課文《長江之歌》教學(xué)設(shè)計

課文《長江之歌》教學(xué)設(shè)計1、在閱讀中自主識字，讀準“乳、哺、滌、贊”鄧子的字音，自覺地積累“風(fēng)采、氣概、培育、源泉、依戀、蕩滌、磅礴”等詞語。

2、能帶著贊美、驕傲的感情朗讀課文、背誦課文。能結(jié)合有關(guān)資料理解“你從雪山走來”、“你向東海奔去”、“你從遠古走來”、“你向?qū)肀既ァ钡仍娋涞暮x。

3、能體會詩歌表達的中華兒女對宏大祖國的真摯、驕傲的贊美之情。

教學(xué)重點：能帶著贊美、驕傲的感情朗讀課文、背誦課文。

教學(xué)難點：理解“你從雪山走來”、“你向東海奔去”、“你從遠古走來”、“你向?qū)肀既ァ钡仍娋涞暮x。

老師預(yù)備：課件

同學(xué)預(yù)備：預(yù)習(xí)課文、收集資料

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、聊長江，激發(fā)情趣

1同學(xué)們，古老的中國有兩條河，那就是長江和黃河，長江與黃河是炎黃子孫的母親河，是中華民族的搖籃，正是有了長江和黃河，才有了上下五千年的文明史，正是有了長江和黃河，古老的神州大地才生氣盎然。今日，我們先來領(lǐng)會一下中華第一條大河“長江”的風(fēng)采。（指幻燈片說：這就是長江）

2板書“長江”，你對長江有哪些了解，我們來溝通一下。（用一句話來介紹長江某一方面的內(nèi)容）

3長江，它九曲回腸、奔流不息；它氣概磅礴，孕育了五千年絢爛文明；它培育了一代又一代的中華兒女，有多少作家、作曲家贊美了它??！今日，老師這兒就有一首贊美長江的詩歌，我們來學(xué)習(xí)一下。（板書：之歌）

4你知道這首歌嗎？你知道有關(guān)這首歌的什么？

5介紹《長江之歌》的來歷。

這首歌的歌詞豪放，歌聲雄渾，唱出了長江的雄偉、壯麗，也唱出了對長江的喜愛、依戀。想不想觀賞一番？（漸漸把音量放小，隨著話語的結(jié)束伴奏旋律漸漸消逝）

二、初讀課文

1請同學(xué)們打開課本，邊了解歌詞邊來觀賞這豪邁奔放的歌曲。（播放女高音獨唱《長江之歌》）。

2聽了這首歌，看了有關(guān)長江的.這么多介紹，你不禁產(chǎn)生了怎樣的想法、感受？溝通中相機引導(dǎo)：為長江而驕傲，長江真不愧是中華民族的母親河。我們一起來把課題讀好。

3想贊美長江什么呢？今日我們就來好好讀讀、品品，用你的眼睛去發(fā)覺，用你的心靈去感受，只要你專心朗讀體會，肯定有滿滿的收獲。

三、檢查溝通

1首先，你要讀好這些字的字音。（出示幻燈片）

2你感受到了想贊美長江什么？（自由溝通總結(jié)：我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。）板書：

無窮的源泉

母親的情懷

3你還發(fā)覺贊美了幾次？因此我們可以把課文分成幾大部分？

4鼓舞大家正確、流利、感情朗讀，女生讀第一部分，男生讀其次部分。

四、帶著問題學(xué)習(xí)探究

1剛才大家讀了課文，讀得不錯，我們讀書就是應(yīng)當(dāng)這樣，仔認真細地讀，認仔細真地讀，帶著感情來讀。在文中說——（引讀）

我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。

2自由讀。說說讀了這句詩想了解什么。

（一）精讀第一節(jié)

（1）自由讀，四人小組爭論：從哪些地方看出長江是無窮的源泉？

（2）指導(dǎo)朗讀：先嚴厲，后有氣概

（3）默讀第1節(jié)，思索：從哪些地方看出長江有母親的情懷？

（4）指導(dǎo)朗讀：深情

（5）指導(dǎo)朗讀最終一句，要讀出“贊美”“依戀”的感情。

（6）齊讀第1節(jié)。指導(dǎo)背誦第1節(jié)。

（二）精讀其次節(jié)

（1）默讀其次節(jié)思索：從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷？

（2）指導(dǎo)朗讀第一句：體會長江的雄偉氣概和永葆青春的活力。

（3）指導(dǎo)朗讀

（４）師引讀：所以，“我們——贊美長江……”

（５）指導(dǎo)朗讀第2節(jié)。

（６）指導(dǎo)背誦第2節(jié)。

五、練習(xí)朗讀全詩。

1、同學(xué)們，從空間和時間上歌頌了長江，學(xué)完了這首詩，你們有什么感想呢？

2、是啊，長江源遠流長、雄偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣概磅礴、力氣無窮。讓我們以飽滿的熱忱去贊美長江，表達出我們對這位宏大母親的依戀之情。

引讀：你從——

你向——

你用——

你用——

３、朗讀溝通，讀出贊美、驕傲的情感

六、總結(jié)背誦

１、全詩飽蘸贊美之情，謳歌了長江的外在特點和豐富內(nèi)涵，引發(fā)我們無窮的遐思，震撼著我們的靈魂，陶冶了我們的情操。讓我們飽含深情地背誦《長江之歌》。

２、作業(yè)：練習(xí)寫詩句：

你從——

你向——

你用——

你用——

背誦《長江之歌》

廣