小學(xué)2023-2024學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我校沿續(xù)上學(xué)期的基本思路，堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)各級(jí)教育大會(huì)和教學(xué)工作會(huì)議精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞全區(qū)“1446”教學(xué)工作總體思路，聚焦“進(jìn)一步緊盯教學(xué)質(zhì)量提升”這一核心目標(biāo)，以新課堂達(dá)標(biāo)、一課一研、“兩率”提升為著力點(diǎn)，以教學(xué)聯(lián)盟和半日無(wú)課教研為平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)，推進(jìn)教學(xué)工作上水平，促進(jìn)質(zhì)量提升上臺(tái)階。具體工作體現(xiàn)在“六個(gè)抓實(shí)”上：一、抓實(shí)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)化1.落實(shí)教學(xué)質(zhì)量督查常態(tài)化。目標(biāo)任務(wù)：進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。具體措施：①學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量督查專班，采用推門聽課、坐班抽查、課堂常規(guī)檢查等，督查各班級(jí)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，實(shí)行督查問題清單和通報(bào)制度，建立教學(xué)質(zhì)量督查常態(tài)化機(jī)制。②完善管理人員“一包兩進(jìn)”教學(xué)幫包責(zé)任制，構(gòu)建齊抓共管新格局。2.推進(jìn)半日教研制度化。目標(biāo)任務(wù)：夯實(shí)過程監(jiān)管，進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)梳理、調(diào)整、總結(jié)教學(xué)策略，真正落實(shí)各項(xiàng)工作安排。具體措施：利用半日無(wú)課教研時(shí)間，一周一教研，一月一調(diào)度，定期一總結(jié)。按期舉行教研組長(zhǎng)工作會(huì)，及時(shí)上報(bào)團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)信息，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有備案?；顒?dòng)表現(xiàn)及評(píng)價(jià)結(jié)果納入年終考核。????二、抓實(shí)練兵，促進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)序列化3.準(zhǔn)確把握新課堂達(dá)標(biāo)推進(jìn)路徑。目標(biāo)任務(wù)：根據(jù)市區(qū)新課堂達(dá)標(biāo)分階段、分專項(xiàng)推進(jìn)策略，統(tǒng)籌分解細(xì)化，依托序列化、主題化梯次推進(jìn)。具體措施：①按照市局新課堂達(dá)標(biāo)“134”推進(jìn)模式，貫徹落實(shí)棗莊市教科院《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，樹立課標(biāo)意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)。②規(guī)范教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)主題，發(fā)揮聯(lián)研共同體和半日無(wú)課教研平臺(tái)的作用，分序列梯次推進(jìn)課堂達(dá)標(biāo)。③扎實(shí)開展“三學(xué)”、“三研”、“三練”活動(dòng)，大練教學(xué)基本功，落實(shí)好課程綱要編制與學(xué)歷案編制要求，分階段、分專項(xiàng)有序推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)實(shí)施，形成在課程目標(biāo)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評(píng)一體化的教學(xué)格局。4.精準(zhǔn)把握學(xué)科特質(zhì)，推進(jìn)教法學(xué)法改革。目標(biāo)任務(wù)：掌握課程標(biāo)準(zhǔn)分解策略，指導(dǎo)編制學(xué)期課程綱要，科學(xué)編制學(xué)歷案，深度實(shí)施教學(xué)評(píng)一致性課堂，形成專業(yè)的上課、觀課、聽課、議課機(jī)制。具體措施：①實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，開展指向?qū)W科特質(zhì)的學(xué)科核心素養(yǎng)和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深度理解學(xué)科專業(yè)，提高專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)化測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)。②開展假期“研綱要、編綱要、磨綱要”活動(dòng)，建立“學(xué)期開學(xué)前編制完成——學(xué)期中使用檢驗(yàn)——學(xué)期末修訂完善”的循環(huán)提升模式。組織優(yōu)秀學(xué)期課程綱要遴選評(píng)比活動(dòng)。③強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，挖掘?qū)W科蘊(yùn)含的德育元素和德育價(jià)值，強(qiáng)化“思政課程+課程思政”理念，深入挖掘各類課程的思想政治教育資源，促進(jìn)包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課在內(nèi)的各類課程與思想政治教育的有機(jī)融合，構(gòu)建形成“三全”育人的良好格局實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人。④依托新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)備、教、學(xué)、評(píng)要素研究，制定本校基于課程標(biāo)準(zhǔn)的備課與學(xué)歷案模板，制定并完善基于“教—學(xué)—評(píng)一致性”的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)模式。5.積極推進(jìn)單元整體教學(xué)。目標(biāo)任務(wù)：積極構(gòu)建基于單元的“教、學(xué)、評(píng)”一體化教學(xué)推進(jìn)模式。具體措施：①抓實(shí)單元整體備課，做好單元整體設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。精心編制“一案一題”，即：課時(shí)學(xué)歷案和單元檢測(cè)題。②強(qiáng)化常態(tài)課堂監(jiān)控，提高課堂教學(xué)效能。抓好以“聽課、研課、評(píng)課”為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，提高校本教研的實(shí)效性。③落實(shí)單元質(zhì)量檢測(cè)，單元檢測(cè)完成率達(dá)到100%，建立常態(tài)化的單元教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和補(bǔ)償機(jī)制。6.優(yōu)化作業(yè)教學(xué)改革。目標(biāo)任務(wù)：提高作業(yè)效能，規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)，建設(shè)基于標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)布置評(píng)價(jià)機(jī)制。具體措施：①進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)常規(guī)，精選精制，著眼差異，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，關(guān)注雙生（優(yōu)生、學(xué)困生）培養(yǎng)。②建立作業(yè)備案、審查制度，成立由學(xué)校教務(wù)主任為組長(zhǎng)和班主任、教研組長(zhǎng)成立作業(yè)統(tǒng)籌小組，加強(qiáng)作業(yè)全程監(jiān)管，結(jié)果納入考核評(píng)價(jià)。③精心設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)，設(shè)計(jì)與目標(biāo)相匹配的評(píng)價(jià)任務(wù)，嚴(yán)格把控作業(yè)數(shù)量。④建立作業(yè)監(jiān)測(cè)機(jī)制，提高作業(yè)效能，強(qiáng)化后置性的課堂反饋、講評(píng)和錯(cuò)誤訂正、矯正措施。三、抓實(shí)聯(lián)研，促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型創(chuàng)新化7.探索教研工作創(chuàng)新發(fā)展。目標(biāo)任務(wù)：創(chuàng)新教研工作方式，提高教研時(shí)效，建設(shè)專業(yè)隊(duì)伍。具體措施：實(shí)行一線工作法。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教學(xué)中心主任、分包領(lǐng)導(dǎo)，深入到班級(jí)、課堂，開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課、常規(guī)檢查等工作，開展問題解決式教研。8.深化教學(xué)聯(lián)盟及教研平臺(tái)建設(shè)。目標(biāo)任務(wù)：積極參與區(qū)域聯(lián)研，根據(jù)聯(lián)研共同體推進(jìn)辦法，增強(qiáng)本校在聯(lián)研平臺(tái)教學(xué)教研時(shí)效。具體措施：①進(jìn)一步完善細(xì)化本校參與教學(xué)聯(lián)盟的活動(dòng)評(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)參與聯(lián)盟校活動(dòng)的過程性管理。②每月至少開展一次教科研活動(dòng)，嚴(yán)密組織，及時(shí)總結(jié)。③積極開展聯(lián)盟校間的集體備課、同課異構(gòu)、聯(lián)考聯(lián)評(píng)、經(jīng)驗(yàn)交流、教師論壇等豐富多彩的教研活動(dòng)。④真正發(fā)揮半日無(wú)課教研作用，明確主題形式，強(qiáng)化問題突破。9.扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色教學(xué)活動(dòng)開展。目標(biāo)任務(wù)：進(jìn)一步拓寬育人渠道，落實(shí)五育并舉，打造精品特色。具體措施：①統(tǒng)籌抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課外拓展學(xué)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐。多種形式推進(jìn)經(jīng)典誦讀、書法教學(xué)、陽(yáng)光大課間等活動(dòng)進(jìn)校園，通過豐富多彩的活動(dòng)全面提升學(xué)生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。②繼續(xù)深入推進(jìn)語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀與寫作銜接育人行動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)育人行動(dòng)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須正常開展。③推進(jìn)社團(tuán)育人行動(dòng)，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，關(guān)注普及率，提高參與率。四、抓實(shí)考試，促進(jìn)質(zhì)量評(píng)價(jià)增值化10.強(qiáng)化質(zhì)量核心意識(shí)，實(shí)施質(zhì)量增值評(píng)價(jià)。目標(biāo)任務(wù)：完善質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的有效運(yùn)用，注重過程性和總結(jié)性評(píng)價(jià)，凸顯過程加工能力。具體措施：①完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，注重增值評(píng)價(jià)研究。實(shí)施多元評(píng)價(jià)，日常測(cè)驗(yàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)，重視測(cè)驗(yàn)結(jié)果分析，引導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)。側(cè)重學(xué)生學(xué)業(yè)合格率考察，注重發(fā)展性、增值性評(píng)價(jià)。②加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。采取統(tǒng)測(cè)、抽測(cè)、分項(xiàng)達(dá)標(biāo)的方式，及時(shí)形成完整的數(shù)據(jù)分析報(bào)告和反饋指導(dǎo)意見。③做好質(zhì)量分析和學(xué)科備考研討會(huì)。細(xì)化分析指標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)的過程性評(píng)價(jià)，對(duì)比分析每個(gè)班級(jí)及每名教師若干次考試的教學(xué)進(jìn)步變化情況，切實(shí)發(fā)揮增值評(píng)價(jià)的作用。加強(qiáng)分析指導(dǎo)，著眼長(zhǎng)期發(fā)展。五、抓實(shí)培養(yǎng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)專業(yè)化11.優(yōu)化實(shí)施教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工程。目標(biāo)任務(wù)：通過開展系列教學(xué)、教研活動(dòng)，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師隊(duì)伍整體教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力推動(dòng)有效課堂的建設(shè)。具體措施：①搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，開展教師業(yè)務(wù)大曬場(chǎng)活動(dòng)，分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行，將各位教師的業(yè)務(wù)，包括學(xué)期課程綱要、學(xué)歷案、作業(yè)、聽課筆記、特色輔導(dǎo)試卷，讀書筆記等集中擺放，以教師為單位每人一個(gè)展區(qū)進(jìn)行展示，接受學(xué)校的“檢閱”讓老師們曬出汗水，曬出業(yè)績(jī)，曬出公平。②“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。通過強(qiáng)化學(xué)科教研基地建設(shè)，為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。實(shí)施“青藍(lán)工程”、“青年教師孵化器工程”，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。③組織全員參加寒暑假讀好書展心得活動(dòng)、集體備課、山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程的培訓(xùn)。六、抓實(shí)特色，促進(jìn)創(chuàng)新工作品牌化12.融合推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深化實(shí)施。目標(biāo)任務(wù)：推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)行動(dòng)與常規(guī)教學(xué)全面融合，繼續(xù)深化“書香校園和完美教室”建設(shè)，依托社團(tuán)建設(shè)，著力研發(fā)卓越課程，構(gòu)筑理想課堂，提煉打造全區(qū)教學(xué)品牌特色。具體措施：①求真創(chuàng)新務(wù)實(shí)做深新教育實(shí)驗(yàn)，實(shí)施大閱讀教學(xué)，加強(qiáng)“古詩(shī)文誦讀能力”培養(yǎng)，營(yíng)造富有特色的書香文化氛圍，形成“閱讀·悅讀”新格局。加強(qiáng)“晨誦、午讀”，推進(jìn)師