小學(xué)語(yǔ)文-17 孔子拜師教學(xué)課件設(shè)計(jì)

言必信，————。

__________，言而有信。已所不欲，————。學(xué)而時(shí)習(xí)之，————？知之為知之，——————，是知也？誦經(jīng)典親圣賢行必果與朋友交勿施于人不亦說(shuō)乎不知為不知孔子

老子17孔子拜師淵博佩服納悶品行迎候保留敬重傳授止境日夜兼程風(fēng)塵仆仆風(fēng)餐露宿毫無(wú)保留遠(yuǎn)近聞名我會(huì)認(rèn)我知道

孔子因?yàn)橛X(jué)得自己知識(shí)不夠（），于是（）前往洛陽(yáng)拜師。老子（）地把學(xué)問(wèn)傳授給他。

課文主要寫(xiě)了一件什么事？敘事性文章可以按照事情的（）、（）（）三方面來(lái)概括課文的主要內(nèi)容。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果

人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。

聽(tīng)其言觀其行

孔子和老子給你留下了怎樣的印象？建議：默讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，寫(xiě)下體會(huì)感悟。

人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。情景表演再現(xiàn)拜師要求：1.小組合作，分工明確（導(dǎo)演，孔子，老子，評(píng)委）2.抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言，再現(xiàn)孔子拜師的場(chǎng)景。于是，上前行禮，問(wèn)道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“——你是”孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。”“你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。”

哲學(xué)家尼采說(shuō)：“一本老子書(shū)，像一只永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得?！?/p>

太史公曰：詩(shī)有之：“高山仰止,景行行止?！彪m不能至,然心向往之。余讀孔氏書(shū),想見(jiàn)其為人?！?/p>

______《史記·孔子世家》注釋?zhuān)焊呱?，喻高尚的德行。景行，大路，比喻行為正大光明，?jīng)常"喻以崇高的品行"之意。后以"高山景行"比喻崇高的德行。

項(xiàng)橐（tuó）是燕國(guó)的一個(gè)七歲小孩子。有一天，他見(jiàn)到孔子時(shí)問(wèn)：“什么水沒(méi)有魚(yú)？什么火沒(méi)有煙？什么樹(shù)沒(méi)有葉？什么花沒(méi)有枝？”孔子聽(tīng)后說(shuō)：“你問(wèn)得真奇怪，什么水都有魚(yú)；什么火都有煙；至于植物，沒(méi)有葉不能成樹(shù)；沒(méi)有枝也不能開(kāi)花?！表?xiàng)橐一聽(tīng)格格直笑，晃著腦袋說(shuō)：“不對(duì)。井水沒(méi)有魚(yú)，螢火沒(méi)有煙，枯樹(shù)沒(méi)有葉，雪花沒(méi)有枝。”孔子嘆道：“后生可畏啊，老夫愿拜你為師?！蹦x短文，你有什么啟發(fā)嗎？

三人行，必有我?guī)熝稍缟铣鲩T(mén)，媽媽一把拉住我,說(shuō)：“____?！?.熊熊烈火，消防員

————。幾個(gè)小時(shí)候后，大火終于熄滅了。

學(xué)以致用：（人物描寫(xiě)，從語(yǔ)言，動(dòng)