小學(xué)語(yǔ)文-打電話教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《打電話》教案設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】《打電話》是一段引人發(fā)笑，又讓人深省的相聲。它諷刺了一個(gè)在公用電話亭打電話，卻缺乏公共道德的年輕人。對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰嗦、廢話連篇的人給予了辛辣絕妙的諷刺。這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。選編這段相聲的目的，是讓學(xué)生體會(huì)相聲語(yǔ)言的精妙和幽默，了解相聲這種特殊的語(yǔ)言表演藝術(shù)。在讀中感悟到，打電話與人交流要言簡(jiǎn)意賅，這樣不僅節(jié)省時(shí)間，也是對(duì)別人的尊重?！驹O(shè)計(jì)理念】語(yǔ)文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維。相聲這門(mén)獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)正是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的好教材。本案重在創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，思考相聲給人的啟迪，體會(huì)相聲的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，并在分角色朗讀、編演相聲中豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。2.通讀課文，體會(huì)故事中的人說(shuō)話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話的重要性。3.了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語(yǔ)言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在笑聲中得到啟迪，說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。【教學(xué)難點(diǎn)】了解相聲語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)。【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】1.收集《打電話》相聲段子的錄音或錄像。2.收集其他經(jīng)典的相聲段子。一、談話激趣，揭示課題相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛(ài)。今天，我們就一塊來(lái)學(xué)習(xí)由我國(guó)著名相聲表演藝術(shù)家馬季、郭啟儒合說(shuō)的相聲《打電話》，領(lǐng)略相聲這門(mén)藝術(shù)獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。(板書(shū)課題)二、瀏覽課文，初步感知1.瀏覽全文，想想這則相聲說(shuō)的是件什么事?2.相聲里打電話的年輕人說(shuō)話的特點(diǎn)是什么?(說(shuō)話啰唆、廢話連篇)三、再讀課文，深入品悟1.正像同學(xué)們所說(shuō)的，課文中打電話的這個(gè)人說(shuō)話啰唆，廢話連篇，你從哪兒感受到他的啰唆?請(qǐng)先瀏覽課文找找依據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的理由。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3.集體交流：(這樣的例子課文中比比皆是，只要學(xué)生能找到并說(shuō)明理由均可)例如：(1)你貴姓呀?哦，老胡呀。呃，不是老胡?老張呀。哎呀，我沒(méi)聽(tīng)……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。是耗子呀。……(2)甲：不知道你猜猜。猜不著?猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰嗦。乙：是夠啰嗦的。甲：對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。乙：廢話，可不是女的嘛。(3)甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎?不開(kāi)會(huì)。乙：廢話。甲：討論嗎?不討論。乙：人家沒(méi)事。甲：太好了。我請(qǐng)你聽(tīng)?wèi)蚝貌缓?票都買(mǎi)好了。長(zhǎng)安大戲院，樓下十排三號(hào)五號(hào)，咱倆挨著。票價(jià)八毛一張的，我買(mǎi)了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。乙：他在這報(bào)賬呢!(4)長(zhǎng)安大戲院，從你家出來(lái)，坐六路公共汽車(chē)，往前坐三站，車(chē)上有座你就坐著，人多你就站著?！〗Y(jié)：作者在這里極盡夸張之能，把一個(gè)啰嗦者說(shuō)話啰唆、廢話連篇表現(xiàn)得淋漓盡致。所以把他取名為啰唆，真是名副其實(shí)，讓人不由得發(fā)笑。4.想像：聽(tīng)電話的小王會(huì)有什么感覺(jué)?假如你是旁邊準(zhǔn)備打電話的人，你會(huì)怎么樣?師小結(jié)：所以到最后不但浪費(fèi)了自己和他人的時(shí)間，還耽誤了事情。5.通過(guò)學(xué)習(xí)相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪?(說(shuō)話太啰唆不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。)四、了解特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表演1.學(xué)了這個(gè)相聲，你現(xiàn)在覺(jué)得相聲的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?(通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味)2.小結(jié)：是的，相聲是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，它以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容，表演中說(shuō)、學(xué)、逗、唱是它的主要形式，常常在最后要“抖包袱”，引人發(fā)笑，讓觀眾們?cè)谘潘坠操p的語(yǔ)言表演藝術(shù)中，在陣陣笑聲中得到啟迪。3.學(xué)習(xí)表演(1)觀看錄像(或聽(tīng)錄音)《打電話》。(2)同桌合作或自已找伙伴分角色讀相聲《打電話》。(因?yàn)檎Z(yǔ)言比較通俗，諷刺意味比較濃，所以朗讀的重點(diǎn)是讀出人物語(yǔ)言的生活化，讀出諷刺意味。)(3)找學(xué)生上臺(tái)試著說(shuō)一說(shuō)這個(gè)相聲。五、拓展閱讀聽(tīng)聽(tīng)其他的相聲選段，再次感受相聲的語(yǔ)言魅力。【教材簡(jiǎn)析】《打電話》是一段引人發(fā)笑，又讓人深省的相聲。它諷刺了一個(gè)在公用電話亭打電話，卻缺乏公共道德的年輕人。對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰嗦、廢話連篇的人給予了辛辣絕妙的諷刺。這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。選編這段相聲的目的，是讓學(xué)生體會(huì)相聲語(yǔ)言的精妙和幽默，了解相聲這種特殊的語(yǔ)言表演藝術(shù)。在讀中感悟到，打電話與人交流要言簡(jiǎn)意賅，這樣不僅節(jié)省時(shí)間，也是對(duì)別人的尊重。【設(shè)計(jì)理念】語(yǔ)文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維。相聲這門(mén)獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)正是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的好教材。本案重在創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，思考相聲給人的啟迪，體會(huì)相聲的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，并在分角色朗讀、編演相聲中豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。2.通讀課文，體會(huì)故事中的人說(shuō)話啰嗦的特點(diǎn)