江蘇省省級機關管理干部學院輔導員考試題庫

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輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才C.專任教師在1000人以上D.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科【答案】：B2.根據我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學許可證B.罰款C.記過D.?？?，停止申請認定資格【答案】：C3.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.縣級B.校級C.區(qū)級D.市級【答案】：D4.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.需要進一步補充哪些申報材料D.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D5.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.三年B.一年C.半年D.兩年【答案】：B6.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.教育主管部門C.高等學校D.教育部【答案】：C7.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】：D8.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師專長C.教師角色D.教師期望【答案】：A9.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.差異性C.迫切性D.多樣性【答案】：C10.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】：D11.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.教學相長B.防微杜漸C.循序漸進D.因材施教【答案】：D12.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術人員B.人類工程師C.專業(yè)人員D.工作人員【答案】：C13.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.家長對學校的評價C.學校教職工對學校的評價D.第三方評價【答案】：D14.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.直接知識C.生產經驗D.生活經驗【答案】：A15.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：B16.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.新穎性B.流暢性C.獨特性D.變通性【答案】：D17.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內容的的哪一特點？（）A.心理化B.透明性C.衍生性D.誠信度【答案】：C18.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）A.皮亞杰B.格賽爾C.艾里克森D.弗洛伊德【答案】：A19.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.兩極性C.主觀性D.感染性【答案】：C20.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.示范性B.長期性C.連續(xù)性D.創(chuàng)造性【答案】：B21.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.主動交往B.學會批評C.建設性地處理分歧D.避免爭論【答案】：C22.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《教育：財富蘊藏其中》B.《關于教師地位的建議》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《給教師的建議》【答案】：B23.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.內部動機B.主導動機C.外部動機D.輔助動機【答案】：A24.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想、有道德、有文化、有紀律B.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心C.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心D.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操【答案】：C25.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《孟子》B.《尚書》C.《學記》D.《論語》【答案】：C26.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育B.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育C.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育D.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育【答案】：D27.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.家長評價B.社會評價C.自我評價D.學生評價【答案】：D28.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.投射性B.選擇性C.顯著性D.兩極性【答案】：A29.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數(shù)量應當不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5【答案】：B30.（）強調意識的結構A.機能主義B.構造主義C.行為主義D.精神分析【答案】：B31.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.團結協(xié)作B.尊重同事C.終身學習D.依法執(zhí)教【答案】：D32.以下教育家中，提出了符合無產階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.楊昌濟B.陶行知C.梁啟超D.蔡元培【答案】：B33.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.教育部高校人文社科獎B.省社會科學優(yōu)秀科研成果獎C.教育部高校自然科學獎D.國家級教學成果獎【答案】：D34.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.全局性B.輻射性C.累積性D.獨特性【答案】：C35.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體結構趨向多元性C.群體行為表現(xiàn)多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.廣開渠道培訓社會各類人才B.送教上門提高生產一線勞動者素質C.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關D.參與科技市場建設,實現(xiàn)科技成果轉化E.開發(fā)基礎科研成果【答案】：CDE37.態(tài)度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.認同B.內化C.遵從D.轉變【答案】：ABC38.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.先快后慢C.先多后少D.直線下降【答案】：ABC39.這個新時代，是（）。A.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代C.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代D.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代【答案】：ABCD40.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.?？平逃鼴.研究生教育C.本科教育D.高職教育【答案】：ABC41.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.對情緒的知覺、評價和表達能力B.理解和分析情緒的能力C.調節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力D.用情緒促進思維的能力【答案】：ABCD42.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.選擇成功概率為50%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為90%的任務【答案】：ACD43.黨的建設主要包括（）。A.作風建設B.個人建設C.組織建設D.思想建設【答案】：ACD44.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.人際關系和睦B.情緒體驗積極C.適應教育環(huán)境D.自我意識良好【答案】：ABCD45.關于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.便于開展集體活動B.有較強的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.教學管理比較簡單【答案】：ABCD46.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.特殊培養(yǎng)B.終身學習C.合作培養(yǎng)D.在職培養(yǎng)E.脫產研修【答案】：ADE47.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.行為B.條件C.學習者D.程度E.因果【答案】：ABCD48.高校教學方法的特點主要有（）。A.強調學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.重視學生實踐能力培養(yǎng)【答案】：ABCD49.文化素質教育的目的在于（）。A.提高大學生的文化品位B.強化專業(yè)教育C.提高審美情趣D.提高人文素養(yǎng)【答案】：ACD50.道德的特征是（）。A.社會經濟關系決定道德的產生與內容B.道德具有相對穩(wěn)定性C.在階級社會中，道德具有階級性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD51.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.師德B.藝德C.醫(yī)德D.品德【答案】：ABC52.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作是一種協(xié)同行為C.合作有特定的對象D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AB53.高等學校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.嚴謹治學B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.服