中考?xì)v史基礎(chǔ)雙練教材基礎(chǔ)練模塊五世界近代史課件

模塊五世界近代史中考?xì)v史?教材基礎(chǔ)練第二十六單元走向近代西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)74教材素材變式答案[九上P62課文內(nèi)容整合,2022廣州模擬]構(gòu)建知識(shí)線索圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖中的“?”指的是(

)A.封建莊園 B.手工工場C.租地農(nóng)場 D.現(xiàn)代工廠1.B

教材素材變式答案[九上P62相關(guān)史事,2022聊城一模]14世紀(jì)前后,在意大利許多自治城市里,商人投資開辦作坊,控制原料采購和產(chǎn)品銷售兩個(gè)環(huán)節(jié),雇用一些行會(huì)手工業(yè)者和零散工人工作。這種生產(chǎn)直接面向市場,由“商人直接支配”,手工業(yè)者失去了生產(chǎn)資料的所有權(quán),也不再與市場發(fā)生直接聯(lián)系。這種新的經(jīng)營方式具有 (

)A.奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特征B.封建生產(chǎn)關(guān)系的特征C.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征D.社會(huì)主義初級(jí)階段的特征2.

C由“雇用……手工業(yè)者和零散工人”“直接面向市場”可知,材料反映的手工工場具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征。教材素材變式[九上P61材料研讀,原創(chuàng)]閱讀材料,回答問題。材料租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官,成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！R克思(1)材料中“土地所有者”指

;租地農(nóng)場里的勞動(dòng)者是指

。租地農(nóng)場主與租地農(nóng)場里的勞動(dòng)者之間的關(guān)系是

。(2)租地農(nóng)場的出現(xiàn)有何社會(huì)影響?答案3.

(1)領(lǐng)主;少地或者無地的農(nóng)民;雇傭關(guān)系(2)促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。教材素材變式答案[九上P66材料研讀,2022鄭州、棗莊一模撞題改編]15世紀(jì)佛羅倫薩的一位詩人寫道:“青春是多么美麗啊,卻留不住這逝水年華!得歡樂時(shí)且歡樂吧,誰知明天有沒有這閑暇!”這種生活態(tài)度反映出(

)A.封臣對(duì)封君的忠誠B.莊園生活的怡然自足C.對(duì)來世幸福的祈求D.人文主義的現(xiàn)世追求4..

.D“得歡樂時(shí)且歡樂吧”反映了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者追求享受現(xiàn)世生活。教材素材變式答案[九上P66相關(guān)史事,2021昆明中考、2020濱州中考、2022賀州二模撞題改編]“人不能像走獸那樣生活,應(yīng)該追求知識(shí)和美德”“走自己的路,讓別人說去吧”是某位文藝復(fù)興的先驅(qū)留下的至理名言。這位“先驅(qū)”是(

)A.但丁 B.達(dá)·芬奇C.莎士比亞 D.彼特拉克5..A教材素材變式答案[九上P67正文,2022山西、廣州、天津模擬,2022包頭中考撞題改編]文藝復(fù)興代表人物達(dá)·芬奇的作品《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實(shí)人物為主題,人物形象神態(tài)自若,嘴角含著一絲微笑,顯得恬靜,似乎又有些哀傷,富有生命的活力。這是因?yàn)?

)A.此畫再現(xiàn)了古希臘羅馬的生活哲學(xué)B.達(dá)·芬奇是一位曠世奇才C.這幅畫作突破了思想的禁錮D.理性主義的興起和發(fā)展6.C文藝復(fù)興之前的文藝作品充滿了中世紀(jì)的呆板拘謹(jǐn)?shù)淖诮虤庀?而《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實(shí)人物為主題,打破了教會(huì)對(duì)思想的禁錮,故選C。教材素材變式答案[九上第13、14課課文內(nèi)容整合,2022福州一模]下表反映的時(shí)代特征是 (

)A.歐洲走向近代B.資本主義制度的確立C.革命時(shí)代到來 D.資本主義制度的擴(kuò)展6.A13—14世紀(jì)歐洲農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化;城市市民階層興起壯大14世紀(jì)中葉文藝復(fù)興首先在意大利興起14—15世紀(jì)西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展,歐洲開始醞釀一場重大的變革探尋新航路知識(shí)點(diǎn)75教材素材變式答案[九上P71相關(guān)史事,2021沈陽一模]15世紀(jì)初,航海家們憑借常年的航海經(jīng)驗(yàn),注意到當(dāng)揚(yáng)帆出海的船只慢慢隱沒在地平線時(shí),最后消失的總是桅桿,而船只歸航時(shí),又總是桅桿最先映入人們的眼簾。此則材料反映了開辟新航路的條件是 (

)A.地圓學(xué)說的流行B.造船技術(shù)的突破C.葡萄牙、西班牙王室的支持D.《馬可·波羅行紀(jì)》激起歐洲人對(duì)東方的向往1.A教材素材變式答案[九上P74課后活動(dòng),2021連云港、鄂爾多斯中考撞題改編]下面是印第安人和歐洲人對(duì)某歷史人物的看法。(1)請(qǐng)你根據(jù)他們的觀點(diǎn),判斷該歷史人物是 (

)

A.哥倫布 B.迪亞士C.達(dá)·伽馬 D.麥哲倫(2)造成以上兩種不同看法的原因是 (

)A.各自立場的不同B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C.地理環(huán)境的迥異D.知識(shí)水平的差異2.(1)A

(2)A印第安人歐洲人他把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲,破壞我們的文化,掠奪我們的財(cái)富,他是一個(gè)惡魔他“發(fā)現(xiàn)”了新大陸,把歐洲文明傳到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一個(gè)功臣教材素材變式答案[九上P73地圖,2022呼和浩特期中節(jié)選]

圖中的A、B、C三條航線,哪一條是環(huán)球航行路線?率領(lǐng)這支環(huán)球航行船隊(duì)的航海家是誰?圖片反映的事件有何影響?3.【參考答案】環(huán)球航行路線為“A”。航海家:麥哲倫。影響:新航路開辟以后,歐洲與亞洲、美洲和非洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切,世界開始連為一個(gè)整體,世界的觀念也從此逐步確立起來;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。早期殖民掠奪知識(shí)點(diǎn)76教材素材變式答案[九上P76相關(guān)史事,2022衡陽中考、連云港中考、沈陽期末撞題改編]西班牙人從非洲販運(yùn)大批黑人到美洲做奴隸,千千萬萬的黑人或在長途跋涉中死于炎炎烈日之下;或在陰暗、狹窄、惡臭的船艙里死于瘟疫;或因船上的糧食、淡水不足而被活活地拋入大海,葬身魚腹。材料反映了(

)A.商品輸出的罪惡B.印第安人的悲慘處境C.黑奴貿(mào)易的血腥D.殖民體系的最終形成1.C教材素材變式答案[九上P76地圖,2022云南中考、2021攀枝花中考、2022廣州一模撞題改編]閱讀下圖,回答問題。(1)能對(duì)上圖信息進(jìn)行準(zhǔn)確概括的是 (

)A.促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展

B.加強(qiáng)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流C.增進(jìn)了歐亞非各國的友好來往D.打破了人類相對(duì)隔絕的狀態(tài)(2)“三角貿(mào)易”是人類歷史上最悲慘的一頁(如圖),最能反映其悲慘性的是 (

)A.將非洲黑人奴隸運(yùn)往美洲販賣B.將美洲蔗糖、煙草等運(yùn)回歐洲C.將歐洲火器、雜物等運(yùn)往非洲D(zhuǎn).將歐洲文化傳到殖民地2.(1)A

(2)A教材素材變式[九上P77相關(guān)史事,2021唐山三模]16、17世紀(jì),在國王的特許下,英國成立了多個(gè)貿(mào)易公司,如壟斷東方貿(mào)易的東印度公司,它不僅掌握了貿(mào)易壟斷權(quán),而且在印度還有自己的軍隊(duì),設(shè)立了審判法庭,成為英國在印度殖民地的代理機(jī)構(gòu)。該史實(shí)應(yīng)納入的學(xué)習(xí)主題是 (

)A.新航路的開辟 B.罪惡的“三角貿(mào)易”C.英國完成工業(yè)革命 D.英國的殖民擴(kuò)張答案3.

D第二十七單元資本主義制度的初步確立君主立憲制的英國知識(shí)點(diǎn)77教材素材變式答案[九上P80正文,2021揚(yáng)州中考改編]英格蘭曾在13世紀(jì)頒布一部歷史文獻(xiàn)以維護(hù)教俗貴族的特權(quán),規(guī)定沒有經(jīng)過協(xié)商,國王無權(quán)征稅,逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則。它是 (

)A.《查士丁尼法典》 B.《大憲章》C.《獨(dú)立宣言》 D.《權(quán)利法案》1.B

教材素材變式答案[九上P81—P82課文內(nèi)容整合,2022懷化模擬]如圖所示內(nèi)容反映了英國資產(chǎn)階級(jí)革命 (

)

A.具有長期性和曲折性B.由資產(chǎn)階級(jí)和新貴族領(lǐng)導(dǎo)C.確立了君主立憲政體D.對(duì)歐洲和北美產(chǎn)生了影響2.A圖片反映了英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)間跨度長,且過程中出現(xiàn)處死國王、復(fù)辟君主制的情況,可見英國資產(chǎn)階級(jí)革命具有長期性和曲折性的特點(diǎn),故選A。圖片未反映英國資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象,排除B;1689年,議會(huì)通過《權(quán)利法案》后,英國逐漸形成君主立憲制,排除C;圖片未反映英國資產(chǎn)階級(jí)革命的影響,排除D。教材素材變式答案[九上P83知識(shí)拓展,2021福建中考]1689年,英國《權(quán)利法案》明確限制王權(quán)。1701年,議會(huì)通過《王位繼承法》,規(guī)定國家的一切法律與條例非經(jīng)議會(huì)通過,均屬無效。這表明,英國逐步形成 (

)A.三權(quán)分立原則 B.君主立憲制C.民主共和制 D.聯(lián)邦制3.B教材素材變式答案[九上P83課后活動(dòng),2022泉州一模]1689年的一部法典規(guī)定:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”“議會(huì)內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由,不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方,受到彈劾或訊問?！边@體現(xiàn)了 (

)A.君權(quán)神授理論 B.議會(huì)主權(quán)原則C.分權(quán)制衡學(xué)說 D.民主共和理念4.B由“1689年”“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施……為非法權(quán)力”可知,該法典是《權(quán)利法案》,議會(huì)掌握制定、修改、廢除法律的權(quán)力,故選B。教材素材變式答案[九上P80、P82圖片,2022鄭州一模]下列兩幅圖片反映出英國政治轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)是 (

)

A.徹底與激進(jìn) B.保守與落后C.妥協(xié)與倒退 D.傳承與創(chuàng)新5.D根據(jù)圖片“16世紀(jì)伊麗莎白一世主持議會(huì)”“威廉和瑪麗加冕”及所學(xué)可知,材料反映了英國政治制度由封建君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級(jí)君主立憲制。保留了君主的同時(shí),又限制了王權(quán),這體現(xiàn)了英國政治轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)是傳承與創(chuàng)新,D項(xiàng)正確;英國政治轉(zhuǎn)型具有不徹底性和妥協(xié)性,排除A項(xiàng);英國政治轉(zhuǎn)型不是落后的,在當(dāng)時(shí)社會(huì)上具有先進(jìn)性,排除B項(xiàng);英國政治轉(zhuǎn)型不是倒退,排除C項(xiàng)。美國的獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)78教材素材變式答案[九上P85相關(guān)史事,2022邵陽期末]獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期,有這樣一群人稱自己是“一分鐘人”,因?yàn)樗麄兛梢噪S時(shí)轉(zhuǎn)換自己的身份。每當(dāng)英軍將至,他們就拿起武器走出家門,進(jìn)行武裝抵抗;擊退英軍后,他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)勞動(dòng)。這表明獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利是由于 (

)A.《人權(quán)宣言》的影響B(tài).華盛頓的杰出領(lǐng)導(dǎo)C.人民群眾的大力支持D.法國等國的援助1.

C由材料關(guān)鍵信息“每當(dāng)英軍將至,他們就拿起武器走出家門,進(jìn)行武裝抵抗”可知,獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利是由于人民群眾的大力支持。教材素材變式答案[九上P86圖片,2022南平模擬]如圖所示歷史事件的意義是 (

)A.吹響反英號(hào)角B.宣告美國誕生C.迎來戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折D.結(jié)束英國統(tǒng)治2.B

簽署《獨(dú)立宣言》時(shí)的場景教材素材變式答案[九上P86材料研讀,2021臨沂中考]《獨(dú)立宣言》宣布人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。該宣言認(rèn)為這些“權(quán)利” (

)A.神圣不可侵犯 B.可轉(zhuǎn)讓給他人C.必須加以限制 D.隨時(shí)能被剝奪3.

.A由材料關(guān)鍵信息“都……被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利”可得出答案為A。教材素材變式答案[九上P87正文,2022德州、石家莊模擬撞題改編]它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力,又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出分權(quán)制衡原則,使行政、立法、司法三權(quán)分立,以避免權(quán)力過于集中,體現(xiàn)了一定的民主精神?！八?(

)A.奠定了英國君主立憲制的基石B.被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”C.宣布廢除美國的奴隸制度D.是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法4.D由“分權(quán)制衡原則”“三權(quán)分立”可知,“它”是1787年美國憲法,故選D。法國大革命和拿破侖帝國知識(shí)點(diǎn)79教材素材變式[九上P89圖片,2022重慶期中、葫蘆島中考撞題改編]如圖描繪了巴黎人民攻占巴士底獄的情景,標(biāo)志著(

)A.法國大革命爆發(fā)B.法國廢除君主制C.路易十六被處死D.雅各賓派的專政答案1.

A教材素材變式答案[九上P90相關(guān)史事、材料研讀,2022呂梁、深圳模擬撞題改編]以下為李華同學(xué)在圖書館中摘抄的《人權(quán)宣言》的部分內(nèi)容。下列選項(xiàng)對(duì)該文獻(xiàn)核心內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是 (

)A.推翻封建專制,追求民主共和B.反對(duì)殖民統(tǒng)治,爭取民族獨(dú)立C.宣揚(yáng)自由平等,保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)D.同情底層社會(huì),抨擊社會(huì)不公2.

C由“自由……平等”“每一個(gè)公民皆有權(quán)……參與法律的制定”可知,《人權(quán)宣言》宣揚(yáng)自由平等;由“財(cái)產(chǎn)是不可侵犯與神圣的權(quán)利”可知,《人權(quán)宣言》保護(hù)私有財(cái)產(chǎn),故選C。第一條

人生來就是而且始終是自由的,在權(quán)利方面一律平等……第六條

……每一個(gè)公民皆有權(quán)親自或由其代表去參與法律的制定……第十七條

財(cái)產(chǎn)是不可侵犯與神圣的權(quán)利……教材素材變式答案[九上P90相關(guān)史事,2022東營模擬]法國《人權(quán)宣言》宣告:在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是平等的。但是1791年法國憲法規(guī)定:每年繳納直接稅收達(dá)三天工資以上者享有選舉權(quán),稱“積極公民”,未達(dá)到者無選舉權(quán),稱“消極公民”。這說明啟蒙運(yùn)動(dòng)影響下的法國憲法(

)A.抨擊了封建專制制度的腐朽和沒落B.違反了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的原則C.一定程度上違背了權(quán)利平等的原則D.傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想3.C

教材素材變式答案[九上P91正文,2021賀州中考]為了整理革命以來的立法成果。拿破侖主持制定了民法典,名為《拿破侖法典》。這部法典于1804年頒布實(shí)施。由此可見,拿破侖主持制定民法典的目的是 (

)A.顯示自身至高無上的權(quán)力B.將革命成果用法律形式固定下來C.以法律形式確立君主立憲制D.為發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭提供法律依據(jù)4.

B第二十八單元工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起第一次工業(yè)革命知識(shí)點(diǎn)80教材素材變式答案[九上P94正文,2020南充中考]17世紀(jì)末,英國資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,隨著國內(nèi)外市場的不斷擴(kuò)大,對(duì)棉紡織品的需求迅速增長,刺激了棉紡織生產(chǎn)方式的改進(jìn)和新技術(shù)的發(fā)明。這表明工業(yè)革命時(shí)期的技術(shù)革新(

)A.來源于人們生活中的無意發(fā)現(xiàn)B.受到了市場需求擴(kuò)大的推動(dòng)C.體現(xiàn)了科學(xué)與技術(shù)的密切結(jié)合D.推動(dòng)壟斷組織的產(chǎn)生與發(fā)展1.BA材料未提及技術(shù)革新的來源×B“隨著國內(nèi)外市場的不斷擴(kuò)大……需求迅速增長,刺激了棉紡織生產(chǎn)方式的改進(jìn)和新技術(shù)的發(fā)明”說明技術(shù)革新受到了市場需求擴(kuò)大的推動(dòng)√C材料未提及科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系×D材料未提及壟斷組織,且壟斷組織是在第二次工業(yè)革命時(shí)期出現(xiàn)的×教材素材變式答案[九上P94—P96正文,2022丹東鳳城一模]1765年,哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機(jī)”;1785年,瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用;1825年,斯蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車正式試車。對(duì)于以上發(fā)明的意義闡述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 (

)A.極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平B.使英國走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路C.新的發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了大量工廠工人D.資本主義制度的確立推動(dòng)了科技進(jìn)步2.

A教材素材變式答案[九上P95材料研讀,2022北京期中]“發(fā)動(dòng)機(jī)一開始,人們就必須工作——男人、女人和孩子們都一起被套在鋼鐵和蒸汽的軛具下?！?人們)被緊緊地拴在不知痛苦和不知疲勞的鋼鐵機(jī)器上。”此材料可以說明(

)A.就業(yè)機(jī)會(huì)的增多B.手工工場里工作的辛勞C.殖民掠奪的血腥 D.工業(yè)革命所帶來的弊端3.

D材料“發(fā)動(dòng)機(jī)一開始,人們就必須工作……被緊緊地拴在不知痛苦和不知疲勞的鋼鐵機(jī)器上”反映出當(dāng)時(shí)機(jī)器的出現(xiàn)使人們都圍繞機(jī)器不停地進(jìn)行工作,機(jī)器生產(chǎn)使工人的工作強(qiáng)度提高,疲憊加劇、健康受到危害等。故選D。題干不能說明就業(yè)機(jī)會(huì)的增多,排除A;材料與大工廠有關(guān),排除B;材料不能體現(xiàn)殖民掠奪的血腥,排除C。馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起知識(shí)點(diǎn)81教材素材變式答案[九上P98圖片,2022佛山期末]下圖中的兩位歷史人物直接參與的歷史事件是 (

)

A.創(chuàng)立空想社會(huì)主義B.創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義C.1871年建立巴黎公社D.1917年俄國十月革命1.

B圖片人物是馬克思和恩格斯,他們創(chuàng)立了馬克思主義理論。馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)組成部分。教材素材變式答案[九上P99相關(guān)史事,2022黔東南州一模改編]“隨著工業(yè)革命的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)越來越富有,工人的待遇卻很差。19世紀(jì)三四十年代,廣大工人為改善勞動(dòng)和生活條件、提高政治地位積極進(jìn)行斗爭,工人運(yùn)動(dòng)在歐洲蓬勃興起?！辈牧险撌隽笋R克思主義誕生的 (

)A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B.階級(jí)基礎(chǔ)C.理論來源 D.實(shí)踐基礎(chǔ)2.

B

教材素材變式答案[九上P101正文,2021昆明中考]1870年,法國在普法戰(zhàn)爭中失敗,社會(huì)矛盾激化。1871年3月18日,巴黎的無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義,于3月28日建立的世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)是 (

)A.共產(chǎn)主義者同盟 B.第一國際C.巴黎公社 D.蘇維埃政府3.C教材素材變式答案[九上P101知識(shí)拓展,2022北京期末節(jié)選改編]閱讀材料,回答問題。材料三《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170年來,馬克思主義在世界上得到廣泛傳播。在人類思想史上,沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對(duì)人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響?！?xí)近平同志在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話(3)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說馬克思主義在無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮的作用。4.

【參考答案】

(3)馬克思主義豐富了人類的思想,為世界無產(chǎn)階級(jí)提供了科學(xué)理論的指導(dǎo),有力地推動(dòng)了世界無產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。第二十九單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展殖民地人民的反抗斗爭知識(shí)點(diǎn)82教材素材變式答案[九下P2前言,2022樂山期末]隨著資本主義的發(fā)展,西方列強(qiáng)加緊了對(duì)外擴(kuò)張與殖民活動(dòng),激起了殖民地人民的普遍反抗。19世紀(jì),拉丁美洲、印度相繼爆發(fā)了反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的武裝起義。其根本原因是(

)A.英雄人物領(lǐng)導(dǎo)民眾反抗殖民者B.受美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響C.有外來勢力援助而起義D.殖民者殘酷的殖民統(tǒng)治與經(jīng)濟(jì)掠奪1.

.D由“西方列強(qiáng)加緊了對(duì)外擴(kuò)張與殖民活動(dòng),激起了殖民地人民的普遍反抗”可得出答案。教材素材變式答案[九下P3正文,2022吉林一模]他被譽(yù)為南美的“解放者”,成立了“大哥倫比亞共和國”并當(dāng)選總統(tǒng),他是(

)A.圣馬丁 B.卡德納斯C.玻利瓦爾 D.扎格魯爾2.C教材素材變式答案[九下P3、P4圖片,2021青島中考]為開展研究性學(xué)習(xí),某歷史興趣小組搜集了兩幅圖片(如圖所示)。據(jù)此可知,他們研究的主題是 (

)A.資本主義制度的初步確立B.國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起C.殖民地人民的反抗斗爭D.資本主義制度的擴(kuò)展3.C教材素材變式答案[九下P5知識(shí)拓展,2021常州中考]從16、17世紀(jì)起,英國成立多個(gè)貿(mào)易公司作為殖民活動(dòng)的先鋒,由東印度公司壟斷東方貿(mào)易。下列歷史事件與英國東印度公司殖民活動(dòng)直接相關(guān)的是(

)A.首次環(huán)球航行 B.印度民族大起義C.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng) D.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)4.

B由“16、17世紀(jì)起”“英國東印度公司殖民活動(dòng)”并結(jié)合所學(xué)可知,19世紀(jì)中期英國對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫激起印度各階層人民的強(qiáng)烈不滿,于是爆發(fā)了印度民族大起義。故選B。俄國的改革知識(shí)點(diǎn)83教材素材變式答案[九下P7正文,2022遼寧模擬]“俄羅斯文學(xué)之父”普希金將圣彼得堡稱為俄羅斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡是彼得一世通過北方戰(zhàn)爭從瑞典奪取的。在這次戰(zhàn)爭中,俄國獲勝的根本原因是彼得一世 (

)A.通過改革增強(qiáng)了國力B.頒布了廢除農(nóng)奴制的法令C.實(shí)施了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)D.要求貴族必須到軍隊(duì)服務(wù)1.

A通過彼得一世改革,俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng),為對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件,俄國一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國,故俄國能在對(duì)瑞典的戰(zhàn)爭中獲勝,故選A。俄國在1861年改革中廢除了農(nóng)奴制,排除B;C、D不是俄國獲勝的根本原因。教材素材變式答案[九下P9課后活動(dòng),2022遵義、合肥一模撞題改編]經(jīng)過1861年改革,“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈”,列寧的這句話反映了(

)A.改革使農(nóng)民的生活變得更加自由B.改革使俄國走上發(fā)展資本主義的道路C.改革使農(nóng)民付出了沉重的代價(jià)D.改革使俄國的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速2.

C由“農(nóng)民……已經(jīng)被剝奪得一干二凈”,并結(jié)合所學(xué)可知,俄國1861年廢除農(nóng)奴制的法令規(guī)定農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)可以獲得一份土地,但是必須出錢贖買,所出的價(jià)錢高于當(dāng)時(shí)的地價(jià),農(nóng)奴為此付出了沉重的代價(jià),故選C。教材素材變式答案[九下P7—P8正文,2022鄭州一模]如表是俄國歷史上兩次改革的部分內(nèi)容,二者的共同點(diǎn)包括(

)①統(tǒng)治者主導(dǎo) ②學(xué)習(xí)西方科技

③強(qiáng)化農(nóng)奴制 ④推動(dòng)近代化進(jìn)程A.①② B.①④C.②③ D.③④3.B通過表格和所學(xué)可知,彼得一世改革和亞歷山大二世改革都是由沙皇主導(dǎo)的,①正確;彼得一世改革開啟了俄國近代化的進(jìn)程,亞歷山大二世改革推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路,④正確,故選B。彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科技為目標(biāo),亞歷山大二世改革廢除農(nóng)奴制,②錯(cuò)誤;彼得一世改革進(jìn)一步強(qiáng)化了農(nóng)奴制,亞歷山大二世改革廢除了農(nóng)奴制,③錯(cuò)誤。彼得一世改革亞歷山大二世改革創(chuàng)建常備軍,鼓勵(lì)興辦手工工場,派遣留學(xué)生,創(chuàng)辦科學(xué)院,提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè);可以獲得一份土地,但是必須出錢贖買美國內(nèi)戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)84教材素材變式答案[九下P13課后活動(dòng),2022南充、2021柳州中考撞題改編]林肯在一次講演中說:“一幢裂開的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂?！庇纱丝梢?林肯在南北戰(zhàn)爭中的首要目的是(

)A.維護(hù)國家統(tǒng)一 B.實(shí)現(xiàn)美國獨(dú)立C.促進(jìn)西部開發(fā) D.擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)1.

A由“希望它停止分裂”可得出答案為A。教材素材變式答案[九下第3課課文內(nèi)容整合,2022德州二模]繪制“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”是一種常見的學(xué)習(xí)方法,其有助于構(gòu)建知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)科能力,提高學(xué)習(xí)效率。下面的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖顯示了南北戰(zhàn)爭的基本脈絡(luò),空白處應(yīng)填(

)A.林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)B.頒布《解放黑人奴隸宣言》C.法國公開參戰(zhàn)支持北方D.林肯總統(tǒng)被狂熱分子刺殺2.B教材素材變式答案[九下P12材料研讀,2022撫州模擬改編]《宅地法》規(guī)定:凡年滿21歲,沒有參加過叛亂,而且獲得土地是以墾殖為目的的美國公民,只要交納10美元登記費(fèi),就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。登記人連續(xù)耕種5年后,就可以成為這塊土地的主人。由此可知,《宅地法》的頒布有利于(

)A.避免美國分裂B.擴(kuò)大美國國土面積C.調(diào)動(dòng)黑人奴隸的參戰(zhàn)熱情D.促進(jìn)美國西部開發(fā)3.

D由材料可知,《宅地法》允許滿足條件的美國公民耕種西部土地,這有利于促進(jìn)美國西部開發(fā),故選D。教材素材變式答案[九下P13正文,2021涼山中考]“經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn),美國維護(hù)了國家統(tǒng)一,廢除了奴隸制,清除了資本主義發(fā)展的最大障礙。為以后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件?！边@句話反映美國內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)是(

)A.摧毀了英國殖民統(tǒng)治B.美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命C.民族解放戰(zhàn)爭D.保留了舊制度的殘余,軍國主義色彩濃厚4.

B日本明治維新知識(shí)點(diǎn)85教材素材變式答案[九下P16相關(guān)史事,2022青海一模改編]1868年3月,日本新政府頒布了《五條誓文》,內(nèi)容包括:一、廣興會(huì)議,萬事決于公論……四、破除舊來之陋習(xí),一本天地之公道……與此《五條誓文》的頒布相關(guān)的重大事件是(

)A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.明治維新C.倒幕運(yùn)動(dòng) D.黑船事件

1.B.教材素材變式答案[九下P14地圖,2020河南中考節(jié)選]閱讀下列材料,回答問題。材料—(1)據(jù)材料一,指出當(dāng)時(shí)日本社會(huì)面臨著怎樣的危機(jī)。2.

【參考答案】

(1)美國入侵,被迫開放港口;強(qiáng)藩割據(jù),幕府統(tǒng)治已動(dòng)搖;物價(jià)飛漲,市場混亂,社會(huì)矛盾尖銳。(答出其中任意兩點(diǎn)即可,符合題意的其他答案也可)教材素材變式[九下P16圖片,原創(chuàng)]閱讀材料,回答問題。(1)以上兩幅圖片分別反映了日本和中國的什么重大歷史事件?在此之前兩國面臨的形勢有何相同之處?(2)兩大歷史事件在性質(zhì)上有何相同之處?兩大歷史事件的結(jié)果迥然不同,請(qǐng)簡要概括導(dǎo)致這種差異的原因。（3）改革必然會(huì)觸動(dòng)舊制度和一些特權(quán)者的既得利益，導(dǎo)致改革充滿阻力。上述兩個(gè)改革都遇到了這個(gè)難題。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勚腥諆蓢母镎咴诟母锴笆侨绾翁幚磉@個(gè)難題的？教材素材變式答案3.

【參考答案】

(1)圖1:明治維新。圖2:戊戌變法。共同點(diǎn):封建專制統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī);國門被迫打開,面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。(2)性質(zhì):都屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。原因:所處時(shí)代和國際環(huán)境不同;資本主義發(fā)展程度不同;群眾基礎(chǔ)和改革力量不同;改革措施實(shí)施效果不同等。(3)中國的資產(chǎn)階級(jí)維新派借用孔子權(quán)威進(jìn)行輿論宣傳;與封建頑固勢力論戰(zhàn),擴(kuò)大維新思想的影響等。日本明治維新前,通過武裝倒幕,推翻了幕府統(tǒng)治。第三十單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第二次工業(yè)革命知識(shí)點(diǎn)86教材素材變式答案[九上P95圖片,九下P19、P21圖片,2020泰安中考]1931年10月21日,美國政府為紀(jì)念一位偉大發(fā)明家的逝世曾下令全國停電1分鐘;1979年,美國政府又花費(fèi)了幾百萬美元,舉行長達(dá)一年之久的紀(jì)念活動(dòng),來紀(jì)念這位偉人的某項(xiàng)發(fā)明誕生100周年。這位偉人是(

)

A.瓦特B.本茨C.愛迪生D.諾貝爾1.C教材素材變式答案[九下P22知識(shí)拓展,2021鎮(zhèn)江中考、2022東營模擬改編]截至1927年,某汽車公司共生產(chǎn)了約1500萬輛T型汽車,產(chǎn)量達(dá)到世界汽車產(chǎn)量的一半。(1)為流水線生產(chǎn)汽車作出重要貢獻(xiàn)的人物是(

)A.斯蒂芬森 B.亨利·福特C.卡爾·本茨 D.法拉第(2)這種流水線生產(chǎn)方式 (

)A.適應(yīng)了壟斷組織的集中生產(chǎn)B.推動(dòng)了世界市場的初步形成C.促進(jìn)了現(xiàn)代工廠制度的建立D.反映了科學(xué)與技術(shù)尚未結(jié)合2.

(1)B

1913年美國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車,帶來了汽車制造業(yè)的革命。故選B。(2)A流水線生產(chǎn)可以進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率,適應(yīng)了壟斷組織的集中生產(chǎn)。教材素材變式答案[九下P18正文,2021南充中考]“19世紀(jì)六七十年代,第二次工業(yè)革命開始,科學(xué)研究取得了巨大進(jìn)步。新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮,它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn),促進(jìn)了工業(yè)的蓬勃發(fā)展?！庇纱丝芍诙喂I(yè)革命的特點(diǎn)是(

)A.幾乎在歐美主要資本主義國家同時(shí)進(jìn)行B.電力成為新能源進(jìn)入生產(chǎn)生活C.世界各國都取得跨越式發(fā)展D.科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合3.D工業(yè)化國家的社會(huì)變化知識(shí)點(diǎn)87教材素材變式答案[九下P24正文,2022北海一模]19世紀(jì)初,德國推行教育改革,建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年,法國開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。這說明了工業(yè)革命 (

)A.普及了高等教育B.推動(dòng)大眾教育的發(fā)展C.激化了社會(huì)矛盾D.加劇城市環(huán)境的惡化1.

B教材素材變式[九下P25圖片,2021雅安中考、2022贛州模擬撞題改編]下圖為英國1750—1870年農(nóng)村人口與城市人口比例變化示意圖。

(1)從圖中可知英國 (

)A.農(nóng)村人口呈上升趨勢B.城市人口居世界首位C.城市數(shù)量不斷增加D.城市化不斷推進(jìn)(2)出現(xiàn)圖示變化的原因是 (

)A.工業(yè)革命的發(fā)展B.民主制度的確立C.殖民擴(kuò)張的推動(dòng)D.大眾教育的推廣答案2.

(1)D圖片反映1750—1870年,英國城市人口比例不斷增加,城市化進(jìn)程不斷推進(jìn),故選D。(2)A圖片反映的時(shí)間是1750—1870年,結(jié)合所學(xué)可知,工業(yè)革命開始后,隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,農(nóng)村人口不斷流向城市,故選A.教材素材變式答案[九下P26材料研讀,2021南充中考]“在這里,文明創(chuàng)造了自己的奇跡,而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中,排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界;從這條骯臟的下水道中,流淌出純金?！毕铝姓f法最能體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的是 (

)A.工業(yè)化創(chuàng)造了人類文明的奇跡并使人逐漸變得野蠻B.工業(yè)化促進(jìn)了人口的迅速增長并提高了大眾文化水平C.工業(yè)化推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展并造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染D.工業(yè)化加快了城市化的進(jìn)程并造成了貧富分化的加劇3.

C由材料中“文明人”“滋潤全世界”“純金”等可知,工業(yè)革命帶來工業(yè)文明,極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。由“污濁的排水管”“骯臟的下水道”可知,在工業(yè)化進(jìn)程中,西方國家出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境污染。故選C。近代科學(xué)與文化知識(shí)點(diǎn)88教材素材變式答案[九下P28正文,2022天津二模]取得下列成就的人物是 (

)A.牛頓B.達(dá)爾文C.梵高D.貝多芬1.A1.萬有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)三大成就2.其巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》標(biāo)志著物理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科3.是近代自然科學(xué)的奠基人之一教材素材變式[九下P29人物掃描,2021北京中考改編]1831年,達(dá)爾文隨船進(jìn)行環(huán)球航行,船長本來希望達(dá)爾文能夠找到科學(xué)證據(jù)來驗(yàn)證《圣經(jīng)》的記載,沒想到旅行結(jié)束后,達(dá)爾文卻得出了相反的結(jié)論。以下關(guān)于達(dá)爾文這次航行的說法正確的是(

)A.首次證明了地圓學(xué)說B.提出了萬有引力定律C.體現(xiàn)第二次工業(yè)革命的交通成就D.為提出進(jìn)化論的觀點(diǎn)積累了素材2.D解答本題可采用排除法。麥哲倫船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行,證明了地圓學(xué)說的正確,排除A;牛頓提出萬有引力定律,排除B;19世紀(jì)六七十年代第二次工業(yè)革命開始,排除C。1859年,達(dá)爾文出版了《物種起源》,在這本書中,達(dá)爾文提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn),故選D。教材素材變式答案[九下P30相關(guān)史事,2021青海中考改編]文學(xué)作品往往是一個(gè)時(shí)代的縮影。如《高老頭》反映出在一切為了金錢的資本主義社會(huì)里,家庭也成為人們相互欺騙和掠奪的場所。這部文學(xué)作品的作者是 (

)A.巴爾扎克 B.列夫·托爾斯泰C.伏爾泰 D.盧梭3.A

教材素材變式答案[九下P31人物掃描,2021深圳二模]《英雄交響曲》原本是為拿破侖而創(chuàng)作的,1804年,貝多芬在發(fā)表該曲時(shí)得知拿破侖稱帝的消息,他憤怒地去掉了拿破侖的名字。這說明貝多芬(

)A.深受啟蒙思想影響 B.在藝術(shù)上不夠成熟C.富有想象力和激情 D.是“俄國革命的鏡子”4.A貝多芬聽到拿破侖稱帝的消息后“憤怒地去掉了拿破侖的名字”,說明貝多芬反對(duì)拿破侖稱帝,反對(duì)帝制。結(jié)合所學(xué)可知,18世紀(jì)法國成為啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心,啟蒙思想家們宣傳自由、平等和民主,反對(duì)專制。因此材料反映貝多芬深受啟蒙思想的影響,故A符合題意。《英雄交響曲》標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟,故B不符合題意;C在材料中無從體現(xiàn),排除;列夫·托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”,故D不符合題意。世界近代史教材圖片串聯(lián)探究5教材圖片串聯(lián)探究(1)下列關(guān)于民族解放運(yùn)動(dòng)的敘述與史實(shí)相符的有 (

)①玻利瓦爾和圣馬丁被譽(yù)為南美的“解放者”②章西女王和印度人民的英勇斗爭使印度獲得了獨(dú)立③納米比亞的獨(dú)立標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰④在納賽爾領(lǐng)導(dǎo)下埃及贏得獨(dú)立A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(2)比較①②兩位歷史人物領(lǐng)導(dǎo)的歷史事件的異同。(3)結(jié)合上述圖片中人物的事跡,簡述領(lǐng)袖人物在民族獨(dú)立中的作用。主題1亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)教材圖片串聯(lián)探究答案【參考答案】

(1)C(2)相同點(diǎn):原因都是英國在印度的殖民統(tǒng)治引發(fā)印度人民的不滿;都是反對(duì)英國的殖民統(tǒng)治;都打擊了英國的殖民統(tǒng)治;都沒有使印度獲得真正的獨(dú)立。不同點(diǎn):章西女王領(lǐng)導(dǎo)的斗爭采取武裝斗爭的方式,甘地領(lǐng)導(dǎo)的斗爭采取非暴力不合作的形式;章西女王領(lǐng)導(dǎo)的斗爭由封建王公主導(dǎo),在甘地領(lǐng)導(dǎo)的斗爭中民族資產(chǎn)階級(jí)掌握了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。(3)領(lǐng)袖人物在民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中能夠起到凝聚民心的作用;在歷史重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭,領(lǐng)袖人物決策的正確與否,關(guān)系到民族的前途和千百萬革命者的生命,關(guān)系到政權(quán)的生死存亡等。近現(xiàn)代世界交通工具的發(fā)展主題2教材圖片串聯(lián)探究(1)①與②③的出現(xiàn)分別與哪次科技革命有關(guān)系?分別使人類進(jìn)入什么時(shí)代?(2)從①到③交通工具使用的動(dòng)力發(fā)生了哪些變化?(3)下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 (

)A.瓦特——蒸汽機(jī)車 B.斯蒂芬森——蒸汽船C.諾貝爾——汽車 D.萊特兄弟——飛機(jī)(4)最早出現(xiàn)蒸汽機(jī)車、汽車和飛機(jī)的分別是哪個(gè)國家?(5)近現(xiàn)代世界交通工具的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)有何影響?主題2近現(xiàn)代世界交通工具的發(fā)展教材圖片串聯(lián)探究答案【參考答案】

(1)①第一次工業(yè)革命,②③第二次工業(yè)革命;蒸汽時(shí)代,電氣時(shí)代(2)由蒸汽機(jī)到內(nèi)燃機(jī)。(3)D(4)英國、德國、美國(5)使生產(chǎn)和市場之間的聯(lián)系變得更加密切;使人們的出行更加方便、快捷;擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍和視野;引發(fā)環(huán)境污染、交通事故、交通堵塞和能源緊張等問題。世界近代史教材史料對(duì)比探究5教材史料對(duì)比探究材料一戰(zhàn)國時(shí)期,舊的社會(huì)制度進(jìn)一步瓦解,新的社會(huì)制度逐步確立。諸子百家提出各種政治主張和治國方略,希望用自己的學(xué)說解決社會(huì)問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同,學(xué)派之間展開激烈的辯論,相互抨擊;同時(shí)又相互影響,取長補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面,歷史上稱為“百家爭鳴”?！私贪妗吨袊鴼v史》七年級(jí)上冊(cè)P40—P41(1)根據(jù)材料一,指出諸子百家爭論的共同問題是什么。主題1百家爭鳴與文藝復(fù)興的比較教材史料對(duì)比探究材料二14世紀(jì)中葉,意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展,一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文