大班美術教案集合六篇

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大班美術教案篇1

活動目標：

1.學會進行版面的排版，學習用線條、粘畫、剪紙倆裝飾版面。

2.了解報紙及一些廣告紙的版面排版。

3.體會合作的歡樂，學會相互補充。

活動預備：

1.大紙假設干，筆、粘畫，剪好的'剪紙假設干。

2.電腦課件，手抄報假設干。

活動過程：

1.幼兒觀賞電腦課件，老師選一作品進行具體講解。

老師：這張小報分幾部分？每一部分是什么外形？

老師；部分之間你最喜愛哪些？

老師：假如你來設計一部分，你會把它變成什么樣子？用什么來裝飾版面。

2.出示裝飾的材料，讓幼兒分解了解外形，并且自己說說預備怎樣來排版。

3.幼兒合作創(chuàng)作，老師巡回指導。

4.展示作品。

大班美術教案篇2

活動目標：

1、觀測螞蟻的形態(tài)極不同動態(tài)，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)。

2、依據(jù)想象，嘗試運用遮擋的方法處理畫面中螞蟻與所處背景之間的關系。

3、體驗繪畫的樂趣。

活動預備：

1、豐富幼兒有關螞蟻的知識閱歷

2、螞蟻動態(tài)課件

3、紙、筆、螞蟻拼圖五套

活動過程：

一、觀看螞蟻課件，觀測講解并描述螞蟻的形態(tài)及生活環(huán)境。

1、你見過螞蟻嗎？它是什么樣子的?

2、我們小伙伴都有自己的家，螞蟻也有自己的家，猜猜看，螞蟻家里有誰？它們是什么樣子的？它們是怎樣分工的？

［逐一點擊課件］［蟻王蟻后在家產(chǎn)卵、生寶寶、開會、講故事；工蟻出去找食物、負責搭房子、運糧食；兵蟻看門、愛護一家人、保衛(wèi)家］

3、〔工蟻會出去找什么食物呢〕你知道螞蟻喜愛吃什么？

螞蟻發(fā)覺了食物是怎樣告知“家里人”的？［分泌氣味、碰觸角］

他們會怎樣搬東西呢？你能找伙伴學一學他們搬東西的'樣子嗎？［背上背、胸前抱、幾人扛、拉、推、舉］引導到表情、神態(tài)。

4、它們會把食物藏到哪里去呢？

5、螞蟻的家在什么地方？誰知道螞蟻的“家”是什么樣子的？［樹洞、石頭縫、公園里、森林、泥土、過道里；潮濕、有食物堆著］

二、共同爭論如何表現(xiàn)螞蟻的一家。

1、今日我們要來畫畫螞蟻的一家，想好了，你想怎么畫？它們的家在哪里？可以怎樣畫？旁邊有什么？

螞蟻一家有些誰呢？他們誰在家里，在干什么？誰在外面，在干什么？他們的表情、動作是怎樣的？

螞蟻可以怎樣畫呢？怎樣才能讓別人分清他們誰是蟻王蟻后和工蟻兵蟻？

［圓圓的頭、橢圓的胸、水滴形的腹、兩個觸角像天線、眼睛嘴巴都畫上、胸部還有三對足，蟻王蟻后有翅膀、胖胖大大的，工蟻兵蟻瘦瘦的］［逐一出示圖片］

2、探討螞蟻不同動態(tài)的表現(xiàn)方法：

老師這里有螞蟻的拼圖卡，請幾個小伙伴上來，想好了，你的螞蟻在干什么？它是什么樣的？他的表情怎樣？請你畫出它的眼睛、嘴巴和觸角。

螞蟻的家怎么畫呢？

幼兒撫弄、講解并描述

假如螞蟻被石頭攔住了腹部，應當怎樣畫？

3、幼兒創(chuàng)作，鼓舞他們大膽表現(xiàn)。

現(xiàn)在去畫吧，看誰畫的螞蟻的一家最有特色。

三、大膽介紹自己的作品，師幼共同評價。

你畫的螞蟻的家里有什么故事呢？先畫好的小伙伴可以跟畫好的小伙伴