高中物理-動(dòng)能的改變教學(xué)課件設(shè)計(jì)

123第1節(jié)動(dòng)能的改變第2章能的轉(zhuǎn)化與守恒41．理解什么是動(dòng)能，知道動(dòng)能的表達(dá)式，會(huì)用動(dòng)能的表達(dá)式進(jìn)行計(jì)算。2.通過實(shí)驗(yàn)，能用紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來探究動(dòng)能的表達(dá)式和恒力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。3.理解動(dòng)能定理及其推導(dǎo)過程，會(huì)用動(dòng)能定理解釋生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)51．若物體受到力的作用，并沿力的方向發(fā)生了一段位移，就說這個(gè)力對(duì)這個(gè)物體做了（）。2.若力的大小為F，物體在力的方向上的位移為S，則力對(duì)物體做的功大小為（

）。3.如果一個(gè)力能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個(gè)物體具有（

），做功越多，具有的（

）越大。4.做功的過程就是（

）的轉(zhuǎn)化過程，做多少功（

）就轉(zhuǎn)化多少。課前回顧功W=FS能能能能量

6流動(dòng)的空氣可以做功7流動(dòng)的水可以做功8龍卷風(fēng)具有巨大的能量，破壞性極強(qiáng)，能拔起大樹、掀翻汽車，甚至摧毀房屋。9一、動(dòng)能1.概念：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。2.動(dòng)能的大?。簞?dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)呢？10探究111探究112HVS做功的本領(lǐng)動(dòng)能m相同H(v)相同mS做功的本領(lǐng)動(dòng)能結(jié)論一:物體的速度越大,動(dòng)能越大結(jié)論二:物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大低高大小大小大小大小小大小小大小大大H：小球開始下落的高度S：被碰小球沿水平方向運(yùn)動(dòng)的距離探究113結(jié)論：動(dòng)能的大小，與運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量m越大、運(yùn)動(dòng)速度v越大，動(dòng)能就越大。探究114哪么物體動(dòng)能的大小，與物體的質(zhì)量和速度間的定量關(guān)系是怎樣的呢？也就是物體動(dòng)能的表達(dá)式是怎樣的呢？探究215打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、鐵架臺(tái)、紙帶、復(fù)寫紙、重物、刻度尺【實(shí)驗(yàn)器材】【實(shí)驗(yàn)裝置】～學(xué)生電源如右圖探究216【實(shí)驗(yàn)方法】

測(cè)定物體自由下落h時(shí)的末速度v，根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度，利用重力做功WG

探究動(dòng)能的表達(dá)式。探究2hS17（1）把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在鐵架臺(tái)上(豎直架穩(wěn))，連接好電源；（2）把紙帶一端固定在重錘上，另一端穿過計(jì)時(shí)器的限位孔，用手豎直提起紙帶使重錘?？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近(使紙帶能順利通過限位孔)；（3）接通電源，松開紙帶，讓重錘自由下落；（4）重復(fù)3次，挑選打點(diǎn)清晰，1、2兩點(diǎn)間距略小于2mm的紙帶;探究2【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）在紙帶的靠后一點(diǎn)的地方選取間距逐漸增大的3個(gè)點(diǎn)；（2）測(cè)出第一個(gè)點(diǎn)到后3個(gè)點(diǎn)中間點(diǎn)的距離h；（4）測(cè)出重物的質(zhì)量m;（5）將測(cè)出的m、h，算出的v填入下表。18探究2（3）測(cè)出后3個(gè)點(diǎn)的間距s，利用公式v=算出打中間點(diǎn)時(shí)重物的下落的速度v；【數(shù)據(jù)處理】19【數(shù)據(jù)處理】探究220結(jié)論：物體動(dòng)能的表達(dá)式EK=mv2探究221EK=mv23.動(dòng)能是標(biāo)量，且永遠(yuǎn)取正值。4.動(dòng)能的單位與功的單位相同，都是J。1.概念：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。2.動(dòng)能的大小：一、動(dòng)能22二、恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系若外力對(duì)物體做功，物體的動(dòng)能會(huì)增加嗎？做功與動(dòng)能的改變有什么關(guān)系呢？23研究物體在重力做功情況下，動(dòng)能的改變與重力做功的關(guān)系。【實(shí)驗(yàn)裝置】～學(xué)生電源如右圖探究324在物體自由下落過程中，選定初、末兩個(gè)位置，分別測(cè)定兩個(gè)位置的高度差h和初、末速度v1和v2，通過比較重力做功WG和動(dòng)能變化得出外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系。hS2S1探究3【探究方法】25【數(shù)據(jù)處理】探究326結(jié)論：重力做的功等于動(dòng)能的變化量二、恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系27v1v2FFS質(zhì)量為m的物體，在合力F的作用下沿直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過一段位移S,速度由v1增加到v2。由牛頓第二定律可知：由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可知：Fs=mv22-mv12三、動(dòng)能定理28三、動(dòng)能定理1.內(nèi)容：合外力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的改變量2.表達(dá)式：Fs=mv22-mv12

或

W外=EK2－EK1=△EK293.對(duì)動(dòng)能定理的理解：a．W是合外力所做的功既適用于恒力做功，也適用于變力做功。c.既適用于直線運(yùn)動(dòng)，也適用于曲線運(yùn)動(dòng);b．動(dòng)能定理涉及一個(gè)過程，兩個(gè)狀態(tài)，EK2是末狀態(tài)的動(dòng)能，EK1初狀態(tài)的動(dòng)能三、動(dòng)能定理30d．對(duì)定理中“變化”一詞的理解①W合＞0，Ek2__Ek1，△

Ek——0e.是一種求功的方法.②W合＜0，Ek2__Ek1，△

Ek——0＞＞＜＜三、動(dòng)能定理合外力做正功動(dòng)能增加，合外力做負(fù)功功動(dòng)能減少31典例.如圖所示，質(zhì)量為m的物體，在水平恒力F的作用下，由靜止開始前進(jìn)s1后撤去F，物體與水平面的摩擦力為f，物體從開始到最終停止運(yùn)動(dòng)的位移是多少？123s1s32方法一：分段法解：由動(dòng)能定理可知（F－f）s1=mv2/2－0①－f(s－s1）=0－mv2/2②聯(lián)立解得Fs1－fs=0所以s=Fs1/f方法二：整體法解：由動(dòng)能定理可知

Fs1－fs=0所以s=Fs1/f331.關(guān)于做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系,不正確的是()A、只有動(dòng)力對(duì)物體做功，物體的動(dòng)能增加B、只有物體克服阻力做功，它的動(dòng)能減少C、外力對(duì)物體做功的代數(shù)和等于物體的末動(dòng)能與初動(dòng)能之差D、動(dòng)力和阻力都對(duì)物體做功，物體的動(dòng)能一定變化D課堂檢測(cè)342.下列說法正確的是（）A、合力對(duì)物體做的功越多，物體的動(dòng)能就越大B、外力對(duì)物體做功的代數(shù)和等于物體末動(dòng)能與初動(dòng)能之差C、物體運(yùn)動(dòng)過程中所受的合力不為零，則它的動(dòng)能一定變化D、物體運(yùn)動(dòng)過程中所受的合力不為零，則它的動(dòng)能不一定變化BD35

3.一架噴氣式飛機(jī)，質(zhì)量ｍ＝5×103kg，起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s＝5.3×102ｍ時(shí)，達(dá)到起飛速度ｖ＝60ｍ/s，在此過程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重量的0.02倍(ｋ＝0.02)，求飛機(jī)受到的牽引力.F1F2VF1=1.8×104N361.動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。2.動(dòng)能定理:

合外力對(duì)物體做的總功，等于物體動(dòng)能的改變量。課后小結(jié)：373.應(yīng)用動(dòng)能定理解題步驟:1)、確定研究對(duì)象及運(yùn)動(dòng)過程2)、分析物體在運(yùn)動(dòng)過程中的受力情況，明確每個(gè)力是否