四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(5篇)

四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(5篇)?四班級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(5篇)

四班級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿1

敬重的各位家長

大家好!很興奮在這里又和你們相見。

首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名同學(xué)向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的，孩子的教育始終都是我們特別關(guān)懷的問題，把孩子培育成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。

學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。

同時(shí)也盼望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。

現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)

一、熟悉四班級(jí)

各位家長都知道四班級(jí)是一個(gè)爬坡的班級(jí)，但為什么是爬坡的班級(jí)各位家長并不非常清晰。

這是由于一班級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開頭。

既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而四班級(jí)的同學(xué)則由低班級(jí)剛進(jìn)入到中班級(jí)。

這一年同學(xué)們要把握的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)覺四班級(jí)的試卷上除保留了一二三班級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子轉(zhuǎn)變?cè)~序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來獵取。

而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四班級(jí)的同學(xué)成果普遍偏低的主要緣由。

再加上老師的更換交替，有的家長就開頭埋怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成果的下降。

其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤會(huì)。

信任經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四班級(jí)有了新的熟悉。

二、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有四十五名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱忱高。

作為班主任和語文老師，我對(duì)我的同學(xué)布滿信念。

但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)消失這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天!

(一)品德方面我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。

盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。

比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看見到老師都能主動(dòng)問好總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面我們平常常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。

因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不抱負(fù)的約5人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)始終讓家長和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還樂觀關(guān)心有困難的同學(xué)。

(2)表揚(yáng)聽講用心，發(fā)言樂觀的同學(xué)。

謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆?、姜迎昱、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)

(3)書寫仔細(xì)、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。

曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)

(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課簡(jiǎn)單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

個(gè)別作業(yè)寫不完有的常遺忘做還有部分同學(xué)寫字太潦草，沒有恒心、急躁。

會(huì)后，家長們也可以相互溝通，學(xué)習(xí)他們好的閱歷與方法。

(三)規(guī)范方面

1、班里許多同學(xué)自我約束力量較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。

如

2、部分同學(xué)聽講不仔細(xì)，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。

4、部分同學(xué)身上帶錢，愛買零食。

這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。

三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長伴侶支持與理解

您把孩子交