古今異義及詞類活用

關(guān)于古今異義及詞類活用第1頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三第2頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三知識基礎(chǔ)正確理解文言實詞，具備以下知識：1.了解通假字與本字的關(guān)系。2.了解古今異義演變的規(guī)律。3.了解偏義復(fù)詞、同義復(fù)詞的特點。4.了解詞義引申的方法，以及本義與引申義

的關(guān)系。5.了解各種詞類活用的特點。6.了解句子的結(jié)構(gòu)和詞語的語法功能。7.了解造字法與詞義的關(guān)系。第3頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三古今異義古今異義詞：字形相同而意義用法已經(jīng)不同的詞。

1.詞義的擴大：同樣的詞語在古代的意義小，而現(xiàn)代漢語中的意思變大了。第4頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三

2.詞義的縮?。和瑯拥脑~語在古代詞義大，而現(xiàn)代漢語中的意義變小了。第5頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三

2.詞義的縮?。和瑯拥脑~語在古代詞義大，而現(xiàn)代漢語中的意義變小了。

3.詞義轉(zhuǎn)移：同樣的詞語在古代是一個方面的意思，到了今天卻變成別的一個方面的意思了。第6頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三

2.詞義的縮?。和瑯拥脑~語在古代詞義大，而現(xiàn)代漢語中的意義變小了。

3.詞義轉(zhuǎn)移：同樣的詞語在古代是一個方面的意思，到了今天卻變成別的一個方面的意思了。

4.詞義弱化：同樣的詞語，在古代時所表示的語義較強，而今天所表示的語義則較弱。第7頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三

5.詞義強化：同樣的詞語在古代表示的意義較弱，而今天所表示的語義增強了。第8頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三

6.感情色彩變化：有些詞語在應(yīng)用的過程中，感情色彩逐步發(fā)生了變化，這往往與它們意思的改變分不開。

5.詞義強化：同樣的詞語在古代表示的意義較弱，而今天所表示的語義增強了。第9頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三復(fù)習(xí)應(yīng)試策略：1.熟悉書中常見的古今異義字，注意課內(nèi)

所學(xué)知識的遷移。2.樹立一種意識：在語境中判別看看加點詞在現(xiàn)代漢語中通常表示什么意思，結(jié)合語境分析在該句話中這個加點詞（很可能是兩個單音詞）究竟表達什么意思，然后判別異同。第10頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三1.正本清源2.禍國殃民3.沉魚落雁4.敬而遠之5.不毛之地6.一日千里7.救死扶傷8.拈輕怕重9.是古非今10.幕天席地11.渙然冰釋形容詞使動詞動詞數(shù)詞意動詞名詞12345678910狀語11第11頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三

詞類活用是指一部分實詞（也有個別虛詞）在一定的條件下臨時改變原來所屬那類詞的語法功能而作另一類詞用的現(xiàn)象。識別詞類活用主要根據(jù)上下文從語法角度去分析。（四）詞類活用第12頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三與現(xiàn)代漢語不同的用法第13頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三與現(xiàn)代漢語不同的用法名詞第14頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三與現(xiàn)代漢語不同的用法名詞形容詞第15頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三與現(xiàn)代漢語不同的用法名詞形容詞動詞第16頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三與現(xiàn)代漢語不同的用法名詞形容詞動詞其它詞第17頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞第18頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為動詞名詞第19頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為動詞名詞活用作狀語名詞第20頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為動詞名詞活用作狀語名詞活用為使動名詞第21頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為動詞名詞活用作狀語名詞活用為使動名詞活用為意動名詞第22頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為動詞第23頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為動詞1.名詞＋賓語第24頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為動詞1.名詞＋賓語如：籍吏民，封府庫。以其乃華山之陽而名之也。第25頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為動詞1.名詞＋賓語如：籍吏民，封府庫。以其乃華山之陽而名之也。2.副詞作狀語＋名詞第26頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為動詞1.名詞＋賓語如：籍吏民，封府庫。以其乃華山之陽而名之也。2.副詞作狀語＋名詞漢水又東。未花時采，則花色鮮澤。如：第27頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三3.能愿動詞＋名詞第28頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三3.能愿動詞＋名詞假舟楫者，非能水也，而絕江河。如：沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相。第29頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三3.能愿動詞＋名詞假舟楫者，非能水也，而絕江河。如：沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相。4.名詞＋補語第30頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三3.能愿動詞＋名詞假舟楫者，非能水也，而絕江河。如：沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相。4.名詞＋補語如：今王鼓樂于此。唐浮圖慧褒始舍于其址。第31頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三5.“所”＋名詞第32頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三5.“所”＋名詞如：乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。第33頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三5.“所”＋名詞如：乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。6.名詞充當(dāng)聯(lián)合式或連動式謂語組成

部分之一第34頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三5.“所”＋名詞如：乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。6.名詞充當(dāng)聯(lián)合式或連動式謂語組成

部分之一如：卒中往往語，皆指目陳勝。第35頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三7.從前后相同結(jié)構(gòu)的比較中確定名詞活用

為動詞第36頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三7.從前后相同結(jié)構(gòu)的比較中確定名詞活用

為動詞如：孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士。第37頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三7.從前后相同結(jié)構(gòu)的比較中確定名詞活用

為動詞8.敘述句謂語部分找不到動詞或其它詞語

作謂語中心詞，事物名詞就活用為動詞。如：孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士。第38頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三7.從前后相同結(jié)構(gòu)的比較中確定名詞活用

為動詞8.敘述句謂語部分找不到動詞或其它詞語

作謂語中心詞，事物名詞就活用為動詞。如：孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士。如：如平地三月花者，深山中則四月花。第39頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三9.兩個名詞連用，不存在并列、同位和修飾

關(guān)系，不帶計量意義時，第一個名詞活用

為動詞。第40頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三9.兩個名詞連用，不存在并列、同位和修飾

關(guān)系，不帶計量意義時，第一個名詞活用

為動詞。如：如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而

已，則非某之所敢知。第41頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三9.兩個名詞連用，不存在并列、同位和修飾

關(guān)系，不帶計量意義時，第一個名詞活用

為動詞。10.在復(fù)句中充當(dāng)一個敘述性獨詞分句，名

詞就活用為動詞。如：如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而

已，則非某之所敢知。第42頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三9.兩個名詞連用，不存在并列、同位和修飾

關(guān)系，不帶計量意義時，第一個名詞活用

為動詞。10.在復(fù)句中充當(dāng)一個敘述性獨詞分句，名

詞就活用為動詞。如：如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而

已，則非某之所敢知。如：權(quán)，然后知輕重；度，然后知長短。第43頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用作狀語第44頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用作狀語現(xiàn)代漢語里，普通名詞是不能直接修飾謂語動詞作狀語的，而古代漢語中普通名詞直接作狀語卻是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。第45頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三第一，表示比喻。如：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。第46頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三第一，表示比喻。第二，表示對待人的態(tài)度。如：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。如：君為我呼入，吾得兄事之。第47頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三第一，表示比喻。第二，表示對待人的態(tài)度。第三，表示處所。如：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。如：君為我呼入，吾得兄事之。如：草行露宿，日與北騎相出沒于江淮間。第48頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三第一，表示比喻。第二，表示對待人的態(tài)度。第三，表示處所。第四，表示動作使用的工具。如：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。如：君為我呼入，吾得兄事之。如：草行露宿，日與北騎相出沒于江淮間。如：余自齊安舟行適臨汝。第49頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三第一，表示比喻。第二，表示對待人的態(tài)度。第三，表示處所。第四，表示動作使用的工具。第五，表示動作進行的方式。如：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。如：君為我呼入，吾得兄事之。如：草行露宿，日與北騎相出沒于江淮間。如：余自齊安舟行適臨汝。如：群臣吏民能面刺寡人之過者。第50頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為名詞形容詞活用作動詞形容詞活用為使動形容詞活用為意動形容詞第51頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為名詞形容詞活用為名詞，翻譯時一般要補出中心詞（名詞）而以形容詞作定語。君安與項伯有故？如：是故圣益圣，愚益愚。兼百花之長而各去其短。第52頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為動詞形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語（有時也不帶），而又沒有使動、意動的意味，就是活用為一般動詞。第53頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為動詞形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語（有時也不帶），而又沒有使動、意動的意味，就是活用為一般動詞。楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。第54頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為動詞形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語（有時也不帶），而又沒有使動、意動的意味，就是活用為一般動詞。楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。且夫天下非小弱也。第55頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三動詞活用為名詞及物動詞活用為使動不及物動詞活用為使動動詞第56頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三動詞活用為名詞動詞活用為名詞，就是這個動詞在句子中具有明顯的表示人與事物的意義。它一般處在句中主語或賓語的位置，有時前邊有“其”或“之”。第57頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三動詞活用為名詞動詞活用為名詞，就是這個動詞在句子中具有明顯的表示人與事物的意義。它一般處在句中主語或賓語的位置，有時前邊有“其”或“之”。殫其地之出，竭其廬之入。第58頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三動詞活用為名詞動詞活用為名詞，就是這個動詞在句子中具有明顯的表示人與事物的意義。它一般處在句中主語或賓語的位置，有時前邊有“其”或“之”。殫其地之出，竭其廬之入。蓋其又深，則其至又加少矣。第59頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三為動

用法意動

用法使動

用法特殊的動賓關(guān)系第60頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三所謂使動用法，是指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。它是用動賓結(jié)構(gòu)，表達使令式的內(nèi)容。使動用法第61頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為使動第62頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為使動表示使賓語成為某種人或事物。第63頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為使動表示使賓語成為某種人或事物。（1）普通名詞活用為使動。第64頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為使動表示使賓語成為某種人或事物。（1）普通名詞活用為使動。如：先破秦入咸陽者王之。齊威王欲將孫臏。第65頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）方位名詞活用為使動。如：令尹南轅反旆。

（旆，pèi，末端像燕尾的旗）第66頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為使動第67頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為使動表示使賓語具有某種性質(zhì)或狀態(tài)。第68頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為使動表示使賓語具有某種性質(zhì)或狀態(tài)。如：春風(fēng)又綠江南岸。臣聞求木之長者，必固其根本。秦王恐其破璧。第69頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三動詞活用為使動動詞的使動用法包括不及物動詞使動和及物動詞使動兩種。表示使賓語產(chǎn)生某種動作行為。第70頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（1）不及物動詞活用為使動。第71頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（1）不及物動詞活用為使動。如：項伯殺人，臣活之。卒庭見相如，畢禮而歸之。吞二周而亡諸侯。第72頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（1）不及物動詞活用為使動。（2）及物動詞活用為使動。如：項伯殺人，臣活之。卒庭見相如，畢禮而歸之。吞二周而亡諸侯。第73頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（1）不及物動詞活用為使動。（2）及物動詞活用為使動。如：如：項伯殺人，臣活之。卒庭見相如，畢禮而歸之。吞二周而亡諸侯。沛公旦日從百余騎來見項王。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。第74頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三使動用法使動用法的翻譯格式：第75頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三使動用法使動用法的翻譯格式：（1）兼語式，“使（讓）……怎么樣”。第76頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三使動用法使動用法的翻譯格式：（1）兼語式，“使（讓）……怎么樣”。如：齊威王欲將孫臏。第77頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三使動用法使動用法的翻譯格式：（1）兼語式，“使（讓）……怎么樣”。如：齊威王欲將孫臏。譯為：“齊威王想讓（叫）孫臏做將領(lǐng)?！钡?8頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）動賓式。第79頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）動賓式。如：沛公旦日從百余騎來見項王。第80頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）動賓式。如：沛公旦日從百余騎來見項王。譯為：“沛公第二天帶領(lǐng)百余騎兵來見

項王。”第81頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）動賓式。（3）處置式，“把……怎么樣”。如：沛公旦日從百余騎來見項王。譯為：“沛公第二天帶領(lǐng)百余騎兵來見

項王?！钡?2頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）動賓式。（3）處置式，“把……怎么樣”。如：沛公旦日從百余騎來見項王。譯為：“沛公第二天帶領(lǐng)百余騎兵來見

項王?！比纾呵赝蹩制淦畦怠５?3頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）動賓式。（3）處置式，“把……怎么樣”。如：沛公旦日從百余騎來見項王。譯為：“沛公第二天帶領(lǐng)百余騎兵來見

項王。”如：秦王恐其破璧。譯為：“秦王怕他把璧砸破。”第84頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三意動用法意動用法就是形容詞、名詞帶賓語，

活用作有“認(rèn)為”“以為”意義的動詞，表示“（主語）認(rèn)為（賓語）怎樣”或“（主語）把（賓語）當(dāng)作什么”。第85頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三意動用法第86頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三意動用法名詞活用為意動第87頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三意動用法名詞活用為意動形容詞活用為意動第88頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為意動第89頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為意動表示把賓語當(dāng)作某種人或事物。第90頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三名詞活用為意動表示把賓語當(dāng)作某種人或事物。如：糞土當(dāng)年萬戶侯。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。邑人奇之，稍稍賓客其父。第91頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為意動第92頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為意動表示認(rèn)為賓語具有某種人性質(zhì)、狀態(tài)。第93頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三形容詞活用為意動表示認(rèn)為賓語具有某種人性質(zhì)、狀態(tài)。如：邑人奇之，稍稍賓客其父。漁人甚異之。且庸人尚羞之，況于將相乎？第94頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三意動用法第95頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三意動用法意動用法的翻譯格式：第96頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三意動用法意動用法的翻譯格式：（1）“認(rèn)為（覺得）……怎么樣”。第97頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三意動用法意動用法的翻譯格式：如：成以其小，劣之。（1）“認(rèn)為（覺得）……怎么樣”。第98頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三意動用法如：成以其小，劣之。譯為“成名因為它小，認(rèn)為它是劣等貨?！保?）“認(rèn)為（覺得）……怎么樣”。意動用法的翻譯格式：第99頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）“把……當(dāng)作……看待”。第100頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）“把……當(dāng)作……看待”。如：孟嘗君客我。第101頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）“把……當(dāng)作……看待”。譯為“孟嘗君把我當(dāng)作客人看待?！比纾好蠂L君客我。第102頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）“把……當(dāng)作……看待”。譯為“孟嘗君把我當(dāng)作客人看待?！保?）“對……感到怎么樣”。如：孟嘗君客我。第103頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）“把……當(dāng)作……看待”。譯為“孟嘗君把我當(dāng)作客人看待?！保?）“對……感到怎么樣”。如：孟嘗君客我。如：且庸人尚羞之。第104頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）“把……當(dāng)作……看待”。譯為“孟嘗君把我當(dāng)作客人看待。”（3）“對……感到怎么樣”。如：孟嘗君客我。如：且庸人尚羞之。譯為“就連庸人尚且對這感到羞辱?！钡?05頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三為動用法為動用法，簡言之，即主語為賓語而動。結(jié)構(gòu)方式：[動＋賓]=[為]＋賓＋動。第106頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（1）表施事關(guān)系。表示給（替）賓語施行某一行動，其賓語大多指人?？勺g為“給（替）……怎么樣”。第107頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（1）表施事關(guān)系。表示給（替）賓語施行某一行動，其賓語大多指人。可譯為“給（替）……怎么樣”。如：父曰：“履我?！彪m以史遷之善傳游俠。第108頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）表目的關(guān)系。表示為了某一目的或原因而施行某一行動，賓語既指人又指物?？勺g為“為了……怎么樣”。第109頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（2）表目的關(guān)系。表示為了某一目的或原因而施行某一行動，賓語既指人又指物?？勺g為“為了……怎么樣”。如：既泣之三日，乃誓療之。第110頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（3）表對象關(guān)系。動詞對它的賓語是表示施以某一行動?？勺g為“對……怎么樣”，“向……怎么樣”。第111頁，講稿共124頁，2023年5月2日，星期三（3）表對象關(guān)系。動詞對它的賓語是表示施以某一行動?？勺g為“對……怎么樣”，