小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇）

小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇）為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇），希望能夠幫助到大家。小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇）1一、指導(dǎo)思想：為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，激勵教師積極投身教學(xué)改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊伍。二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：三、評選范圍和比例：1、評選范圍：積極承擔(dān)并認真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。四、評選條件：1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。2、對教學(xué)工作認真負責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認真負責(zé)。3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。5、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。①不服從學(xué)校教學(xué)安排的②發(fā)生過教學(xué)事故的③病假超過10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的或有曠工行為的（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的⑤受到學(xué)校紀律處分或違反法律法規(guī)的五、評選程序和評比時間：1、本人申請?zhí)顚懮陥蟊?，并將申報表及相關(guān)材料（當年備課筆記本、聽課本）一起交評選領(lǐng)導(dǎo)小組2、評選辦法對照評選細則量化打分（權(quán)重80%），領(lǐng)導(dǎo)小組綜合測評（權(quán)重10%），學(xué)生評價（權(quán)重10%）。3、評選時間每年的12月份4、公示將評選結(jié)果張榜公示六、獎勵辦法：1、年度考核時為優(yōu)秀2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一七、本辦法自20xx年9月1日起實施。小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇）2一、指導(dǎo)思想為了更好地實施素質(zhì)教育，推動課程改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，落實學(xué)校的“名師工程”；為了更好地發(fā)揮首席教師在學(xué)校教師隊伍建設(shè)中的榜樣示范、專業(yè)引領(lǐng)作用，促進學(xué)校教師隊伍不斷向著“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的方向發(fā)展，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，特舉行“首席教師”的評選活動。學(xué)校首席教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、愛校的榜樣。二、評選對象學(xué)校在職在崗的、教育教學(xué)業(yè)務(wù)在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。（行政人員不參評首席名師，可聘為名師工作室顧問）三、評分細則：（一）政治思想條件（10分）申報人應(yīng)堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和社會公德，全面關(guān)心愛護學(xué)生，相信每個學(xué)生內(nèi)在的潛能，教書育人，為人師表，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴謹，關(guān)心集體，積極承擔(dān)并認真完成教學(xué)、教研、教育等工作。1.評為省級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計10分。2.評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計7分。如果此級別綜合榮譽累計2項及以上者計9分3.評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計5分。如果此級別綜合榮譽累計3項及以上者計7分。4.沒有縣級以上榮譽的不計分。5.違反師德師風(fēng)一票否決。（以上1-4項取最高項計分）（二）教學(xué)能力及實績（40分）堅持常規(guī)教學(xué)，能如質(zhì)如量地優(yōu)異完成教學(xué)任務(wù)，能吸收新的教育教學(xué)理念，運用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，歷年教學(xué)考核深受學(xué)生歡迎。1.教學(xué)能力出色（10分）。所教學(xué)科高考、學(xué)考成績近三年曾居全縣第一計10分；居第二但與兄弟學(xué)校的分差小于2分計8分。2.問卷調(diào)查滿意率高（10分）。學(xué)期問卷調(diào)查學(xué)生滿意率至少3次100%計10分，每減5個百分點或減少一次減2分，低于90%不計分。3.輔導(dǎo)學(xué)生競賽成績優(yōu)異（5分）。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲全國一等獎計5分。全國二等獎計4分，全國三等獎計3分；省級一等獎計4分（三個以上加1分），二獎獎計3分（5個以上加1分）。省三等獎及以下不計分。4.課堂教學(xué)出色（10分）。此項由評委聽課計分。5.評為省級及以上骨干教師、特級教師計5分，評為市級骨干教師計3分，評為縣級骨干教師計3分。6.有其它突出成績的`經(jīng)評審小組認定可加2分，但此項最高得分不高于35分。（三）教研能力及實績（25分）在教育教學(xué)方面確有專長，能根據(jù)自己的本職工作現(xiàn)實性優(yōu)秀的有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、科研報告或論文，并在省級以上刊物發(fā)表?；蚴怯袝柟_發(fā)行的專著。1.論文（20分）?；痉譃?6分，要求至少有三篇省級以上刊物公開發(fā)表的論文（非語文專業(yè)的發(fā)表散文或是小說不計分）。每增加一篇加1分，有專著加計4分。獲獎?wù)撐募墑e至少省級以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。2.課題負責(zé)人（5分）。有市級課題一等獎計2分，二等獎計1分，省級課題一等獎計3分，二等獎計2分，國家級課題一等獎計4分，二等獎計3分。（四）指導(dǎo)青年教師（20分）1.講座（10分）。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級繼續(xù)教育培訓(xùn)上進行講座的計10分。2.輔導(dǎo)青年教師賽課和寫論文（10分）。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分；市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分；市二等獎及省三等獎的計6分，如果有多項可在相應(yīng)等級上加1分。（均要求有證書為憑）。（五）繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（5分）為提高自己的理論修養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念，積極參加各級各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。由省級主管部門組織的計5分，由市級主管部門組織的計4分，由縣和學(xué)校組織的計3分。（均要求有培訓(xùn)結(jié)業(yè)證或是學(xué)分證為憑）以上計分均以近5年（從20xx年9月起）為準。四、評選辦法：（1）首席教師的評選和認定定期進行，采取由個人申請、學(xué)生評價、專家評審和組織認定的辦法進行。（2）學(xué)校行政會議確定候選人名單，并張榜公示3天無異議。（3）首席教師評審機構(gòu)評審?fù)ㄟ^，學(xué)校行政會審定通過。（4）首席教師每三年評審一次。五、評選安排：1、第一階段：個人申報階段2、第二階段：評審階段（1）綜合評分（2）學(xué)生評價（3）專家評審3、第三階段：公示階段4、第四階段：組織認定及頒發(fā)證書。小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇）3為進一步加強師資隊伍建設(shè)，營造愛崗敬業(yè)的校園氛圍，推進學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經(jīng)學(xué)校支部和工會聯(lián)合會議研究決定在全校范圍內(nèi)開展20xx年“最美教師”評選活動，從五個維度展現(xiàn)我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：一、活動目的通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設(shè)“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。二、參評對象在本校工作滿三年以上的教職員工。三、評選名額1.最美教師：xx人；2.最美教師提名獎：xx人。四、評選標準（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關(guān)心集體，能團結(jié)協(xié)作，有較好的合作意識。（二）愛崗敬業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規(guī)律，因材施教，效果良好，業(yè)績突出。在學(xué)生及家長中享有較高威信。（三）事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、銳意進取的風(fēng)采。（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動。1.教學(xué)過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；2.班級管理中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；3.有不當言論，有違師德形象的；4.推諉學(xué)校的工作安排，無辜不參加學(xué)校組織的活動或者不完成學(xué)校布置的任務(wù)；5.經(jīng)常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現(xiàn)象的；6.與同事關(guān)系緊張，影響教師隊伍聲譽的；五、評選程序1.報名推薦：x月15日前，各年級組根據(jù)評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料20xx字左右）。2.初選審查：x月30日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。3.投票測評：x月10日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學(xué)生和家長測評；評審小組測評。4.結(jié)果公示：教職工直接投票占50%,學(xué)生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進行公示，接受師生監(jiān)督。5.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選“最美教師”獲得者頒發(fā)榮譽證書和獎金；為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發(fā)榮譽證書和獎金。六、組織機構(gòu)為確?；顒佑行蜷_展，成立“最美教師”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長：副組長：成員：七、工作要求1.提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強師德師風(fēng)建設(shè)、打造優(yōu)秀教師團隊、促進和諧發(fā)展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責(zé)，認真安排，精心組織，確?；顒禹樌M行，取得實效。2.廣泛宣傳，營造氛圍?；顒悠陂g各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學(xué)習(xí)“最美教師”活動中來，努力營造學(xué)先進、趕先進、當先進的良好氛圍。3.規(guī)范程序，嚴格把關(guān)。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴格把關(guān)，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象，要真正把德能兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖扑]出來。小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇）4為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張華新副組長：張彬成員：紀海濤、冉奎、宋予濤二、評選范圍積極承擔(dān)并認真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員。三、評選條件1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；2、忠誠人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，長期工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，為人師表，具有突出感人的先進事跡；3、遵紀守法，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；4、精通教學(xué)業(yè)務(wù)，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在實施素質(zhì)教育中起到示范、帶動作用；5、教育教學(xué)成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學(xué)生、社會一致認可和贊譽；6、近3年內(nèi)年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；7、教師業(yè)務(wù)考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優(yōu)先推薦。6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。（1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；（3）病假、事假累計超過5天以上（含5天，55周歲以上教師病假、事假超過7天）者或有曠工行為者；（4）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；（5）受到學(xué)校紀律處分或違反法律法規(guī)者。四、評選程序1、本人申請申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、資格審查公示學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。3、初評（1）測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。（2）按照評分細則評分。（3）確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。4、審查評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。5、公示將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。五、獎勵辦法（1）優(yōu)秀教師每期評選一次。（2）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“新西小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。（3）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。（4）學(xué)校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。六、本辦法自公布之日起實施。二〇xx年八月六日小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇）5為了更好地做好先進教師的評選工作，明確先進教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學(xué)校先進教師的評選方案，具體條件如下：一、評選范圍和對象在本校教齡滿一學(xué)期以上的，滿工作量的專任教師和學(xué)校行政人員。二、評選條件（一）德1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。參評教師須在本校從事教育教學(xué)工作一學(xué)期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學(xué)校先進教師的評選。2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學(xué)工作。關(guān)心愛護學(xué)生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學(xué)校和學(xué)生利益。維護學(xué)校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。3、凡有體罰和變相體罰學(xué)生行為的均取消參評先進教師資格。（二）能1、刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，有開拓進取精神，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學(xué)科教學(xué)改革，有較強的教育、教學(xué)能力，所教班科班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，教學(xué)成績達鎮(zhèn)平均水平。2、有較強的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。（三）勤1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標準。2、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學(xué)校事務(wù)，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學(xué)校每項工作。積極為學(xué)校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。4、應(yīng)積極參加學(xué)校或科組安排的工作，并能出色完成，凡對學(xué)?；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。（四）績1、教育和教學(xué)效果好，成績顯著，對全校教育質(zhì)量、教學(xué)水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學(xué)科成績必須達到學(xué)校學(xué)期初制定的學(xué)科質(zhì)量目標。2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。3、教育思想端正關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關(guān)心和愛護，使學(xué)生能健康地成長。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。所任教的班級學(xué)科均須合格率達90%以上。三、評選辦法和程序1、成立學(xué)校評選校級先進教師領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評選方案。2、公布校級先進教師評選方案。學(xué)期結(jié)束前，由教研組根據(jù)學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教師名額按1：1.5的比例提名組內(nèi)優(yōu)秀教師候選人，再由組內(nèi)教師進行無記名投票選舉。3、符合條件的教師提交相關(guān)證明材料，評選小組進行資格審查。4、組織評選并確定先進教師名單。5、公示評選結(jié)果。四、評選要求堅持公開、公平、公正和群眾公認的原則，增加評選工作的透明度，確保評選質(zhì)量。堅持條件，嚴格程序，充分發(fā)揚民主，真正把群眾公認的先進典型評選出來。小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇）6為進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，激勵全校廣大教師學(xué)習(xí)師德先進典型，以“最美鄉(xiāng)村教師”為榜樣，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高職業(yè)道德水平，學(xué)校決定于本學(xué)期開展“最美教師”評選活動。為確保評選活動取得預(yù)期效果，特制定本方案。一、活動意義通過活動，評選出在教書育人工作中表現(xiàn)突出，且深受學(xué)生、家長、同事愛戴的“最美老師”，以此來展現(xiàn)我校優(yōu)秀教師們的師德風(fēng)采，弘揚立德樹人先進典范。二、活動主題探尋最美教師感悟師愛力量三、評選范圍全體在編在崗教師四、具體安排第一階段：營造評選氛圍學(xué)習(xí)先進事跡（2月-4月中旬）1.制訂《奉賢區(qū)柘林學(xué)?！白蠲澜處煛痹u選活動方案》，在校園網(wǎng)予以發(fā)布，制作滾動宣傳字幅等。2.以“林曦教育論壇”為載體，引領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡，營造學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”優(yōu)秀事跡的氛圍。第二階段：開展征文評選展示師德風(fēng)采（3月中旬-5月底）1.在學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”先進事跡的基礎(chǔ)上，組織全校教師開展“以愛育人用心教書”的主題征文活動。2.組織征文評選，并擇優(yōu)在“林曦教育論壇”上作演講。第三階段：收集師德故事進行展示交流（5月）1.組織學(xué)生、家長、教師尋找身邊教師的美好品德和感人事跡，以真人真事為基礎(chǔ)，寫出“最美教師”感人事跡。①3-5年級學(xué)生：在家長的指導(dǎo)下完成一則故事。（200字以上）②6-9年級學(xué)生：獨立完成一則故事（400字以上）③向全校家長發(fā)放“最美教師”推薦單，推薦一名“最美教師”，并簡要寫下推薦理由。④每個辦公室在學(xué)校教師范圍內(nèi)撰寫一至二則先進故事。（800字以上）2.將感人事跡在校園宣傳欄和學(xué)校網(wǎng)站中予以展示，進行交流與學(xué)習(xí)。第四階段：確定“最美教師”評選候選人名單（6月初）詳見《柘林學(xué)校“最美教師”評選候選人產(chǎn)生辦法》第五階段：投票、評選“最美教師”（6月中旬）詳見《柘林學(xué)?！白蠲澜處煛蓖镀奔霸u選細則》第六階段：“最美教師”頒獎、表彰（9月教師節(jié)）詳見《柘林學(xué)校“最美教師”頒獎及表彰活動方案》五、活動要求1.提高認識，全員參與。開展“最美教師”評選活動是加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措之一，各條線、各組室、各班級要高度重視，精心安排，切實將評選活動組織實施好，確保各環(huán)節(jié)活動按時、扎實、有序完成。2.面向全體、公平公正。本次評選活動要充分調(diào)動學(xué)生、家長、老師參與的積極性，通過各種有效方式和途徑廣泛發(fā)動，使整個評選過程公開透明，評選的結(jié)果客觀公正、社會反響良好。3.大力宣傳，樹立榜樣。學(xué)校要把本次評選活動作為一次總結(jié)提煉和學(xué)習(xí)的過程，采取多種形式和手段，大力宣傳評選活動的重要意義和基本要求，宣傳“最美教師”的先進事跡和師德風(fēng)范，通過活動，努力在全校營造尊師重教、崇尚師德、學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍。小學(xué)星級教師評選方案（精選7篇）7為了激活教師的工作熱情，落實群眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學(xué)習(xí)身邊的人和事，發(fā)揮優(yōu)秀教師的正能量，為那些敬崗愛業(yè)，默默奉獻的老師搭建舞臺。經(jīng)研究決定，在我鎮(zhèn)開展第二屆“魅力教師”評選活動，現(xiàn)將活動方案印發(fā)給各校。一、評選范圍全鎮(zhèn)小教在編在崗從事教育教學(xué)工作的一線教師。二、評選條件1.認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勤懇踏實，團結(jié)協(xié)作，服從分配。受到師生的廣泛敬重和信賴。2.學(xué)科教學(xué)成績顯著。近三年內(nèi)所任教學(xué)科成績突出。3.具有較強的業(yè)務(wù)能力，對所教學(xué)科具備系統(tǒng)、扎實