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黑龍江省綏化市中本中學(xué)高二數(shù)學(xué)文測(cè)試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)正方形,這個(gè)圓柱的表面積與側(cè)面積之比為()參考答案:A略2.設(shè),則“”是“直線與平行”的(

)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件參考答案:C【分析】先由直線與平行,求出的范圍,再由充分條件與必要條件的概念,即可得出結(jié)果.【詳解】因?yàn)橹本€與平行,所以,解得或,又當(dāng)時(shí),與重合,不滿(mǎn)足題意,舍去;所以;由時(shí),與分別為,,顯然平行;因此“”是“直線與平行”的充要條件;故選C【點(diǎn)睛】本題主要考查由直線平行求參數(shù),以及充分條件與必要條件的判定,熟記概念即可,屬于??碱}型.3.設(shè)、都是非零向量,則“”是“、共線”的(

)A.充分不必要條件

B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件參考答案:C4.設(shè)四個(gè)點(diǎn)在同一球面上,且兩兩垂直,,那么這個(gè)球的表面積是

A.

B.

C.

D.參考答案:D5.已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且則等于()

A.4

B.2

C.1

D.-2參考答案:A6.下列四個(gè)結(jié)論:①命題“”否定是“”;②若是真命題,則可能是真命題;③“且”是“”的充要條件;④當(dāng)時(shí),冪函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減.其中正確的是(

)A.①④ B.②③ C.①③ D.②④參考答案:A【分析】根據(jù)特稱(chēng)命題的否定判斷①;利用且命題與非命題的定義判斷②;根據(jù)充要條件的定義判斷③;根據(jù)冪函數(shù)的性質(zhì)判斷④.【詳解】根據(jù)特稱(chēng)命題的否定是全稱(chēng)命題可得“”的否定是“”,①正確;是真命題可得都是真命題,一定是假命題,②不正確;“”不能推出“且”,③不正確;根據(jù)冪函數(shù)的性質(zhì)可得,當(dāng)時(shí),冪函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,④正確,故選A.【點(diǎn)睛】本題主要通過(guò)對(duì)多個(gè)命題真假的判斷,主要綜合考查特稱(chēng)命題的否定;且命題與非命題的定義;充要條件的定義;冪函數(shù)的性質(zhì),屬于中檔題.這種題型綜合性較強(qiáng),也是高考的命題熱點(diǎn),同學(xué)們往往因?yàn)槟骋惶幹R(shí)點(diǎn)掌握不好而導(dǎo)致“全盤(pán)皆輸”,因此做這類(lèi)題目更要細(xì)心、多讀題,盡量挖掘出題目中的隱含條件,另外,要注意從簡(jiǎn)單的自己已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)入手,然后集中精力突破較難的命題.7.如圖所示,已知AB⊥平面BCD,BC⊥CD,則圖中互相垂直的平面有(

)A.0對(duì)

B.1對(duì)

C.2對(duì)

D.3對(duì)參考答案:D略8.若方程所表示的曲線為C,給出下列四個(gè)命題:①若C為橢圓,則1<t<4,且t≠;②若C為雙曲線,則t>4或t<1;③曲線C不可能是圓;④若C表示橢圓,且長(zhǎng)軸在x軸上,則1<t<.其中正確的命題是________.(把所有正確命題的序號(hào)都填在橫線上)參考答案:①②略9.已知直線l1:x+2ay﹣1=0,l2:(a+1)x﹣ay=0,若l1∥l2,則實(shí)數(shù)a的值為()A. B.0 C.或0 D.2參考答案:C【考點(diǎn)】直線的一般式方程與直線的平行關(guān)系.【專(zhuān)題】計(jì)算題;方程思想;綜合法;直線與圓.【分析】利用兩條直線平行的條件,即可得出結(jié)論.【解答】解:∵直線l1:x+2ay﹣1=0,l2:(a+1)x﹣ay=0,l1∥l2,∴﹣a=2a(a+1),∴a=﹣或0,故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查兩條直線平行的條件,考查學(xué)生的計(jì)算能力,比較基礎(chǔ).10.“”是“”的(

)

A.充分而不必要條件

B.必要而不充分條件C.充分必要條件

D.既不充分也不必要條件參考答案:B略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知△ABC的面積為,,則a的值為_(kāi)__________.參考答案:8試題分析:因,故,由題設(shè)可得,即,所以,所以,應(yīng)填.考點(diǎn):余弦定理及三角形面積公式的運(yùn)用.【易錯(cuò)點(diǎn)晴】本題的設(shè)置將面積與余弦定理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),有效地檢測(cè)了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.求解時(shí)先借助題設(shè)條件和三角形的面積公式及余弦定理探究出三邊的關(guān)系及,先求出,在運(yùn)用余弦定理得到.12.光線自點(diǎn)M(2,3)射到N(1,0)后被x軸反射,則反射光線所在的直線方程為

;參考答案:y=-3x+3略13.正弦函數(shù)y=sinx在x=處的切線方程為.參考答案:【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程.【專(zhuān)題】計(jì)算題.【分析】先求導(dǎo)函數(shù),利用導(dǎo)函數(shù)在x=處可知切線的斜率,進(jìn)而求出切點(diǎn)的坐標(biāo),即可求得切線方程.【解答】解:由題意,設(shè)f(x)=sinx,∴f′(x)=cosx當(dāng)x=時(shí),∵x=時(shí),y=∴正弦函數(shù)y=sinx在x=處的切線方程為即故答案為:【點(diǎn)評(píng)】本題以正弦函數(shù)為載體,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,解題的關(guān)鍵是利用導(dǎo)數(shù)在切點(diǎn)的函數(shù)值為切線的斜率.14.在△ABC中,已知sinA∶sinB∶sinC=3∶5∶7,此三角形的最大內(nèi)角的度數(shù)等于________.參考答案:120015.一艘海輪從出發(fā),以每小時(shí)海里的速度沿東偏南方向直線航行,30分鐘后到達(dá)處,在處有一座燈塔,海輪在觀察燈塔,其方向是東偏南,在處觀察燈塔,其方向是北偏東,則,兩點(diǎn)間的距離是__________海里.參考答案:16.在區(qū)間內(nèi)任取一個(gè)元素,若拋物線在處的切線的斜率為,則的概率為

.參考答案:17.在邊長(zhǎng)分別為a、b、c的三角形ABC中,其內(nèi)切圓的半徑為r,則該三角形的面積S=r(a+b+c)。將這一結(jié)論類(lèi)比到四面體ABCD中,有________________________參考答案:四面體ABCD的體積V=R(S1+S2+S3+S4),其中R為其內(nèi)切球的半徑,S1、S2、S3、S4分別為四個(gè)面的面積.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(10分)已知空間三點(diǎn)A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4)。設(shè)=,=,(1)求和的夾角;(2)若向量k+與k-2互相垂直,求k的值.參考答案:略19.(本小題滿(mǎn)分10分)已知函數(shù)f(x)=x2+lnx.(1)求函數(shù)f(x)在[1,e]上的最大值和最小值;(2)求證:當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),函數(shù)f(x)的圖象在g(x)=x3+x2的下方.參考答案:∴當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),函數(shù)f(x)的圖象總在g(x)的圖象的下方.20.(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù)的圖像與的圖象交于點(diǎn),且在點(diǎn)處有公共切線。(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)對(duì)任意,試比較與的大小.參考答案:(Ⅰ)依題意得

……2分又且與在點(diǎn)(1,0)處有公共切線,

……4分由①②锝

……6分(Ⅱ)令則……7分上為減函數(shù)

……9分

……12分21.某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某校高二文科學(xué)生的記憶力x和判斷力y進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得下表數(shù)據(jù).6810122356

(1)請(qǐng)畫(huà)出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;(2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;(3)試根據(jù)(2)中求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)記憶力為14的學(xué)生的判斷力.(參考公式:其中)參考答案:(1)見(jiàn)解析;(2)(3)判斷力為7.5.【分析】(1)按表中數(shù)據(jù)可得散點(diǎn)圖.(2)利用公式可計(jì)算線性回歸方程.(3)利用(2)的回歸方程可計(jì)算預(yù)測(cè)記憶力為14的學(xué)生的判斷力.【詳解】(1)(2),,,,所

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