《教育的理想與信念》讀后有感4篇

《教育的理想與信念》讀后有感4篇?《教育的抱負(fù)與信念》讀后有感4篇

【篇一】其實(shí)很早就聽說過肖川，但初讀他的作品時，我卻不以為然。

或許是受學(xué)科本位的影響，覺得他的文章雖然外表華麗，但內(nèi)在明顯過于空洞。

書中除了批判現(xiàn)實(shí)、宣揚(yáng)抱負(fù)，好像在行動上畢竟怎樣落實(shí)和解決并沒有明確的闡述。

甚至許多方面脫離了一線老師的工作現(xiàn)實(shí)，給老師提出了過高的要求，明顯是站著說話不腰疼嘛這種僅限于烏托邦式的說教，對于像我這樣急需詳細(xì)操作方法指導(dǎo)的職初老師來說，并沒有多大的實(shí)際意義。

雖然肖川的作品不甚喜愛，但為了讀后感，無奈之下最近又不得不再次打開了這本書。

然而此次當(dāng)我靜下心來，一篇篇、一段段、一行行細(xì)細(xì)品讀后，卻發(fā)覺自己的想法一點(diǎn)點(diǎn)在轉(zhuǎn)變。

原本的抵觸心情慢慢消逝了，取而代之的是一種豁然開朗的感覺，明白為什么那么多人將肖川的書作為推舉讀本了。

他的書仿佛一壇美酒，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能與其融為一體，辨出其中韻味。

肖川的書，讓我明白了抱負(fù)與信念的重要性。

我想基本每一個走出校內(nèi)，踏上老師崗位的人都會有這樣的體會抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距。

當(dāng)自己的角色發(fā)生轉(zhuǎn)換時，才會理解為什么當(dāng)年自己的老師總是怨聲載道，由于，的確，孩子們很難教。

因此曾有一段時間，我認(rèn)為所謂的抱負(fù)、信念無非是一些大道理，自己只要把同學(xué)教會了，成果上去了，那么我也就盡到職責(zé)了。

然而讀了這本書，我才明白為什么要高揚(yáng)教育的信念與抱負(fù)由于它是與人生的抱負(fù)相聯(lián)系的。

一個人假如只將腦袋埋在飯碗里，又怎么能觀察遠(yuǎn)方哪些飄逝的云朵呢？正如藝術(shù)家矚目的是美，經(jīng)濟(jì)學(xué)家矚目的是利潤，教育學(xué)家矚目的當(dāng)是人的成長；他必需回答抱負(fù)的人的形象，以及如何有效的促進(jìn)人的成長。

肖川的書，讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的方式與心態(tài)。

最近聽到許多老師在埋怨，巨一的孩子太浮躁，無法靜下心來學(xué)習(xí)。

其實(shí)反思自己，我們又何嘗不是這樣呢？如要轉(zhuǎn)變孩子，是否要身先力行，先從自己做起呢？就拿我自己來說，或許是受多年來應(yīng)試教育的影響，我的閱讀習(xí)慣是速食型的，經(jīng)常是缺什么，補(bǔ)什么，這種帶有功利性的閱讀方式雖然能給我?guī)順O大的效益，卻經(jīng)常是整個吞棗，無法體會到閱讀的樂趣。

然而肖川的書，卻如同一貼心靈的凈化劑，能讓人在繁華的都市生活中，靜下心來學(xué)習(xí)和思索。

特殊喜愛書中提到的這段話心與書的溝通，是一種滋潤，也是內(nèi)省與自察。

伴隨著感悟和體會，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂也漸歸安靜，讓自己始終保持著一份純潔而又向上的心態(tài)，不失信念地契入現(xiàn)實(shí)，介入生活，制造生活。

工作即將踏上第四個年頭，當(dāng)時出茅廬的熱忱退卻后，人不免產(chǎn)生一絲倦怠，因此需要查找新的支點(diǎn)，來支撐自己保持樂觀向上的工作態(tài)度。

我想，這其中最重要的無疑是內(nèi)省與自察。

要想讓自己能得到進(jìn)一步的提升，要想讓自己可持續(xù)的進(jìn)展，要想成為一名有思想的老師，我想首先培育自己良好的閱讀習(xí)慣，不斷從書中吸取養(yǎng)料，結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀準(zhǔn)時反思，這樣才能讓工作布滿動力，讓心靈得到滋潤，讓靈魂得到洗禮。

或許以我還達(dá)不到帶著鐐銬跳舞的境界，但我會嘗試懷抱著抱負(fù)與信念，沉靜下來，以古典的心境對待學(xué)習(xí)，提升自我！【篇二】從教十五年，已經(jīng)慢慢習(xí)慣了老師的各種工作，上課、備課、改作業(yè)，一天都在忙勞碌碌中度過，慢慢的，看書的時間也少了。

最近總在想，現(xiàn)在的孩子究竟需要什么樣的老師，老師的工作是教書育人，但是怎么樣才能更深化地了解他們，走進(jìn)它們，讓他們在學(xué)校里學(xué)到更多的學(xué)問。

我想我該看看書，在書中查找一下答案了。

現(xiàn)在有幸拜讀了《教育的抱負(fù)與信念》，捧起這本書自己感受到，仿佛在傾聽名師的教導(dǎo)，獵取得才智的真經(jīng)，細(xì)細(xì)品嘗，體會頗多。

我體會到了教育就是服務(wù)。

這是書中令我印象最深的一句話。

表面看似很平常、很簡潔、很短短的六個字，其實(shí)含義很深重量很重。