河北省農(nóng)村幼兒園分類評定評分標(biāo)準(zhǔn)評分表

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河北省農(nóng)村幼兒園分類評定評分標(biāo)準(zhǔn)評分表〔試行〕單位名稱： 辦園性質(zhì)： 幼兒園類別： 總分：一級 二級

標(biāo) 評估原則與等級系數(shù)

評估方指標(biāo) 指標(biāo)

評估要素 準(zhǔn)

二 三(0.6) 四0.4)

法 得分1符合評估有牌,相1符合評估有牌,相無牌,無獨實地查0要素對獨立立立院看幼兒園獨門獨院，有標(biāo)準(zhǔn)的園牌。幼兒園建在安全區(qū)域內(nèi)，四周無擔(dān)憂全設(shè)施。 1 符合評估

一般

實地查幼兒園綠化、美化、兒童化。 0 要素 看A-1辦

B-1

符合評估 房 舍 陳1 要素 堅固、 舊，尚無

房舍有個別擔(dān)憂全

實地查園 基 0 安全 擔(dān)憂全隱 隱患 看條 礎(chǔ) 患件 設(shè) 4.衛(wèi)生、安全、消防、供水、排水、供電等設(shè)施 1 符合 基本符

一般 較差

實地察(380分)

施 完備 0 合 (40分) 符合評估 活動室要素數(shù)量活動室數(shù)1要素數(shù)量活動室數(shù)1足，但量足，有活動室不實地查0面積小3看于40平方米超高40平方米以上，不設(shè)講臺和黑板，使用移動黑板。一級 二級 評估要素指標(biāo) 指標(biāo)6每園有多功能活動室、資料室、多媒體教室、科學(xué)探究室，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心研訓(xùn)教室。

標(biāo)分準(zhǔn) 一(1.0)分符合評估1 0溫設(shè)施符合評估溫設(shè)施符合評估桌椅數(shù)桌椅數(shù)量要素量足，足，有大有小局部不符合標(biāo)準(zhǔn)部分不符合標(biāo)準(zhǔn)

則與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕四室 三室

0.4)二室光線不

評估方 法實地觀察A-1辦園條件

B-2教學(xué)設(shè)施〔170〕

各活動室有良好的照明、通風(fēng)、采光條件〔采光系數(shù)不低于1:6；日光燈4-6個〕，有紫外線 1消毒燈和取暖降溫設(shè)施。 0有足量的適合幼兒的桌、椅。 10

要素 只無照明燈

無照明燈, 足，無照 實地查無取暖降 明燈,無取 看暖降溫設(shè)施桌椅大部分不符合 標(biāo)準(zhǔn)，且 看數(shù)量缺乏符合評估 有一項 兩項缺乏每班有開放式的衣帽柜、玩具柜、圖書柜。室外大型體育玩具5件以上，其中，至少有

1 要素 不足規(guī)定的尺寸符合評估

規(guī)定的尺寸

全無〔不 實地查得分〕 看實地查1件是用當(dāng)?shù)夭牧献灾频拇笮腕w育玩具。擺放合理，安裝結(jié)實、安全。

5件以上

2件以下 看一級 二級 評估要素指標(biāo) 指標(biāo)

標(biāo)分準(zhǔn) 一(1.0)分

則與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕人均10 人均 5-9

0.4)人均4件

評估方 法每班各類小型玩具幼兒人均 10件以上；購置性玩具有多種智能性，自制性玩具安全、無

符合評估0 要素

件以件，幼兒上，幼能常常使兒能經(jīng)用毒、有地方特點，玩法多。12.每班幼兒圖書、畫冊種類多，內(nèi)容安康，幼毒、有地方特點，玩法多。12.每班幼兒圖書、畫冊種類多，內(nèi)容安康，幼1人均5冊以上,適合50幼兒,能經(jīng)常閱讀3-4人均2冊冊，適合幼兒,能經(jīng)常常閱讀閱讀

以下，幼 實地查兒能常常 看使用人均2冊以下，且 實地查局部不適 看合幼兒閱讀A-1辦

B-2教

每班有教學(xué)用琴〔風(fēng)琴、電子琴、手風(fēng)琴或 1鋼琴〕1架，錄音機1臺、VCD機1臺，電視 01

各 班 全，且常常使用

只 VCD機

無 計 機 ， VCD機

只有琴

實地查看園 學(xué)條 設(shè) 14.每園有適合幼兒傾聽的錄音帶 20盤以上，件 施 適合幼兒觀看的光盤50盤以上。

1 符合評估0 要素

錄音帶 錄音帶1015盤以 盤以上，上，光 光盤 盤30盤 盤以上以上

錄音帶9盤以下， 光盤 19盤以下每園至少有1臺微機、1臺打印機，微機能

1 符合評估

全無〔不 查看并上網(wǎng)。 0 要素 機 得分〕 操作3

1 0

2種 1種 無〔不得 分〕一級 二級 評估要素指標(biāo) 指標(biāo)

標(biāo)分準(zhǔn) 一(1.0)分

則與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕

0.4)

評估方 法每園有適合教師閱讀的幼兒教育書籍100冊以上〔日常教學(xué)使用的教材除外，且每冊內(nèi)容不同〕。

1 100冊以 60冊以0 上 上

30冊以上 29冊以下 查閱B-2

幼兒人均室外活動場地 6㎡以上，地面平坦、安全、局部硬化，大型玩具放置在沙、土地上。

1 符合評估0 要素

場地較大，無花草

場 地 較 場地小， 實地查小，有花 無花草 看草教 體，內(nèi)容和顏色符合幼兒需要。學(xué)

1 符合評估 0 要素

一般

實地查看設(shè) 每園室外有涂鴉墻〔上邊沿離地不高于 1

20米以

10米以上

實地查A-1

施 米〕 0 上有與本園幼兒人數(shù)相適應(yīng)的的沙坑、種植 1

看實地查園、飼養(yǎng)角、嬉水池等，其中種植的花、草無辦 刺無毒。園

0 四種

三種 二種 一種 看條件B-3

降溫設(shè)施，有紫外線消毒燈。

1 符合評估0 要素

無消毒燈

無取暖降溫設(shè)施，無消毒燈

無〔不得 實地查分〕 看保 23.寢室內(nèi)有足量的適合幼兒使用的床，床鋪整育 潔、被褥干凈。設(shè)

1 符合評估 有且部0 要素 分不符 合標(biāo)準(zhǔn)

無〔不得 實地查分〕 看施分)

24.每班有幼兒用飲水保溫桶，幼兒在園時間儲有足量且溫度適宜的開水，每日更換開水。

1 有 且 0 生、常有水

有，但溫開水 有一般水供應(yīng)不 壺常常

無〔不得 查看、分〕 調(diào)查幼兒一級 二級

標(biāo) 評估原則與等級系數(shù)

評估方指標(biāo) 指標(biāo)

評估要素 準(zhǔn)

二

0.4)

法 得分

分 〔0.8〕1 有且衛(wèi)生 用其它0 適合幼兒 柜兼做數(shù)

均無〔不 實地查得分〕 看每個幼兒一巾一杯〔不得為塑料杯〕，且都 1 符合評估有明顯的幼兒個人標(biāo)志。 0 要求

足，但 數(shù)量缺乏無幼兒 且無幼兒個人標(biāo) 個人標(biāo)志志

巾、杯少 實地查且不衛(wèi)生 看A-1辦園

B-3保

3

1 符合評估 水龍頭2 水龍頭1 臉盆0 要求 個 個

實地查看設(shè)條 育 28.每園有1個衛(wèi)生保健室。 1 獨立的保 與其它 只有保健 無〔不得 實地察件 施 0 健室 室兼用 箱 分〕 看設(shè)藥品柜、保健資料柜、流淌水設(shè)施、診療床等。②體檢設(shè)施。包括體重計、燈光視力箱、 身高坐高計等。③消毒設(shè)備。包括高壓消毒 鍋、紫外線燈、常用消毒液等。④常用醫(yī)療用計、手電筒、軟皮尺。一般外傷用藥等。

缺少配 只配有小 全無〔不 實地查備③ 藥箱 得分〕 看一級 二級 評估要素指標(biāo) 指標(biāo)

標(biāo)分準(zhǔn) 一(1.0)分

則與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕

0.4)

評估方 法每園有消毒柜。

1 有且能日0 常使用

有而不堅持常常使用

簡易消毒 無〔不得 實地查器 分〕 看B-3保育設(shè)施

幼兒園有幼兒廚房，且到達C級以上標(biāo)準(zhǔn)。 0

廚房符合幼兒綽且園廚房要作間求 貯藏分設(shè)

寬操、 間

無〔不得 實地查分〕 看A-1辦園

廚房炊具齊全，有防蠅設(shè)備，有防鼠臺，有 1消毒柜、冰柜，生食、熟食分開，有固定的隔 0離放置的食品架等。

符合評估要素

缺兩項

只有簡潔 無〔不得 實地查的炊具 分〕 看條件 33.每班配備兩名及以上保教人員

0

每班教師每班教師 2人 1.5人 人

查閱教職工花名冊專職且有 專職，B-4 341

1 衛(wèi)生學(xué)校0 中專以上學(xué)歷

但學(xué)歷 不合格

無〔不得分〕

查看、座談食堂從業(yè)人員身體安康，無傳染性疾病，有 安康證，廚師上崗前應(yīng)受過一周以上專業(yè)培 訓(xùn)。

符合評估要素

有健康證、培訓(xùn)證

有健康證，每年度體檢記錄不全

座談、查閱一級 二級 評估要素指標(biāo) 指標(biāo)教職工寵愛幼教事業(yè)，有責(zé)任感，疼惜幼

標(biāo)分準(zhǔn) 一(1.0)分良好1

則與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕B-4兒。B-4兒。0師體檢教檔案

0.4)較差

評估方 法座談、查閱教A-1辦

職工 37.教師學(xué)歷合格，均有幼兒教師資格證。 1園條園條基本38.教師具有以下根本力量：學(xué)歷學(xué)歷2/3學(xué)歷件素①制定教育教學(xué)打算力量；②選編、分析教材全體教師以上的具有較好質(zhì)力量；③組織各種教學(xué)活動力量；④自制各種1都具有較教師具根本力量(60玩教具力量；⑤觀看分析幼兒力量；⑥說好普0強的根本有較強的教師不通話；⑦能自編幼兒玩耍：⑧會進展外傷小傷口處理。力量的基本力量2/3

查閱教教師全部60%教師40教師全部60%教師40大專以上大專以上大專以上大專以上查閱教B-5

1

教師根本案、聽力量均較課、座差 談、測查小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)兼其他人兼 查閱任園長基 證。

0

職 職 命文件A-2

本素養(yǎng)B-6辦園方向。談辦園方向。談A-2指導(dǎo)1查閱材組織思想(30《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》等上級文件。0很好較好一般較差料、座談、問卷

務(wù)，有進取心和治理力量。園領(lǐng)導(dǎo)和教職工對幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)

良好 較好 020 明確 較明確 一般

較差 座談查閱材較差 料、座一級 二級指標(biāo) 指標(biāo)

標(biāo)評估要素 準(zhǔn)分

一(1.0)

則與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕

0.4)

評估方法 得分治理分)

B-7目標(biāo)

有科學(xué)、合理的進展規(guī)劃〔近期、遠(yuǎn)期規(guī) 1劃〕，有各階段工作打算。 0 很好有落實各項工作打算的具體措施，能按打算 1

較好 一般

查閱文字較差 、座談查閱文治理

開展工作，定期有工作總結(jié)。 0幼兒園各類檔案資料齊全，有人治理，并能 1

很好 較好 一般

字 材料、座談查看檔充分發(fā)揮作用

0 很好1

較好 一般

案、座談查閱文B-8

46.能依據(jù)本園工作實際，制定完備的各項工作 制度。

制度全

面

字材料、座談(20分) 規(guī)

1范、工作效率高。B-948.遵守財經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行本縣(市、區(qū))規(guī)定范、工作效率高。B-948.遵守財經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行本縣(市、區(qū))規(guī)定1財務(wù)的收費標(biāo)準(zhǔn)，實行收支兩條線治理，嚴(yán)禁坐收0很好較好坐支。A-2治理49.有獨立的幼兒園經(jīng)費賬目，合理使用經(jīng)費，1有獨立組織管(20沒有亂收費現(xiàn)象。定期公布幼兒園預(yù)算、決算，賬目清楚。0要素楚一般 一般

查看資料、座談查看賬目查看帳目、座談一級 二級 評估要素指標(biāo) 指標(biāo)理 幼兒園環(huán)境、房屋、各種櫥柜、玩具、用

標(biāo)分準(zhǔn) 一(1.0)分

則與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕

0.4)

評估方 法

具、電器、降溫、取暖等設(shè)施均有安全性，并定期檢查、修理、消毒，有記錄〔每月檢修〕。

1 0

較好

較差 實地查看安 51.大門安全防護措施到位，專人負(fù)責(zé)，有來人全 登記制度。安全制度安全制度3齊全，連年內(nèi)無52.幼兒園重視安全教育，日常安全工作治理嚴(yán)23安全責(zé)安全制度格，無安全責(zé)任事故發(fā)生。0無安全責(zé)任事故不齊全任事故發(fā)生發(fā)生〔30〕

5 安

無人不得分分〕

實地觀察座談、查看資料B-11

社會公眾評價高，家長滿足

1 01

滿足

問卷調(diào)(20分) 54.集體嘉獎〔先進個人加分見“說明4”〕55.認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》

0 1

以上縣級榮譽鄉(xiāng)級榮譽查縣級榮譽鄉(xiāng)級榮譽查查看獲一次以上一次以上獎證明問卷、一般較差查看、座談日

0 很好 較好常評估要素56.堅持幼兒入園前體檢制度，經(jīng)縣級以上衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分保部門檢查合格者方可入園〔幼兒連續(xù)離園兩個1育月應(yīng)重體檢〕，幼兒預(yù)防接種卡建檔率0(170分)100%，幼兒每半年測身高、視力、體重一次。57.全園人員每年體檢一次，有影響幼兒安康的1疾病，準(zhǔn)時調(diào)離崗位。0A-358.堅持每日晨、午檢制度，并有檢查記錄。15

評估方一(1.0)

二〔0.8〕

法 得分能做到評估要素的全部要求

能做到幼兒入 幼兒入園園前體 不體檢檢

無幼兒體 查看幼檢 兒體檢〔不得 記錄分〕很好 較好 一般保育保育59.活動室、寢室、廁所等處準(zhǔn)時清掃，定期消1與毒、每日通風(fēng)，消退異味，保持空氣清爽。0教學(xué)60.幼兒日常生活用品專人專用，每日消毒，被1(340褥定期日曬。5很好 較好 一般很好 較好 一般分)

較差 查看記錄查 看較差 晨、午檢記錄較差 查看、座談實地查較差 看、查看消毒記錄一次。2安全工作，幫助并指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)時穿脫衣服，料理大小便等。

1 01 01 0

較好 較好 較好

較差 看消毒記錄較差 、座談較差 、座談一級 二級 評估要素指標(biāo) 指標(biāo)

標(biāo)分準(zhǔn) 一(1.0)分

則與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕

0.4)

評估方法 得分A-3保

B-12日常保育

幼兒個人衛(wèi)生好，手、臉、頭發(fā)、衣服等干凈干凈；幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱 2口；不隨地大小便、吐痰等。口；不隨地大小便、吐痰等。1生、熟食分放，用具有標(biāo)識、分放。066.餐具每餐消毒，記錄標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)定合理存1放已消毒物品。067．進貨渠道固定、安全，不購置過期或變質(zhì)148068．按幼兒養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)的食譜，每周更1換一次，午餐至少一菜一湯。0

實地查看，與幼兒訪談很好較好一般很好較好一般較差很好較好一般較差很好較好一般較差很好較好一般較差很好較好一般較差符合評估食譜科要素學(xué)，一周一換一周一換無食譜符合評估要素有獨立的大、中、小班額都超只有混合班，局部班額4040班完全符合基本符合后一項不符合不符合實地觀察查看、座談查看、座談育與教學(xué) 日常教學(xué)(170分)

幼兒伙食賬目清楚，?？顚Ｓ?。 10幼兒園設(shè)有大班、中班、小班，班額：小 120-2526-3031-35混合班不超過30人。 071以玩耍為根本活動，玩耍形式多樣，內(nèi)容豐 1富，杜絕小學(xué)化現(xiàn)象。 0

查看食譜記錄查看看游戲活動標(biāo)一級 二級 評估要素 準(zhǔn)指標(biāo) 指標(biāo) 分教師能依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試 行〕》要求和本班幼兒實際，制定階段目標(biāo)〔學(xué)期、月〕和具體的周、日打算目標(biāo)。 0合符合很好較好合符合很好較好一般較差很好較好一般較差很好較好一般較差321豐富且常常使用比較豐富且常常使用較差且常常使用很好較好一般較差

好

與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕較好 一般基本符 后一項不

0.4)較差

評估方 法查看文字材料看一日活動區(qū)活動、自由活動等形式科學(xué)合理安排教育活動，效果好。削減幼兒無謂等待時間。教師每節(jié)集體教育活動有教案，有課后評

0 完全符合101析。76.每班室內(nèi)墻壁有適合季節(jié)、教育目標(biāo)和幼兒析。76.每班室內(nèi)墻壁有適合季節(jié)、教育目標(biāo)和幼兒1特點的互動墻飾。077.每班有數(shù)量不少于3種以上的活動區(qū)〔如健1康區(qū)、語言區(qū)、社會區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、音樂區(qū)、美術(shù)區(qū)等〕，各區(qū)設(shè)置合理，具有開放0性，能充分利用，便于幼兒觀看和動手操作。78.各班幼兒操作材料豐富多樣，有足夠的半成1品材料和肯定數(shù)量廢舊材料，并不斷充實更。079.日?；顒又?，教師能以關(guān)心、接納、敬重的2想法與感受，支持、鼓舞他們大膽探究與表達。0

不符合

活動實地觀察查看教案、聽課實地查看A-3保育與教學(xué)

B-13日常教學(xué)

查看、與幼兒訪談查看、與幼兒訪談觀察、座談一級 二級指標(biāo) 指標(biāo)

標(biāo)分評估要素 準(zhǔn) 80.教師擅長覺察幼兒感興趣的事物、玩耍和偶 1分

則與等級系數(shù)二 三(0.6)〔0.8〕

0.4)

評估方 法觀察、發(fā)大事中所隱含的教育價值，把握時機、樂觀 0 引導(dǎo)。能充分利用農(nóng)村的自然環(huán)境和安康的文化教 1 很好育資源，開展生動、鮮活、安康的學(xué)習(xí)活動。 0有具體打算且能認(rèn)

較好 較好 有具體計劃且

較差 座談較差 觀察、座談

1 真執(zhí)行，活動記錄全

能認(rèn)真 執(zhí)行，無活動記錄

較差 查看、座談教師之間能定期開展相互聽課評課活動。 10

每周一次省級獲獎

每兩周 一次市級獲

每學(xué)期一 、座次 談或發(fā)表論

獎或發(fā) 縣級獲獎 鄉(xiāng)級獲獎 查看證84.教師對幼教工作有肯定的爭論力量，有獲獎1文、文章表論或發(fā)表的教學(xué)論文、文章、教案〔3〕等。05文、章584.教師對幼教工作有肯定的爭論