面對VUCA及企業(yè)轉(zhuǎn)型中的領(lǐng)導力發(fā)展

智豐匯|

塑造人才，驅(qū)動未來?

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2020 1面對VUCA及企業(yè)轉(zhuǎn)型中的領(lǐng)導力發(fā)展Transformation

&

Leadership

Development

Under

VUCA

EnvironmentVUCA易變性Volatility模糊性Ambiguity復雜性Complexity不確定性Uncertainty?Copyright

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20203TIMEVOLUMERevolutionflexchaosdecline企業(yè)生命周期及轉(zhuǎn)型周期曲線圖部分數(shù)據(jù)來源：光輝國際/智睿123?Copyright

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20204敏捷應(yīng)變是企業(yè)轉(zhuǎn)型的最大挑戰(zhàn)。-

IBM大中華區(qū)董事長陳黎民中國的市場環(huán)境在不斷變化，對中國企業(yè)家群體來說，面對的最大挑戰(zhàn)是不確定性。–

聯(lián)想集團董事長柳傳志?Copyright

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20205中國領(lǐng)導者職業(yè)取向

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從專才到全才?Copyright

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20207人才短缺在崗人員轉(zhuǎn)型意愿不足現(xiàn)任及梯隊勝任力不夠人才數(shù)量不夠人崗匹配的數(shù)量偏低關(guān)鍵崗位沒有形成梯隊不明確轉(zhuǎn)型變革的目的認為現(xiàn)階段業(yè)務(wù)不需要轉(zhuǎn)型不愿意為轉(zhuǎn)型擔責與承擔風險缺乏商業(yè)洞察力與商機發(fā)掘力領(lǐng)導能力比較弱專業(yè)/業(yè)務(wù)發(fā)展成效不高企業(yè)轉(zhuǎn)型變革期人才管理及領(lǐng)導力挑戰(zhàn)核心問題?Copyright

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20208管理者目前現(xiàn)狀與水平開會作報告，沒重點，話都將不清楚幾乎不太能站在更高的層面上去思考和解決問題以前個人業(yè)績不錯，但是做了管理者，發(fā)現(xiàn)帶不了團隊，沒有號召力管理者當中沒幾個可以委以重任，何況他們的下一層，更加沒有人選了企業(yè)高層的反饋領(lǐng)導整天催業(yè)績，我也一直管控團隊的表現(xiàn)，但效果不明顯?Copyright

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20209工作任務(wù)安排時下屬都說沒問題，到看結(jié)果時候和我要的都不一樣現(xiàn)在的員工很難搞，不是這個不喜歡就是那個不愿意，讓他們做事要費我好多口舌，真沒時間這么搞有些關(guān)鍵工作任務(wù)我還是不太放心給下屬去做，搞砸了還要我來擦屁股管理者的訴說管理者現(xiàn)狀水平差距原因探索管理能力邏輯、推理、總結(jié)專業(yè)技能、綜合素養(yǎng)、意愿通過他人拿結(jié)果調(diào)動積極性晉升理念評估標準?Copyright

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202010教練型領(lǐng)導者“教練型領(lǐng)導者”需要管理者改變自己關(guān)于控制和命令的常規(guī)管理方式，將成長的空間讓給員工。這時，管理者需要做的是幫助下屬進一步洞察自我，發(fā)揮個人的潛能，從而有效地激發(fā)團隊并發(fā)揮整體的力量，促進團隊建設(shè)，增加企業(yè)的凝聚力，達到快速提升企業(yè)效益的目的。?Copyright

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202011掌握如何以使命愿景激勵團隊成員，

學會如何激勵影響，輔導培育和構(gòu)建團隊，幫助組織內(nèi)其他團隊/

部門增進了解，優(yōu)化跨部門協(xié)作，成為一名優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導者。啟 航快速學習完成一個重要角色的轉(zhuǎn)變，從個人貢獻者到團隊領(lǐng)導者，學會如何設(shè)定團隊目標，規(guī)劃與團隊組建布局。掌握如何聚焦團隊目標，運用工具給下屬進行建設(shè)性績效反饋；持續(xù)改善提升團隊績效，成為一名成熟的團隊領(lǐng)導者。征 程領(lǐng) 越項目模塊設(shè)置

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領(lǐng)導者成長加速器?Copyright

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2020122領(lǐng)導者角色與

自我角色定位轉(zhuǎn)型3目標管理與團隊愿景4管理者成效與團隊組建6團隊分工執(zhí)行與協(xié)同作戰(zhàn)7團隊業(yè)務(wù)管控與績效反饋8團隊創(chuàng)新激發(fā)與持續(xù)改善11領(lǐng)導者的下屬培育與教練式輔導12管理者的魅力–

團隊激發(fā)與激勵10管理者的

領(lǐng)導權(quán)變之術(shù)啟

航1管理的本質(zhì)及企業(yè)價值征

程5人際溝通與

團隊共識影響領(lǐng)

越9管理者的魅力–以身作則管理者成長加速器項目課程模塊?Copyright

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202013跨部門協(xié)作創(chuàng)新問題解決新生代的管理與領(lǐng)導經(jīng)營者思維教練式領(lǐng)導力管理者成長加速器項目–

其他可選主題?Copyright

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202014公司副總“通過這次管理培訓項目與實戰(zhàn)匯報過程，我們不僅發(fā)現(xiàn)了幾個比較有潛質(zhì)的項目，而且這些項目都和我們企業(yè)的核心競爭力相關(guān)聯(lián)，幫助我們打開了新產(chǎn)品發(fā)展通道，解決了部分產(chǎn)品轉(zhuǎn)型思路的燃眉之急?！惫窘M織與人才發(fā)展經(jīng)理“前期調(diào)研花了不少力氣，需求抓的比較準，課程中的案例探討學員非常有共鳴，工作坊和輔導幫助他們梳理實際工作中的難點，學員是收獲的，尤其特別多的學員重視了自己要轉(zhuǎn)型，

項目成果上也看出他們行動迅速?！惫狙邪l(fā)總監(jiān)（學員）“這個項目幫我解決了一個很重要的問題，是新品開發(fā)的方向問題，以前一直糾結(jié)在技術(shù)本身，其實我們技術(shù)已經(jīng)很成熟了，就是要換位在客戶角度去考量，之前的想法是個誤區(qū)，現(xiàn)在比較清楚了?！闭业搅水a(chǎn)品轉(zhuǎn)型落腳點解決了新品開發(fā)方向問題看到了學員開始重視轉(zhuǎn)型并賦予行動客戶反饋?Copyright

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202015領(lǐng)導者真正應(yīng)該做的，是讓組織為變革做好準備，幫助組織度過艱難的變革期。-

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