幼兒園教師家訪總結(jié)報告5篇

第第頁幼兒園教師家訪總結(jié)報告5篇作為老師的我們，在思想上都充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有著重要意義。因此，我們在園領導的指導下，懷著極大的熱忱樂觀地參與家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。我們大大班全班共有37名幼兒，家訪37戶，訪問率達100%。在家訪前我們也做好了充分的預備，制定了家訪計劃，針對每一名幼兒的性格特點，設計好家訪的內(nèi)容，預先通知家長，商定時間。我們不怕天冷雨淋，自始至終沒叫一聲苦，沒說一句怨言，根據(jù)園里的部署，專心完成了任務。家訪時我們做到了態(tài)度和氣可親，語言簡潔明了，專心做好家訪記錄。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們（對子）女的殷切期望，也感受到他們對老師的尊重與信任。我們具體地了解幼兒的（興趣（愛好）），性格特長及家庭結(jié)構(gòu)，成長經(jīng)歷，在家表現(xiàn)并聽取了家長對老師的建議…同時我們還有禮節(jié)，有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒留意到的閃光點，誠懇地指出幼兒的缺點，急躁地傳授家庭教育的（方法）。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不僅要關心幼兒的學習，生活，更要關心幼兒的情感和品德。通過家訪，我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家進步行了情感溝通，達成共識，取得社會對我們老師工作的尊重與認可，也讓我們再次感受到老師工作的神圣與責任，激發(fā)我們的工作熱忱。相信我們今后的家長工作會做得更好，加油吧!幼兒園老師家訪總結(jié)范文2開學的前幾天，我們進行了兩天的家訪，事先我都與家長打好電話，商定家訪的時間。在家訪的過程中，當我看到兩個月不見的孩子，總是有種莫名的親切感，孩子們也會親切地與我打招呼。經(jīng)過兩個月發(fā)覺孩子們都長高了。來到孩子的家中，我們先向家長解釋需要他們填寫的“家庭情況調(diào)查表”，這次的表格，需要要填寫的內(nèi)容比較多，甚至有些內(nèi)容對家長而言比較敏感，所以我們要向他們說清楚。不過家長們一般都很協(xié)作，這點讓我們很快樂。在接下來與家長的交流過程中我發(fā)覺了幼兒在家中一些不好的現(xiàn)象：孩子們在家中生活習慣不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃飯時還要家長喂，還有些不睡午覺的。同時我這兩天里我聽到的最多的一句話就是：老師，我們家孩子在家里可皮了，誰也管不了他，真是煩死了。通過家長的敘述我們明白到開學以后我的責任是很大的，幼兒到幼兒園后我們要好好做常規(guī)，讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣。當然在家訪中我也發(fā)覺了一些對幼兒的教育比較重視的家長，他們在家中會張貼幼兒識字圖，以及買一些拼圖與幼兒一起玩，許多幼兒圖書……同時也會帶幼兒去旅游玩耍，讓他們開闊眼界，增長學問。這些對于幼兒而言都是很有利的。我也應當把這些家長的做法告訴其他家長讓他們也重視幼兒的教育并且付諸于行動。通過這次的家訪我也看到了本身存在的不足，當家長向我說起幼兒身上消失的問題時，我只能簡潔地答上幾句，而鈕老師能很好給家長建議，并且她能很自如地與家進步行溝通，我卻有些拘謹。所以我在今后工作上要加強這方面，多看些幼兒年齡特征的書及上網(wǎng)查查有關資料，當然自己在工作時也可以總結(jié)（閱歷），同時我在平常要主動與家長多交流，讓家長能信任我。幼兒園老師家訪總結(jié)范文3教育是個大家庭。學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各司其職并互相促進。作為幼兒老師，在思想上充分意識到了解幼兒，了解幼兒家庭情況對于今后的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。因此，在我園領導的指導下，各位老師懷著極大的熱忱樂觀參與了家訪活動。在家訪前老師們做了充分預備，制訂了家訪計劃，針對每一名幼兒的特點，設計好內(nèi)容，預先通知家長，商定時間。根據(jù)園里的部署，專心完成家訪任務。家訪時我們做到了態(tài)度和氣可親、語言簡潔易通、不讓家長感到拘束并做好家訪記錄。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切期望，也感受到他們對老師的尊重與信任。我們具體地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對老師的意見、期望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，急躁地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。通過家訪，我們不僅了解到了平常不了解的情況，與家進步行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對老師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了老師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱忱;更使我們得到了教育和熬煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了老師的良好形象、密切了家園協(xié)作、深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。在這次家訪活動中，老師們發(fā)覺多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的學問。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長還無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依靠性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒是百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行常常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們老師摸清對象，對癥下藥，特殊?????是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)覺問題，準時解決，真正做到有的放矢?？傊?，通過家訪老師們感到，老師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正確的學習習慣是我們老師的責任。因此，在今后的日子里，老師們將一如既往地，抱著極大的熱忱參與家訪活動，使自己飛快成長起來，同時堅信家訪活動是對我園、對老師、對幼兒都有益的活動，領導的樂觀組織，老師的樂觀參與，家長的樂觀協(xié)作，會讓我們的明天更輝煌!幼兒園老師家訪總結(jié)范文4本學期，我們幼兒園開展了‘走進家庭，走近學生’集中家訪月”的活動。我班總共有38名幼兒，就2名是本地幼兒，其余都是外地的，9月份我和本班班主任張老師分別對幼兒進行了家訪，家訪時我們態(tài)度和氣可親，語言簡潔易懂，不讓家長感到拘束，不任憑在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈，并準時做好家訪記錄。在家訪的過程中，我們深切的感受到家長們對子女的期望，也感受到他們對老師的尊重和信任，我們具體地了解了幼兒的性格，興趣愛好，有所特長及家庭情況、健康狀況、成長背景、在家的表現(xiàn)情況，并聽取了家長對老師的意見和期望，同時實事求是地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，誠懇地指出幼兒缺點，急躁地講授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。通過家訪，我們能了解到了平常不了解的情況，有些小朋友在學校特別的聽話，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不順他就鬧脾氣，也有些小朋友在學校特別的淘氣，可是在家卻很懂事，知道爸爸媽媽工作忙，在家還會幫忙做小家務，所以我們不能單方面的去看，要用心去觀察。我們也發(fā)覺有些幼兒的爸爸媽媽工作比較忙，只能把孩子交給爺爺奶奶帶，疏于與孩子交流，使孩子變得內(nèi)向不愛與人交流，有的則是過于溺愛孩子，只要孩子開口都滿意他，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。在這次家訪活動中，我們發(fā)覺有些家長在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論學問。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話不管三七二十一打一頓再說。有的家長則過于溺愛幼兒，對幼兒百依百順，造成幼兒以自我為中心，唯我獨大。有的家長心疼幼兒還小，凡是包辦造成幼兒的依靠性和懶惰性。這些問題都需要解決，我們要和家長保持密切的聯(lián)系，多進行溝通，發(fā)覺問題要準時的解決問題。家訪也給我們老師帶來了寶貴的閱歷，讓我們利用好每一次的家訪，真正的走進孩子和家長，架起一座牢固的家園聯(lián)系橋?？傊谖覀冞@次走訪的家庭里，家長都能實事求是，能比較客觀分析孩子的現(xiàn)狀，以樂觀的態(tài)度協(xié)作我們，同時也感覺到了家長對我們學校和老師的信任，這樣更使我們老師責無旁貸義無反顧地履行自己的職責，用愛去呵護，用心去感悟，讓愛浸潤每個孩子的心。幼兒園老師家訪總結(jié)范文5幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平要求整體不高，家長對孩子的教育特殊?????重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的要求有點稀奇古怪。比如像有的家長知道孩子特殊?????皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特殊?????提出不能再讓孩子受傷。而張名的媽媽和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內(nèi)向，不敢把自己的想法告訴老師，家長期望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。程小和肖日的家人強調(diào)孩子不好好吃飯，留意飲食。楊天媽媽也說閨女皮，對他的要求也不高，唯一強調(diào)別讓她離電視太近，還有掌握看電視的時間。李開的姨對我提出意見，說他上車的時候總是哭，對此，我已經(jīng)勝利解決了這個問題，我對李開說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發(fā)給他一張大獎狀，就只發(fā)給他自己。果然這個方法很有用，沒有人反映李開上車的時候還哭。在此不一一列