幼兒園中班數(shù)學(xué)活有趣的排序_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)活有趣的排序_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)活有趣的排序_第3頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)活有趣的排序_第4頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)活有趣的排序_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于幼兒園中班數(shù)學(xué)活有趣的排序第1頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三設(shè)計(jì)意圖:中班幼兒喜歡小動(dòng)物,因此,我以小熊請(qǐng)客這一游戲情景引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,有序排列,教育于游戲,為了恰當(dāng)解決重難點(diǎn),我首先設(shè)計(jì)示范了幾種有規(guī)律的排列,如:小兔走的路,小貓走的路,小狗走的路,還有小兔的盤子等等,幼兒有了一定的排列經(jīng)驗(yàn),再引導(dǎo)幼兒行創(chuàng)造性的排序,給禮物進(jìn)行裝飾遷移經(jīng)驗(yàn),檢查幼兒掌握情況,以檢視目標(biāo)達(dá)成度。第2頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三

小熊今天過生日了,他邀請(qǐng)好朋友到他家去做客呢!他請(qǐng)了誰呢?第3頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三小猴小兔小象第4頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三

小象、小兔、小猴分別走了三條不同的路去小熊家,請(qǐng)小朋友來說一說他們走了哪三條不同的路?第5頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三大小排序大小小大小小第6頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三顏色排序紅黃綠紅黃綠第7頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三形狀排序太陽月亮太陽月亮太陽月亮第8頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三小結(jié):小象:不同大小的排序小兔:不同顏色的排序

小猴:不同形狀的排序第9頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三三個(gè)好朋友到了小熊家,小熊請(qǐng)三位好朋友吃點(diǎn)心,點(diǎn)心分別裝在三個(gè)不同的盤子里,如果三位好朋友能將盤子里的好吃的按一定規(guī)律說下去,就可以吃好吃的點(diǎn)了?。〉?0頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三第11頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三大小排序

第12頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三大小小第13頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三

第14頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三顏色排序第15頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三紫色紅色白色第16頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三餅干

第17頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三餅干形狀排序第18頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三松樹五角星第19頁,講稿共21頁,2023年5月2日,星期三小結(jié):

小象:不同大小排列下去小兔:不同顏色排列下去小猴:不同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論