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2第2第#頁共17頁甬總結(jié)相結(jié)合;勇于自我反思,堅持自律與他律相結(jié)合.【考點】新時期加強中小學教師職業(yè)道德建設的主要任務提高教師的思想政治素質(zhì);樹立正確的教師職業(yè)理想;提高教師的職業(yè)道德水平;著力解決師德建設中的突出問題;積極推進師徳提升工程的改進創(chuàng)新.【考點】教師職業(yè)道德評價的原則和基本要求教師職業(yè)道德評價的原則:方向性原則、客觀性原則、科學性原則、教育性原則、民主性原則.教師職業(yè)道徳評價的基本要求:肯定評價與否定評價相結(jié)合,以肯定評價為主;動態(tài)評價與靜態(tài)評價相結(jié)合,以動態(tài)評價為主;單項評價與綜合評價相結(jié)合,以綜合評價為主;定量評價與定性評價相結(jié)合,以定性評價為主;終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,以形成性評價為主;動機評價與效果評價相結(jié)合,以動機評價為主;他人評價與自我評價相結(jié)合,以他人評價為主.【考點】教師禮儀教師禮儀是指教師在其職業(yè)生涯中,應遵循的禮儀規(guī)范和程序,具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀式等.教師禮儀的修養(yǎng):加強職業(yè)道徳修養(yǎng);提高認識,自覺學習禮儀知識;陶冶性情,糾正自己不禮貌的習氣;積極參加社交活動,在實踐中養(yǎng)成禮貌待人的習慣.【考點】教育法規(guī)教育法規(guī)是有關教育方面的法令、條例、規(guī)則、規(guī)章等規(guī)范性文件的總稱,也是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)則的總和.教育法律是由國家權力機關(或稱立法機關)制定或認可的關于教育的規(guī)范性文件.在我國,由全國人大制定的法律稱為基本法律;由全國人大常委會通過的法律稱為一般法律.【考點】教育政策教育政策是黨和國家為實現(xiàn)一定時期的教育目標而制定的關于教育工作的策略、方針和行動準則.我國目前主要的教育政策集中體現(xiàn)在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中.【考點】我國教育立法的現(xiàn)狀教育法規(guī)并不健全、不完備;己制定和頒布的教育法規(guī)多屬行政系統(tǒng)制定的單項法規(guī),而由國家權力機關制定和頒布的教育法律很少;已制定和頒布的教育法規(guī)多系對教育事業(yè)內(nèi)部的要求,缺乏同經(jīng)濟、社會聯(lián)系的內(nèi)容,難以起到協(xié)調(diào)教育外部關系的作用.【考點】教育立法的程序和原則教育立法的程序:法律議案的提岀;法律草案的審議;法律的表決和通過;法律的公布.教育立法的原則:必須堅持了法從屬于母法的原則;必須反映法律規(guī)范的基本特征;必須同黨的教育方針、政策保持一致;必須從我國的國情出發(fā);必須借鑒外國教育立法的有益經(jīng)驗.【考點】加強我國的教育法制建設的基本途徑注意防止法律虛無主

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