中班語言活動-找上班教案

中班語言活動——找上班教案?找上班教案

中班語言活動找上班教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解動物的特長，正確辨別動物的特征和特長之間的聯(lián)系，激發(fā)孩子能大膽地、完整地敘述自己的想法，進展語言表達力量，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是找上班教案。

設(shè)計思路

隨著秋季腳步的來臨，我們的主題活動動物伴侶正在樂觀地開展著，小伴侶帶著自己的情感態(tài)度、已有閱歷、認知習慣進入學習情境。

在這個一主題中，我們我們引領(lǐng)著孩子進入更寬闊的學習天地，去結(jié)識更多的動物伴侶，讓孩子們用布滿奇怪???的眼睛去觀看，用耳朵去傾聽。

讓孩子自主地熟悉動物的特征及其與人們生活的關(guān)系，讓孩子以真善美的心靈去感知動物的生活、動物的喜怒哀樂。

這次的活動《找工作》就是充分讓還孩子們了解動物的特長，運用自己已有的生活閱歷，大膽并完整地敘述自己的想法，正確辨別動物特征與特長之間的聯(lián)系，讓動物伴侶都找到適合自己工作，激發(fā)孩子的求知欲望,進展語言表達力量。

在幼兒與自然交融，真實、生動的情境中，獲得了進展。

活動目標

1、了解動物的特長，正確辨別動物的特征和特長之間的聯(lián)系。

2、激發(fā)孩子能大膽地、完整地敘述自己的想法，進展語言表達力量。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，進展幼兒的語言力量。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預備

六張圖片（水果店、游泳館、糧食倉庫、裁縫店、郵局、路燈）

小動物若干（猴子、鴨子、小貓、螃蟹、小羊、袋鼠、青蛙、大象等）

活動過程

一、引起愛好。

小伴侶，生活在你們四周的叔叔阿姨，他們都在什么地方上班？他們是做什么工作的嗎？

二、動物找工作

1、河馬開了一家職業(yè)介紹所，幫森林里的小動物介紹工作。

我們來看一下都是些什么工作？

2、小猴第一個來到介紹所，它一聽河馬介紹，心理就有了底，那么請小伴侶猜一猜小猴適合做什么工作呢？為什么？

3、小結(jié)由于小猴會爬高，所以它適合做電工。

4、接著又來五個小動物，我們看看是誰？

螃蟹、小羊、小貓、袋鼠、小鴨他們聽完了河馬的介紹，也立刻找到了自己的工作。

他們找到的是什么工作？

5、河馬看著他們這么快找到工作盡搖頭。

小伴侶你們知道河馬為什么搖頭。

你認為小動物是不是找到了自己最合適的工作？

6、請說說你的理由。

7、你認為小動物最適合做什么工作呢？為什么？

8、最終五個小動物都找到了合適自己的工作。

活動延長

1、森林里其它動物聽說許多動物都找到了工作，他們也來到介紹所，小伴侶你們說說這幾個動物適合做什么工作？

2、河馬聽了你們的介紹說感謝你們，它肯定幫小動物找到合適的工作。

三、運動

內(nèi)容

1、集體做操要求幼兒動作正確，跟著音樂節(jié)奏做。

2、分散活動

（1）平衡木、圈、輪胎、梯子、高蹺、自制小樹

（2）自制器械流星火球、瓶制鍵子、沙袋、方巾

3、嬉戲運糧

觀看要點

1、觀看幼兒在走平衡木的過程中，是否能保持身體平衡，不踩在中間空地方。

2、走輪胎路時會遇到什么困難

3、嬉戲活動中，幼兒是否遵守嬉戲規(guī)章

四、生活活動。

內(nèi)容措施熟悉一些生活標志

觀看要點

1、幼兒熟悉這些標志嗎？

2、這些標志代表什么意思？在哪里看到過這些標志？

活動反思

本次學習活動《小動物找工作》，基本上能夠達到預期的目標。

小伴侶對動物的特征都比較了解，并能夠依據(jù)動物的特征幫小動物找到適合自己的工作。

選擇這個教學內(nèi)容，我覺得還是較符合幼兒思維的擴展性，進展孩子們的想象力、語言表達力。

小伴侶還是比較喜愛這次活動，小伴侶們能夠樂觀思維，舉手回答問題。

我盡量提一些開放性的問題，讓孩子們進行相互爭論溝通。

例如有的孩子說猴子適合開水果店。

有的孩