語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案

語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案一、高中語文選用變換句式1．閱讀下面幾句話，給“飄色”下一個定義，不超過100個字。①飄色是一種融魔術(shù)、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。②飄色在不同地區(qū)又有抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各種名稱。③飄色的表演者站在被稱為“色柜”的小舞臺上，以巡游的形式表現(xiàn)民間傳說或神話故事的片段。④其神奇之處就在于，演員們通過精心偽裝的鋼枝凌空而立，利用巧妙的力學原理，營造出“飄”的效果。2．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。這滿山遍野的竹筍，出得爭先恐后，山崩地裂，是一片昂揚的士兵，一首慷慨的歌，把生命抒發(fā)得酣暢淋漓。材料：禮花書法話語瑰麗神奇震撼心魄平平展展氣吞山河如夢如幻力透紙背絲絲入扣熱烈蓬勃合情合理3．將下面的長句改寫成四個短句（可調(diào)整語序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。聯(lián)合國安理會10月14日下午一致通過對朝鮮核試驗表示譴責，要求朝方放棄核武器和核計劃，立即無條件重返六方會談，決定針對朝方核、導等大規(guī)模殺傷性武器相關(guān)領域采取制裁措施的第17，18號決議。4．把下面這個長句改寫成四個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。日前國防科工局發(fā)布的玉兔號月球車在第二個月晝機構(gòu)控制出現(xiàn)了異常的消息，讓無數(shù)國人在產(chǎn)生了第三個月晝它能否正常自主喚醒的憂慮的同時，獻上了希望它能經(jīng)受住第二個月夜超低溫考驗的祝福。5．閱讀下面一段文字，對畫線處文字進行調(diào)整，使句子語意連貫，句式協(xié)調(diào)。（字數(shù)不得增減）

莊子①像水一樣冷靜，又像火一樣熱烈。幾千年的中國知識分子，受了他的影響，一方面疾惡如仇，嬉笑怒罵；另一方面卻又把天大的事，化成一股清風，一彎明月。他那②文筆的恣肆，寓言的生動，深刻的思想，更是時時令人擊節(jié)贊嘆。6．請以“蒙娜麗莎效應”為表述對象，將下面句子組合成一個語意通順的單句。不超過80字。很久以前就有傳聞說，文藝復興時期藝術(shù)家萊奧納多·達·芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》的眼睛似乎總在注視著參觀者，無論你從什么角度看她。這種現(xiàn)象因此被稱為“蒙娜麗莎效應”。7．把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第1頁。作為敏銳的學習者和偉大的創(chuàng)新者的文藝復興時代的偉大代表人物——莎士比亞，樂于在吸取已有成果的基礎上采用許多舊情節(jié)并依照當時流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路編寫劇本。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第1頁。8．請將下面的譯文改寫成三個短句。傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫-----由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。9．將下列一組句子變成一個單句，可以增刪個別詞語，但不能改變原意。①林庚成了北大名師。②林庚關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，令人耳目一新。③林庚關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，使受教的學子們心悅誠服。④林庚關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為學子們的鮮活的精神思想營養(yǎng)。10．把下面的長句改寫成四個語意連貫的短句，不得改變原意，可增減個別詞語。

月球車是一種由輪式底盤和相關(guān)儀器組成，用太陽能電池和蓄電池聯(lián)合供電，能夠在月球表面行駛并完成月球探測、考察、收集和分析樣品等復雜任務的巡視探測器。11．用“中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”作為全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子?？梢愿淖冋Z序，增刪詞語，但不要改變原意。孟子，性格銳利、強悍。在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退的同時，爆發(fā)出中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊，為中國知識分子的領地豎立了原始的木柵欄。12．請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）。①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。13．把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變愿意。

總結(jié)是一個組織或個人在工作、學習告一段落，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓，悟出從中的道理，得出規(guī)律性的認識，并用以指導今后的工作面形成的書面材料。14．以“后世仁人志士”開頭，將下列幾句話重組為一個長單句，可適當增刪詞語。①屈原是中國歷史上第一個偉大的愛國詩人。②《離騷》是屈原創(chuàng)作的不朽詩篇。③“求索”精神源于《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句。④“求索”精神成為后世仁人志士所信奉和追求的一種精神。15．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。①遺傳是一種生物自身繁殖過程②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復本16．把下面的長句改成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第2頁。當下中國的一個突出特點是在中國財富文化占據(jù)首要位置并能夠增加外國人與“中國元素”親近感的個人對物質(zhì)和精神改善的雙重追求。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第2頁。17．變換句式：請把下列短句變換成一個長句。要求：可適當增刪詞語，可調(diào)整語序，不得改變原意。

貴州梵凈山自然保護區(qū)是國家AAAAA級旅游景區(qū)，它位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處，2018年7月2日，它在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會上獲準列入世界自然遺產(chǎn)名錄。18．2016年11月30日，“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”不僅蘊含著四季更迭的奧秘，更蘊藏著生命脈動的哲學。請你仿照示例，從“二十四節(jié)氣”中另選一個寫一句話。示例：（立春）大寒過后便是立春，咬一口春餅，世界頓時開朗起來了，好一派鳥語花香！19．閱讀下面語段，變換①②處畫線句子的句式，使它們所在的句子成為整句。三千多年的歷史積淀，醞釀了北京的古老韻味；①北京的尊榮大氣是因歷代帝王的青睞形成的；時代的發(fā)展，又帶來了北京的現(xiàn)代繁榮。②在胡同和四合院的群落漫步，置身于宮廷樓宇叢中，行走于高樓林立的街頭。用心去感悟這座煥發(fā)美麗的古城，或許你才能真正感悟到北京古老而獨特魅力。20．把下列三個句子改寫成一個長句。①蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學事實。②海洋地質(zhì)學家根據(jù)這一科學事實認為，地中海曾經(jīng)干涸過。③海洋地質(zhì)學家還認為，地中?？赡芤欢仁巧衬??！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文選用變換句式1．飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運用巧妙的力學原理凌空表演民間傳說或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}其實是考查壓縮語解析：飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運用巧妙的力學原理凌空表演民間傳說或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}其實是考查壓縮語段。因為下定義首先要符合表達形式的要求，概念表達一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。因此我們先要從語段中找相關(guān)屬概念，提取關(guān)鍵信息。同時也要注意種差多時，語序要恰當，不能出現(xiàn)語病，如“被定義概念”=“種差”+“鄰近的屬概念”，按這一思路總結(jié)即可?！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第3頁。2．這驀然綻放的禮花，開得瑰麗神奇，震撼心魄，是一天閃爍的星，一首絢爛的歌，把理想噴放得如夢如幻。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第3頁。解析：這驀然綻放的禮花，開得瑰麗神奇，震撼心魄，是一天閃爍的星，一首絢爛的歌，把理想噴放得如夢如幻。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動聽的話語，說得合情合理，絲絲入扣，是一條潺潺的溪，是一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學生選用、仿用、變換句式的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同”，考生要分析仿照的句子，把握其句式特點、修辭手法、句間的關(guān)系?！斑@滿山遍野的竹筍，出得爭先恐后，山崩地裂，是一片昂揚的士兵，一首慷慨的歌，把生命抒發(fā)得酣暢淋漓”，所仿的句式為“這……的……，……（動詞）得……（特點），……（特點），是一……（量詞）……（特點）的……，一……（量詞）……的（特點）……，把……（名詞）……（動詞）得……（特點）”，然后分析所提供的材料，“禮花”“書法”“話語”是對象，“瑰麗神奇”“震撼心魄”“平平展展”“氣吞山河”“如夢如幻”“力透紙背”“絲絲入扣”“熱烈蓬勃”“合情合理”，考生可以針對前面的對象，從這些詞語中選取能體現(xiàn)這些對象特點的詞語。故答案為：這驀然綻放的禮花，開得瑰麗神奇，震撼心魄，是一天閃爍的星，一首絢爛的歌，把理想噴放得如夢如幻。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動聽的話語，說得合情合理，絲絲入扣，是一條潺潺的溪，是一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展?！军c評】仿寫題要關(guān)注給出的例句，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度去思考如何仿寫。內(nèi)容上要相關(guān)，保證語段內(nèi)容的一致性；結(jié)構(gòu)上與例句保持一致，選擇同樣的修辭或者保留相同的詞語。注意寫出來的句子要表達得體，沒有語病。3．①聯(lián)合國安理會10月14日下午一致通過第1718號決議。②該決議對朝鮮核試驗表示譴責。③該決議要求朝方放棄核武器和核計劃，立即無條件重返六方會談。④該決議決定針對朝方核、導等大規(guī)模殺傷性武器相關(guān)領解析：①聯(lián)合國安理會10月14日下午一致通過第1718號決議。②該決議對朝鮮核試驗表示譴責。③該決議要求朝方放棄核武器和核計劃，立即無條件重返六方會談。④該決議決定針對朝方核、導等大規(guī)模殺傷性武器相關(guān)領域采取制裁措施的。【解析】【分析】本題考查長句變短句。首先確定主句，“聯(lián)合國安理會10月14日下午一致通過第1718號決議“，然后把定語拆成不同的句子。故答案為：①聯(lián)合國安理會10月14日下午一致通過第1718號決議。②該決議對朝鮮核試驗表示譴責。③該決議要求朝方放棄核武器和核計劃，立即無條件重返六方會談。④該決議決定針對朝方核、導等大規(guī)模殺傷性武器相關(guān)領域采取制裁措施的。

【點評】本題屬于長句變短句，解答本題首先要了解“長句和短句”的含義，長句就是詞語多、結(jié)構(gòu)復雜的句子，短句就是詞語少、結(jié)構(gòu)簡單的句子，長句變短句就是要找句子的主干，其他修飾成分做短句。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第4頁。長句變短句需兩步驟：①是要抽出長句的附加成分，變成復句里的分句或單獨成句。②是要借助復指，把長句的附加成分變?yōu)椴⒘蟹志?，然后用一個代詞去取代它。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第4頁。4．①玉兔號月球車在第二個月晝機構(gòu)控制出現(xiàn)異常。②國防科工局發(fā)布了這一消息。③無數(shù)國人憂慮它能否在第三個月晝正常自主喚醒。④同時又祝福它能經(jīng)受住第二個月夜超低溫的考驗祝福?！窘馕觥俊痉治觥靠筛馕觯孩儆裢锰栐虑蜍囋诘诙€月晝機構(gòu)控制出現(xiàn)異常。②國防科工局發(fā)布了這一消息。③無數(shù)國人憂慮它能否在第三個月晝正常自主喚醒。④同時又祝福它能經(jīng)受住第二個月夜超低溫的考驗祝福?！窘馕觥俊痉治觥靠筛鶕?jù)長句的內(nèi)容，找出做主語的四個關(guān)鍵詞，如“玉兔號月球車”“國防科工局”“無數(shù)國人”“無數(shù)國人”，然后根據(jù)長句，再按照主謂賓的句式進行組織答案即可。故答案為：①玉兔號月球車在第二個月晝機構(gòu)控制出現(xiàn)異常。②國防科工局發(fā)布了這一消息。③無數(shù)國人憂慮它能否在第三個月晝正常自主喚醒。④同時又祝福它能經(jīng)受住第二個月夜超低溫的考驗祝福。【點評】把長句改成短句的方法是：第一步：“提取主干”。即把長句中的基本結(jié)構(gòu)抽取出來單獨成句。這樣做，可以明確句子的中心意思；第二步：剝離修飾、限制成分，使其單獨成句。剝離的原則是：由達到小，先看一下有幾層修飾、限制成分，然后找到每一層的動詞謂語和其對應的主語，從而形成獨立的單句。如果主語是省略的，可以用指代語，構(gòu)成指代關(guān)系；第三步：整合信息，調(diào)整句序，合理表達。即合理安排各內(nèi)容要點的表述順序，使語言連貫暢通。這時，為了表達的需要，可以適當補加必要的關(guān)聯(lián)詞或指示代詞。本題可依此方法解答。5．①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜。②恣肆的文筆，生動的寓言，深刻的思想?！窘馕觥俊痉治觥康冖偬?，根據(jù)前后文意對照的要求進行調(diào)整，根據(jù)后面“一方面……另一方面”可知，應該先說熱烈，后說冷靜，所解析：①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜。②恣肆的文筆，生動的寓言，深刻的思想。【解析】【分析】第①處，根據(jù)前后文意對照的要求進行調(diào)整，根據(jù)后面“一方面……另一方面”可知，應該先說熱烈，后說冷靜，所以應該修改為“像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜”。第②處，考慮句式協(xié)調(diào)一致，可以把“文筆的恣肆，寓言的生動，深刻的思想”都調(diào)整成形容詞修飾名詞的定中結(jié)構(gòu)。故答案為：①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜。②恣肆的文筆，生動的寓言，深刻的思想。【點評】本題考查選用、仿用和變換句式的能力。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達方式。簡言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。變換句式，實際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達效果。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第5頁。6．“蒙娜麗莎效應”是指傳聞中人們無論從什么角度看文藝復興時期藝術(shù)家萊奧納多?達?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》時，總感覺蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第5頁?！窘馕觥俊痉治觥窟@幾個短句都是以“蒙娜解析：“蒙娜麗莎效應”是指傳聞中人們無論從什么角度看文藝復興時期藝術(shù)家萊奧納多?達?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》時，總感覺蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥窟@幾個短句都是以“蒙娜麗莎效應”為陳述主體的，所以長句的主干應該是回答“蒙娜麗莎效應”是一種什么現(xiàn)象。根據(jù)短句提供的信息，先要確立長單句的主干句為：“蒙娜麗莎效應”是指一種現(xiàn)象。第二步，將其余短句變成修飾“現(xiàn)象”的修飾語，。這一步，關(guān)鍵是根據(jù)短句內(nèi)容的相近性將其作有效組合，并在組合的過程中刪去不必要的主語或指代詞。注意這涉及多重定語的排列根據(jù)內(nèi)容，可作如下排列：“傳聞”“論從什么角度看”“文藝復興時期藝術(shù)家萊奧納多?達?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》的眼睛似乎總在注視著參觀者”。最后把若干定語放置“現(xiàn)象”之前做定語，為了是長單句語意流暢，可以適當增刪詞語。故答案為：“蒙娜麗莎效應”是指傳聞中人們無論從什么角度看文藝復興時期藝術(shù)家萊奧納多?達?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》時，總感覺蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象?！军c評】本題考查選用、仿用和變換句式。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達方式。簡言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。變換句式，實際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達效果。本題重點考查單復句的變換，要求以“蒙娜麗莎效應”為表述對象，將句子組合成不超過80字的單句。7．莎士比亞是文藝復興時代的偉大代表人物，他是敏銳的學習者和偉大的創(chuàng)新者，他樂于吸取已有的成果，他編寫劇本時采用了許多舊情節(jié)，并依照了當時流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路?！窘馕觥俊痉治鼋馕觯荷勘葋喪俏乃噺团d時代的偉大代表人物，他是敏銳的學習者和偉大的創(chuàng)新者，他樂于吸取已有的成果，他編寫劇本時采用了許多舊情節(jié)，并依照了當時流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}先抽取句子主干為：莎士比亞采用了許多舊情節(jié)，并依照了當時流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路。然后抽出附加成分“作為敏銳的學習者和偉大的創(chuàng)新者”“文藝復興時代的偉大代表人物”“樂于在吸取已有成果的基礎上”，將它們變成短句，并按照一定的邏輯順序排列：①莎士比亞是文藝復興時代的偉大代表人物；②他是敏銳的學習者和偉大的創(chuàng)新者；③他樂于吸取已有的成果。故答案為：莎士比亞是文藝復興時代的偉大代表人物，他是敏銳的學習者和偉大的創(chuàng)新者，他樂于吸取已有的成果，他編寫劇本時采用了許多舊情節(jié)，并依照了當時流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第6頁?！军c評】此題需要把握長句改成短句的方法即可。第一步：“提取主干”。即把長句中的基本結(jié)構(gòu)抽取出來單獨成句，這樣做，可以明確句子的中心意思；第二步：剝離修飾、限制成分，使其單獨成句。剝離的原則是：由大到小，先看一下有幾層修飾、限制成分，然后找到每一層的動詞謂語和其對應的主語，從而形成獨立的單句，如果主語是省略的，可以用指代語，構(gòu)成指代關(guān)系；第三步：整合信息，調(diào)整句序，合理表達，即合理安排各內(nèi)容要點的表述順序，使語言連貫暢通。這時，為了表達的需要，可以適當補加必要的關(guān)聯(lián)詞或指示代詞。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第6頁。8．①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。【解析】【分析】本句有兩個修飾語解析：①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的?！窘馕觥俊痉治觥勘揪溆袃蓚€修飾語。要提出來加上主語和謂語，主語一般用它。謂語要靈活。最后，將三個句子合理排序。一般按主干在前，修飾語按前后順序排列即可。考點：本題考查選用變換句式。故答案為：①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。【點評】該題考查變換句式之長句變短句。短句必須都是單句，變換句式分三步：1、提取主干，構(gòu)成單句；2、將修飾成分改為單句；3、將前兩步構(gòu)成的單句排序。9．自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)。【解析】【分析】本題考查選用、變換句式的能力。將幾個句子壓解析：自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查選用、變換句式的能力。將幾個句子壓縮成一個長單句，關(guān)鍵是要保持壓縮后的句子只有一套主謂成分，原句子的其他部分要變成長單句的枝葉（定語、狀語、補語）部分。故答案為：自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)。【點評】解答本題需要先找出核心句，從四個分句來看，第④句能夠包含其他三個句子，可以定為中心句；然后將前三個語句進行調(diào)整，作為附加成分（狀語或定語）融入中心句中。10．示例一：月球車是一種月面巡視探測器。它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成。它用太陽能電池和蓄電池聯(lián)合供電。它能夠在月球表面行駛并完成月球探測、考察、收集和分析樣品等復雜任務。示例二：月球車是這樣一種月面巡視探語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第7頁。解析：示例一：月球車是一種月面巡視探測器。它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成。它用太陽能電池和蓄電池聯(lián)合供電。它能夠在月球表面行駛并完成月球探測、考察、收集和分析樣品等復雜任務。示例二：月球車是這樣一種月面巡視探測器：它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成，用太陽能電池和蓄電池聯(lián)合供電，能夠在月球表面行駛并完成月球探測、考察、收集和分析樣品等復雜任務。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第7頁?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查長短句互換的能力。首先找出句子主干，格式是：……是……；其次，找出定語、狀語、補語，使其單獨成句?！军c評】這是一道變換句式的題目，變換句式有長短句互換、整散句互換和常式句與變式句互換，此題是長句變短句，注意找到句子的主干，然后把修飾成分狀語、定語、補語單獨成句即可。11．中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時爆發(fā)出的，它為中國知識分子的領地豎立了原始的木柵欄?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換中的重組句子。改解析：中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時爆發(fā)出的，它為中國知識分子的領地豎立了原始的木柵欄?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換中的重組句子。改變句子原來的結(jié)構(gòu)，重新確定主語、謂語和賓語，但并不改變原意，是該類型題目考查的特點。故答案為：中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時爆發(fā)出的，它為中國知識分子的領地豎立了原始的木柵欄?！军c評】所謂重組是指在不改變句子原意的前提下，根據(jù)某種特殊要求對句子進行重新組合。為此要特別注意分析原句的意義層次關(guān)系，從而理出合理的表達思路。12．流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象?！窘馕觥渴紫冗x取第①句作為整個定義的主干句，然后給后邊三個句子一個合理的順序。第②句是原因，解析：流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。【解析】首先選取第①句作為整個定義的主干句，然后給后邊三個句子一個合理的順序。第②句是原因，一般放在前邊；第③句是解說發(fā)出的光的特點；第④句是對流星雨的特點的描繪，所以應該放在最后。13．總結(jié)是一個組織或個人在工作、學習告一段落后形成的書面材料，它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價以利于找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓，悟出從中的道理，并得出規(guī)律性的認識，并用以指導今后的工作。解析：總結(jié)是一個組織或個人在工作、學習告一段落后形成的書面材料，它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價以利于找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓，悟出從中的道理，并得出規(guī)律性的認識，并用以指導今后的工作?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查變換句式的能力。重點考查長句變短句。一般的方法是：先抓住句子的主干，明確句子的中心意思；抽出附加成分，變成按時間先后邏輯順序排列的短句。本句的主干是：總結(jié)是一個組織或個人在工作、學習告一段落后形成的書面材料。然后把其他成分分割成短句。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第8頁?！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第8頁。14．后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中國歷史上第一個偉大的愛國詩人屈原所創(chuàng)作的不朽詩篇《離騷》中的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式的變換。要求將幾個小解析：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中國歷史上第一個偉大的愛國詩人屈原所創(chuàng)作的不朽詩篇《離騷》中的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。【解析】【分析】本題考查句式的變換。要求將幾個小分句組成一個長單句，這就要求在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，將句子由一種句式換成另一種句式的過程，考查的是對給定的語句換一種句式表達方式的能力。策略是：分析幾個分句陳述的對象，依據(jù)句子的主干排列，將修飾限制的定狀補分句增刪后添加到句子。本題可以組成：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中國歷史上第一個偉大的愛國詩人屈原所創(chuàng)作的不朽詩篇《離騷》中的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”?！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。本題屬于長短句的變換。短句變長句的基本步驟：第一步，分析各個句子，確定其中一個句子作主干；第二步，把其它句子作為主干句了定語或者狀語，并合并掉重復的部分；第三步，修改、并添加適當?shù)脑~使句子完整、通順．。從提問的表述上看，有時是要求短句變長句，有時是要求復句變單句，有時是要求把幾個句子變成一個句子．相對而言，要求變成一個句子時，可以作理解為變成一個復句。比如本題中，可以先確定第三句為主干句，然后再把其他內(nèi)容安插到其中做修飾成分。15．“生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫遺傳?！被颉斑z傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親解析：“生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫遺傳?！被颉斑z傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程?！薄窘馕觥俊痉治觥看祟}的答題關(guān)鍵就是，添加定語。我們可以看出此題應先看出“遺傳是一種生物自身繁殖過程”就是主干，然后將“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行”、“生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身”、“產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復本”作為定語逐一加入主干?！军c評】下定義應該注意四點：第一，要形成定義格式，即“什么是……”或“………叫什么”，定義必定是今單句，如例句中的單句的主干必須是“遺傳是什么”或“什么叫遺傳”。第二，定義要正確，也就是說原文的內(nèi)容不能丟，要全面，其內(nèi)容有四點：如例句中有四個要點①按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式②生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身③所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復本④一種生物自身繁殖過程。一個也不能掉。第三，內(nèi)容排列必須合理，不得違背客觀事理。如例句中必須是①—②—③，排列不當或內(nèi)容有遺漏，所形成的定義就不正確。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第9頁。第四，是語句通順，表達要連貫。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第9頁。16．①當下中國的一個突出特點是個人對物質(zhì)和精神改善的雙重追求。②這在中國財富文化中占據(jù)首要位置。③它能夠增加外國人與“中國元素”的親近感?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換。要求將一個長句變?yōu)閹讉€短解析：①當下中國的一個突出特點是個人對物質(zhì)和精神改善的雙重追求。②這在中國財富文化中占據(jù)首要位置。③它能夠增加外國人與“中國元素”的親近感?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換。要求將一個長句變?yōu)閹讉€短句，先要提取出主干“當下中國的一個突出特點是個人對物質(zhì)和精神改善的雙重追求”，然后整理枝葉部分，又能分為兩個方面，組合成兩個句子。17．示例1：位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處的國家AAAAA級旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護區(qū)于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會上獲準列入世界自然遺產(chǎn)名錄。示例2：于201解析：示例1：位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處的國家AAAAA級旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護區(qū)于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會上獲準列入世界自然遺產(chǎn)名錄。示例2：于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會上獲準列入世界自然遺產(chǎn)名錄的國家AAAAA級旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護區(qū)位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}題干“把下列短句變換成一個長句。要求：可適當增刪詞語，可調(diào)整語序，不得改變原意”，考生可以先確定一個主干句，如“它在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會上獲準列入世界自然遺產(chǎn)名錄”，然后分析其他幾個小分句，看這些小分句是修飾主干句中的哪個成分，如主干句中的“它”是指“貴州梵凈山自然保護區(qū)”，而“國家AAAAA級旅游景區(qū)”“位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處”都是修飾“，它在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會上獲準列入世界自然遺產(chǎn)名”，故應放在其前面；“2018年7月2日”是“獲準列入世界自然遺產(chǎn)名錄”的時間，在句中做狀語，應放在謂語的前面?？忌梢园凑者@種方式進行改寫。故答案為：示例1：位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處的國家AAAAA級旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護區(qū)于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會上獲準列入世界自然遺產(chǎn)名錄。示例2：于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會上獲準列入世界自然遺產(chǎn)名錄的國家AAAAA級旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護區(qū)位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處?！军c評】此題考查變換句式的能力。這道題是將短句變換成長句，解答這種題首先要找出各個短句的主語、謂語、賓語、定語、狀語。再將若干短句中的某一句為骨干句,將其他句子的內(nèi)容變成這個句子的定語、狀語等附加成分,使之有序地修飾或限制這個骨干句的主語、謂語、賓語。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第10頁。18．示例①：（清明）春分過后便是清明，吃一口艾青團，世界頓時朦朧起來了，好一派淅淅瀝瀝。語文高中語文選用變換句式知識點及練習題及答案全文共12頁，當前為第10頁。示例②：（立冬）霜降過后便是立冬，嘗一口水餃，世界頓時凜冽起來了，好一派雪飄冰封?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考解析：示例①：（清明）春分過后便是清明，吃一口艾青團，世界頓時朦朧起來了，好一派淅淅瀝瀝。示例②：（立冬）霜降過后便是立冬，嘗一口水餃，世界頓時凜冽起來了，好一派雪飄冰封?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查分析并仿寫句子的能力。解答時，仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準仿寫點。仿寫的內(nèi)容需要圍繞著二十四節(jié)氣展開，根據(jù)題干示例內(nèi)容分析，第一部分要求寫出“（節(jié)氣1）過后便是（節(jié)氣2）”，兩個節(jié)氣必須是相連的；第二部分要求寫該節(jié)氣所吃的傳統(tǒng)美食，注意關(guān)鍵詞“一口”；第三部分要求寫該節(jié)氣所在季節(jié)的環(huán)境特