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論項目管理協(xié)作模式的知識發(fā)現(xiàn)模型論項目管理協(xié)作模式的學(xué)問發(fā)覺模型

論文論項目管理協(xié)作模式的學(xué)問發(fā)覺模型

其中,w表示輸入層崗位agent~輸出層崗位之間的連接權(quán)值.

結(jié)合管理實踐的需要,建立項目管理協(xié)作模式的自組織網(wǎng)絡(luò)工作步驟與學(xué)習(xí)規(guī)章如下:

(1)確定輸出層崗位數(shù)量m和輸入層崗位agent數(shù)量n。針對一項任務(wù)的協(xié)作,首先是進(jìn)行任務(wù)的分解,這里分解是指將任務(wù)劃分為以崗位為承載體的單元,一項任務(wù)的完成是一系列崗位之間的協(xié)作。對任務(wù)的分析可以確定完成任務(wù)所需要的崗位數(shù)量,這就是輸出層崗位的數(shù)量m:對任意一個崗位i(i=1,2,k,m)進(jìn)行功能劃分,設(shè)計相應(yīng)的崗位agent。設(shè)計的目的是使agent.有智能采集、處理、反饋或者輸出相關(guān)信息的力量。這樣,完成一項任務(wù)所需要的崗位功能全部分解完畢,并且崗位agent的數(shù)量就是輸入層神經(jīng)元的數(shù)量。輸入輸出層神經(jīng)元數(shù)量的確定,事實上是項目管理過程中日常必需的方案管理工作。是任務(wù)安排、落實、實施與完成的前提。

特殊地,崗位agent作為自組織神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(som)的輸入層神經(jīng)元,可以使整個som完全智能地進(jìn)入項目管理系統(tǒng),也使som智能地從項目管理系統(tǒng)中采集信息,并自動輸入到s0m中。這可以保證som的學(xué)問發(fā)覺與項目進(jìn)程同步,并伴隨項目的進(jìn)展而不斷獲得學(xué)問更新。學(xué)問發(fā)覺模型與項目進(jìn)程同步的重要價值還在于.項目的一次性導(dǎo)致項目既無完全的先驗信息指導(dǎo).項目過程的失誤也無從彌補。因此,與項目同步發(fā)覺的學(xué)問可以有效而準(zhǔn)時地指導(dǎo)項目的進(jìn)行,保證項目獲得最充分準(zhǔn)時的引導(dǎo)。

(2)初始化連接權(quán)值w。w的賦值考慮的是被崗位調(diào)用的崗位agent對于崗位的重要程度,k,m)的賦值區(qū)間是,重要性越強賦值越大。(3)自組織神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)模式以二進(jìn)制規(guī)章供應(yīng)給網(wǎng)絡(luò)的輸入層,即當(dāng)崗位agent被調(diào)用時.輸入神經(jīng)元賦值為1,否則為0。(,p,,pk)代表一個學(xué)習(xí)模式,任意一個崗位的一次活動構(gòu)成一個學(xué)習(xí)模式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式的數(shù)量口理論上應(yīng)當(dāng)?shù)扔谠谌蝿?wù)履行期間全部參加任務(wù)完成的崗位上所發(fā)生的全部活動的數(shù)量之和q?;顒拥膭澐衷郊?xì),q值越大;g值越接近q值,則網(wǎng)絡(luò)反映的協(xié)作關(guān)系越為精細(xì),越接近和反映實際協(xié)作狀況。在實際學(xué)習(xí)訓(xùn)練中。q值依據(jù)討論的精度確定。

對輸入學(xué)習(xí)模式進(jìn)行歸一化處理:

(7)將另一學(xué)習(xí)模式輸入網(wǎng)絡(luò),直到q個學(xué)習(xí)模式全部完成學(xué)習(xí).

(8)更新學(xué)習(xí)速率n(t)及競爭鄰域(£)。

n(0)為初1f}學(xué)習(xí)速率,(0)為初始競爭鄰域,式中ⅳ是取整符號,為學(xué)習(xí)次數(shù),為總的學(xué)習(xí)次數(shù)。

(9)令t=t+l,返回步驟3,直到t=t。

訓(xùn)練結(jié)果是指:最終獲勝的輸出層神經(jīng)元是協(xié)作關(guān)系中居于核心地位的崗位,它反映的是全部參加協(xié)作任務(wù)的崗位在任務(wù)進(jìn)行時間段內(nèi)(也是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式采集時間段內(nèi))的相對綜合地位與作用。不同考察時問段內(nèi)的核心崗位般是不同的,而且事實上全部崗位在任務(wù)進(jìn)行過程中在協(xié)作關(guān)系上的地位與作用都在不斷地發(fā)生變化。這與實際狀況相符合。假如學(xué)習(xí)模式的采集是根據(jù)任務(wù)進(jìn)行的時間挨次支配的.則網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程就反映了這一變化過程,每個崗位在任務(wù)進(jìn)行過程中的位置都在不斷發(fā)生變化,最終獲勝的神經(jīng)元(也就是核心崗位)是一個綜合推斷結(jié)果。自組織神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練的結(jié)果可以明確地反映各崗位間的協(xié)作序列,在以獲勝神經(jīng)元為中心的競爭鄰域內(nèi),隨著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程的深化.崗位在任務(wù)進(jìn)行過程中的地位和作用不斷發(fā)生變化,崗位的綜合作用漸漸表現(xiàn)出層次序列,距離獲勝神經(jīng)元越近的神經(jīng)元所代表的崗位,在整個任務(wù)中的作用越重要。處于同一個競爭鄰域內(nèi)的崗位,其重要性程度相近,屬于同一協(xié)作序列。網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練結(jié)束后的結(jié)果反映的是崗位在整個訓(xùn)練過程中的綜合重要性程度。

3基于自組織神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(som)項目管理協(xié)作模式的應(yīng)用

3.1項目管理環(huán)境分析

項目管理系統(tǒng)是s0m的支持系統(tǒng)和工作環(huán)境。一方面.項目以及項目管理系統(tǒng)的特點打算著建立在其上的學(xué)問發(fā)覺模型的特點;另一方面,建立合理有效的學(xué)問發(fā)覺模型又制約著項目以及項目管理系統(tǒng)的運行方式。其中有兩個關(guān)鍵點:一是準(zhǔn)時性項目信息需要準(zhǔn)時采集,學(xué)問發(fā)覺需要準(zhǔn)時完成:二是完整性。項目信息采集要能夠全面動態(tài)地反映項目的實際存在狀況,學(xué)問發(fā)覺所需要的項目信息能夠全面立體地進(jìn)入學(xué)問發(fā)覺模型。前者離不開agent的幫助作用.后者主要依靠以崗位為核心的項目管理系統(tǒng)。綜合地說,崗位agent在項目管理系統(tǒng)中的作用是特別巨大的。特殊是在基于som的項目管理協(xié)作模式中,崗位agent是som學(xué)問發(fā)覺模型與項目管理系統(tǒng)連接的接口:崗位agent既是som的輸入層神經(jīng)元.又是項目管理系統(tǒng)的運行單元(見圖3)

(1)項目要能夠被項目管理系統(tǒng)完整刻畫.這是建立學(xué)問發(fā)覺模型的基礎(chǔ)。項目是簡單的,應(yīng)當(dāng)真實全面地刻畫項目;項目是動態(tài)的,應(yīng)當(dāng)跟蹤刻面項目的變化:選擇崗位去刻畫整個項目經(jīng)受了一個比較簡單的選擇過程.簡潔地說,主要應(yīng)考慮人員的流淌性、任務(wù)的可變性等

論項目管理協(xié)作模式的學(xué)問發(fā)覺模型

等兇素。

只有崗位對于詳細(xì)的項目是固定的.而且崗位是人員與任務(wù)之間連接的橋梁.才可以將項目根據(jù)崗位進(jìn)行分解,將崗位固定下來,并保持到項目的終結(jié),以完整反映項目的體系結(jié)構(gòu)和進(jìn)展變化。同時,根據(jù)分解任務(wù)的需要可以隨時調(diào)整崗位組合.而不會影響已經(jīng)完成的以崗位概念來刻畫的項目的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。此外,刻畫項目的崗位要成為項目管理系統(tǒng)的有效掌握環(huán)節(jié):在項目管理運行系統(tǒng)中必需是整個動態(tài)系統(tǒng)信息流的統(tǒng)一入口和出口,這樣才能保證項目管理系統(tǒng)獲得統(tǒng)一、全面、動態(tài)的信息,項目運行系統(tǒng)才能將項目管理系統(tǒng)發(fā)出的信息傳遞到合適的運行位置而沒有遺漏;必需保證項目管理系統(tǒng)內(nèi)部各管理子系統(tǒng)的正常協(xié)調(diào)運行,即崗位還必需是管理子系統(tǒng)管理流程的有機(jī)組成部分。

(2)項目信息要準(zhǔn)時進(jìn)入項目管理系統(tǒng)和學(xué)問發(fā)覺模型。實現(xiàn)的方法就是利用崗位agent,將崗位功能分解,由agent分別實現(xiàn)。由~agent本身固有的智能性和敏捷性,可以使項目的崗位管理更加機(jī)動.進(jìn)而使整個項目的管理有更大的智能化進(jìn)展空間。比如,崗位agent~以使原來的工序優(yōu)化走向功能優(yōu)化.提高整個項目管理系統(tǒng)的優(yōu)化程度,對提高項目管理效率意義重大。最終,學(xué)問發(fā)覺所需要的信息要能夠全面、立體、動態(tài)地進(jìn)入并且存儲于模型som中,這一點是通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)本身的大規(guī)模并行存儲與處理功能實現(xiàn)的,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)也是一種合適的非線性的存儲器??傊?,以崗位為核心的項目管理系統(tǒng)是som模型有效工作的項目管理環(huán)境,否則學(xué)問發(fā)覺從信息來源到學(xué)問的再利用上都得不到渠道上的保證。這是最根本的也是最基礎(chǔ)的信息源管理.

3.2應(yīng)用實例分析

只有在項目進(jìn)行過程中,才能真實發(fā)覺項目的管理協(xié)作模式。項目的管理協(xié)作行為表現(xiàn)為某一時刻崗位間的協(xié)作關(guān)系,但是發(fā)覺協(xié)作關(guān)系必需討論肯定時間段內(nèi)的協(xié)作行為。假定項目的生命周期為t,t是項目生命周期內(nèi)的任意時刻,在區(qū)間內(nèi),當(dāng)t取不同的值時。所發(fā)覺的項目協(xié)作關(guān)系是不同的。這一點特別簡單理解,即在項目的不同階段,項目協(xié)作關(guān)系是不同的,協(xié)作關(guān)系本身是隨著項目的進(jìn)行而進(jìn)展變化的,在某一個時間段內(nèi)居于中心位置的崗位可能在另一個時間段內(nèi)被閑置起來??隙〞r間段內(nèi)的項目協(xié)作關(guān)系是對此時間段內(nèi)綜合狀況的反映。這從一個側(cè)面說明.討論項目管理協(xié)作模式要考慮時問樣本空間,發(fā)覺協(xié)作模式這一學(xué)問應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的,有關(guān)項目信息的采集必需準(zhǔn)時,否則學(xué)問發(fā)覺可能與項目本身脫離。也就談不上利用所發(fā)覺的學(xué)問對該項目準(zhǔn)時進(jìn)行引導(dǎo)與指導(dǎo)了。

現(xiàn)假定某項目在進(jìn)行到肯定階段時內(nèi)部崗位數(shù)設(shè)置為9個。也即som網(wǎng)絡(luò)的特征映射網(wǎng)絡(luò)層內(nèi)神經(jīng)元的個數(shù)為9。為原始真實地反映項目管理的協(xié)作模式,崗位設(shè)置的規(guī)章是:只增不減,即需要設(shè)立的崗位增加,一旦崗位不需要則保留崗位位置,只不過該崗位不再被調(diào)用。換言之.崗位與崗位agent之間聯(lián)接的權(quán)值為0。為簡便起見,設(shè)計輸入層神經(jīng)元數(shù)目為2,即參加協(xié)作的相關(guān)崗位的職能統(tǒng)一劃分為兩個崗位agent擔(dān)當(dāng),這兩個崗位agent可以是單一的agent,也可以是agent包(或者說是agent群,即由多個agent組成的復(fù)合agent)。將發(fā)覺項目管理協(xié)作模式的考察時間段劃分為n個區(qū)間,每個區(qū)間內(nèi)采集一次樣本數(shù)據(jù).則相應(yīng)地som網(wǎng)絡(luò)有n個輸入模式,輸入模式中每個輸入神經(jīng)元的取值范圍可以為{0,1},也可以是中的給定值。網(wǎng)絡(luò)權(quán)值和輸入模式均采納隨機(jī)賦值,而且不考慮映射層中神經(jīng)元之間的相互影響。應(yīng)用matlab6.5中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)工具箱,可以便捷地顯示出網(wǎng)絡(luò)自組織學(xué)習(xí)與映射分類的過程和結(jié)果。

根據(jù)圖4所示的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò).假定網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練步長為1000,當(dāng)輸入模式為(0,1)時,崗位1勝出;當(dāng)輸入模式為(1,1)時,崗位7勝出,當(dāng)輸入模式為(1,0)時,崗位2勝出勝出的崗位就是項目管理協(xié)作模式中的核心崗位。事實上.當(dāng)崗位功能被細(xì)致地分割并且由崗位agent擔(dān)當(dāng)時,som中輸入層神經(jīng)元的數(shù)量將是巨大的,輸入模式及網(wǎng)絡(luò)權(quán)值將能夠充分發(fā)覺項目管理的協(xié)作模式,即精確?????定位核心(或者核心層)崗位、各崗位之間的親疏關(guān)系、崗位在協(xié)作模式中的參加程度等。綜合考慮特定時間段內(nèi)的輸入模式.則可以找到在該時問段內(nèi)的綜合項目管理協(xié)作模式。

4結(jié)束語

本文在建立和分析崗位agent工作機(jī)制的基礎(chǔ)上.以自組織特征神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)som為依托,建立了項目管理協(xié)作模式的學(xué)問發(fā)覺模型。目的是通過對項目信息的準(zhǔn)時與智能化采集,建立健全項目信息的管理機(jī)制,并在此基礎(chǔ)上建立與項目進(jìn)程同步的學(xué)問發(fā)覺模型:項目管理協(xié)作模式的發(fā)覺模型。協(xié)作是任何項目管理活動中不

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