小班教案小班科學(xué)活動(dòng)：糖寶寶不見(jiàn)了

小班科學(xué)活動(dòng)：糖寶寶不見(jiàn)了教案1.教學(xué)背景本次小班科學(xué)活動(dòng)的主題是“糖寶寶不見(jiàn)了”，針對(duì)的是幼兒園小班的兒童。小班兒童已經(jīng)逐漸具備了簡(jiǎn)單的科學(xué)認(rèn)知能力和觀察能力，但是他們對(duì)于科學(xué)知識(shí)的掌握還停留在很淺顯的層面。通過(guò)本次糖寶寶不見(jiàn)了科學(xué)活動(dòng)，可以激發(fā)小班兒童的科學(xué)熱情，促進(jìn)他們的科學(xué)興趣培養(yǎng)，加深幼兒園小班兒童對(duì)科學(xué)的認(rèn)知，提高他們的思維能力和邏輯推理能力。2.教學(xué)目的通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生應(yīng)該能夠：1.了解物質(zhì)的變化和消失現(xiàn)象；2.掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作方法；3.培養(yǎng)科學(xué)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；4.通過(guò)科學(xué)活動(dòng)的親身體驗(yàn)，對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握得到鞏固和擴(kuò)充。3.教學(xué)內(nèi)容3.1知識(shí)點(diǎn)物質(zhì)的變化和消失現(xiàn)象，體驗(yàn)和了解這種現(xiàn)象；糖的特性，學(xué)習(xí)有關(guān)糖的常識(shí)；基本的實(shí)驗(yàn)操作方法，提升實(shí)驗(yàn)操作能力。3.2學(xué)習(xí)內(nèi)容小班的兒童音響學(xué)的基礎(chǔ)，讓他們通過(guò)游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)糖的特性和消失現(xiàn)象，進(jìn)一步了解物質(zhì)的變化現(xiàn)象；通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解糖的特性和消失現(xiàn)象，加深對(duì)糖這種物質(zhì)的認(rèn)知；學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作方法，游戲之余，有目的培養(yǎng)兒童的實(shí)驗(yàn)操作能力。4.教學(xué)流程4.1知識(shí)講解利用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和圖示，對(duì)糖的特性和消失現(xiàn)象進(jìn)行講解，讓孩子們對(duì)糖有全面的了解；通過(guò)觀察動(dòng)畫(huà)和圖書(shū)，讓孩子們了解物質(zhì)的變化和消失現(xiàn)象。4.2分組游戲糖寶寶們隨便藏到了哪里？孩子們即將成為糖寶寶的探險(xiǎn)隊(duì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)搜索和外界提示，找到埋藏著的糖寶寶們。4.3實(shí)驗(yàn)操作小組分別用水和醋煮糖，觀察，了解醋對(duì)糖的反應(yīng)，加強(qiáng)孩子對(duì)物質(zhì)變化和混合的認(rèn)識(shí)；小組選手嘗試把煮過(guò)的糖撈出來(lái)，體驗(yàn)糖的消失現(xiàn)象。4.4總結(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，讓孩子們掌握實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論；總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，教育孩子們從實(shí)踐當(dāng)中學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的能力。5.教學(xué)評(píng)估通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)的評(píng)估，應(yīng)該借助于以下方面：反饋問(wèn)卷：通過(guò)問(wèn)卷形式，讓家長(zhǎng)和孩子們反饋意見(jiàn)和建議，改善教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察孩子們的言行舉止、思維和觀察能力的表現(xiàn)等，評(píng)估教學(xué)活動(dòng)的效果，并給予必要的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。6.結(jié)語(yǔ)通過(guò)本次糖寶寶不見(jiàn)了科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，不僅可以提高小班兒童的科學(xué)認(rèn)知能力和觀察能力，還可以促進(jìn)他們的科學(xué)興趣培養(yǎng)，加深幼兒園小班兒童對(duì)科學(xué)的認(rèn)知，提高他們的思維能力和邏輯推理能力。教