實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

Word第第頁(yè)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1

實(shí)踐其次天了，正如所料，實(shí)踐活動(dòng)有序地開展起來了。

早上，隊(duì)員們整裝待發(fā)。在隊(duì)長(zhǎng)的一聲令下，我們的早熬煉開頭了。鮮紅的隊(duì)旗在空中飄揚(yáng)，“情系永嘉山坑，服務(wù)新山村”洪亮的口號(hào)在空中蕩漾。跑步、打太極、伸展運(yùn)動(dòng)，很簡(jiǎn)潔的項(xiàng)目，但卻都很好玩。作為后勤組組員，熬煉后，我們?cè)缭绲厝ゲ藞?chǎng)買菜了。

26個(gè)人的菜，同時(shí)考慮到資金問題，感覺買菜還是很有挑戰(zhàn)性的。主要是難以估算買菜的數(shù)量。第一次買回來的菜量明顯不夠，我們之后去買了一些回來。雖然隊(duì)長(zhǎng)叮囑說，肯定要保證大家吃飽。可是我覺得作為實(shí)踐隊(duì)員，吃點(diǎn)苦，挨點(diǎn)餓，是很正常的。

下午，主要是招生，為明天輔導(dǎo)班開課做預(yù)備。隊(duì)員們不惜冒雨出門，挨家挨戶尋訪。晚上還有同學(xué)過來探望，蠻好玩的。

今日買菜中也遇到了一些不太順的事。菜場(chǎng)上的香腸竟然過期了，老板娘還理直氣壯，讓人難過。當(dāng)然，我們實(shí)踐隊(duì)到這里得到了廣闊民眾的支持。我們順當(dāng)?shù)慕璧搅烁邏哄佉约笆埖娜萜鳌Ｍ瑫r(shí)得到了食堂民工們的熱忱幫助。

實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告2

社會(huì)實(shí)踐，從開頭的讓我們覺得麻煩到如今真實(shí)的感受到他的力氣僅僅經(jīng)過了四十天。通過這四十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn)，將我們的專業(yè)學(xué)問饋給社會(huì)需要的人們。但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本學(xué)問與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的學(xué)問，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問，熬煉自己的力量，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力承當(dāng)一個(gè)心理學(xué)者應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)。

有人埋怨自己懷才不遇，有人埋怨社會(huì)不公，其實(shí)，“機(jī)遇只偏愛有預(yù)備的人”，只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，我們才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

我知道有許多人不理解為什么同學(xué)要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛開頭，我也不明白，甚至覺得這只是做做樣子。但經(jīng)過這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了很多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。由于它既可以助我們看到更的一個(gè)世界，又可以讓我們度過一段美妙的時(shí)間。

最重要的是，當(dāng)我們?cè)S多人團(tuán)結(jié)一心投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)覺一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的歡樂。當(dāng)我們用自己的力量去實(shí)踐，去助別人時(shí)，當(dāng)我們?cè)S多人為了一件公益的的事情集思廣益、揮汗如雨時(shí)，這種歡樂別人是沒有方法體會(huì)的。

在學(xué)里，有很多事情需要我們?nèi)プ觥５俏矣X得，這種實(shí)踐是不行缺少的一環(huán)，而且，或許，我們?nèi)狈σ詾樯鐣?huì)供應(yīng)許多奉獻(xiàn)許多光和熱，但是，我們從中領(lǐng)悟到的同學(xué)應(yīng)負(fù)的責(zé)任卻是我們今后最需要的，實(shí)踐的過程肯定是最最值得我們來體會(huì)的。

實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告3

親近大自然實(shí)踐活動(dòng)

六班級(jí)“親近自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)

———春游三河水庫(kù)李潔

【活動(dòng)時(shí)間】5月5日上午

【活動(dòng)地點(diǎn)】麻城市三河水庫(kù)庫(kù)區(qū)

【活動(dòng)背景】

暮春季節(jié)，大自然到處布滿著詩(shī)情畫意，是同學(xué)春游春游的好時(shí)間。為讓同學(xué)親熱接觸大自然,觀賞春天美景,拓展同學(xué)的視野,在大自然中獵取生活的閱歷，把握生活的本事，培育同學(xué)平安、環(huán)保、集體意識(shí)與愛國(guó)主義精神，提高組織性、紀(jì)律性和互助性，六班級(jí)同學(xué)參與“親近自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過一天的活動(dòng)，使同學(xué)獲得親身參加實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)體驗(yàn)和豐富閱歷，在活動(dòng)中激發(fā)和培育同學(xué)的平安、環(huán)保、集體意識(shí)與愛國(guó)主義精神。

2.感受大自然的秀麗景色、博大胸襟、堅(jiān)韌生命，培育同學(xué)對(duì)自然、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的喜愛之情。

3.通過親近自然，豐富同學(xué)的自然常識(shí)和社會(huì)生活常識(shí)，了解與春天相關(guān)的自然現(xiàn)象，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)發(fā)覺。

4.寫出春游的過程和感受。

【活動(dòng)要求】

1．注意平安：活動(dòng)前與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求等告知家長(zhǎng)，征得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，以便共同做好平安工作。各班提前一天進(jìn)行文明平安教育和平安事故應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)。在活動(dòng)處，肯定要留意平安隱患，要文明活動(dòng)，嚴(yán)厲?制止破壞植物、設(shè)施等行為。

2．遵守紀(jì)律：全體同學(xué)務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾，服飾干凈，行進(jìn)途中，隊(duì)伍必需整齊。一切行悅耳指揮，同學(xué)有事向隨隊(duì)老師請(qǐng)假，不得單獨(dú)行動(dòng)。

3．講究衛(wèi)生：本次春游中，同學(xué)們需帶塑料袋回收垃圾，保持水庫(kù)庫(kù)區(qū)的潔凈，維護(hù)學(xué)校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遺失。

【活動(dòng)過程】

〔一〕乘車到達(dá)三河水庫(kù)庫(kù)區(qū)

吃過

織的大巴

路上，同學(xué)

歌聲不斷，

〔二〕爬坡競(jìng)賽

到達(dá)三河水庫(kù)后，同

到水庫(kù)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜草坡，興

于是我們組織同學(xué)進(jìn)行了

賽。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，

上。早飯，同學(xué)乘坐學(xué)校組直奔三河水庫(kù)庫(kù)區(qū)。一們觀賞著秀麗的風(fēng)景，笑聲不絕。學(xué)們看奮不已，爬坡比奮力向

〔三〕水庫(kù)泛舟

爬到水庫(kù)大壩上，看到碧綠的水庫(kù)猶如一個(gè)巨大的

翠湖。水庫(kù)邊停留著幾只小船，同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試。取得水庫(kù)管理處的允許后，同學(xué)們走上小船，在工作人員的指導(dǎo)下，劃船游湖。

〔四〕觀看植物

三河水庫(kù)四周的植物品種多，而且生長(zhǎng)得非常茂密。同學(xué)們紛紛觀看水庫(kù)四周種植的樹種。為山嶺的主要樹木和花草進(jìn)行拍照，并采集標(biāo)本。然后查閱資

料或請(qǐng)教當(dāng)?shù)卮迕瘢私馑麄兊拿?，做?/p>

記錄。還可以上圖書室查閱資料

或上網(wǎng)查資料，知道這類山嶺還適合種植什么品種，可以到達(dá)保持水土，綠化環(huán)境，增加經(jīng)濟(jì)收入。

〔五〕山洞探險(xiǎn)

在水庫(kù)旁邊，我們發(fā)覺了一個(gè)山洞，引起了同學(xué)們劇烈的奇怪???心。于是大膽的同學(xué)走進(jìn)山洞，察看起來。

〔六〕體驗(yàn)種菜

走下水庫(kù)，同學(xué)觀察幾個(gè)農(nóng)夫正在種菜，他們也想試試。

于是他們接過鋤頭栽種起來。

【案例解讀】

與大自然親熱接觸

一、融入自然，豐富生活

兒童最愛親近自然，對(duì)于大自然中的事物天生具有一種特別的感受力量。他們的眼睛里，自然界中的花草樹木、鳥獸魚蟲、小河云朵都是有靈性有生命的。他們?cè)谶@次活動(dòng)中與自然溝通，心情得到充分釋放，在大自然中獵取生活的閱歷，把握生活的本事，感悟生活真諦，使每個(gè)孩子感受童年的美好美妙。

二、自主探究，激發(fā)求知

在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛好，始終都得到了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，極大地滿意了同學(xué)的奇怪???心和求知欲，所以同學(xué)的主動(dòng)性提高了，思維變活躍了，動(dòng)手力量也有了較大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不再是單一的講授和空洞的說教，活生生的課堂讓同學(xué)在不知不覺中學(xué)習(xí)把握學(xué)問和熬煉力量，主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，去發(fā)覺大自然的奇妙和宏大，在實(shí)際生活中綜合運(yùn)用學(xué)問發(fā)覺問題解決問題?？菰锏膶W(xué)習(xí)生活激起一陣快樂的氣氛，充分激發(fā)了同學(xué)的求知欲。

三、學(xué)科整合，豐富學(xué)問

帶同學(xué)走進(jìn)大自然，其實(shí)也就帶同學(xué)走進(jìn)了學(xué)問的寶庫(kù)。在開展這次野外活動(dòng)時(shí)，我們將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)、音樂、勞動(dòng)等相關(guān)學(xué)科進(jìn)行整合，使其成為一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，讓多學(xué)科聯(lián)動(dòng)起來，對(duì)孩子們的吸引力是無疑的，在腦海里留下的學(xué)問記憶會(huì)尤為深刻，活動(dòng)獲得的學(xué)問信息的廣度和深度會(huì)更進(jìn)一層。活動(dòng)結(jié)束，讓孩子們動(dòng)筆寫一寫，愛好是最好的催化劑，他們想傾訴的東西太多了，還怕語(yǔ)言不流暢，文字無顏色？

四、喚醒生命，促進(jìn)交往

這次活動(dòng)從內(nèi)容到形式，把孩子們推向更寬闊的交往天地。在活動(dòng)中，同學(xué)各有所長(zhǎng)，充分展現(xiàn)了自己，讓老師和其他同學(xué)都重新全面地熟悉了自

己，樹立了自信。并能大膽的去創(chuàng)新、去實(shí)踐，體驗(yàn)到探究、合作的愉悅與勝利感?；顒?dòng)中，他們隨時(shí)要互動(dòng)交往，有序地齊心協(xié)力地參加活動(dòng)。他們會(huì)慢慢建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，知道傾聽他人正確的看法才能更好地解決問題；懂得禮貌請(qǐng)教才會(huì)得到別人的熱忱關(guān)心；感悟自己的寬容豁達(dá)會(huì)得到別人更多的敬重和認(rèn)可；發(fā)覺走出狹小的生活空間，去擁抱大自然融入社會(huì)，生活會(huì)更精彩。

【作文展現(xiàn)】

春游三河水庫(kù)

麻城市試驗(yàn)二小六〔4〕班陶樂

暮春季節(jié)，大地披上了綠色的春裝，柳枝輕拂，麥苗伸展，紫燕翻飛，流水潺潺我們?cè)诶蠋煹膸е拢饺铀畮?kù)去春游啦。

一早，同學(xué)們就把自己“武裝”了起來，大大小小的食品包處處可見，黑色的墨鏡、各色各樣的帽子、五光十色的運(yùn)動(dòng)服，這樣的裝扮在我們班已經(jīng)一點(diǎn)也不稀奇了，整個(gè)教室布滿了快樂的氣氛。同學(xué)們都迫不及待地希望著動(dòng)身。這境像我還是第一次見呢！

吃過早飯，同學(xué)乘坐學(xué)校組織的大巴直奔三河水庫(kù)庫(kù)區(qū)。一路上，同學(xué)們觀賞著秀麗的風(fēng)景，歌聲不斷，笑聲不絕。在車上同學(xué)們玩的玩，看書的看書，唱歌的唱歌。旅游車在寬敞的公路上行駛著，車窗外的高樓大廈從我們的眼前一閃而過，路邊的樹木花草向我們搖曳著，仿佛和我們一樣興奮。經(jīng)過兩小時(shí)的行程我們最終到了三河水庫(kù)。

到達(dá)三河水庫(kù)后，同學(xué)們看到水庫(kù)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜草坡，興奮不已，于是我們參與了爬坡競(jìng)賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，奮力向上。經(jīng)過一番拼搏，我們班的曾朗杰、陳奔分別獲得了第一名和第三名。

競(jìng)賽結(jié)束后，我們觀察三河水庫(kù)四周的植物品種多，而且生長(zhǎng)得非常茂密。同學(xué)們紛紛觀看水庫(kù)四周種植的樹種。為山嶺的主要樹木和花草進(jìn)行拍照，并采集標(biāo)本。然后查閱資料或請(qǐng)教當(dāng)?shù)卮迕?，了解他們的名字，做好記錄。我們來到水?kù)上的大壩上，盡情地快樂。有的丟沙包，有的跳皮筋，有的唱歌，還有的跳舞我們追趕著、奔跑著，歡樂?聲連成一片。寬敞的水庫(kù)人工湖里，湖水特別清亮，可以清清晰楚地觀察湖底的小魚小蝦。天空映照在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵映照在清凌凌的河水里，顯得更白了；河邊的樹映照在清凌凌的河水里，顯得更綠了。這時(shí)飛來了一只小燕子，它斜著身子在水面輕

實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告4

一、打算形成

我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，本學(xué)期在縣局和鄉(xiāng)教育組的引領(lǐng)下開頭起步，九月底，教育組成立綜合實(shí)踐可的中心教研組，我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員，十月初，我們開頭謀劃活動(dòng)方案，與此同時(shí)也查找了相關(guān)理論，用理論來指導(dǎo)我們的工作，本學(xué)期為了搞好起步，以便總結(jié)閱歷，為后續(xù)工作打好基礎(chǔ)，分為了中、高兩個(gè)班級(jí)組，并分別制定了活動(dòng)打算，鄉(xiāng)教育組賜予了確定。

二、主題活動(dòng)的初步嘗試狀況

1、科學(xué)課與綜合實(shí)踐課的整合嘗試

六班級(jí)的《我學(xué)蒸饅頭》活動(dòng)，在講科學(xué)課本第六課《生活中的真菌》，講到平常家里常用的酵母也是真菌，也可以食用，為了讓同學(xué)體會(huì)真菌這一珍貴的生物資源，而生成的主題。目前同學(xué)已將自己的成果間續(xù)拿到學(xué)校，已進(jìn)入評(píng)價(jià)與成果展現(xiàn)階段。這個(gè)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)屬于勞動(dòng)技術(shù)教育的范疇。

五班級(jí)的《家庭調(diào)查》，是結(jié)合科學(xué)課本第十課活動(dòng)2開展的，主要目的是通過同學(xué)剪切圖片或拼接圖來完成，讓同學(xué)了解人類是如何利用植物和動(dòng)物，從而讓同學(xué)更加珍愛自然。此活動(dòng)已進(jìn)行完畢，效果良好，尤其是展現(xiàn)幾個(gè)做的不錯(cuò)的同學(xué)的成果時(shí)，看出同學(xué)從中獲得的勝利的喜悅。

2、培育同學(xué)良好行為習(xí)慣與活動(dòng)課的結(jié)合

根據(jù)三四班級(jí)的同學(xué)年齡特點(diǎn)和當(dāng)前同學(xué)消費(fèi)的狀況，以及我校提倡的逐步培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣的要求，生成的《我的小賬本》這一主題，目前正謀劃預(yù)備實(shí)施。

三、對(duì)同學(xué)綜合實(shí)踐課的評(píng)價(jià)狀況

我校為每個(gè)同學(xué)都預(yù)備了成長(zhǎng)記錄袋，真實(shí)記錄同學(xué)在活動(dòng)過程的做法與想法，五六班級(jí)已基本成型，對(duì)同學(xué)的成果在評(píng)價(jià)過程中也進(jìn)行了照相，這樣做也鼓舞同學(xué)參加的主動(dòng)性。也為以后對(duì)同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)留下相關(guān)材料。

四、階段總結(jié)

上述關(guān)于打算的形成和所謂的主題活動(dòng)，還不能完全稱做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，只能算是它其中的一部分，關(guān)于主題確實(shí)定，主要還是以老師提出的討論主題為主，沒有讓同學(xué)經(jīng)受從發(fā)覺問題、提出問題到轉(zhuǎn)化為主題的過程，至于在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)自主制定活動(dòng)方案，則是下一步要重點(diǎn)