親子活動(dòng)策劃書方案

親子活動(dòng)策劃書方案【通用5篇】一、活動(dòng)主題：

1、讓孩子們親近自然，愛惜大自然，帶著從書本中感知的秋天體會(huì)生活中的秋色美景。

2、以輕松好玩的親子活動(dòng)工程為主要載體，感知親情，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。

3、促進(jìn)孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動(dòng)、連續(xù)為咱“螞蟻軍團(tuán)”的孩子營(yíng)造溫馨、團(tuán)結(jié)、友愛的成長(zhǎng)環(huán)境！

二、活動(dòng)時(shí)間：2023年月10月23日（周六）13：00——17：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：江北鴻恩寺公園

四、活動(dòng)參加：“螞蟻軍團(tuán)”全體同學(xué)、教師、家庭

五、活動(dòng)工程及流程：

（一）公園大門口集合、照集體像、講解尋寶路線及活動(dòng)留意事項(xiàng)。時(shí)間：13：10-13：30

（二）登上尋寶時(shí)間：13：30——14：10

活動(dòng)細(xì)則：

1、登山線路：按指定路線行進(jìn)，慢步行走全程時(shí)間大約30分鐘。

2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達(dá)終點(diǎn)后交與工作人員換取寶貝。寶藏券分別隱蔽在道路兩旁及寶藏區(qū)的石頭、落葉、樹杈或者一些意想不到的地方、、、、、驚喜隨時(shí)都會(huì)消失，就看誰(shuí)的眼尖，能幸運(yùn)找到。（寶藏券以兩張為限，多的可共享給未找到的同學(xué)）

3、家長(zhǎng)不參加尋寶，留意孩子安全，引導(dǎo)孩子避開發(fā)生掙搶。

（三）擊鼓傳花時(shí)間：14：10——14：20

活動(dòng)細(xì)則：

1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時(shí)花在誰(shuí)

手中，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節(jié)目。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等（期盼每一個(gè)小小的節(jié)目都是一個(gè)精彩的記憶）

（四）成語(yǔ)接龍時(shí)間：14：20——14：50

活動(dòng)細(xì)則：

1、由劉教師起頭，接成語(yǔ)，（不拘四字）十秒內(nèi)未接上，跳過(guò)由下一個(gè)接，寓教于樂(lè)，感受成語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、其間穿插劉教師、家長(zhǎng)、孩子講成語(yǔ)故事，為咱們“螞蟻軍團(tuán)”馬上綻開的成語(yǔ)故事大比拼拉開小小的序幕、為孩子們的學(xué)習(xí)加油、助威！

（五）1分鐘跳繩時(shí)間：14：50——15：30

活動(dòng)細(xì)則：

1、活動(dòng)分為四組進(jìn)展，每組9-10個(gè)孩子及相應(yīng)家長(zhǎng)，每次四對(duì)親子同時(shí)進(jìn)展競(jìng)賽，分別計(jì)錄所跳個(gè)數(shù)，以孩子成績(jī)?yōu)樵u(píng)獎(jiǎng)主線，孩子們要努力?。?0個(gè)/分鐘是及格標(biāo)準(zhǔn)（家長(zhǎng)可別放松哦，您的表現(xiàn)會(huì)給孩子很大的促進(jìn)?。?/p>

2、嘉獎(jiǎng)評(píng)級(jí)：金獎(jiǎng)：前5名；銀獎(jiǎng)：前10名；銅獎(jiǎng)：70個(gè)/分鐘以上；鼓舞獎(jiǎng)：待定

3、分組狀況：

叢林猛虎隊(duì)：黃宇棋林柏弘羅俊杰吳真丞王榆淞田璐寧李竺軒張媛媛周庭西吳佩玲

沙漠獵豹隊(duì)：朱泰霖陳馳航王彬力趙子堯顏俊杰羅一寧唐文婧戈馨雨陳子佩余佳蔚

高原神雕隊(duì)：范沛言廖蔚寧曹毅偉胡浩南周言旭袁俊逸周心路李欣喬唐詩(shī)逸李思進(jìn)

草原雄獅隊(duì)：曹炳卓秦嘉俊傅昌奇毛凱文陳睿賢王喬伍美虹黃恬劉珂逸

（六）蒙眼尋子時(shí)間：15：30——16：00

活動(dòng)細(xì)則：

男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊(duì)+草原隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組；高原隊(duì)+沙漠隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組），站上臺(tái)；由家長(zhǎng)分別上臺(tái)，通過(guò)摸孩子頭部查找自已的孩子，臺(tái)上始終保持一樣人數(shù)直至本組完。

（七）心心相印運(yùn)球時(shí)間：16：00——16：30（依據(jù)時(shí)間狀況備選）

活動(dòng)細(xì)則：

1、活動(dòng)以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），競(jìng)賽分三輪進(jìn)展，以時(shí)間先后定名次。

2、親子面對(duì)面將球置于兩人間，將球運(yùn)到終點(diǎn)，中途若有掉球，須從掉球處開頭。再由本組下一對(duì)親子接著運(yùn)，直至全部運(yùn)完。

3、評(píng)獎(jiǎng)、頒發(fā)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)四名

（八）為孩子過(guò)集體生日時(shí)間：16：30——17：00

活動(dòng)細(xì)則：

1、全體人員圍成大圓圈，家長(zhǎng)坐孩子身邊。

2、點(diǎn)燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕四周，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日歡樂(lè)歌。

3、孩子退回到家長(zhǎng)身邊，等待切分生日蛋糕，同時(shí)寫下生日祝愿、感恩、心愿或目標(biāo)，上前帖上生日心愿墻，領(lǐng)取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。

六、活動(dòng)總結(jié)：劉教師時(shí)間：17：00——17：10

七、主持人宣布活動(dòng)完畢（可合唱一首歌）。自行安排。

活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1、集體活動(dòng)希全班同學(xué)都能參加，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)！

2、全程活動(dòng)安全實(shí)行家庭責(zé)任制！

3、親子活動(dòng)請(qǐng)全體人員著輕巧裝、平底鞋，便于運(yùn)動(dòng)。

4、每個(gè)家庭預(yù)備跳繩1-2付，切記！

5、每個(gè)家庭預(yù)備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。

6、孩子、大人可預(yù)備2-3個(gè)小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。

7、自駕車輛可入大門口左手（以面對(duì)大門看）1號(hào)車庫(kù)（1元/小時(shí)）；門票自理（5元/人）。

活動(dòng)分工：

1、活動(dòng)總指揮：劉教師

2、主持：陳馳航媽媽、李欣喬爸爸

3、組織、整隊(duì)：黃恬爸爸吳佩玲爸爸

4、照像：唐詩(shī)逸媽媽、田璐寧爸爸

5、活動(dòng)考勤：戈馨雨媽媽

6、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)編寫：田璐寧媽媽

7、各組組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)落實(shí)本組人交通狀況，確保準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

8、活開工作組長(zhǎng)：林柏弘媽媽、余佳蔚媽媽，負(fù)責(zé)組織人員埋寶藏、寶藏兌換、記分、裁判員、現(xiàn)場(chǎng)次序等（若有安排到請(qǐng)各家長(zhǎng)濎力相助）

8、活動(dòng)總聯(lián)絡(luò)：范沛言媽媽

親子活動(dòng)籌劃書篇二

一、活動(dòng)主題

“銀色暢想童年留痕”

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子在迎接圣誕節(jié)的預(yù)備活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的歡樂(lè)與成效。

2、孩子和父母一起互動(dòng)，增進(jìn)親情。

3、讓孩子在圣誕節(jié)里留下童年美妙的回憶。

三、活動(dòng)時(shí)間

**年12月20日～**年12月24日

四、前期預(yù)備

1、教室門口張貼關(guān)于圣誕的圖片，并在教室里擺放裝飾一新的圣誕樹，表達(dá)節(jié)日氣氛；

2、在活動(dòng)前撰寫好圣誕活動(dòng)籌劃書，讓大家對(duì)活動(dòng)有較清楚的了解；

3、教師在活動(dòng)期間向幼兒介紹有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問(wèn)，讓其對(duì)圣誕節(jié)有所了解；

4、向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)卡

5、做好圣誕節(jié)有關(guān)的安全工作。

五、環(huán)境布置

周一起著手布置教室環(huán)境，在周四之前布置好主題墻和班級(jí)環(huán)境，要表達(dá)圣誕節(jié)的氣氛。

六、網(wǎng)絡(luò)宣傳

在班級(jí)博客中準(zhǔn)時(shí)上傳圣誕節(jié)籌劃、圣誕節(jié)相關(guān)故事、幼兒照片

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、圣誕禮物大派送

教師為每位幼兒預(yù)備一頂美麗的圣誕帽和糖果，在圣誕節(jié)當(dāng)天派送給小朋友，讓這個(gè)圣誕節(jié)給幼兒留下甜美歡樂(lè)的回憶。

2、“圣誕親子活動(dòng)”

當(dāng)天上午邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園一起參加親子活動(dòng)：

英語(yǔ)活動(dòng)、本事展現(xiàn)、親子韻律。

親子活動(dòng)（制作圣誕禮物，互表心愿）、家園溝通

八、活動(dòng)安排

1、12月20日—12月23日：環(huán)境預(yù)備、圣誕學(xué)問(wèn)預(yù)備

2、12月22日：向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)卡

3、12月24日上午：圣誕禮物大派送

圣誕親子活動(dòng)

親子活動(dòng)籌劃書方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)團(tuán)聚的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

2、能大膽地運(yùn)用各種形式（繪畫創(chuàng)作、共享月餅）表達(dá)自己在節(jié)日中歡樂(lè)、喜悅的心情。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)和家人、教師、同伴共同慶祝節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

制作《月亮兔寶寶》材料、自帶月餅、中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容的視頻、5張一次性桌布

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解中秋的相關(guān)內(nèi)容

1、了解中秋節(jié)。

2、幼兒、家長(zhǎng)一起觀看“中秋”視頻。

二、親子制作《月亮兔寶寶》

1、教師講解制作步驟

2、親子一起制作《月亮兔寶寶》，教師巡回指導(dǎo)。

3、一起布置觀賞親子制作的作品。

三、一起共享月餅，活動(dòng)完畢

1、了解中秋節(jié)要吃月餅。月餅的相關(guān)學(xué)問(wèn)

2、共享前，幼兒、家長(zhǎng)洗手

3、一起共享月餅，體驗(yàn)中秋的歡樂(lè)。

親子活動(dòng)籌劃書方案篇四

一、活動(dòng)目標(biāo)

多種形式幫忙幼兒進(jìn)展跳的動(dòng)作

活動(dòng)預(yù)備：圈

二、活動(dòng)玩法

1、可依據(jù)幼兒動(dòng)作進(jìn)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。

2、家長(zhǎng)幫忙寶寶學(xué)跳。

1）扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫忙寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。

2）抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提起，幫忙寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡快蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>

三、活動(dòng)建議：家長(zhǎng)平日要制造條件讓孩子練習(xí)跳，可以仿照各種動(dòng)物跳?？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教⒊醪綄W(xué)習(xí)從高處往下跳。

親子活動(dòng)籌劃書方案篇五

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開展各種精彩紛呈的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，親密親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、公平和歡快祥和的氣氛，對(duì)創(chuàng)立和諧家庭具有深遠(yuǎn)的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo)

親子活動(dòng)的開展有助于提高孩子的智力，提高其動(dòng)手力量、反響力量與制造力量，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地進(jìn)展，有益于孩子的身心安康與進(jìn)展；在各項(xiàng)活動(dòng)中最大限度地開掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素養(yǎng)，有助于孩子的共性進(jìn)展與完善。

三、流程

各位家長(zhǎng)、小朋友們，大家好：

首先我代表--旅行社和漳州師范學(xué)院教育系安康詢問(wèn)效勞中心歡送各位家長(zhǎng)、小朋友們的到來(lái)，感謝你們?cè)谙硎茌p松假期的同時(shí)抽出時(shí)間來(lái)參與此次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與熱鬧的歡送。本次活動(dòng)盼望可以通過(guò)輕松好玩的嬉戲增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通。

我們總共為大家預(yù)備了四個(gè)嬉戲工程：

1、熱身嬉戲二人三足跑。

2、夾球競(jìng)賽。

3、一路有你。

4、踩氣球。

（1）首先，進(jìn)入我們的熱身嬉戲：二人三足跑

嬉戲規(guī)章是：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必需繞過(guò)指定的標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

道具：繩子若干障礙物（詳細(xì)依場(chǎng)地狀況定）

有不清晰的地方請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)提出來(lái)，下面我們要開頭玩嬉戲咯。

嬉戲ING（為每個(gè)家庭加油）

共享要點(diǎn)：

1、剛剛在嬉戲的過(guò)程中，哪個(gè)家庭遇到了問(wèn)題？是什么？怎么解決的？從中學(xué)會(huì)了什么？

2、哪個(gè)家庭對(duì)自己的表現(xiàn)很滿足，有什么閱歷體會(huì)可與大家共享？

3、大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。

（2）剛剛是我們緊急刺激的熱身嬉戲，接下來(lái)進(jìn)展一個(gè)需要全家總發(fā)動(dòng)共同完成的嬉戲：夾球競(jìng)賽。

這個(gè)嬉戲的詳細(xì)玩法是：在每孩子的衣服里裝一個(gè)排球，蹲著夾球并拿回形針前進(jìn)競(jìng)賽，每次移動(dòng)1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。

道具：回形針一盒排球若干

假如大家都清晰規(guī)章的話我們就開頭玩嬉戲咯！

嬉戲ING（為每個(gè)家庭加油）

共享要點(diǎn)：

1、勝的家庭談?wù)劤晒Φ拈啔v與心得。

2、成績(jī)不太抱負(fù)的家庭有沒(méi)有什么總結(jié)是什么緣由失敗的？

3、父母，孩子分別談?wù)勁瓮麑?duì)方如何協(xié)作自己，怎樣合作可以使結(jié)果最正確。

（3）接下來(lái)的這個(gè)嬉戲仍舊需要全家人的努力來(lái)爭(zhēng)取成功。

嬉戲：一路有你

嬉戲規(guī)章：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長(zhǎng)的攙扶和言語(yǔ)指引下跨過(guò)障礙到達(dá)指定位置后，然后家長(zhǎng)放手，學(xué)生在家長(zhǎng)的言語(yǔ)指導(dǎo)下單獨(dú)走向前方。最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為成功。

道具：眼罩，障礙物（詳細(xì)依場(chǎng)地狀況定）

大家預(yù)備好了嗎，我們開頭咯！

嬉戲ING（指導(dǎo)留意安全）

共享要點(diǎn)：

1、孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺?，在行走過(guò)程中的感受。

2、談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。

（4）最終一項(xiàng)很刺激的嬉戲是踩氣球

嬉戲規(guī)章：每個(gè)家庭派兩人參與，其中一名必需是孩子，我們?cè)趨①愱?duì)員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時(shí)間為30秒鐘，最終那個(gè)家庭剩下的氣球多者取勝。

道具：氣球繩子