家有孩子上初一：陪孩子走過(guò)初一轉(zhuǎn)折期的66個(gè)細(xì)節(jié)

家有孩子上初一：陪孩子走過(guò)初一轉(zhuǎn)折期的66個(gè)細(xì)節(jié)讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)折期孩子孩子初中初一階段轉(zhuǎn)折期挑戰(zhàn)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)動(dòng)力規(guī)律家長(zhǎng)計(jì)劃效率記憶題課本本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要這是一本指導(dǎo)家長(zhǎng)如何陪伴孩子順利度過(guò)初一轉(zhuǎn)折期的家庭教育類(lèi)書(shū)籍。初中一年級(jí)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折期。從小學(xué)階段的快樂(lè)式學(xué)習(xí)過(guò)度到面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，這對(duì)孩子是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。除了學(xué)習(xí)，初中一年級(jí)的孩子在心理、生活、習(xí)慣、品德培養(yǎng)等方面也都面臨各種變化、挑戰(zhàn)和機(jī)遇。能否適應(yīng)下階段的學(xué)習(xí)，就看他是不是能夠走好這個(gè)轉(zhuǎn)折期。所以，幫助孩子過(guò)好這些關(guān)鍵時(shí)期非常重要。作者從實(shí)際教學(xué)、教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把孩子上初中一年級(jí)階段該如何教，應(yīng)該注意什么全都說(shuō)的明明白白。孩子會(huì)遇到哪些難題？這些難題家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)？本書(shū)作者會(huì)向你娓娓道來(lái)。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記陪伴過(guò)程即使參與學(xué)習(xí)過(guò)程。開(kāi)卷有益，打打預(yù)防針吧。書(shū)中方法很多，但是過(guò)于理想化。[呲牙]。目錄分析第一章孩子上初一，你準(zhǔn)備好了嗎第二章新初一變化多，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)第三章從“抱著走”到“領(lǐng)著走”，怎樣教會(huì)孩子自主學(xué)習(xí)第四章端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，增添孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力目錄第五章初一新科目多，引導(dǎo)孩子制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃第六章好習(xí)慣早養(yǎng)成，讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍第七章掌握好方法，孩子學(xué)起來(lái)不吃力第八章學(xué)習(xí)小技巧，幫孩子迅速提升成績(jī)目錄第一章孩子上初一，你準(zhǔn)備好了嗎及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校要求及早了解近年來(lái)的中考形勢(shì)，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)及早與班主任和任課老師做好溝通父母雙方要想好如何調(diào)整孩子初一階段的教育方式采用間接的教育方式，成為孩子可以推心置腹的朋友改變“包辦”教育方式，讓孩子自己做學(xué)習(xí)的管理者孩子大了，家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己的教育態(tài)度“青春斷乳期”，引導(dǎo)孩子時(shí)避免簡(jiǎn)單地發(fā)號(hào)施令第二章新初一變化多，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)從“尖子生”變成“后進(jìn)生”，幫孩子調(diào)試好心態(tài)第一次考試落敗，家長(zhǎng)切勿施壓功課從單一到繁復(fù)，防止孩子偏科課程難度增大，幫孩子掃除畏難情緒孩子在爭(zhēng)取進(jìn)步的過(guò)程中遇到挫折時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予幫助引導(dǎo)孩子正確對(duì)待分?jǐn)?shù)第三章從“抱著走”到“領(lǐng)著走”，怎樣教會(huì)孩子自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)上的事抓大放小，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)“不會(huì)就問(wèn)”不一定就是個(gè)好習(xí)慣引導(dǎo)孩子自己思考，自己找到答案孩子做作業(yè)時(shí)，不要做“監(jiān)工”孩子學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，鼓勵(lì)孩子“試一試”給孩子準(zhǔn)備一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)空間讓孩子自己做作業(yè)，不打擾，不提醒孩子的作業(yè)，讓他自己檢查第四章端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，增添孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力用理想幫助孩子展開(kāi)自主學(xué)習(xí)的翅膀興趣是孩子學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力與孩子一起克服厭學(xué)情緒讓好奇心成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力潛移默化地讓孩子懂得學(xué)習(xí)的真正意義從情感和心理方面支持孩子讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中生發(fā)愉悅感及成就感對(duì)理想人物的憧憬也是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力利用朋友之間的相互影響調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性第五章初一新科目多，引導(dǎo)孩子制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃為孩子制定學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)表學(xué)習(xí)計(jì)劃要突出重點(diǎn)，兼顧一般學(xué)習(xí)計(jì)劃要明確、具有可操作性讓孩子根據(jù)用腦規(guī)律，科學(xué)安排時(shí)間給孩子制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求不宜過(guò)高讓孩子做學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要考慮全部生活的平衡根據(jù)不同的學(xué)科，制訂不同的計(jì)劃制訂計(jì)劃時(shí)，不要忽略零散的時(shí)間第六章好習(xí)慣早養(yǎng)成，讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課效率課上記筆記，課后多整理課后及時(shí)復(fù)習(xí)，趁熱打鐵緊抓課本，重視課本例題善于利用工具書(shū)和資料多總結(jié)，把學(xué)到的知識(shí)穿成“串”讓孩子養(yǎng)成積極閱讀的好習(xí)慣做作業(yè)講條理，提高學(xué)習(xí)效率第七章掌握好方法，孩子學(xué)起來(lái)不吃力調(diào)用器官的能動(dòng)性，嘴念，耳聽(tīng)，手畫(huà)，眼看，腦記做到“五到”，聽(tīng)課效率高交叉學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率把知識(shí)分成類(lèi)，逐個(gè)擊破把要記憶的內(nèi)容記在小卡片上，隨時(shí)隨地記憶畫(huà)出“知識(shí)地圖”，整體來(lái)掌握遵循記憶規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果給課本買(mǎi)把“梳子”，經(jīng)常梳理給記憶插上想象的翅膀，記起來(lái)又快又好第八章學(xué)習(xí)小技巧，幫孩子迅速提升成績(jī)教孩子善用錯(cuò)題本，快速補(bǔ)漏查缺根據(jù)目錄這個(gè)“知識(shí)樹(shù)”，自己回憶知識(shí)拒絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，精選精做從試卷中挖出“薄弱點(diǎn)”，及時(shí)補(bǔ)上學(xué)會(huì)一題多解，總結(jié)其規(guī)律把不懂的知識(shí)點(diǎn)“揪”出來(lái)，仔細(xì)研究學(xué)會(huì)“瞻前顧后”，把新舊知識(shí)起來(lái)有意識(shí)訓(xùn)練做題速度，提高速度就是提高分?jǐn)?shù)精彩摘錄精彩摘錄這是《家有孩子上初一：陪孩子走