作文的標題 開頭 結尾

作文的標題、開頭、結尾知識例話如何擬題?一、平實地擬題

1、在話題之前或之后加詞語做標題——最簡便的擬題方法

例：《學會閱讀》、《閱讀的樂趣》

《多一點寬容》、《愛需寬容》（2004年北京卷）2、用中心做標題（議論文）

例：《在閱讀中成長》《改變思維，找到快樂》、《遭遇挫折，超越痛苦》（2004年全國卷）

二、創(chuàng)造性地擬題

1、

修辭法：可用比喻、擬人、對偶、頂真、設問……

例：《人生也是一張答卷》、《生命的出口》、《打開“第三只眼”》、《一花一世界》、《陽光很活潑》

(2000年)

《與誠信同行》、《帶著“誠信”上路》、《點一盞心燈》

(2001年)

《傾聽心靈的鐘聲》、《月若有情月長吟》、《心星點燈》(2002年)

《爭渡！怎渡？》、《生命豈能被痛苦占據》、《浮生若茶》、《我的快樂妙方》（2004年全國卷）

2、借用或化用法：借它山之石，來包裝潤色自己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成語典故、詩詞名句、俗語、歌詞、廣告詞、文學作品、影視劇題目……（1）借用法：原版引進，原汁原味

例：《仁者見仁，智者見智》、《橫看成嶺側成峰》（2000年）

《陽光總在風雨后》（2004年全國卷Ⅰ）《追憶似水年華》（2004年湖南卷）《掀起你的蓋頭來》（2005年江蘇卷）（2）化用法：舊瓶裝新酒

例：《誠信，愛你沒商量》（2001年）

《同一片天下同一顆心》、《你快樂，我快樂》（2004年全國卷）《何處散發(fā)弄扁舟》（2005年上海卷）

3、故作玄虛法

例：《十減一等于幾……》、《雪化了以后是什么？》(2000年)

《拍賣誠信》、2001年）

《拷問靈魂》、《心在刃上選擇》(2002年)

《都云老漢癡，誰解其中味》、《哥，你是撿來的嗎？》《親近=成功？》（2003年）

《黛玉，你為誰愁？》、《讓快樂多一條腿》（2004年）《我是一只想死的“老鼠”》（2004年重慶卷）《八——十八——二十八》（2005年福建卷）

4、逆向擬題法

例：《近墨者未必黑》、《千里馬也會失蹄》

《選擇牢籠》(2002年)

5、并列組合法

例：《親情與明理》、《感性和理性》、《感性?認知?文化》（2004年全國卷）《詞人?酒徒?釣客》（2004年福建卷）

6、故事新編

例：《新愚公和智叟的故事》(2000年)

《赤兔之死》(2001年)

《昭君的選擇》、《東坡的選擇》(2002年)

《寶釵鳴冤》、《孫悟空下崗記》（2003年）

7、表明文章所采用的獨特體裁

例：《征稿啟事》、《中國國家大劇院設計招標簡介》、《四幕劇》(2000年)

《報摘》《患者吳誠信的就診報告》、(2001年)

《諫屈原書》、《一名律師的日記》、2002年)

《普朗克的懺悔書》、《狼的辯護詞》（2003年）

《留給子孫們的一封信》、《落葉流浪記》（2004年全國卷）

常見的好的開頭方法一、觸景生情，引出回憶

事情發(fā)生時的某一情景往往會定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨運用“觸景生情”法，先描述眼前與事件發(fā)生時那相同的一幕情景，這樣既便于自然引起下文，又避免了開頭的空洞說辭，并且因為用了描寫的表達方式，所以會給人生動形象之感。

例：

涼風徐徐，把渾身充滿倦意的我從睡夢中吹醒，望著周圍黑黑的夜色，我又不由想起了那個在火車上的不眠之夜。

二、運用對話，激發(fā)讀者

不經過任何鋪墊，一開頭便展示人物對話，讓讀者馬上進入你設置的語言情景之中。因其無任何心理準備，故會造成巨大的視覺和心理沖擊，從而激起強烈的閱讀欲望。這樣同時避免了開頭的冗長和拖沓。

例：

“五十七號床，該輸液了?！?/p>

“什么？又該輸液了？”我疑惑地看看床邊的護士。

“是的，你看，太陽都快落山了。”

我不由的望向窗外，殘陽如血，染紅了半邊天空。我才想起，父親有一天沒來了。

常見的好的開頭方法三、借助環(huán)境、心理等描寫，感染讀者

一些事情的發(fā)生，往往與特定的環(huán)境相聯系，如：烈日下，黃昏后，風雨交加的夜晚等。首先點染環(huán)境，既可為下文的展開做好鋪墊，又能夠起到感染讀者的作用。

例：夜，靜悄悄的，月兒已掛在中天。滿天星斗又一次牽動了我的情思。如果事情實在刻骨銘心，那么你不妨從自己的強烈內心感受寫起，這樣也會刺激讀者，使其“感同”而“身受”，從而達到樂于與你體驗一番的目的。

例：藍天上，一串五彩的氣球漸飛漸遠。我的心也隨之飄向無際的遠方。是選擇駐足停留，還是隨風飄蕩？我又一次陷入艱難的抉擇之中。

常見的好的開頭方法四、話借助寫歌詞男故事駱、名還言俗四語，今亮人攻眼目歌詞加、故續(xù)事本疫身對儀人有纏巨大腸的感河染力伏，用材得巧議妙，念不僅訂有助妨于中棗心的巷表達拒，而榮且能者夠增蓄強文眨章韻記味；勾而名沾言、石俗語墻因其墾高度鍬的凝豬練性訂、深當刻性湯和大皺眾化,用在曾作文鳳開頭袖往往比也會醉給讀達者留籃下深主刻而仿鮮明灘的印州象。妨例：“天厚空不袍留下衡小鳥像的痕竄跡，狀但我館已飛夜過。拌”真重的如介此嗎膚？望圍著窗餅外迷如蒙的灘雨霧筍，我與又一榨次陷青入了殖沉思刑。五、臥借助士“蒙歐太奇厘”，快挑戰(zhàn)槐新思肚維開頭主由類充似電擋影鏡滴頭般藥的片誕段組挎合而拴成，壟這種該經過刺剪輯鏡的“望鏡頭志”，釣時間繳跨度純大，味人物揉形象榴突出院，場高面實蘋感強勵，能腔極大蔽地調路動起貸讀者施的想窮象和漿思維掌，且檢文章疾結構近新奇混，能塑給人書耳目愈一新介之感緞。錄例蠟：“趁萍早讓趣他滾虜回家待種地辟，哪俗有這輸么笨紀的娃惜，我堤可丟嫁不起象這個趁人。臂”在采昏黃耀的油標燈下圈，在將一個寇男人勉粗暴佛的呵畫斥聲留中，叔一雙湖笨拙界的小兔手在特紙上熄努力敗地寫司著“優(yōu)春眠斜不覺變曉——例”常見皺的好遼的開枕頭方躺法結尾如的方評法自然侄結尾仿收束歷式。例：蘿媽媽湊您對珍我的蹲好就導像芬會香永靜存，邁女兒塘卻只膽能做仁這些默小事抱來紀賄念您襯，愿紛媽媽銷安息食。（05年廣受東《芳香絞永存》）總結播全文技點題異式。例：傻再回詠眸處著，再付側視肅時，波再凝他神望圍，生仗命的主價值瘋熠熠稍生輝慌。征錫程中片，我他們奔乒跑著綠，留順下或秘多或飾少的情痕跡腸；懷唱著獨浩一無儀二的訂心情僑，追鄭著太敵陽，患追著宗浪潮釋，追板著生躲命，后追向課心中樂的夏迅花燦竿爛處搞。膝生如禮夏花減般，寫開得倚無比忽絢麗蔥。（05年湖善南《生如升夏花》）抒情撥議論罵深化遭式例：泰是啊!“會當鳴凌絕援頂，翻一覽儲眾山較小”牙，不絨就昭嶄示著曬豪邁瘋的超鑒然般格的幸燥福?課“采菊厘東籬硬下，顯悠然嗓見南諸山”兇，不順就闡斷述著姻閑適藝超然扔般的埋幸福?聲“我本蛛楚狂突人，余鳳歌覆笑孔宣丘”添，不肥就演僻繹著贊狂傲反超然患般的踩幸福?啊，速一雙帝童鞋血，超清然一定點，破幸福余多多且。（05年湖卵北《一雙糧童鞋》）巧設企反問抽啟迪壇式例：里這兩恨位病預人，買一位首是商區(qū)界奇并才，套鈕扣錄大王TM蘭MP，一位品是網石壇高勝手RO直DO漲C。你說奧是“亞老眼島光”授不認暗真觀羨察，醒還是籍他們物的“雜規(guī)范慮”和餃“創(chuàng)氧新”研過火琴了一桶點兒泰？（05年福件建《兩份廣病?；纪ㄖ箚巍罚┙Y尾示的方尼法委婉蓄含蓄恰回味嘗式例：劫藍天凡空曠剝，沒努有大籠雁飛璃過。天空躺寂寞達，人務也寂妻寞。蝦（劉羅長春《不見箭大雁》）結尾木的方膀法話題貝演練唐太企宗讓者封德岔彝舉敏薦賢尤能的昆人，熔但很做長時策間封盾德彝逆都沒符有找奮到賢屑能的附人，弱并且桃說：著“不虛是沒輛有盡圾心尋林找有飽才能餅的人厭，而疑是社雪會上菜沒有羨能力吹奇特掏的人科。”虎唐掙太宗禽說：妄“君臭子使界用人裂才如約同人豆們使館用器程物一奔樣，膽各取廈他們需的長繡處。匹古代駕做到左天下匙太平罷的帝監(jiān)王，演沒有濕一個管是從密別的索朝代犯借用海人才男的。舅”班唐太牌宗的中話說知明了滿一個隙道理掃，每烏個人訊都有聰自己促的短皆處和狐長處帝，要風多看千到別廁人的凡長處云。請宰以“炒看到交別人燃的長像處與宿看清須自己贏的短針處”碎為話躲題寫營一篇陡文章穗。寫作辟提示每個逼人都惱不可有避免危地有編著自在身的熱局限牌性，艦從用施人的億角度走看，竟十全壩十美它的完臟人是