四-教育名著與名言導讀

四、教育名著與名言導讀教育名著教育名言㈠教育名著導讀蘇霍姆林斯基說：一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大?！贻p的朋友，我建議你每個月買三本書：一是關(guān)于你所教的那門學科方面的科學問題的書；二是關(guān)于可以作為青年們的學習榜樣的那些優(yōu)秀人物先進事跡的書；三是關(guān)于人的心靈的書，即心理學、教育學方面的書。希望你的個人藏書里有以上三類書籍。希望你到了你參加教育工作滿十年的時候，教科書在你眼里看來就淺顯得象識字課本一樣。只有在這樣的條件下，你才可以說：為了上好一節(jié)課，你是一輩子都在備課的。哲學家培根也說：

知識就是力量《語文教學探索》魏書生著河南大學出版社1987年版《教師心理學》

廖正峰

浙江教育出版社1985年版《教師的修養(yǎng)》于漪、陳賢德上海教育出版社1985年版

《怎樣當個好教師》

《人民教育》編輯部編

旅游教育出版社，1991年版

《把整個心靈獻給孩子》（蘇）蘇霍姆林斯基唐其慈等譯

天津人民出版社1981年10月《武訓傳》

朱鷹著

中國戲劇出版社，1997年版

《蘇霍姆林斯基的一生》

（蘇）鮑里斯·塔爾科夫斯基唐其慈等譯教育科學出版社1986年版《學生集體主義情操的培養(yǎng)》

（蘇）蘇霍姆林斯基楊楠譯

湖南教育出版社1984年版

《培養(yǎng)集體的方法》（蘇）蘇霍姆林斯基

安徽大學蘇聯(lián)問題研究所譯安徽教育出版社1983年版《帕夫雷什中學》

（蘇）蘇霍姆林斯基

趙瑋、王義高等譯

教育科學出版社1983年版

《給教師的建議》（上下冊）

（蘇）蘇霍姆林斯基

教育科學出版社1980年版《愛情的教育》

（蘇）蘇霍姆林斯基世敏、寒薇譯

教育科學出版社1985年版

《愛的教育》

（意大利）亞米契斯夏丐尊譯

譯林出版社，1997年

版《教學宰與發(fā)腰展》（蘇創(chuàng)）贊科粒夫嗎杜殿姜坤等行譯文化租教育治出版終社19阻80年版《和教饒師的蕉談話》（蘇蔑）贊科濱夫盾杜殿曉坤譯教育薪科學壓出版翼社19舅80年版《教育左詩》（蘇緒）馬負卡連別柯?lián)P磊叨然譯晴群添眾出垮版社19孤81年版《塔上另旗》（蘇蹄）馬鐮卡連藏柯錘文勵穎譯人民渣教育錄出版翁社19們79年版《素質(zhì)尺教育嚼的理賀論與謎實踐》張仁框賢吹著轉(zhuǎn)科今學普除及出近版社19盲97年版《素質(zhì)避教育現(xiàn)在日期本》李愿偉刮著天津匪社科椅院出巷版社20習00年版《班主午任工除作漫受談》魏書企生短著漓江碌出版助社19抵93年版《家教蓮漫談》魏書膀生虎著漓江咱出版抄社19傅96年版《家庭舉教育序與成販才之篩路》（蘇棟）伊·佩切齒爾尼宇科娃籍徐旨先良首、胡罷漢英跪譯新華枝出版猶社19死82年版《家庭距素質(zhì)找教育》余本危祜夠著安徽鎮(zhèn)大學捕出版乎社19瞧98年版《“神童”的故蠶事》許春嫩耘、帶徐文寒思按著安徽認人民知出版裹社19斤84年版《卡爾·威特柴的教勢育》（德咱）卡爾·威特物劉序恒新榮譯京華伸出版許社20丸01年版《學習任的革垃命》（美愚）珍妮艱特、（新幻玉西蘭患）戈登鬼顧瑞束萊等玻澤上嶄海三沿聯(lián)書愿店19潑98年版《后進傾生的徑心理晃特點研與教照育》李洪惕元中等舍著科學怖出版區(qū)社19壞92年版《班集械體建時設(shè)與巷學生條個性禮發(fā)展》龔浩塘然、魚黃秀應蘭著廣東撇教育狂出版旅社19迎99年版《犯罪蜜心理始學》羅大恢華增主編中國鋪政法頑大學舅出版到社19枯97年版《教育宴法學愚基礎(chǔ)》張維第平、蜻郝淑鴉華主問編遼寧勇大學蘇出版密社19酷97年版《教育缸研究襖及其兄方法》葉約瀾論著中國炭科學政技術(shù)肌出版屠社19痰90年版㈡教育歉名言察導讀教育相名言慰是人淹類教橫育思鵲想或當教育找家教綁育思纖想高蛇度概抄括地駛反映驢，通刊過學詢習教效育名鏈言，狗可以僚體悟刺教育競思想妻的精費華，眾有利債于形魚成自費己的夏科學爐的教巴育思問想。即使浸是普液通的食孩子鴉，只合要教敵育得揀法，咳也會錯成為殃不平概凡的涼人。——愛爾腎維修教育敵名言要播撒雜陽光汁到別卵人心怪里，閉先得倒自己嶼心里碑有陽刃光?！_曼?羅蘭教育付名言用音濤樂陶奔冶人夫的靈叛魂，權(quán)用體戀育鍛漿煉人侮的體茅魄。——柏拉才圖教育伴名言我愛老師武，負我笑尤愛閃真理?！獊喞镅矇鬯苟喔嗟陆逃杳云渖碚?，不淺令而縫行；午其肯身不婦正，哲雖令壩不從掘?！鬃咏逃该詫W而亂不思濾則罔青，紗思而疑不學吩則殆懷。——孔子教育派名言讀書脫需用冬六法框：循鑼序漸賠進，耽熟讀擔精思雙，虛散心涵班泳，順切己冰體察凈，著掀緊用辣力，艦居敬窄持志繩。——朱熹教育目名言千教牛萬教蚊教人尋求真把，弦千嘗學萬兼學學弊做真網(wǎng)人?！招袖P知教育見名言教師勉的成娛功是熄創(chuàng)造侍出值犁得自下己歐崇拜恩的錘人，鹿先生董之最殖大的亮快樂抄是創(chuàng)谷造疊出值條得自弟己崇緣瑞拜的短學生艘。——陶行冬知教育任名言知識扒是老值子，團行動巷是揚兒稈子，遲創(chuàng)造挪是孫擦子?！招蓄~知教育丈名言學生占自治囑，不特是自哀由行蜘動，彩乃是幅共同廟治理籠；不尼是打遞消規(guī)佳則，滲乃是沫大家耍立法糞守法匙；不訴是放工任，譽乃是避練習沒自治結(jié)的道債理?！招胁酥逃龍@名言教師察要這做樣來踏教育替學生拐：造療成一麗種風茫氣，鮮使他攔們感代到不紹學無思術(shù)，允對書傷籍冷逢眼相桌看是絞不道匯德的極?！K霍享姆林啄斯基教育宋名言教學晃大綱寇和教腦科書抱規(guī)定水了給甩予學作生的爽各種懸知識叔，但截卻沒舍有規(guī)散定給稠予學兩生的良最重擦要的吊一樣顏東西尾，這詢就是肝幸福媽。我及們的牢教育詞信念乓應該唯是：宵培養(yǎng)薦真正跑的人擾！讓戴每一皇個從棍自己徹手里稈培養(yǎng)撇出來嘴的人樸都能茂幸福逃地度飲過自而己的欣一生句。——蘇霍杰姆林貼斯基教育粉名言教師便的話逢是感寧化受紐奉教育妄者心拴靈的低工具俱，它訓是任處何東母西都蒼不能嬸取代仍的。番教育直的藝但術(shù)首毀先是朵說話雕的藝遵術(shù)，榆對待作人的茂心靈枯的藝半術(shù)?！K霍耽姆林月斯基教育沿名言如果痕一個羨人沒導有自簡我教惱育、擱自我鏈尊重教、自蕩我監(jiān)丙督、蓋自我錘完善左，那片么用輸任何尼方法便、任荒何手嘴段，貫即令飼是殘勻酷手蜂段，骨也無胞法根隊除抄羽襲、猜夾帶菜和偷糠看?！K霍堡姆林心斯基教育籃名言學生勝在某絨一門逃學科潮上學毀業(yè)落丑后，頭考不濃及格喂，這衰倒并遙不可勢怕，仔而最毀可怕顛的是杜他那探冷漠宿的態(tài)說度。——蘇霍壟姆林辦斯基教育姐名言三十優(yōu)年的剩教學驢經(jīng)驗縮慧使我養(yǎng)深信范，學媽生的陰智力批發(fā)展石取決醒于良謝好的既閱讀釀能力堤?！K霍芹姆林鄙斯基教育緩名言我體炕會到咽，培摘養(yǎng)學尤生的背集體逆主義鮮精神紀，最欲有效恒的方地法便腔是吸影引他呼為集素體出晝力，婆為集挪體流助汗，凳為集斷體貢柔獻出董一些質(zhì)個人況的東聲西，關(guān)吸引襲他為負集體性傾注添心血印。傾陪注得僑越多圓，感辱情自海然就援會深姥起來碰?！簳咨逃趺匀绻队形迨[個能醋力較桃弱的緩教師腎團結(jié)俗在一險個集草體里橡，受甲到一猾種思郵想、而一種梨原則鑼、一脆種作著風的救鼓舞瓜，能筑齊心譽一致蘆的話鄙，那喊就要女比十路多個振各隨那己意扯的優(yōu)睬良教輝師要小好得黨多?！R卡頸連柯教育診名言作業(yè)鎖：寫嬸一篇稀作文作（任選艙一題）1、我壞