小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的探究

關(guān)于小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的探究第1頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三藝術(shù)特點(diǎn)類探究往往從文本的某一藝術(shù)特色切入，要求探究其使用意圖或表達(dá)效果，如探究情節(jié)構(gòu)思或藝術(shù)手法對(duì)刻畫(huà)人物的作用，探究敘事風(fēng)格對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的表達(dá)作用。第2頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三藝術(shù)特點(diǎn)類探究題3步走:第一步：通知識(shí)，打基礎(chǔ)因?yàn)樗囆g(shù)特點(diǎn)類探究應(yīng)以“藝術(shù)技巧”為基礎(chǔ)，所以應(yīng)先掌握藝術(shù)技巧的幾種題型：①文中特有的表達(dá)方式(敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；②文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法(細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、欲抑先揚(yáng)、先抑后揚(yáng)、巧合等)，以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；第3頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三③明確各種修辭方法的特點(diǎn)和作用；④結(jié)構(gòu)方式：?jiǎn)尉€(前后照應(yīng)、創(chuàng)造懸念、埋下伏筆、總結(jié)上文、點(diǎn)題、線索)、網(wǎng)狀等；⑤在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)(比如，語(yǔ)言精練、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語(yǔ)豐富而多樣)。第二步：會(huì)審題，明方向?qū)忣}干關(guān)鍵詞，明確題型，找到探究方向。第三步：多角度，會(huì)探究

把藝術(shù)技巧與人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨、讀者等結(jié)合起來(lái)，從“特色”與“效果”兩方面組織答案。第4頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

作品敘述舒緩，沒(méi)有太強(qiáng)的故事性，這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的內(nèi)容有什么作用？試作探究。(2012江蘇高考《郵差先生》P104)〖試題解讀〗探究的依據(jù)是文本的內(nèi)容。對(duì)小說(shuō)來(lái)說(shuō)，文本內(nèi)容主要有情節(jié)、人物、環(huán)境這三要素。“敘述舒緩，沒(méi)有太強(qiáng)的故事性”就是淡化了情節(jié)，就須要從人物和環(huán)境兩要素出發(fā)。如能考慮到作品風(fēng)格特點(diǎn)，就更全面了。參考答案：①有助于刻畫(huà)郵差這一形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；②有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài)；③淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格。第5頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三⑴使小說(shuō)情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)清晰，層次分明，主題突出。⑵起到強(qiáng)調(diào)的作用，有助于突出不同人物形象，使各類人物個(gè)性更加鮮明突出。⑶一句一景，環(huán)境特點(diǎn)鮮明，增加了文章的詩(shī)情畫(huà)意，襯托了主人公美好心靈。⑷語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，形式上形成一種參差錯(cuò)落的排列，有一種詩(shī)歌的音韻之美。這篇微型小說(shuō)的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者為什么要采用這種寫(xiě)法？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?014湖北高考《六指猴》）

第6頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

一、表達(dá)方式；二、表現(xiàn)手法；三、修辭手法；四、結(jié)構(gòu)方式；五、語(yǔ)言風(fēng)格；六、字詞錘煉；七、句式特點(diǎn)；

第7頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三賞析語(yǔ)言：品味與鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)技巧1、敘事藝術(shù)技巧：

敘述視角、敘述人稱、敘述方法2、描寫(xiě)藝術(shù)技巧：人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)3、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)技巧：

鋪墊、伏筆、照應(yīng)、陡轉(zhuǎn)、對(duì)比、襯托、象征、懸念、巧合、諷刺、欲揚(yáng)先抑、各種修辭等。第8頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三藝術(shù)技巧作用題【知識(shí)儲(chǔ)備】·表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情。敘事技巧——敘述方式

①順敘：按時(shí)間或空間順序來(lái)寫(xiě)，使事情來(lái)龍去脈清晰（情節(jié)脈絡(luò)分明，層次清晰）。

②倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)（如高潮）或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去。能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。

③插敘：在敘述主要事件的過(guò)程中插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的補(bǔ)充說(shuō)明、鋪墊照應(yīng)或陪襯突出，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)，中心思想更加鮮明。

④補(bǔ)敘：也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段對(duì)前面說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。作用：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，增強(qiáng)文章的審美效果。⑤平敘：指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。第9頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三常見(jiàn)表達(dá)方式的類型及作用記敘順敘按時(shí)間或空間或邏輯順序較清楚地進(jìn)行記敘的方式。（大部分小說(shuō)都采用這種方式）把事情的來(lái)龍去脈交代得清楚明白（情節(jié)脈絡(luò)分明，層次清晰）。倒敘先交代故事的高潮或結(jié)局，然后再回頭交代故事開(kāi)端和經(jīng)過(guò)的敘述方式。能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，吸引興趣波瀾起伏，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。插敘在敘述主要事件時(shí)不依時(shí)間次序插入其他與之相關(guān)的情節(jié)，然后再接上原來(lái)的事件來(lái)寫(xiě)。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明或陪襯突出。使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，情節(jié)更加完整或曲折有致，內(nèi)容更加豐富充實(shí)，中心思想更加鮮明，深化主題，起襯托、伏筆、推動(dòng)故事情節(jié)等作用。補(bǔ)敘也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段對(duì)前面說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。使內(nèi)容完整事情清晰，增強(qiáng)文章的審美效果。第10頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三文藝類社科類★描寫(xiě)細(xì)描白描1.在散文中,主要是使人物或事物更加形象,更好地表達(dá)主旨.2.在小說(shuō)中,主要是再現(xiàn)自然景色、事物情狀,描繪人物的形貌及內(nèi)心世界,使人物活動(dòng)的環(huán)境具象化.1.對(duì)事物的描寫(xiě),往往是作為闡發(fā)事理的材料論據(jù).2.使闡發(fā)事理更形象、更生動(dòng)、更有說(shuō)服力,更具感染力.正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)人物描寫(xiě)（正面描寫(xiě)）肖像：以形傳神，傳達(dá)人物性格和心情。語(yǔ)言：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。行動(dòng)：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。心理：揭示人物內(nèi)心世界景物：渲染氣氛，烘托人物，寄托感情。細(xì)節(jié)：準(zhǔn)確傳神，生動(dòng)鮮明。（具有真實(shí)性，能夠具體生動(dòng)地反映事物的特征和增強(qiáng)藝術(shù)感染力。）第11頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三描寫(xiě):

A.人物刻畫(huà)方法：1、正面描寫(xiě)

肖像描寫(xiě)：以形傳神，使人物形象鮮明生動(dòng)，個(gè)性突出；

動(dòng)作描寫(xiě)：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，揭示人物內(nèi)心活動(dòng)；

語(yǔ)言描寫(xiě)：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，反映人物心理活動(dòng)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；

心理描寫(xiě)：揭示人物內(nèi)心世界和人物思想感情；

神態(tài)描寫(xiě)：表現(xiàn)人物性格心境，突出個(gè)性。2、側(cè)面描寫(xiě)：

借助他人烘托、借助物象烘托、借助環(huán)境烘托、作者的情感褒貶傾向等第12頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三描寫(xiě):

B.環(huán)境描寫(xiě)：渲染氣氛，烘托人物性格，為內(nèi)容、情節(jié)起引起或鋪墊的作用，揭示主題。1、工筆：精雕細(xì)刻，具體生動(dòng)，形神兼?zhèn)洹?/p>

白描：簡(jiǎn)筆勾畫(huà)，準(zhǔn)確生動(dòng)，樸實(shí)清新，含意深遠(yuǎn)。

2、正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫(xiě)3、調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官進(jìn)行描寫(xiě)。4、抓住特征，進(jìn)行形聲色等方面的描寫(xiě)。5、寫(xiě)景有層次，講究觀察角度。第13頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三細(xì)節(jié)描寫(xiě)的內(nèi)涵指對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的特征：一是將細(xì)小的事物描寫(xiě)得極細(xì)致，極特寫(xiě)；二是所描繪的細(xì)節(jié)必須具有巨大的表現(xiàn)力和感染力。不是只要是細(xì)致描寫(xiě)就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，只有同時(shí)具備這兩個(gè)特征，才稱得上細(xì)節(jié)描寫(xiě)。分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)，首先要注意細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的人物心理；其次看是否具有典型意義，看其是否經(jīng)過(guò)精心選擇，巧妙安排。第14頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用1、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍：

通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，使故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。2、刻畫(huà)或展示人物性格、愛(ài)好、追求：

更細(xì)膩地烘托人物的心理情感，展示人物某一特征

①語(yǔ)言描寫(xiě)：使人物形象栩栩如生，躍然紙上。

②動(dòng)作描寫(xiě)：透露出人物形象的心理。

③心理描寫(xiě)：直接展示人物的內(nèi)心世界。

④外貌描寫(xiě)：揭示人物特征、身份等。

⑤環(huán)境描寫(xiě)：烘托出人物的性格。第15頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用（藝術(shù)效果）3、表達(dá)真摯情感：渲染人物心情、心理活動(dòng)

真摯情感除了來(lái)源于親身經(jīng)歷的生活，還來(lái)源于成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。4、凸顯環(huán)境特征：渲染時(shí)代氣氛、地方特色

一景一物，不僅能準(zhǔn)確表達(dá)出作者或作品人物的思想感情，渲染（襯托）人物心情、心理活動(dòng)，還能凸顯社會(huì)環(huán)境特征，烘托出氣氛。5、可以暗示、影射，深化作品主題：

折射廣闊的生活畫(huà)面，表現(xiàn)深刻的生活主題。第16頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三細(xì)節(jié)不細(xì)——細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用總結(jié)①刻畫(huà)或展現(xiàn)人物性格、愛(ài)好、追求；

豐富人物形象，使人物描寫(xiě)有血有肉有靈魂。

寫(xiě)人則如見(jiàn)其人，寫(xiě)景則如臨其境。②表達(dá)真摯的情感，渲染人物心情、心理活動(dòng)。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍；④凸顯環(huán)境特征：渲染時(shí)代氣氛、地方特色；⑤可以暗示、影射，深化小說(shuō)的主題；⑥增強(qiáng)作品的真實(shí)感，深化文章的主題。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是表現(xiàn)生活環(huán)境、刻畫(huà)人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、揭示主題的重要因素。第17頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三議論1.開(kāi)頭或結(jié)尾的議論往往是文章的主旨。在開(kāi)頭有時(shí)是引起話題,在結(jié)尾是對(duì)主題總結(jié)。2.文章中間的議論，常起過(guò)渡、引出主旨的作用。敘后議論點(diǎn)明題旨畫(huà)龍點(diǎn)睛比喻論證生動(dòng)形象通俗易懂

議論，語(yǔ)言特點(diǎn)有：

A.準(zhǔn)確性：概念準(zhǔn)確，修飾恰當(dāng)，用詞有分寸感。B.鮮明性：論點(diǎn)表述鮮明，行文鮮明。

C.概括性：具體事物加以抽象，反映事物的本質(zhì)特點(diǎn)，引述事例簡(jiǎn)明扼要。D.生動(dòng)性：運(yùn)用什么修辭手法、論證手法，句式靈活。E.嚴(yán)密性：表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。第18頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三抒情1.往往是文章的主要情感和主旨?！舅蚤喿x是“情語(yǔ)優(yōu)先”，要關(guān)注帶有情感色彩的詞語(yǔ)和語(yǔ)句，把握情感的傾向?！?.在開(kāi)頭起奠定文章基調(diào)的作用；在結(jié)尾,往往是點(diǎn)明主旨，升華主旨，使文章升華。直接抒情直抒胸臆淋漓酣暢、一吐為快可以淋漓盡致地表現(xiàn)感情，形成強(qiáng)烈的感染力。間接抒情：借人抒情寓情于景托物言志借物詠懷借古傷今吊古諷今形象生動(dòng)深入淺出委婉深沉含蓄蘊(yùn)藉耐人尋味深刻雋永第19頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三間接抒情1、借人抒情：刻畫(huà)人物性格，反映人物的心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展；也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，獲得一種特殊的效果，更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。2、借景抒情：寓情于景，情景交融，以樂(lè)景襯哀情，以哀景襯樂(lè)情。注意分析景物描寫(xiě)的作用,文章主旨是景與人的相通處（共鳴點(diǎn)）。3、借物抒情：

借物喻人，托物言志，注意其象征意義。注意聯(lián)想和想象的思維運(yùn)用，領(lǐng)悟作者寄寓物中的深刻含義。借物抒情的方法,使外物與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。

借物說(shuō)理能夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出的說(shuō)明，使道理說(shuō)得生動(dòng)而具體，更有說(shuō)服力。第20頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三說(shuō)明作解釋，有利于把人、事物展示給讀者。說(shuō)明方法：【區(qū)別于“論證方法”】1、舉例子2、下定義3、打比方4、作比較5、引資料6、做圖表7、分類別第21頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三常用修辭方法的表達(dá)效果——修辭之美比喻化抽象為具體，化無(wú)形為有形，化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)。擬人化物為人（把無(wú)生命的事物人格化），使語(yǔ)言生動(dòng)有趣，把事物寫(xiě)得形象生動(dòng)、栩栩如生，充滿感情，拉近距離，親切自然（使人產(chǎn)生親切感），便于對(duì)話，交流感情（便于與所寫(xiě)之物展開(kāi)情感交流），表意生動(dòng)豐富。通感啟人聯(lián)想,耐人尋味。借代以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情?？鋸埡嫱袣夥眨鰪?qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，突出特征，揭示本質(zhì)，給人以啟示。描繪類的修辭：使描寫(xiě)對(duì)象更加形象生動(dòng)。第22頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、常用修辭方法的表達(dá)效果對(duì)偶形式整齊，結(jié)構(gòu)對(duì)稱；表意凝練，抒情酣暢；節(jié)奏感強(qiáng)，有音樂(lè)美；節(jié)奏鮮明，音韻和諧，便于吟誦，易于記憶。排比內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣氛；敘事透辟，條分縷析；語(yǔ)氣強(qiáng)勁，有節(jié)奏感；節(jié)奏鮮明，強(qiáng)化情感；一氣呵成，文氣貫通，突出強(qiáng)調(diào)又有氣勢(shì)；反復(fù)突出思想，強(qiáng)調(diào)感情；承上啟下，分清層次（層次清晰），加強(qiáng)節(jié)奏感，增強(qiáng)旋律美。用于說(shuō)理性文章，起強(qiáng)調(diào)作用；抒情寫(xiě)景，增強(qiáng)感染力。對(duì)比使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。結(jié)構(gòu)類：使語(yǔ)言形式更加優(yōu)美，富于節(jié)奏與韻律美，突出強(qiáng)調(diào)某種感情。第23頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三修辭使用后達(dá)到的效果設(shè)問(wèn)提出問(wèn)題，自問(wèn)自答，引發(fā)讀者注意，啟發(fā)思考，加深理解反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)言力量（強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈），強(qiáng)化情感（表達(dá)鮮明,起強(qiáng)化作用）；激發(fā)讀者感情；加深讀者印象，起強(qiáng)化作用。雙關(guān)使語(yǔ)言幽默,饒有風(fēng)趣，生動(dòng)活潑。表達(dá)含蓄曲折,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。引用使論證具有說(shuō)服力。頂真總的說(shuō)來(lái),環(huán)環(huán)緊扣,引人入勝。具體地說(shuō):議事說(shuō)理,準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、周密；抒情寫(xiě)意,格調(diào)清新；狀物敘事,條理清晰。反語(yǔ)表示人際親昵感情,使語(yǔ)言幽默有趣;揭露批判,辛辣諷刺，幽默有趣,使文章富有戰(zhàn)斗性。表達(dá)類：增強(qiáng)語(yǔ)氣第24頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三表現(xiàn)手法作用備注及舉例借景抒情、融情于景可以使情感的抒發(fā)含蓄蘊(yùn)藉,意味悠長(zhǎng)。文章主旨是景與人的相通處

借物抒情借物抒情的方法,使外物與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。外物的特點(diǎn)與作者的感情引起共鳴的地方，往往就是文章的主旨。托物言志借物說(shuō)理能夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出的說(shuō)明，使道理說(shuō)得生動(dòng)而具體，更有說(shuō)服力。如《我的空中樓閣》表現(xiàn)手法第25頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三表現(xiàn)手法作用備注及舉例夾敘夾議

夾敘夾議在寫(xiě)法上靈活多變,作者可以自由自在表情達(dá)意.“記敘”是“議論”的基礎(chǔ),“議論”是“記敘”的深化、升華,是文章的點(diǎn)睛之筆?！稛粝侣P》動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)與靜之間的襯托，用動(dòng)襯靜或用靜襯動(dòng)，起烘托作用，二者相得益彰，常體現(xiàn)在寫(xiě)景片段中?！队曛械翘┥健废笳骶哂邪凳咀饔?能引起讀者聯(lián)想,加深讀者對(duì)文章情感和哲理的理解。比喻系字句修辭象征系篇章修辭聯(lián)想想象聯(lián)想和想象可以使文章寫(xiě)得具體生動(dòng)形象，或使文章內(nèi)容深刻豐富，在形式上變化多姿，生動(dòng)活潑。分析時(shí)常表述為：作者聯(lián)想或想象……內(nèi)容，表達(dá)……情感。（或稱“虛實(shí)相生”）聯(lián)想比較實(shí)在;想象比較虛幻.聯(lián)想,想到就可以;想象要塑造具體形象.第26頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三象征手法借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。答題用語(yǔ)：

把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，表達(dá)了······的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力?！臼钩橄蟮乃枷搿⒏拍钚蜗蠡?，使思想感情含蓄、耐人尋味】第27頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三虛實(shí)結(jié)合：常表現(xiàn)在游記散文中，既描寫(xiě)眼前之景（實(shí)），又由此引發(fā)相關(guān)的聯(lián)想（或歷史典故，或相關(guān)事例，或自身回憶）。

其作用是：

豐富文章內(nèi)容，增添文章內(nèi)涵，更能突出事物的本質(zhì)特征，更能鮮明地刻畫(huà)出人物的性格特點(diǎn)，凸顯事物、景物特點(diǎn)，更能集