二年級冀教版語文下學(xué)期閱讀理解知識點練習(xí)含答案

二年級冀教版語文下學(xué)期閱讀理解知識點專項練習(xí)含答案

班級：姓名：

一、讀短文，回答問題。

小兔伯尼

有只小兔，名字叫伯尼，又聰明又可愛。狠心的狼一心想害死他。

狼讓狐貍來幫忙，說：“你去把小兔騙來?！焙傉业叫⊥茫槐菊?jīng)地

說：“告訴你個好消息，狼死了，他再也不會害你了?！?/p>

小兔不相信，就走到狼那里，從窗口望去，只見狼躺在床上，眼睛和嘴巴

緊閉著，真像死了一樣。

小兔想了想，故意把頭伸進窗口，自言自語地說：“狐貍說狼死了，我看

他沒有死，死狼的嘴巴總是張著的?！崩锹犃?，馬上把嘴巴張開。

小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，松鼠姐

姐，大家快來呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！”狼嚇得趕快爬起來，飛

快地逃走了。

1.這個故事主要說（）

A.狼十分兇狠B.狐貍會騙人C.小兔很聰明

2.狼嚇得逃走了，是因為害怕（）

A.小兔伯尼B.牛伯伯C.大家

3.狐貍是怎么騙小兔的？用“一一”畫出相關(guān)的句子

4.你喜歡小兔伯尼嗎？為什么？

二、讀短文，完成練習(xí)。

紛紛揚揚的雪花，像柳絮（xu）在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。雪，不停

地下著。不一會兒，茫茫田野一片白雪。大地鋪（pu）上了潔白的地毯（包

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n),樹上掛滿了盛開的“梨花”。在厚厚的雪被下，麥田甜甜地睡著，小嘴還

不停地吮吸(shun)著甘甜的乳汁。我和小伙伴們在雪地上快活地蹦(beng)

啊，跳哇，笑哇，唱??！有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑(hud)雪。農(nóng)

民伯伯更是喜上眉梢(shoo),樂呵呵(he)地說：“好雪，好雪！瑞雪兆(zh

加)豐年哪！！”

1.讀一讀短文，連一連

盛開的棉被甜甜地漂浮

甘甜的梨花不停地下著

厚厚的乳汁輕輕地睡著

2.用“”畫出描寫雪下得很大的一句話。

3.照樣子，寫句子。

例1：雪花像柳絮在空中飛舞。

()像()。

例2：雪地上，小朋友們多開心，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪。

下課了操場上可熱鬧了，小朋友們有的()，有的

(),還有的()O

4.農(nóng)民伯伯喜上眉梢，是因為()。

A.這場雪下得很大很大。

B.雪地上，小朋友們正在快活地玩耍。

C.這是一場好雪，瑞雪能兆豐年哪！

三、課外閱讀。

女娟補天

相傳在遙遠(yuǎn)的古代，水神共工與火神禮融打仗。共工失敗了，他惱羞成

怒，一氣之下，撞倒了不周山。這下可間了大禍。不周山是支撐天的柱子，柱

子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂開了洪水從地下噴涌而出，地

上一片汪洋。山林大火晝夜燃燒，烈焰飛騰，各種猛獸都出來殘害人類。世界

仿佛到了末日。

女婿是人類的母親，看見自己的兒女遭受這樣的苦難，她心如刀割，發(fā)誓

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要修補好殘破的天空。

女婿挑選了許多五色石子，架起一堆大火，把這些石子煉成石漿。她把這

些滾燙的石漿一點一點填補在天空的缺口上。不知燒了多少天火，煉了多少石

子。終于，天補好了。

女婿還擔(dān)心天補得不結(jié)實，又用一只巨龜?shù)哪_代替天柱，豎立在大地的四

方。這樣，人類頭頂上的天空像帳篷似的張開來，再也不會塌了。

1.這個故事發(fā)生在（什么時候）。

2.女蝸為什么發(fā)誓要修補好殘破的天空？

3.女婿是怎么補天的？在文中第3自然段中找出女娼補天的動詞寫下來。

4.你覺得女婿是一個什么樣的人?

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

燕子和小鹿

①黃葉飄飄搖搖，漫天飛舞。兩只燕子準(zhǔn)備飛往南方。忽然，他們看見了

好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上還有許多梅花一樣的斑點。身子后面長

著一條毛茸茸的尾巴，就像毛絨（r6ng）帽子上的毛絨球。

②燕子熱情地招呼甜甜并告訴甜甜，他們要飛往溫暖的南方過冬去了。

③甜甜不明白燕子為什么要飛走，忙問：“你們?yōu)槭裁匆竭b遠(yuǎn)的南方去

過冬呢？”

④“北方冬天太冷，我們身上的羽毛太薄了，不能抵抗（吟四）嚴(yán)寒，所

以，我們每年都得去南方過冬。像我們這樣的鳥叫候鳥。我們明年春天再見

吧！”

⑤“哦，我明白了。祝你們旅途愉快，再見吧！”

1.照樣子，寫詞語。

（1）毛茸茸（ABB式）

（2）飄飄搖搖（AABB式）

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2.認(rèn)真讀第①段，用“”畫出描寫小鹿的樣子的句子。

3.根據(jù)全文的內(nèi)容填一填。

燕子是因為北方的冬天太（）,身上的（）太薄,不能抵抗

（）,所以都得在（）到來前，飛往（）的南方過冬。

4.小鹿聽了燕子的話，說：“哦，我明白了……”你知道小鹿明白了什么嗎？

小鹿明白了像燕子這樣的小鳥叫（）o每當(dāng)（）來臨前，燕子就

要飛到南方去過冬，等到第二年（）,燕子再飛回（）來。

五、請認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)

誰最愛校園

森林學(xué)校有很多小朋友在上課，這天，學(xué)校里將要評選“校園之星”，獎

勵最熱愛校園的小動物。

小猴子說：“我每天都想在校園里，不想回家。一想到來學(xué)校，我就高興

得手舞?！?/p>

小刺猬說：“我最喜歡學(xué)校里美味的果子，課間時搖一搖，果子從樹上落

下來，我在地上了個滾兒，就可以美美地吃個飽?！?/p>

大白鵝說：“我最喜歡森林里的鮮花啦！我每天偷摘一朵，插在頭上，大

家說我更漂亮了?！?/p>

小松鼠，你呢？”山羊老師問不說話的小松鼠。

小松鼠不好意思地說：“學(xué)校里的一切我都特別喜歡，我每天給樹澆澆

水，給花草施施肥，還用尾巴掃掃地。”

山羊老師笑了，小朋友，你們說，“校園之星”的稱號應(yīng)該予誰？

1.照樣子，寫詞語。

澆澆水__________________________________

搖一搖________________________________

2.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

小猴子每天都在學(xué)校里勞動。

小刺猬喜歡摘鮮花。

大白鵝每天都想在學(xué)校里，不想回家。

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小松鼠喜歡吃果子。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小松鼠給樹木，給花草，還用大尾巴_________。

4.你認(rèn)為哪個小動物會是“校園之星”？（）

A.小猴子B.小刺猬C.小松鼠D.大白鵝

六、課內(nèi)閱讀《我是什么》，回答問題。

我是什么

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉（），

發(fā)動（），幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（），沖毀

（）,給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做

壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什么？

1.第1自然段有（）句話。

2.把下面4個詞語正確地填入文中括號里，填序號。

①機器②莊稼③房屋④田地

3.“溫”，用部首查字法應(yīng)查____部，再查_____畫。

“溫”的意思有：①不冷不熱。②性情柔和。“溫和”的“溫”在這里應(yīng)選哪

種意思？（填序號）

4.聰明的小朋友，“我”是什么？

七、閱讀短文。

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就

是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷、蓬勃向上，給人以堅定、凝重、

樸實的感覺。

當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步

在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要

數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去

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一片火紅，像一團正在燃燒的火。

秋風(fēng)颯颯，群花中的佼餃者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我們走進菊花園中不禁

眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃

的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛在枝頭，有的一枝獨

秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！

??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的

人。

1.本文是按照順序來寫的。

2.根據(jù)下列意思，從文中找到相應(yīng)的成語寫下來。

(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。()

(2)形容可看的東西太多了，看不過來。()

3.找出描寫菊花色彩各異、五彩繽紛的句子寫下來。

4.找出描寫菊花千姿百態(tài)的句子寫下來。

5.文中哪一句話能概括全文的意思？請把它寫下來。

八、閱讀短文，完成后面的問題。

秋天的原野

秋天來了。

天空像一塊覆(fu)蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外的小池塘睜著眼睛，凝

(ning)望著這美好的天色。池塘里，一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里

的影子。

山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了很多的酒，紅得像一團火焰(ydn)

似的。

村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢?/p>

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿(yl)咿呀呀”唱著歌，告別人

們，向天邊慢慢飛去。

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1.根據(jù)短文，給下面的句子排序，把序號寫在括號內(nèi)。

()秋天，天空像一塊藍(lán)寶石。

()半空中，雁群排成“人”字形，唱著歌飛走了。

()村外的小池塘里，一對小白鵝在欣賞自己的倒影。

()村前村后的稻子成熟了。

()山谷里，楓樹的葉子紅得像火。

2.在你的眼中，秋天的景色是怎樣的？想一想，寫一寫，不會寫的字可以用拼

音代替。

秋天，天氣,樹葉，O

九、閱讀短文并做題。

美麗的長白山

長白山上有一個藍(lán)色的湖，湖水很清很深，即著名的長白山“天池”。

“天池”很大，原來是個火山口，后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。湖的

南半部是朝鮮的領(lǐng)土，北半部是中國的領(lǐng)土。

長白山上有處非常壯觀的景象，那就是長白山“瀑布”?！疤斐亍钡乃?/p>

出后，從懸崖上落下來形成了“瀑布”?！捌俨肌卑l(fā)出隆隆的響聲，把無數(shù)的

小水滴灑向山澗，真好似“銀河落九天”。

長白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進一個雞蛋，一會兒就煮熟了。

每年的七八月，是到長白山旅游的好季節(jié)，同學(xué)們，歡迎你們到長白山來

玩。

1.這篇文章有()個自然段。第1自然段有()句話。

2.反義詞對對碰。

高----()深-----()熟-----()

3.“天池”的南半部是的領(lǐng)土，北半部是的領(lǐng)土。

4.“天池”是怎樣形成的？(用原文句子回答)

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十、閱讀短文，完成練習(xí)。

而彩虹

今天下午，下了一陣大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)一條五彩

繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。

我問奶奶：“彩虹是怎么來的？”奶奶說：“天上有一位光明神，彩虹就

是他的弓，他休息時，就把他的弓，也就是彩虹，掛在云端?！?/p>

我還是覺得不懂，就去問爸爸。爸爸說：“雨后，天空中有許多小水滴。

陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等色光，就成了我

們能看到的彩虹?？諝饫锼卧酱?，彩虹就越美麗?！?/p>

1.讀第一自然段，我們可以知道表示彩虹出現(xiàn)的時間的詞是“―”

表示彩虹色彩的詞是“—"，表示彩虹樣子的詞是“—”。

2.思考：彩虹是怎么來的呢？在正確的說法后畫“，在錯誤的說法后畫

“X”。

①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（）

②彩虹是由于陽光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等色

光，就成了我們能看到的彩虹。（）

3.短文中的小朋友是一個什么樣的孩子？你從他身上學(xué)到了什么？

十一、閱讀短文，回答問題。

彩虹

今天下午，下了一場大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五

彩繽紛的彩虹（hong）,彎彎的彩虹就像一座小橋。

我問奶奶：“彩虹是怎么出來的？”奶奶說：“天上有一位光明神，彩虹

就是他的弓，掛在云端?！?/p>

我覺得還是不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，天空有很多小水

滴。由于陽光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等

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色光，就形成了我們能看到的彩虹?？諝饫锏乃卧酱?，彩虹就越美麗?！?/p>

1.短文共有個自然段。

2.讀第1自然段，彩虹出現(xiàn)的時間是,這段中還出現(xiàn)了一個比喻句，

請你用波浪線畫出來。

3.根據(jù)短文內(nèi)容在括號里填上合適的量詞。

一（）彩虹一（）大雨

一（）光明神一（）小橋

4.彎彎的彩虹是怎么形成的？用“”畫出來。

十二、快樂閱讀。

動物的耳朵

雞的耳朵長在眼睛后面，那兒有一撮兒突起的毛，毛后面就藏著它的耳

朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鉆不進去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能

豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動呢，所以四面八方的聲音，它都能聽到。松鼠的耳朵毛

茸茸的，很大很大，它成天在樹林里跑來竄去，這樣的大耳朵可以保護自己的

眼睛不讓樹枝刺傷。

你看動物的耳朵多有趣！

1.這篇短文有個自然段。

2.短文中說了哪幾種動物的耳朵？

3.找出文中動物耳朵的用途。

4.你還了解哪些動物的耳朵？選一個喜歡的小動物，把它的耳朵的樣子和作用

告訴大家。

十三、閱讀下面這段話，回答問題。

雨中的樹林

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雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

1.文中寫了雨中樹林里的、、落花和

2.照樣子，寫詞語。

又軟又香又（—）又（）又（）又（）

3.文中的“童話的世界”指的是。

4.你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？

十四、閱讀故事，完成練習(xí)。

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜

說：“喂，伙計，請離得遠(yuǎn)一點，掉到我這兒是很危險的！”

烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水

井?！?/p>

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與別處不同?！?/p>

“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f完，烏龜“撲通”一

聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。

1.這篇短文共有個自然段，寫了烏龜與水井的次對話。

2.“我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話中，“我這兒”是指,

“別處”是指o

A.水井江河湖海B.江河湖海水井

3.請用“一一”畫出烏龜說的話。

4.烏龜再也爬不上來時，他會說什么？

5.讀了這篇短文后，我懂得了（）

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A.水井能關(guān)心幫助烏龜。

B.不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。

C.烏龜不應(yīng)該跳下去。

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答案

1、

1.c

2.C

3.狐貍找到小兔，一本正經(jīng)地說：“告訴你個好消息，狼死了，他再也不會害

你了。”

4.我喜歡小兔伯尼，它聰明又勇敢。

2、

盛開的\/被甜甜地\/票浮

L甘甜的，〈梨花

不停地x下著

厚厚的/、^汁輕輕地/、著

2.紛紛揚揚的雪花，像柳絮(xu)在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。

3.太陽火球一樣掛在空中追跑跳繩捉迷藏

4.C

3、

1.遙遠(yuǎn)的古代

2.因為女蝸是人類的母親，她不忍心看見自己的兒女遭受這樣的苦難。

3.挑選、架起、煉成、填補。

4.女娟是一個為拯救人類不辭辛苦的人。

4、

1.胖乎乎綠油油晃晃悠悠甜甜蜜蜜

2.甜甜全身棕色的毛上還有許多梅花一樣的斑點。身子后面長著一條毛茸茸的

尾巴，就像毛絨帽子上的毛絨球。

3.冷羽毛嚴(yán)寒冬天溫暖

4.候鳥冬天春天北方

12/15

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5、

4.C

6、

1.4

2.④田地①機器②莊稼③房屋

3.y9②

4.水

7、

1.時間

2.眼花繚亂目不暇接

3.菊花有紅的、白的、黃的、紫的，