小學語文-13和時間賽跑教學課件設計

謎語看不見摸不著跑得快不長腳只見它過去不見它回頭

謎底：（）時間

時間和時間賽跑我們一起來找茬（chá）兒輸羸憂傷狂風暴雨暑假成功日月如俊草坪假若光陰似劍安蔚哀痛受益無窮期騙庭院加把勁兒

贏梭箭慰欺加把勁兒一起讀佳句1、雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。3、100米短跑比賽中，張宇軒向終點狂奔而去，贏得了第一名，同學們都欣喜若狂，為他感到驕傲。4、他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。憂傷、哀痛；著急、悲傷；高興、快樂

憂傷、哀痛；著急、悲傷；高興、快樂。

外祖母去世了，我十分（）和（）；當看到時間過得很快，我心里有點（）和（）；于是和時間賽跑，常常贏了時間，心里就格外（）和（）。憂傷、哀痛；著急、悲傷；高興、快樂。

外祖母去世了，我十分（憂傷

）和（哀痛）；當看到時間過得很快，我心里有點（著急

）和（悲傷）；于是和時間賽跑，常常贏了時間，心里就格外（高興

）和（快樂

）。

所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。

所有時間里的事物，都永遠不會回來了。

你的昨天被時間帶走了，再也不能回來了。爸爸的童年被時間帶走了，再也不能回來了。外祖母度過了她所有的時間，再也不能回來了。對于爸爸的話“我”怎樣理解的？

默讀5、6自然段

爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“

”還讓我感到可怕，比“

”更讓我有一種說不出的滋味。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

光陰似箭，日月如梭

在以后的日子里，“我”有沒有明白爸爸說的話呢？自由讀讀第6、7兩個自然段。畫出重點詞句，體會體會。

我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了?？吹进B兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。所有時間里的事物，

都永遠不會回來了。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。作者是怎樣和時間賽跑的，課文中寫了幾件事，結果怎樣？用筆畫出表達作者感受的句子。讀課文第7段，交流討論：和太陽比賽和西北風比賽和作業(yè)比賽每一次比賽勝過時間，我就快樂的不知該怎么形容。

童年養(yǎng)成的和時間賽跑的習慣，在后來的幾十年里，使我受益無窮。

雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

林清玄，臺灣人，20歲開始散文創(chuàng)作。到現在寫了多少篇文章，也許已沒人數的清，他已出版了100多本書。80年代后期他每年平均出版2，3本以上的新書，是臺灣地區(qū)作家中寫書，出書最多的一位，也是獲得各類文學獎項最多的一位。像作者這樣的人、這樣的事還有很多很多。你們看——課文拓展這是2008年汶川大地震后，解放軍戰(zhàn)士在和時間賽跑，爭分奪秒搶救傷員，因為他們知道，用的時間越少，傷者生存的希望就越大。對醫(yī)生來說，時間就是生命，所以他們也在和時間進行賽跑。對田徑運動員來說，冠軍與亞軍的區(qū)別往往就差那么零點零幾秒，所以他們一直在和時間賽跑。他們正用他們的實際行動來告訴我們：

假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會