綠色校園生態(tài)文明主題班會(huì)優(yōu)秀范文

綠色校園生態(tài)文明主題班會(huì)優(yōu)秀范文下面是我為大家收集了綠色校內(nèi)生態(tài)文明主題班會(huì)，盼望你們能喜愛(ài)，

綠色校內(nèi)生態(tài)文明主題班會(huì)優(yōu)秀范文一

今年北京長(zhǎng)時(shí)間消失霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常攻擊，公路上、校內(nèi)里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來(lái)了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴(lài)以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國(guó)家提倡綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)地球母親，保持生態(tài)進(jìn)展?？h上要求訓(xùn)練一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)校要求綠色校內(nèi)從我做起。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，引發(fā)同學(xué)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思索，同時(shí)提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

二、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)與技能：

熟悉目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，理解低碳生活的相關(guān)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。

過(guò)程與方法

(1)能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會(huì)利用處理的信息進(jìn)行溝通。

(2)學(xué)會(huì)合作、爭(zhēng)論、分析，科學(xué)決策，形成共識(shí)。

情感態(tài)度和價(jià)值觀

了解溫室氣體排放對(duì)氣候變化的影響，形成關(guān)注人類(lèi)生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓同學(xué)從我做起喚起同學(xué)對(duì)日益遭受破壞地球的熟悉，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

三、教具預(yù)備：課件、題板

四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

(一)課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國(guó)及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣這種天氣給人們生活帶來(lái)的不便。

(二)老師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。

(過(guò)渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)?！?，下面請(qǐng)看幾組圖片。

活動(dòng)一：

1.我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些?(播放投影)

(1)生活垃圾污染(2)海洋污染

(3)沙塵污染(4)工業(yè)污水污染

(5)小區(qū)周邊環(huán)境污染(6)河流污染

2.小結(jié)：(同學(xué)總結(jié))

以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威逼?？磥?lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必需行動(dòng)起來(lái)了。今日就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說(shuō)“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”)為主的環(huán)保訓(xùn)練?？纯次覀儺吘箲?yīng)當(dāng)怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過(guò)渡，接下來(lái))

活動(dòng)二：

小組爭(zhēng)論：什么是低碳生活?

1、孩子們對(duì)“低碳”的解讀

“低碳”其實(shí)是一種低能量，低消耗，低開(kāi)支的生活方式，是一種節(jié)省身邊各種資源的習(xí)慣，削減二氧化碳排放的習(xí)慣。對(duì)于世界第一人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人生活習(xí)慣中鋪張能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算，就是天文數(shù)字。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對(duì)低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡(jiǎn)潔，就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。(播放投影)

(1)焉支山山清水秀(2)祁連山人家享受低碳生活

2、孩子們對(duì)“低碳”的發(fā)覺(jué)

提倡低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起，從節(jié)省一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小關(guān)心孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。“低碳”生活看似離孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)覺(jué)會(huì)思索，其實(shí)就在大家身邊。(播放投影)

(1)我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境(2)讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

3、孩子們對(duì)“低碳”的行動(dòng)

通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了低碳的的學(xué)問(wèn);還增加了發(fā)覺(jué)和思索環(huán)保問(wèn)題的力量。通過(guò)生動(dòng)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增加孩子們環(huán)保意識(shí)，并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)地球。(播放投影)

4、小結(jié)：(環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié))

要把握自己，從每一天做起，過(guò)低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號(hào)召、帶動(dòng)家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起提倡健康的低碳生活方式，參加低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時(shí)候，都隨身帶個(gè)環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家;使用手帕，少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開(kāi)大排量車(chē)或少開(kāi)私車(chē)多乘公交等。提倡“低碳生活”來(lái)削減碳排放，延緩氣候變暖，愛(ài)護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。

活動(dòng)三：

1、小組爭(zhēng)論：如何做到低碳生活?

溝通生活中有哪些行為可以削減碳的排放。

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以轉(zhuǎn)變高耗能的生活方式，提倡綠色節(jié)能的低碳生活。

生1：多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多熬煉，便利筷子鋪張大，少使紙巾用手帕

生2：不使用一次性用品，電器待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)鋪張電，洗澡少用盆浴,甚至不購(gòu)買(mǎi)遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來(lái)的食品

生3：出門(mén)關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車(chē)，坐公交車(chē);做好家人的宣揚(yáng)工作，形成合力。(播放投影)

綠色校內(nèi)生態(tài)文明主題班會(huì)優(yōu)秀范文二

“提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園”主題班會(huì)

主題名稱(chēng)：提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園

活動(dòng)背景：重建綠色家園

活動(dòng)目的：愛(ài)惜環(huán)境，從自身做起

活動(dòng)形式：演講、學(xué)問(wèn)問(wèn)答，小節(jié)目等

活動(dòng)地點(diǎn)：三二班教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、(起樂(lè)《春天在哪里》)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：大家好!八一街學(xué)校三一中隊(duì)“提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!

二、第一項(xiàng)：出旗!

三、其次項(xiàng)：唱隊(duì)歌(指揮：桑果伴奏：馬子軒)。

四、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請(qǐng)觀賞《環(huán)保拍手歌》。

五、環(huán)境愛(ài)護(hù)是一個(gè)洪亮的口號(hào)，環(huán)境愛(ài)護(hù)要從我們每個(gè)人做起。請(qǐng)觀賞三句半：《說(shuō)環(huán)?！?。表演者：崔碩等。

六、你們了解環(huán)保嗎?你想知道有關(guān)環(huán)保的學(xué)問(wèn)嗎?請(qǐng)你樂(lè)觀參與環(huán)保學(xué)問(wèn)問(wèn)答。

(1、水水水，真重要，動(dòng)物植物全需要，人類(lèi)生活離不了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的節(jié)水妙招：石千萬(wàn)、石萬(wàn)千、劉天龍、甄字興、許冰、李坤2、請(qǐng)看這是什么標(biāo)志?大家一起說(shuō)。不錯(cuò)!請(qǐng)看這又是什么標(biāo)志?大家一起說(shuō)。很好!3、請(qǐng)問(wèn)地球日是幾月幾日?佐百靈〈你真棒!〉;請(qǐng)問(wèn)環(huán)境日是幾月幾日?麻陽(yáng)德隆〈你真行!〉;請(qǐng)問(wèn)植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?崔碩〈真聰慧!〉;4、請(qǐng)問(wèn)《學(xué)校生環(huán)境愛(ài)護(hù)行為規(guī)范》第六條是李寧思盈〈恭喜你，答對(duì)了!〉、第十條是趙家珍〈很好!〉5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說(shuō)BeyBey!請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的建議。

七、同學(xué)們了解了環(huán)保學(xué)問(wèn)，在生活中你做到了嗎?下面來(lái)一個(gè)小小的測(cè)試。請(qǐng)觀賞課本劇《特別的考試》。表演者：高瑞希等。

八、馬兒在草原上奔馳，小伴侶在校內(nèi)里賽跑。讓我們策馬揚(yáng)鞭、齊頭并進(jìn)，共同發(fā)揚(yáng)“勤樸、堅(jiān)韌、尚學(xué)、求真”的民勤精神。請(qǐng)觀賞二胡獨(dú)奏《賽馬》。演奏者：邱麗。

九、愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，要從我做起，從現(xiàn)在做起。請(qǐng)觀賞小品：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》表演者：馬新公平。

十、生態(tài)關(guān)系你、我、他，環(huán)境愛(ài)護(hù)靠大家。請(qǐng)觀賞電子琴獨(dú)奏：《眾手澆開(kāi)幸?；ā?。演奏者：孫世釗

十一、地球母親是我們賴(lài)以生存的家園，為了愛(ài)護(hù)好我們的家園，2024年國(guó)慶節(jié)，溫爺爺親臨我們的家鄉(xiāng)民勤，視察生態(tài)，要求我們發(fā)揚(yáng)胡楊精神，打好三套組合拳，讓我們惜水、愛(ài)水、節(jié)水，讓我們植樹(shù)防沙、綠化家園，使我們的家鄉(xiāng)變得更加漂亮!請(qǐng)觀賞詩(shī)歌朗誦：《地球母親，紅領(lǐng)巾為您植樹(shù)》獻(xiàn)給地球母親的歌。朗誦者：宋子豪等。

十二、少年是祖國(guó)的花朵，少年是祖國(guó)的盼望。用我們的雙手彈奏最美的樂(lè)章。請(qǐng)觀賞手風(fēng)琴獨(dú)奏：《花兒與少年》。演奏者：桑瑾瑜

十三、春花爛漫，春光無(wú)限，春天永駐人間。看，蝶兒飛;聽(tīng)，鳥(niǎo)兒叫，舞姿翩翩樂(lè)逍遙。不捕蝶，不捉鳥(niǎo)，歡快舞蹈一起跳。請(qǐng)觀賞舞蹈：《花喜鵲》。表演者：楊芊芊等。

十四、班主任老師講話(huà)。(感謝老師!)1

十五、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。(感謝領(lǐng)導(dǎo)!)1

十六、呼號(hào)、退旗。1

十七、“提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。(起樂(lè)：《盼望的田野》，同學(xué)做律動(dòng))

綠色校內(nèi)生態(tài)文明主題班會(huì)優(yōu)秀范文三

活動(dòng)目的：

本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)了解綠色生活方式，增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增加同學(xué)的意識(shí)，為改善校內(nèi)環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培育仆人翁意識(shí);讓同學(xué)明確環(huán)保的重要性，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校內(nèi)。

班會(huì)預(yù)備：

1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。

2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

3、將自己對(duì)校內(nèi)環(huán)境的看法及改進(jìn)意見(jiàn)寫(xiě)成文字材料。

4、撰寫(xiě)“綠色生活，讓校內(nèi)更美”倡議書(shū)。

班會(huì)過(guò)程：

一、由同學(xué)代表朗誦作文。

附作文：《綠色生活》

劉老師：童真回憶，布滿(mǎn)溫情與歡樂(lè)，“綠”意盎然，足以感動(dòng)讀者，但是無(wú)論我們?cè)鯓用枘∶烂畹耐?，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和圓滿(mǎn)，今日我們七班級(jí)(3)進(jìn)行“綠色生活，讓校內(nèi)更美”的班會(huì)課，盼望同學(xué)們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校內(nèi)。

二、請(qǐng)同學(xué)們暢談對(duì)“綠色校內(nèi)”的熟悉。

話(huà)題一：請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你心目中的綠色生活。

話(huà)題二：請(qǐng)談一談你所了解的綠色生活方式。

三、請(qǐng)同學(xué)們溝通對(duì)校內(nèi)環(huán)境的評(píng)價(jià)并針對(duì)不良現(xiàn)象提出整改意見(jiàn)。

劉老師：當(dāng)你漫走在校內(nèi)的操場(chǎng)上，徜徉在校內(nèi)的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學(xué)們對(duì)我們校內(nèi)的環(huán)境印象如何?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銓?duì)校內(nèi)環(huán)境的評(píng)價(jià)。

同學(xué)們自由發(fā)言。

劉老師：同學(xué)們談了自己對(duì)校內(nèi)環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道，漂亮的花草，靠我們大家的呵護(hù);清潔的校內(nèi)靠我們一起建設(shè)。由于，我們是學(xué)校的仆人!

但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我們校內(nèi)環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論一下，校內(nèi)里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

同學(xué)列舉：

1、在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。

2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫(huà)。

3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

4、不節(jié)省水電，光線(xiàn)好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

5、常常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

劉老師：在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們不能置之不理。再請(qǐng)大家爭(zhēng)論一下，“綠色生活，讓校內(nèi)更美”，作為學(xué)校的仆人，我們?cè)撊绾涡袆?dòng)?

同學(xué)溝通，匯總：

1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、要求同學(xué)仔細(xì)做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

3、開(kāi)展環(huán)保學(xué)問(wèn)講座，仔細(xì)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，回收可再利用的資源。

5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。

劉老師：同學(xué)們對(duì)校內(nèi)環(huán)保提出了很多良策，環(huán)保就應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣揚(yáng)很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

1、春天來(lái)了，別讓正在生長(zhǎng)的小草消逝。

2、植樹(shù)節(jié)，為大自然，為樹(shù)木增加成員。

3、小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)別打攪。

4、靜靜地來(lái)，靜靜地走。

5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

6、愛(ài)護(hù)環(huán)境就等于愛(ài)護(hù)自己。

7、人人種一棵樹(shù)，我們就生活在綠的世界里。

8、美化大自然，從美化校內(nèi)做起。

9、沒(méi)有綠色，就沒(méi)有生命。

10、少了一份綠色，就少了一份新奇的空氣。

11、愛(ài)護(hù)大自然，從節(jié)省一滴水開(kāi)頭。

12、愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們的家園。

劉老師：大家搜集來(lái)的環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)還真不少。盼望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校內(nèi)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力氣。