學(xué)校春季教學(xué)計(jì)劃模板分享（熱門5篇）

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一、指導(dǎo)思想：

培育同學(xué)的動(dòng)手操作技能，同時(shí)也培育同學(xué)思維技能，充分展示同學(xué)的想象。開拓創(chuàng)新，積極思索的技能。盼望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手技能會(huì)有很大的提高！

二、學(xué)情分析：

本愛好小組成員包括二到五班級(jí)的同學(xué)，年齡跨度比較大，同學(xué)的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的技能，動(dòng)手技能也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合同學(xué)學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、教同學(xué)學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。

2、熬煉同學(xué)的動(dòng)手技能，陶冶情操。

3、援助同學(xué)在愛好中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中歡樂，歡樂中自信，自信中進(jìn)取。

4、培育同學(xué)的科技意識(shí)，全面提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮同學(xué)的制造性思維和制造技能。

5、通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)的動(dòng)手技能，觀測(cè)技能等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓同學(xué)學(xué)會(huì)廢物利用，提高同學(xué)的審美技能和美化生活的技能。

6、觀賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的親密聯(lián)系，使同學(xué)繼承民族文化，喜愛生活，喜愛大自然。

四、活動(dòng)措施

1、仔細(xì)做好手工制作的宣揚(yáng)動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技進(jìn)展迅猛，具備創(chuàng)新技能是迎接將來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的愛好。

2、著重總結(jié)閱歷，積累材料。把組織活動(dòng)過程的全部原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動(dòng)員，多渠道地開展自我展示活動(dòng)，讓同學(xué)充分呈現(xiàn)自我。

4、采用各種方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

五、活動(dòng)要求：

1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周周三進(jìn)行活動(dòng)，小組成員需要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)手工室。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。[GZ85.CoM]

4、愛惜教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

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一、所教班級(jí)基本狀況

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初一〔1〕和初一〔2〕班的英語(yǔ)教學(xué)，同學(xué)生源構(gòu)成繁復(fù)，大部分來自務(wù)工子弟，本地同學(xué)少，普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，聽說讀寫的英語(yǔ)技能也比較差。

二、教材分析

根據(jù)新課程改革，單元內(nèi)容共十二個(gè)模塊。

詳細(xì)安排：

對(duì)于12個(gè)模塊，每一模塊用5課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：上新課5個(gè)課時(shí)，單元檢測(cè)一課時(shí)。

主要措施

1、為了使同學(xué)打牢基礎(chǔ)不至于涌現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把同學(xué)中學(xué)學(xué)過的但掌控不好的時(shí)態(tài)、句式、詞匯、短語(yǔ)、句型分插于12單元的新課教學(xué)中

2、仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容中學(xué)已經(jīng)學(xué)的。仔細(xì)討論新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)

3、為了減輕初三聽力訓(xùn)練的壓力，提高同學(xué)的聽力水平，從初一就開始就對(duì)同學(xué)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

4、單詞一貫是同學(xué)的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，徑直影響同學(xué)綜合技能的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌控。使同學(xué)掌控科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能實(shí)時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓舞同學(xué)寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo)。

6、閱讀理解技能的培育是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)同學(xué)掌控科學(xué)的閱讀方法。

7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、然后全組人員共同探討，最末確定下來。

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一班級(jí)上學(xué)期完成了《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《聲律啟蒙》上卷以及《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，同時(shí)也將漢語(yǔ)拼音和書寫筆畫融入到了教學(xué)中，部分孩子已掌控這些識(shí)字工具，這學(xué)期應(yīng)嫻熟鞏固此知識(shí)，為日后的識(shí)字、閱讀打下基礎(chǔ)。一班級(jí)上學(xué)期沒有書寫作業(yè)，這學(xué)期每天會(huì)多項(xiàng)日記，一句話即可，在校內(nèi)即可完成。目的是讓孩子對(duì)查字典有個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。低年紀(jì)孩子的另一個(gè)老師就是字典，孩子對(duì)閱讀會(huì)更有自主性。這學(xué)期在鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，多識(shí)字、多閱讀、多在課堂上共享故事是主要任務(wù)。之后開始《論語(yǔ)》上半部的學(xué)習(xí)。

二班級(jí)本學(xué)期主要以復(fù)習(xí)為主，同時(shí)預(yù)備學(xué)習(xí)《孟子》對(duì)“四書”做個(gè)終結(jié)。二年混齡班差距比較大，年齡以及對(duì)知識(shí)的消化掌控都不在一條水平線上，雖說是二班級(jí)，但是按正常狀況實(shí)那么由二到四班級(jí)孩子組成。

但是在聽、說、讀、寫方面?zhèn)€別三、四班級(jí)孩子的知識(shí)水平還不如二班級(jí)的，同時(shí)女生對(duì)語(yǔ)言文字的掌控明顯優(yōu)于男生，在這個(gè)班級(jí)表達(dá)的特別明顯。學(xué)習(xí)語(yǔ)文離不開吟誦和閱讀，實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)和大量的閱讀更會(huì)讓人對(duì)語(yǔ)言文字感愛好，并且是輕松有趣的。那幾個(gè)女孩她們?cè)撏娴臅r(shí)候也和其他孩子一起，玩的很盡興。只是能抓住課堂時(shí)間，愛閱讀，相互共享推舉書籍，放學(xué)先做作業(yè)后去操場(chǎng)玩耍，僅此而已，但差距卻在點(diǎn)滴中拉開。

所以這學(xué)期，在進(jìn)行新知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)孩子的閱讀和書寫技能就尤為重要。踏實(shí)復(fù)習(xí)、仔細(xì)鞏固、消化咀嚼新知，并且在學(xué)的同時(shí)多思索，達(dá)到學(xué)以致用，融會(huì)貫穿。

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計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一，進(jìn)展計(jì)算機(jī)教育是面對(duì)科學(xué)、面對(duì)世界、面對(duì)將來的要求，是中同學(xué)素養(yǎng)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)提高同學(xué)的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)學(xué)有所成，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期擔(dān)負(fù)七班級(jí)4個(gè)班及八班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作技能較強(qiáng)，大部分同學(xué)從沒有接觸過計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對(duì)要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實(shí)際出發(fā)，著重實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，掌控Windows*P的最基本操作，會(huì)運(yùn)用鍵盤和鼠標(biāo)，會(huì)運(yùn)用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

3、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上閱覽信息，會(huì)利用搜尋引擎獵取信息的方法和技巧，掌控信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí)。

4、了解文字處理軟件Word20**的基本功能和特點(diǎn)；掌控word的基本操作，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行編輯；插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

5、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

6、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的技能。

情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：

讓同學(xué)理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)劇烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的立場(chǎng)。做好同學(xué)的思想工作，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)技能。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)在課堂上都能掌控更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

三、教材分析

本學(xué)期運(yùn)用的教材是海南省教育討論培訓(xùn)院編寫的中學(xué)《信息技術(shù)》七班級(jí)上冊(cè)，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七班級(jí)同學(xué)信息水平有著較大的差異性，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；計(jì)算機(jī)的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上閱覽信息，獵取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，同學(xué)掌控起來有較大的難度，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)悟運(yùn)用技巧。

四、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)?！?/p>

五、確定教學(xué)討論內(nèi)容

讓同學(xué)在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌控基本知識(shí)培育基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓同學(xué)明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性。

1、仔細(xì)分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，著重教材研討，敏捷恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際出發(fā)，著重實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱與積極性，組織好上機(jī)活動(dòng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，仔細(xì)、高效地上好每一節(jié)課，保證同學(xué)課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌控好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及運(yùn)用制度，并嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定執(zhí)行，保證同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用的機(jī)器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培育同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，鼓舞同學(xué)多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或通過老師摘錄讓同學(xué)獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。各班成立愛好小組，提出問題，共同爭(zhēng)論，組長(zhǎng)做好記錄，各小組間可開展競(jìng)賽，以充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)微機(jī)的愛好與熱忱。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培育特長(zhǎng)生，積極參與計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽，并通過各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不斷提高自身專業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)技能。

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一、指導(dǎo)思想：

豐富同學(xué)的課余生活，培育對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的愛好，為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素養(yǎng)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求──具有健美、敏捷的體態(tài)。通過訓(xùn)練，讓同學(xué)掌控較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。使同學(xué)具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。為各種活動(dòng)的參加做好充分的預(yù)備。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、培育孩子的精美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美技能。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

3、培育孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍精確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培育孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)開心的心態(tài)。

5、培育孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺。

三、訓(xùn)練要求：

通過舞蹈訓(xùn)練使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌控一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，加強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為學(xué)校文化增加光芒，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

四、同學(xué)基本狀況

因我校第一次創(chuàng)立舞蹈隊(duì)，本次參與舞蹈隊(duì)的同學(xué)沒有接受過舞蹈訓(xùn)練，大部分同學(xué)連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高，因此舞蹈隊(duì)依據(jù)同學(xué)狀況來進(jìn)行訓(xùn)練。

五、訓(xùn)練時(shí)間：

訓(xùn)練時(shí)間：每周一、二、三、四、五上午7：00--7：40分

附訓(xùn)練內(nèi)容：

一、舞蹈素養(yǎng)訓(xùn)練

1、頭的訓(xùn)練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)

2、肩的訓(xùn)練。壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩、、

3、胸的訓(xùn)練：含胸、展胸、仰胸。

4、腰部訓(xùn)練：