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雪兒蘇教版三年級語文下冊第二單元剩下(shèng
shèn)信任(rènrèng)撿起(yànjiǎn)弧線(gūhú)劃線(huà
huá)阻擋(zǔzhǔ)()的弧線施展()()的春光傳遞()()的眼珠充滿()美麗明媚金黃本領信息哀傷
我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班,家里就只剩下我一個人。冬天過去了,我多么向往外面那明媚的春光??!一天,爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐?。這白鴿是爸爸在路上撿的,翅膀受了傷。它的身子很臟,眼睛里充滿哀傷。
我和爸爸給它洗了澡,敷了藥,它變得雪白雪白的了,我便給它取名“雪兒”。過了幾天,雪兒和我熟了。我對雪兒說:“雪兒,這兒就是你的家,你安心養(yǎng)傷吧!”從此,我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天,去看藍天上那飄飄悠悠的白云……我和爸爸給它洗了澡,敷了藥,它變得雪白雪白的了,我便給它取名“雪兒”。過了幾天,雪兒和我熟了。我對雪兒說:“雪兒,這兒就是你的家,你安心養(yǎng)傷吧!”從此,我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天,去看藍天上那飄飄悠悠的白云……
讀了這段話,你覺得我是一個()的孩子,我對雪兒有著一種()的感情,理由是()。
我和雪兒一起看著天天飄飄悠悠的白云,我在想();雪兒在想()。爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的,能夠飛越千山萬水,忠實地為人們傳遞信息,所以人們稱它們是“藍天信使”。于是,我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。
終于有一天,雪兒展開雙翅飛起來了。啊,我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀被春風高高地托起,在藍天中劃出一道美麗的弧線。雪兒又飛到陽臺,轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫,好似在說:______________。我望著雪兒那金黃的眼珠,喃喃說道:“雪兒,你去吧,藍天才是你施展本領的地方。”雪兒望望我,似乎在向我祝福,祝我________。我望著漸漸遠去的雪兒,心里十分快慰,默默地說著________。
你來,或者不來我都在這里,等你、盼你等你婉轉(zhuǎn)而至盼你邂逅而遇你想,或者不想我都在這里,憶你、惜你憶你來時莞爾惜你別時依依你忘,或者不忘我都在這里,念你、羨你念你裊娜身姿羨你悠然書氣----------------------------------贈予----------------------------------【幸遇?書屋】人生若只如初見任你方便時來隨你心性而去卻為何,有人為一眼而愁腸百轉(zhuǎn)為一見而不遠千里晨起憑欄眺但見云卷云舒風月乍起春寒已淡忘如今秋涼甚好幾度眼迷離感謝喧囂把你高高卷起砸向這一處靜逸驚翻了我的萬卷和其中的一字一句幸遇只因這一次被你擁抱過,覽了被你默誦過,懂了被你翻開又合起被你動了奶酪和心思不舍你的過往和過往的你記掛你的現(xiàn)今和現(xiàn)今的你遐想你的將來和將來的你難了難了相思可以這一世---
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