小學(xué)語(yǔ)文-自然之道教學(xué)課件設(shè)計(jì)

8.自然之道人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)道√（1）道路。（2）道理，規(guī)律。（3）說(shuō)?！虦剀疤崾荆?/p>

1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把圈出的字詞多讀幾遍。2、邊讀邊思考課文講了一個(gè)怎樣的故事？旅游幼龜偵察嘲鶇啄食蠢事企圖帽子旅游幼龜偵察嘲鶇啄食蠢事企圖帽子躊躇不前響徹云霄魚(yú)貫而出愚不可及旅游

幼龜偵察嘲鶇啄食蠢事企圖帽子

躊躇不前響徹云霄魚(yú)貫而出愚不可及

旅游

幼龜嘲鶇偵察

啄食蠢事企圖帽子

躊躇不前響徹云霄魚(yú)貫而出

愚不可及

旅游蠢事帽子愚不可及幼龜偵察躊躇不前魚(yú)貫而出嘲鶇啄食企圖響徹云霄

小組合作：1、默讀3-4自然段，畫(huà)出印象深刻的句子，在空白處寫(xiě)寫(xiě)你的感受。2、小組內(nèi)交流一下。

正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。

正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。嘲鶇幼龜我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！蔽液屯榫o張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?/p>

向?qū)П鹉侵恍↓?，朝大海走去?/p>

向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。比較句子：

向?qū)Пё哂敳痪?成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。

向?qū)Пё哂敳痪?成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。魚(yú)貫而出：如游魚(yú)一樣首尾相接，一個(gè)接著一個(gè)依次出來(lái)。魚(yú)貫而出

結(jié)伴而出成百上千結(jié)隊(duì)而出幼龜們傾巢而出，天空中引來(lái)了無(wú)數(shù)的食肉鳥(niǎo)。看，一只幼龜

?！嗝戳钊诵耐窗?！

我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑?，一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害?！?/p>

向?qū)б贿呑?，一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害?！?/p>

向?qū)б贿呑?，一邊感嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害?！?/p>

向?qū)б贿呑?，一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害?！比绻皇俏覀?，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。

如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。

如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。

我們干了一件愚不可及的蠢事。愚愚拓展閱讀：鹿和狼的故事（節(jié)選）一百多年前，美國(guó)凱巴伯森林生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面常跟著兇殘的狼，人們恨透了狼，便開(kāi)始捕殺。25年后，狼與其他一些鹿的天敵被消滅了。森林從此成了鹿的王國(guó)，隨著鹿群的大量繁殖，一切能吃到的綠色植物，都被鹿吃光了。緊接著，疾病也在鹿群中蔓延。僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬(wàn)只。人們做夢(mèng)也沒(méi)有想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林不會(huì)被糟蹋得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解