03 山東省東營市2020年中考語文試題（原卷版）

試卷類型：A二○二0年東營市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（總分120分考試時間120分鐘）注意事項1.答卷前務(wù)必將你的姓名、座號和準(zhǔn)考證號按要求填寫在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。2.本試題不分I、II卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。一、積累運(yùn)用（共20分）1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字?？嚯y賦予你力量，理想便從閉塞貧瘠的土地起飛；于蒼穹俯kàn，你領(lǐng)略到了世界的無限和絢麗；而與風(fēng)雨搏斗，升華了你的精神境界——在追求中死去，卻與追求共存。①塞_____________②kàn________________2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?0年前中華人民共和國的成立，徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱、受人______________的悲慘命運(yùn)，中華民族走上了實現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路。②各地援鄂醫(yī)療隊通行出征，以忘我投入和驚人業(yè)績_____________了醫(yī)護(hù)人員不懼生死、敬佑生命、為民族擔(dān)當(dāng)高貴品格之內(nèi)涵。③線上學(xué)習(xí)令我們獲得了應(yīng)對學(xué)習(xí)困難的經(jīng)驗，___________歷練了我們自主學(xué)習(xí)、自律自制的品質(zhì)。A.欺凌揭示反而 B.凌辱揭示反而C.欺凌詮釋而且 D.凌辱詮釋而且3.選出沒有語病的一句（）A.能否全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，關(guān)鍵要做到因村因戶因人施策，對癥下藥精準(zhǔn)滴灌，扶到點(diǎn)上、扶到根上。B.按照法律規(guī)定，從事食品經(jīng)營需要獲得許可，但是一些網(wǎng)絡(luò)食品經(jīng)營者并沒有獲得許可，因此今后需要加大在這方面的規(guī)范和管理。C.那些心胸寬廣、性格溫良教師所教學(xué)生身上往往更具幸福感更有自信心，更富創(chuàng)造力。D.把新冠肺炎診療救治納入醫(yī)?；鹬Ц斗秶?，確?；颊?、醫(yī)院不因費(fèi)用問題影響就醫(yī)救治，這是“人民至上”執(zhí)政理念和社會制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。4.選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項（）A.看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在生長中偏離了這個方向，即意味著失去陽光和死亡。B.丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時常與我們相伴?？赡苷蛉绱?，這世界才具有了無窮魅力。C.當(dāng)生命中厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪？還是積極面對、勇于挑戰(zhàn)？D.傅庚生認(rèn)為，欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)然后乃可以探驪得珠也。”5.填空。①曹操《觀滄?！吩娋洹癬________________，______________；_____________，_________________”,以奇特想象創(chuàng)造出大海渾涵萬物、氣宇蓋世的藝術(shù)境界。②秋瑾《滿江紅》以“_________________？______________”表達(dá)了志同道合者難覓的悲痛，又含蓄抒發(fā)了救國救民的熱切情懷。③《十五從軍征》以“_________________，______________”寫出家院荒涼凄清之景，反映了亂世百姓的深重苦難。④居天下之廣居，_________________，______________。_________________，______________；_________________，______________。_________________，______________，_________________。此之謂大丈夫。6.名著閱讀。黑孩的眼睛原本大而亮，這時更變得如同電光源。他看到了一幅奇特美麗的圖畫；光滑的鐵砧子，泛著青幽幽藍(lán)幽幽的光，泛著青幽幽藍(lán)幽幽光的鐵砧子上，有一個金色的紅蘿卜。紅蘿卜的形狀和大小都像一個大個陽梨，還拖著一條長尾巴，尾巴上的根根須須像金色的羊毛。紅蘿卜晶瑩透明，玲瓏剔透。透明的、金色的外殼里包孕著活潑的銀色液體。紅蘿卜的線條流暢優(yōu)美，從美麗的弧線上泛出一圈金色的光芒。光芒有長有短，長的如麥芒，短的如睫毛，全是金色。……他像個影子一樣飄過風(fēng)箱，站在鐵砧前，伸出了沾滿泥土煤屑、挨過砸傷燙傷的小手……上文出自莫言小說《透明的紅蘿卜》。選文體現(xiàn)了該小說藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特點(diǎn)：____________________。小說中“黑孩”這一人物形象有著鮮明的個性特征：_______________________________。7.綜合性學(xué)習(xí)。“德”文化意蘊(yùn)深厚，華夏民族積淀傳承了優(yōu)秀傳統(tǒng)美“德”。請你參加“‘德’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。“德”源追蹤（1）德甲骨文寫作，從“”，從“。“”即行路，泛指行為；“”即直視或看著直線?！肮乱在炝P，眾皆是之，惟戚弟慍”中的“德”即用其本義:________________?！胺蛞缘聞偃苏卟?，以力勝人者亡”中的“德”則引申為：________________。“德”遠(yuǎn)流長（2）試根據(jù)下列材料概括“德”所包括的文化內(nèi)涵。①天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易·乾卦》）②上善若水，水善利萬物而不爭。（《老子》）③子曰：“人而無信，不知其可也。大車無貌，小車無軏，其何以行之哉？”（《論語·為政》）④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）立“德”厲行（3）班級在“世界文化發(fā)展日”舉辦“傳承中華美德”主題活動，請?zhí)岢鲆豁棾h。二、閱讀欣賞（共50分）（一）（4分）旅夜書懷①杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。注：①765年，好友劍南節(jié)度使嚴(yán)武去世，杜甫失去依靠，舉家自成都乘船東下。此詩寫于漂泊途中。8.本詩“書懷”沉郁凄婉，試就此談?wù)勀愕睦斫狻?.本詩展現(xiàn)出詩人“爐火純青”的藝術(shù)創(chuàng)造力，試任選角度加以賞析。（二）（8分）（甲）先帝創(chuàng)業(yè)來半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。……親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。--《出師表》（乙）宋人有沽酒者，升概①甚平，遇客甚謹(jǐn)，為酒甚美，縣②幟甚高，著然不售，酒酸。怪其故，問其所知閭長者楊倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛則酒何故而不售？”曰：“人畏焉?；蛄钊孀討彦X挈壺甕而往沽，而狗迓③而龁之，此酒所以酸而不售也?！狈驀嘤泄贰Ｓ械乐繎哑湫g(shù)而欲以明萬乘之主，大臣為猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也。故桓公問管仲曰：“治國最奚患？”對曰：“最患社鼠④矣?！惫唬骸昂位忌缡笤?？”對曰：“君亦見夫為社者乎？樹木而涂之，鼠穿其間，掘穴托其中。熏之則恐焚木，灌之則恐涂阤⑤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出則為勢重而收利于民，入則比周而蔽惡于君，內(nèi)間主之情以告外，外內(nèi)為重，諸臣百吏以為富。吏不誅則亂法，誅之則君不安。據(jù)而有之，此亦國之社鼠也。”夫大臣為猛狗而龁有道之士矣，左右又為社鼠而間主之情，人主不覺，如此，主焉得無壅⑥，國焉得無亡乎？---《韓非子·猛狗與社鼠》注：①升概，這里是指用器具量酒。②縣，通“懸”。③迓（yà），迎接。④社鼠，在社壇下掘穴而居的老鼠。⑤涂阤（zhì），（木板周圍的）泥崩塌。⑥壅，堵塞、蒙蔽。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①此誠危急存亡之秋也秋：②此酒所以酸而不售也所以：③而狗迓而龁之龁：④此社鼠之所以不得也得：11.概括兩文闡發(fā)的一種共同主張并分別說明其提出的緣由。12.簡要說明兩文在寫法上的不同之處。（三）（8分）“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”……我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！??！原來如此……如此…我早就看出來了！…謝謝您，船長?！彼氐轿夷赣H身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！彼陂L凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了，咱們到那頭去注意別叫那人挨近我們！”——《我的叔叔于勒》13.探究小說敘寫有關(guān)二姐婚姻內(nèi)容的匠心所在，寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。①我總認(rèn)為這個青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。②我們家趕忙答應(yīng)了他的請求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。③“你們要不要我請你們吃牡蠣？”④“最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。”⑤“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對地使了個眼色。14.從人物表現(xiàn)的角度就選文所運(yùn)用的一種藝術(shù)手法作賞析。（四）（14分）解構(gòu)青春期大腦尹杰·N·吉德①與兒童和成年人相比，青春期大腦特定腦區(qū)或神經(jīng)元集群之間的聯(lián)系在不斷變強(qiáng)或增多，這造就了青少年大腦的顯著特征和行為方式。②在磁共振成像掃描中，青春期大腦中白質(zhì)體積在不斷增加。白質(zhì)的“白”，來自于一種稱為髓鞘質(zhì)的脂質(zhì)，神經(jīng)元胞體伸出的軸突被髓鞘包裹。脂質(zhì)髓鞘的形成貫穿整個大腦發(fā)育期，它大大加快神經(jīng)元間信息的傳導(dǎo)速度——是無髓鞘軸突的100倍。③軸突髓鞘化，加快了大腦信息處理的速度，且髓鞘可幫助軸突在放電后迅速復(fù)原待用。兩者結(jié)合，結(jié)果可使腦數(shù)據(jù)帶寬較嬰兒期提高300倍，從而在腦區(qū)間建立起廣泛而精密的網(wǎng)絡(luò)。髓鞘化又能管控信息傳遞，它能讓神經(jīng)元接收的充足信號通過放電傳輸出去，使一系列分子反應(yīng)迅速啟動，加強(qiáng)神經(jīng)元之間的突觸連接。進(jìn)入青春期以后，髓鞘的快速擴(kuò)張，能加速參與協(xié)調(diào)處于不同認(rèn)知任務(wù)中的各個腦區(qū)。④此時灰質(zhì)也加速增長。不過，大腦發(fā)育過程和其他復(fù)雜自然過程一樣，都會經(jīng)歷一個先過量生產(chǎn)再選擇性消除的過程，就像米開朗基羅的大衛(wèi)像從一整塊大理石中慢慢凸顯出來一樣，認(rèn)知的發(fā)展也是在棄除無用和適應(yīng)性不好的腦細(xì)胞神經(jīng)元連接后，逐漸成型，且常用的連接會被強(qiáng)化。此階段灰質(zhì)重心偏向消除過程，大腦會按照環(huán)境需要自行重塑。隨著神經(jīng)元間無用連接的消除，大腦灰質(zhì)開始減少?；屹|(zhì)包括大量無髓菊結(jié)構(gòu)，如神經(jīng)元胞體、樹突。進(jìn)入青春期灰質(zhì)達(dá)到峰值后又逐漸減少；雖然在青春期灰質(zhì)總量達(dá)到最大，但在各腦區(qū)達(dá)到峰值的步調(diào)并不一致。灰質(zhì)最早達(dá)到峰值的腦區(qū)是初級感覺皮層，該區(qū)負(fù)知、視、觸覺的刺激，而最晚達(dá)到峰值的腦區(qū)則是前額葉皮層。⑤前額葉皮層不但具有執(zhí)行功能，如組織、決策、計劃以及情感調(diào)節(jié)等，而且具有根據(jù)經(jīng)驗進(jìn)行假設(shè)性預(yù)判未來結(jié)果的能力，令人不需要“親身犯險”，正如哲學(xué)家卡爾·波普爾所說，“預(yù)見’會代替我們?nèi)ニ馈?。⑥在激素的作用下，大腦的邊緣系統(tǒng)從10周歲開始變化，15歲左右成熟。它是包裹在丘腦外國的一組皮層下腦組織，主要負(fù)責(zé)情緒驅(qū)動，包括往事記憶、情緒激發(fā)和對回報的反應(yīng)，其發(fā)育過程很短促。而前額葉皮層從12歲開始到25歲才發(fā)育成熱。思維和行為受到這兩者協(xié)同作用的制約，致力于行為調(diào)控的前額葉皮層對邊緣系統(tǒng)驅(qū)動的情感進(jìn)行判斷和審核，然后確定是可實施還是需“控制”。⑦顯然，青春期大腦邊緣系統(tǒng)和前額葉皮層的功能形成及其協(xié)調(diào)上出現(xiàn)了不同步、不平衡的現(xiàn)象，當(dāng)過激不當(dāng)情緒或意念被驅(qū)動或產(chǎn)生后，發(fā)育中的前額葉皮層由于功能因素不能加以“抑制”，沖動和冒險便成為青少年成長的“自然天性”，并非發(fā)育出現(xiàn)問題或存在缺陷所致。這令人浮想聯(lián)翩，“初生牛犢不怕虎”，雛鳥敢于與貓“格斗”，不到六個月的猴子敢于從毒蛇口里搶救老鼠。前颥葉皮層參與社會認(rèn)知的功能是逐漸增強(qiáng)的，此時它的確也參與了各種行為調(diào)控，只是功能尚未到達(dá)最佳狀態(tài)，其實是產(chǎn)生了調(diào)控功能與沖動行為不匹配，沖動和成熟失衡問題。⑧青春期大腦在白質(zhì)、灰質(zhì)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)育過程中，共性是廣泛的變化，即通過調(diào)整腦區(qū)的網(wǎng)絡(luò)連接來適應(yīng)環(huán)境變化，而這種可變性即可塑性在成年后會不斷降低，但我們?nèi)祟惐３挚伤苄缘臅r間比其他物種都要長。⑨漫長的成熟期和大腦可塑期的延長，讓我們在成長中始終保有選擇的余地，使得今天的人類才能在地球上繁榮生存，包括在寒冷的北極和赤道上的熱帶島嶼，甚至能待在太空艙里繞地球飛行?；叵肴f年之前，人類還得每天花大量時間在覓食和尋找安身之所上。但可塑性時間的延長給人類也帶來一些弊病。青春期最容易發(fā)生精神疾病，包括焦慮癥、抑郁癥、精神錯亂等。50%的精神病癥從14歲開始出現(xiàn)苗頭，75%在24歲首次發(fā)病。而且白質(zhì)、灰質(zhì)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的廣泛變化增加了大腦出錯的可能性。幾乎所有成年精神分裂癥病人的腦部病理改變，都類似于青春期大腦發(fā)育過程中的典型變化，只是程度更甚。⑩青少年大腦也因廣泛變化表現(xiàn)出充滿熱情、創(chuàng)造性思維活躍的同時，更有追求刺激、喜歡冒險、產(chǎn)生暴力傾向以及結(jié)交朋友的顯著特征，致使發(fā)生自殺、他殺、車禍以及違法入獄的比率比兒童和成人高2到3倍。這些都會帶來嚴(yán)重的終身后果。?把握了青春期大腦顯著特征及由此而表現(xiàn)出來的優(yōu)勢和產(chǎn)生的問題，或許我們可以領(lǐng)悟探索出某些科學(xué)應(yīng)對的思路。比如學(xué)校和社會應(yīng)因勢利導(dǎo)，幫助青少年打磨激情、創(chuàng)造力和個人才藝，盡量避免讓他們變成好斗者、激進(jìn)派甚至恐怖分子。15.概括說明青春期大腦在發(fā)育過程中具有哪些特點(diǎn)。16.談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句子的理解。17.文章第⑨⑩兩段能否刪去？為什么？18.舉例說明本文運(yùn)用的一種說明方法及其作用。（五）（16分）帶著風(fēng)聲的花劉成章①半世紀(jì)前的某年某月，有一批血?dú)夥絼偟乃囆g(shù)家，把“山丹丹”這個口語里、民歌里才有的聲音，從民間的唇上搬下來，讓它第一次以文宇的形式，開放在中華民族的典籍里。那批藝術(shù)家是延安魯藝的人。我那時年小，并不知道此事，不過我卻知道，山丹丹是我們陜北一種極好看的野花。②有一年夏天，我們幾個七八歲的娃娃，大著膽子結(jié)伴上山。雖然山上山下不足十里的路程，但好像到了另一個世界。一片一片的云，一灣一灣的水，糜谷風(fēng)帶著沁人肺腑的清香，哧溜溜地吹過重重山梁，我們的衣裳和頭發(fā)也被吹得就像活了。我們在歡笑打鬧中爬上跳下。跑了好久，到了一道不長莊稼的荒草坡，那兒烈日照不上，我們就坐下乘陰涼。忽然，我們中的一個娃娃大聲喊叫：“山丹丹！”應(yīng)著喊聲，我們一雙雙眼睛倏忽一亮。啊，真的是山丹丹！在不遠(yuǎn)處的畔上，好紅好紅！我們就一起跑過去，看了又看。我們還一齊趴在那里，伸出各自的小黑爪子，拱成一個花盆兒，而山丹丹就像栽到里邊了，在花盒里迎風(fēng)迎雨，快樂地生長和開花。③后來，有個同伴提議：咱們把這山丹丹挖回去栽上。我們都覺得這是個好主意，就撿了幾塊小石頭當(dāng)工具，把它連根兒挖了出來。我們第一次見到它的根，就像一疙瘩大蒜頭?；丶液?，我們就把它栽到村前的一個石崖下了，并且澆了不少水。我們都心想，這下，山丹丹真的能在那兒迎風(fēng)迎雨，快樂地生長和開花了。④光陰飛逝數(shù)十年之后，我在創(chuàng)作筆記里寫下這樣一段文字：在陜北的百花中，山丹丹最愛睡懶覺，開花最晚，但它是最有主意最沉穩(wěn)的花。春二三月鐵牛吼，黃牛也吼，它卻翻個身又睡著了。四月五月六月，青蛙擊鼓吵它，小河彈琴鬧它，黃鸝梢頭叫它快醒醒，千樹萬木大聲呼喚，它也還是不醒不開。然而到了七月半，烈日猛地發(fā)威，炙烤得萬物垂頭打蔫，土地也往往干裂，這時候，山丹丹就趕緊起床，一聽到雷電隆隆起身播雨，它就以開花回應(yīng)，趕緊給雷電探尋著目標(biāo)，哪一帶需要雨，它就在哪一帶搖搖自己的花朵。于是酷熱的大夏天，往往就像打開了菩薩的甘露瓶兒，喜雨紛紛灑下。⑤但在我幼時的那些日子、那個石崖下，隔了幾天再去看時，我們栽下的山丹丹早已枯死了。山丹丹雖然死了，我們的心卻不死。以后好多天，我們都會上山去挖山丹丹，挖來就栽，以至于一些大人都說，你們這幾個小鬼真有恒心?。、尬覀兺诹嗽?，栽了死，死了再挖再栽再死再挖。但我們終未能栽活一棵！這下我們灰心了。那時我們的語文課本上有兩句歌謠：我是小八路，生來愛自由。我們便認(rèn)為山丹丹就像小八路，是最愛自由的花兒，只能讓它生長在山野里，挖到家里是根本無法養(yǎng)活的。⑦讀大學(xué)時，我的知識增長了，知道山丹丹還有野百合、紅百合、細(xì)葉百合等學(xué)名，但我只想繼續(xù)叫它山丹丹。山丹丹是我們的祖先給它取的乳名。⑧每逢暑假回到陜北，我感到最幸運(yùn)的事，就是能看到山丹丹。而暑假之時，山丹丹也正好剛剛開放，朵朵新鮮昡目。啊，你看這邊的山溝里，好像地心的一滴巖漿濺出來了！你看那邊的背洼上，好像仙女的一點(diǎn)胭脂落下來了！啊，好紅好紅的花，又有綠葉襯著；紅有紅的鮮嫩，綠有綠的脆甜，讓人愛得心顫。⑨工作后，有一年在我乘車去榆林的路上，不意間看見一個正在行走的農(nóng)村婆姨猛然停了下來，順著她的目光看過去，那兒是一棵開得紅亮的山丹丹。我看見那婆姨站定仔細(xì)地觀賞起來，而在觀賞的過程中，她就像得到了一種神啟，或者得到了一種提醒：女人就是要俊要美！盡管地的穿著打扮可謂漂亮整潔，她還是捋了捋頭發(fā)，又把衣襟再往好地拽了拽，然后才又邁步上路。這山丹丹，給了陜北人多少愛美的情愫?、庠跓o數(shù)次欣賞之后，我對扎根這片土地上的山丹丹產(chǎn)生了無比崇敬之意。山丹丹不避陰暗，不嫌低微，總是和雜草們混生在一起，往往越是苦焦的窮鄉(xiāng)僻壤，越有它的身影。在往昔那漫漫的長夜里，它就像楊白勞