第十五節(jié)我們都是動畫迷小劇場

影視春季班6-7歲《教師》（第十五節(jié)通過本節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生們回顧本教學(xué)班所學(xué)習(xí)和掌握的重點形成多個完整的精品并進(jìn)行串聯(lián)進(jìn)行演出匯報。從而形成完整的達(dá)到的優(yōu)質(zhì)的演出效果。進(jìn)行一場的的匯報演教學(xué)的分配：知識點的串聯(lián)，多個的復(fù)習(xí)和回顧，老整的達(dá)到的優(yōu)質(zhì)的演出效果。教學(xué)法：通過表演法、法、掌握這個知識點及訓(xùn)具體示范分解均十四節(jié)教學(xué)資源中的體現(xiàn)，在下提煉綱要：實用性【電子資源】示范片段：示范課；配樂：背景音樂；：石頭或者其他代替品。（一）第八節(jié)：突破舒適區(qū)，進(jìn)行人物，3（老師進(jìn)行講解）用輔助工具，完成的匯報演出。）[形成精品（單已列出，請根據(jù)實際情況在之間加入串聯(lián)主持【“我們都是動畫迷”小劇場單】一：故事表演《貪吃的小白兔》二：動畫人物表演《小豬佩奇到Kitty貓家做客》三：故事表演《霸道的大尾狼》五：創(chuàng)意表演“看我變變變”（包含：《小猴上高樓》六：配音表演《賞花大會》【單所需的表演文稿示范分解一：故事表演《貪吃的兔》從前，動物王國里住著一位熊（伸出右手食指手指指向小腦袋，小腦袋向右傾斜），熊總是能做出各種各樣的美味（右手握拳，彎成直角，做出強壯地姿態(tài)）。這一天，熊心想：今天我做什么給大家吃（小腦袋微斜，伸出右手食指并彎曲放在下吧上）?熊稍舉過頭頂）。熊烤了一大堆的松子餅，摞起來有小兔路過熊家，被松子餅的香味吸引進(jìn)了院子（雙手握拳，腿彎曲，小跑步的，原地小跑步）。“哇!好香呀!”兔左瞧瞧右瞧瞧（向左看看。向右看看），哈哈，沒有一個人（食指伸出，左右搖擺）。兔拿起一塊松子餅（向下抓地），兩口就吃進(jìn)了肚（。好好吃呀!兔吧嗒吧嗒嘴，偷偷地笑著（手掌伸這時，熊從屋子里走出來，圍著松子餅轉(zhuǎn)了一變成了紅蘋果（雙手地手掌伸平，捂住臉頰）。兔小聲說：“熊，松子餅、、、是、、、是我吃的，對不體）?！毙苷f“沒關(guān)系，勇于承認(rèn)錯誤就是好孩子（伸出大拇指），再多吃幾塊吧?！毙茉徚擞掠诔姓J(rèn)錯誤地兔，就把兔和動物王國的許多動物朋友《小豬佩奇到Kitty貓家做客》場景①家門口（背景圖：一扇房門）佩奇：，你在家嗎？（敲門的）我是小豬佩奇。這的）。小豬佩奇，原來是你來我家做客了佩奇：是呀，今天同意我來你家玩呢（開心的表情）。場景②家里的花園（背景圖：帶游泳池的花園）佩奇：哇！你家的花園好大呀，參觀一下。：是嗎？那你喜歡的話我就帶你在花園里參觀吧（佩奇：，我現(xiàn)在好渴呀，我們喝點東西好嗎12個，桌旁放兩個凳子）。場景③茶桌前（背景圖：房間內(nèi)嗯~甜甜的真好喝。，你也來喝一杯吧（倒茶動作）。：真好喝，謝謝佩奇，我的如果知道你也喜歡喝，（佩奇和都開心的笑了。只圍成一個大大的圓圈，表示玩具很多）。明天我邀請你來我家具好不好？佩奇站起來小手指伸出來做拉鉤的形狀手伸向）和佩奇：（佩奇和的小手指勾在一起）拉鉤上吊，抓），摘樹葉（手向上輕輕抓一下），小鳥飛來飛去指張開，向內(nèi)彎曲，放在臉旁）指，想用力指，眼睛向左下方看，眼神兇狠）！”他看到摘樹葉，他又對大吼：“不許碰那些樹葉，去）找蟲子，它們是我的?。ㄉ斐鲇沂质持福胗昧χ?，哦!這只大尾狼，他可真是太霸道了（手掌伸直，交放在胸前，做出“?”形）!小羊、、小鳥紛紛離開了森林。大尾狼沒辦法霸道了，他很寂寞。這天，小鳥回前，睛向看）!哈，來啊小鳥來的大先。一”和，從以后大家能在起快樂樂生活。四：無實物表演：《網(wǎng)魚》+《縫扣子》一樣枕著睡覺不說話（雙手握拳，放在腦袋左側(cè)，做睡眠狀態(tài)快把狼狗趕出去（雙手伸平做左右擺手各兩次六：配音表演《賞花大會》：俺去叫他們都來看看。（吸氣）嘿嘿嘿嘿~、：哇：哎呀?。ㄎ鼩猓﹦e走?。。ㄎ鼩猓┍就醯脑?、：去去去?。合旅妫ㄎ鼩猓┍就鮼矸峙湟幌氯蝿?wù)。（吸氣），（吸氣）負(fù)責(zé)去通知蹦蹦。，（吸氣）去把：是！國王！光頭強：??？噢~（吸氣）是呀光頭強：大狗熊光頭強：剛剛接到的新命令。（吸氣）眼前就有這么七：大型寓言故事表演《揠苗助長》農(nóng)夫：（手背后，背微駝，走）禾苗已經(jīng)插下五六天，手心）。孩子們，說該怎么辦（身體傾向臺下觀眾，眼我得趕快走。（快步走）1（歪斜斜地站看，愁眉苦臉，抖著，搖晃著?！哭r(nóng)夫：妙！妙！妙極啦?。ㄞr(nóng)夫捶腰擦汗，滿意地笑著?！竞埃骸暗?！爹呀！”】（兒子農(nóng)夫：啊，上午干了件大事，可把爹累壞了（得意的笑）！ 呢（父子【禾苗發(fā)出痛苦的：（動作指導(dǎo)：站在一起搖搖晃晃。苗二、三：哎呦呦，我們也。（）眾苗：我們不能呼吸啦，我們活不成啦?。ā九_后兒子：“娘，我到田里看禾苗去了。娘：“哎！快去，記得快回來呀！”】兒子：上午我爹累了半天，下午娘家休息，我來看起小禾苗耷拉著又去壞了全枯死了朝喊農(nóng)夫：（慢慢悠悠走）你瞎喊什么呀兒子：（起身爹）爹，上午你把禾苗怎樣了（眼睛直盯（農(nóng)夫田邊看，嚇了一跳。農(nóng)夫：這，這是怎么啦？（一坐在地上）天啊！了所有同學(xué)謝（提示穿著匯報表演時所穿的服裝，我們的匯報演出有哪些出現(xiàn)享：與感最喜歡匯報演出的哪一個？為什么八生成產(chǎn)教學(xué)過程中，同步生成產(chǎn)品，包括：拍、錄視頻（包括：課堂（課堂進(jìn)程）、戲劇表演、知識點素材排演、學(xué)員等）剪輯：線上、學(xué)員素材庫形成《經(jīng)典教推廣：家長群；自：