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自己的花是讓別人看的小關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)張志紅學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確讀寫“脊梁、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇”。2、有感情地朗讀課文,積累文中的好詞佳句。3、體會(huì)文中描寫含義深刻的句子。4、理解“人人為我,我為人人”的境界。閱讀提示:1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、邊讀邊想課文的主要內(nèi)容是什么?

脊梁姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇

莞爾一笑應(yīng)接不暇讀一讀

多么奇麗的景色!多么奇特的民族!

找出文中描寫景色奇麗的句子畫下來,圈出句子中最能體現(xiàn)景色奇麗的詞語。自學(xué)提示

走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是

,。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇?;▓F(tuán)錦簇姹紫嫣紅

姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇

走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。

走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。

走過任何一條街抬頭向上看家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅許多窗子連接在一起匯成了一個(gè)花的海洋讓我們看的人如入山陰道上應(yīng)接不暇小組合作:找出文中描寫民族奇特的句子,說說讓你感到奇特的理由。

家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣,養(yǎng)在屋子里,他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?;ǘ涠汲忾_,在屋子里只能看到花的脊梁。在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的。

人人為我

走在街上的時(shí)候,自己又看別人的花。我為人人

變化是有的,但是美麗并沒有改變。四五十年過去了

美麗

依然沒有改變

家家戶戶

依然____________

滿街的窗子前

依然____________

這境界

依然是耐人尋味的,

那就是___________

青年時(shí)期的的季羨林在德國(guó)哥廷根大學(xué)留學(xué)十載,所以他稱哥廷根是自己的第二故鄉(xiāng)。當(dāng)他再次踏上這第二故鄉(xiāng)的土地,感慨萬千。于是,季老寫下

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