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九年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)從來無捷徑。每一門科目都有自己的(學(xué)習(xí)(方法)),但其實(shí)都是萬變不離其中的,數(shù)學(xué)其實(shí)和語文英語一樣,也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些(九班級(jí)數(shù)學(xué))的學(xué)問點(diǎn),盼望對(duì)大家有所關(guān)心。
初三下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)(總結(jié))
解直角三角形
1.直角三角形兩個(gè)銳角互余。
2.直角三角形的三條高交點(diǎn)在一個(gè)頂點(diǎn)上。
3.勾股定理:兩直角邊平方和等于斜邊平方
四、利用三角函數(shù)測(cè)高
1、解直角三角形的應(yīng)用
(1)通過解直角三角形能解決實(shí)際問題中的許多有關(guān)測(cè)量問.
如:測(cè)不易直接測(cè)量的物體的高度、測(cè)河寬等,關(guān)鍵在于構(gòu)造出直角三角形,通過測(cè)量角的度數(shù)和測(cè)量邊的長(zhǎng)度,計(jì)算出所要求的物體的高度或長(zhǎng)度.
(2)解直角三角形的一般過程是:
①將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題(畫出平面圖形,構(gòu)造出直角三角形轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題).
②依據(jù)題目已知特點(diǎn)選用適當(dāng)銳角三角函數(shù)或邊角關(guān)系去解直角三角形,得到數(shù)學(xué)問題的答案,再轉(zhuǎn)化得到實(shí)際問題的答案.
初三數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)
半徑與弦長(zhǎng)計(jì)算,弦心距來中間站。圓上若有一切線,切點(diǎn)圓心半徑連。
切線長(zhǎng)度的計(jì)算,勾股定理最便利。要想證明是切線,半徑垂線認(rèn)真辨。
是直徑,成半圓,想成直角徑連弦?;∮兄悬c(diǎn)圓心連,垂徑定理要記全。
圓周角邊兩條弦,直徑和弦端點(diǎn)連。弦切角邊切線弦,同弧對(duì)角等找完。
要想作個(gè)外接圓,各邊作出中垂線。還要作個(gè)內(nèi)接圓,內(nèi)角平分線夢(mèng)圓。
假如遇到相交圓,不要忘作公共弦。內(nèi)外相切的兩圓,經(jīng)過切點(diǎn)公切線。
若是添上連心線,切點(diǎn)確定在上面。要作等角添個(gè)圓,證明題目少困難。
幫助線,是虛線,畫圖留意勿轉(zhuǎn)變。假如圖形較分散,對(duì)稱旋轉(zhuǎn)去試驗(yàn)。
基本作圖很關(guān)鍵,平常把握要嫻熟。解題還要多心眼,常??偨Y(jié)方法顯。
切勿盲目亂添線,方法敏捷應(yīng)多變。分析綜合方法選,困難再多也會(huì)減。
虛心勤學(xué)加苦練,成果上升成直線。
蘇教版九班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)歸納
切線長(zhǎng)定理。
(1)切線長(zhǎng):從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線,切點(diǎn)與這點(diǎn)之間連線段的長(zhǎng)叫這個(gè)點(diǎn)到圓的切線長(zhǎng)。
(2)切線長(zhǎng)定理。
∵PA、PB切⊙O于點(diǎn)A、B
∴PA=PB,∠1=∠2。
內(nèi)切圓及有關(guān)計(jì)算。
(1)內(nèi)切圓的圓心是三個(gè)內(nèi)角平分線的交點(diǎn),它到三邊的距離相等。
(2)如圖,△ABC中,AB=5,BC=6,AC=7,⊙O切△ABC三邊于點(diǎn)D、E、F。
求:AD、BE、CF的長(zhǎng)。
分析:設(shè)AD=x,則AD=AF=x,BD=BE=5-x,CE=CF=7-x.
可得方程:5-x+7-x=6,解得x=3
(3)△ABC中,∠C=90°,AC=b,BC=a,AB=c。
求內(nèi)切圓的半徑r。
分析:先證得正方形ODCE,
得CD=CE=r
AD=AF=b-r,BE=BF=a-r
b-r+a-r=c
(1)弦切角:角的頂點(diǎn)在圓周上,角的一邊是圓的切線,另一邊是圓的弦。
BC切⊙O于點(diǎn)B,AB為弦,∠ABC叫弦切角,∠ABC=∠D。
(2)相交弦定理。
圓的兩條弦AB與CD相交于點(diǎn)P,則PA?PB=PC?PD。
(3)切割線定理。
如圖,PA切⊙O于點(diǎn)A,PBC是⊙O的割線,則PA2=PB?PC。
(4)推論:如圖,PAB、PCD是⊙O的割線,則PA?PB=PC?PD。
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