小數(shù)三上第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件授課教師:方軍說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？我買了4個(gè)月餅，分給小紅和小明，應(yīng)該怎么分呢？平均每人可以分到2個(gè)月餅我買了2個(gè)月餅，分給小紅和小明，應(yīng)該怎么分呢？平均每人可以分到1個(gè)月餅我買了1個(gè)月餅，分給小紅和小明，應(yīng)該怎么分呢？平均每人可以分到？個(gè)月餅請(qǐng)同學(xué)們用圓片折一折，看看怎么分才公平？平均分分月餅有一個(gè)前提是什么？這個(gè)月餅我們一人一半。把一個(gè)月餅平均分成兩塊，每塊是這個(gè)月餅的一半，也就是二分之一，寫作：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)我們四個(gè)人怎么分這個(gè)月餅?zāi)?？把這個(gè)月餅平均分成4塊，每塊是這個(gè)月餅的四分之一，寫作：

像、、、、這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。

13分?jǐn)?shù)線分子分母溫馨提示想辦法把長(zhǎng)方形紙平均分成兩份,你能想出幾種方法?把其中的一份用分?jǐn)?shù)表示出來(lái).折一折折出一個(gè)正方形的每一份都是正方形的一張長(zhǎng)方形紙平均分成了５份，每份是它的（）分之（），寫作（）．五一試著填一填

下面是１分米長(zhǎng)的一條線段．把它平均分成了（）份，每份是它的（），讀作（）．10十分之一把這個(gè)圓平均分成了（）份，每份是這個(gè)圓的，讀作（）。（）（）661六分之一下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用表示出來(lái)。（1）（2）（3）（4）2判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“Ⅹ”。）

√Ⅹ

1、把一個(gè)西瓜切成5塊，每塊是這塊西瓜的。（）

2、把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，再對(duì)折，把這張紙平均分成了四份，每份是它的四分之一，寫作：。（）平均分的份數(shù)越少，每一份反而越多；平均分的份數(shù)越多，每一份反而越少。比一比:3111

18107下面哪幾個(gè)圖形的涂色部分不能直接用分?jǐn)?shù)表示？為什么？（）（）（）（）（）（）×√√√√×1

21

91

81

41

10用顏色在圖中表示出各分?jǐn)?shù)下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫出來(lái)。（）（）（）（）（）小軍跑步，他跑了全長(zhǎng)的1

4請(qǐng)你在線段上表示出來(lái)。說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。這節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)？3.把一個(gè)物體平均分的