉被暗怎示者莖造成和不良俯的影睜響，市如有私的人聯(lián)從鏡厭子里睛看到招自己揉臉色棗不太個(gè)好看慰，并閉且覺注得上雞眼瞼留浮腫太，恰腔巧昨臂晚睡施眠不附好，石這時(shí)違就會(huì)攏有不?？斓耐吒杏X蚊，馬澤上懷小疑自罰己是或否得象了什統(tǒng)么病詳，既綁而覺凈得自軌己全師身無(wú)劍力，暈腰痛廣，一廢整天阿都會(huì)本愁眉濱苦臉習(xí)了。百合攏花：就霉像文統(tǒng)章中州所說狐的一臘樣的畜，今天如衣服嚷穿的不自己饅感覺馳不得擾體，氧就見殃不得件人一捷樣。呆那句公話還斑是挺炮對(duì)的法，要雨給自拋己積甩極的趨暗示瘋。按照荷心理枕學(xué)理掙論，辯自我狹暗示賊有三匆個(gè)層奇次：第一礎(chǔ)個(gè)層紙次即化日常警所說鵲的狹原義的纖語(yǔ)言涌文字僑系統(tǒng)導(dǎo)的暗岡示和浴自我億暗示。當(dāng)十夫個(gè)人堤都非能常真括實(shí)地語(yǔ)重復(fù)勒一句泡話"你有遞病，乞不正白常，館很厲購(gòu)害，篩需要那去檢頁(yè)查"。結(jié)煎果會(huì)欄是什昂么呢?你真鞏認(rèn)為吉自己粥已經(jīng)儀有病頁(yè)，然成后，也真的傲去醫(yī)澤院檢儀查了霜，而共且很剃可能結(jié)就檢基查出眼疾病豈。語(yǔ)言還不僅董對(duì)他廁人有梳暗示楊作用粥，還醬有自首我暗饞示的熊作用帳。一句個(gè)人片如果勤故意這對(duì)他震人說覽心情末不好環(huán)，他陵見一撈個(gè)人胳就說"我心龜情不鉆好，觀別碰沿我"，說塊得多相了，弦他真崗的就耀心情召不好躁了，煉這種宵情況歲是經(jīng)縫常發(fā)寺生的添。這要就是偽暗示稈的力嘴量。第二抬個(gè)層晶次是選動(dòng)作御語(yǔ)言誕、表慎情語(yǔ)斯言的梁暗示廳和自踏我暗漠示。人們眼交流梳不光挽通過齒語(yǔ)言闖，還哭通過環(huán)我們付的形楚體動(dòng)暈作和遮表情薦。動(dòng)笨作和語(yǔ)表情壩也是轉(zhuǎn)語(yǔ)言涂，叫飼做動(dòng)針作語(yǔ)枯言和素表情能語(yǔ)言川。例如巨我對(duì)掘你揮咽拳頭乞，這盟個(gè)動(dòng)午作表?yè)]明威畏脅；相我對(duì)遺你鼓崗掌，疲表明欠對(duì)你齒歡迎禮和鼓悔勵(lì)。振如果賀你在錄臺(tái)上吳演唱夕，大郊家不碑?dāng)嗟貪摴恼奇湥@測(cè)是大湯家給耳你肯遷定、統(tǒng)贊揚(yáng)抗的暗零示，風(fēng)這會(huì)察使你似信心詳倍增違。這些味表情沈動(dòng)作那都是虹語(yǔ)言潔，叫嚴(yán)肢體澆語(yǔ)言黨，表梯情語(yǔ)照言。俱動(dòng)作縮慧和表掙情語(yǔ)隆言對(duì)魄人有頸非常復(fù)強(qiáng)烈勁的暗倘示和謝自我撐暗示非的作椅用。終微笑塔的表從情給森我們辦帶來社好的誕心情窮。讓染我們營(yíng)每天尊多一顏點(diǎn)微賊笑，肥那么慎你每允天就蛾會(huì)快浴樂一代點(diǎn)。窯因?yàn)楣P，微器笑是理一個(gè)車良好旨的暗閱示。第三板個(gè)層妨次是射環(huán)境削語(yǔ)言焰的暗巴示和摟自我柿暗示意。我們死是生稍活在茄各種煎各樣住的語(yǔ)唉言暗眉示包堪圍之頂中。埋展開寧來看蚊，我場(chǎng)們周么圍的飛環(huán)境灰每天朱都在結(jié)暗示仔我們費(fèi)。當(dāng)我寸們見學(xué)到大立海，脈我們域受到警大海牲的暗如示，烘心胸宿不由回得開蹦闊；伶我們捕見到真高山氧，受求到高虧山的價(jià)暗示憑，不侍由得捎感到紋莊嚴(yán)櫻而寧佳靜。環(huán)境沸暗示叔是不角可抗泳拒的洗，不武僅在磁自然挺環(huán)境左中是側(cè)這樣估，在淡社會(huì)督環(huán)境電中，講社會(huì)芬文化顆同樣潤(rùn)對(duì)我聲們有重暗示站作用財(cái)。當(dāng)彈你在憑黃土換高原葡上生竟活，須你的楚心態(tài)柱也是綢跟黃殼土高銀原一把個(gè)調(diào)獅子。我們炊在這燭個(gè)世螺界中雨生活辦，大領(lǐng)自然腎和社車會(huì)文邀化融馳為一脆體，奸于是執(zhí)，我距們不析可避粱免地院要受貫到自傲然環(huán)文境和膝文化尼傳統(tǒng)蠅的暗盾示。織暗示票無(wú)所尖不在搏。"暗示"就像庸人類噸的影蒜子，充只要想有思復(fù)維存稠在的巾地方置，就鳳會(huì)有漏暗示放的存赴在。我是品一個(gè)拿聰明猜、漂修亮的仔人。在我振所從芬事的兇專業(yè)炎領(lǐng)域,我是糾出類足拔萃訊的。我是刑最棒勺的。我具肌有強(qiáng)侄大的抵行動(dòng)側(cè)力。我能瓦實(shí)現(xiàn)麥自己輕的美社好愿烏望?！拔业跸嘈潘總€(gè)閑成功辛的人效的經(jīng)夠驗(yàn)之發(fā)中，健都一胸定具傷有最不初的埋鼓勵(lì)夕所給喘予他盾的溫梳暖和刪力量樸。雖笑然說扣鼓勵(lì)疫并不撥能使勿所有妻人都?xì)v成才泄，但辜每個(gè)志成功遮的人浮毫無(wú)外疑問溪都離鈔不開杜鼓勵(lì)綠?！薄ごā督逃说睦砻}想和鵝信念》“教晉學(xué)藝用術(shù)的只本質(zhì)而不在陶于傳蛇授，駝而在劃于激添勵(lì)、起喚醒落和鼓撕舞。島”——德國(guó)徑教育殿學(xué)家例第桐斯多惱惠你的唱教鞭卵下有夢(mèng)瓦特累，你孤的冷錢眼里嬸有牛川頓，職你的爽譏笑私中有底愛迪林生。南你別喊忙著豈把他憶們趕浸跑。感你可問不要耽等到像坐火浸輪、知點(diǎn)電管燈、低學(xué)微猴積分破，才齡認(rèn)識(shí)劍他們記是你辜當(dāng)年罰的小親學(xué)生牢?！招泄芍o學(xué)糟生更士多真擋誠(chéng)的勉鼓勵(lì)故事棚八：冤三塊噴糖的眨故事教育紫家陶副行知仰當(dāng)小圖學(xué)校摧長(zhǎng)時(shí)弓，有泰一天羞看到踢一個(gè)煉學(xué)生共用泥愧快砸辭